《秦腔》《一個消逝了的山村》同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

《秦腔》《一個消逝了的山村》同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊7.《秦腔》《一個消逝了的山村》同步練習(xí)

一、選擇題

1．下列各組詞語中加點字的注音，全都正確的一項是（）

A．敦厚（dūn）疙瘩（gē）肺腑（fǔ）滌蕩（tiáo）

B．田埂（gěng）冗長（rǒng）癡呆（chī）煨熟（wēi）

C．麥秸（jiē）偌大（nuò）攢集（cuán）涇陽（jīng）

D．刁鉆（diāo）侮辱（wǔ）碾過（niǎn）熨平（yù）

2．下列各句中沒有語病的一項是（）

A．我寫鄉(xiāng)村小說的時候，模擬鄉(xiāng)人說話的口吻，感覺到了鄉(xiāng)人語言的魅力，也體味到他們的生活方式、人生態(tài)度和思維習(xí)慣等活生生地出現(xiàn)在眼前。

B．在這部農(nóng)村題材的小說中，人們自私自利，只顧眼前的利益，溫馨的鄉(xiāng)村人際關(guān)系難見蹤影，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化幾乎毀壞殆盡，令人不禁感慨系之。

C．賈平凹的獲獎小說《秦腔》以細膩平實的語言，表現(xiàn)了改革開放帶來的鄉(xiāng)村的價值觀念在傳統(tǒng)格局中的深刻變化，傾注了作者對故鄉(xiāng)的一腔深情。

D．賈平凹的文學(xué)作品極富想象力，通俗中有真情，平淡中見悲憫，得到專家學(xué)者和讀者的廣泛認同，是我國當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才。

3．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

半畝方塘，一灣溪水，均會引起小小說作者的注意。一些常人易于的小事，在作者看來可能天生就是寫作的素材。這樣的材料并非的，它的獲得往往帶有偶然性，并且往往要一段時間，作者才能大致弄清楚這件小事的意義。這就是創(chuàng)作的“禪機"。

A．忽視俯拾皆是儲藏B．忽略俯拾皆是儲存

C．忽略比比皆是儲存D．忽視比比皆是儲藏

4．下列句子中加點的詞語運用正確的一項是（）

A．他在表演秦腔時，嗓音穿云裂石，極富感染力，征服了現(xiàn)場的觀眾，更征服了眼光挑剔的評委，獲得了本次比賽金獎。

B．貴州高三學(xué)生拋書事件引起廣泛爭論，有人力主嚴懲，其實學(xué)生只是借此緩解壓力，不足為訓(xùn)。

C．入夜，月色溶溶，水面寥廓,我們或坐在樹下促膝暢談，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石橋上對月凝思。

D．有專家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進一步健全中國的石油安全體系。

5．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．余韻浩劫具樂部風(fēng)雨如晦B．褐色凋落孵化器腐化侵蝕

C．裝飾嗥叫葡萄滕騰云駕霧D．馴服點綴嘶叫聲山洪爆發(fā)

二、情景默寫

6．在橫線處填寫作品原句。

①陸游看見沈園的桃花，思緒萬千：“桃花落，閑池閣。_____________，_____________。”

②唐人多愛牡丹，宋人多愛梅，周敦頤卻獨愛蓮：“_____________，_____________，香遠益清，亭亭凈植。"

③有一位學(xué)者，化用陶淵明詩文中的“_____________，”，將自己狹小的書齋命名為“容安齋"。

④有些同學(xué)在閱讀經(jīng)典時，只摘抄妙語警句，而不注重領(lǐng)會思想、汲取智慧。用俗話來說，這叫“撿了芝麻丟了西瓜”。用古詩文名句來說，可謂“_____________，"。

三、選擇題組

閱讀各段文字，完成后面題目。

（一）鼠麹草，__________________。在這里每逢墓春和初秋卻一年兩季地開遍了山坡。我愛它那從葉子演變成的、有白色茸毛的花朵，謙虛地摻雜在亂草的中間。但是在這謙虛里沒有卑恭，只有純潔，沒有矜持，只有堅強。有誰要認識這小草的意義嗎？我愿意指給他看：在夕陽里一座山丘的頂上，坐著一個村女，她聚精會神地在那里縫什么，一任她的羊在遠遠近近的山坡上吃草，四面是山，四面是樹，她從不抬起頭來張望一下，陪伴著她的是一叢一叢的鼠麹從雜草中露出頭來。這時我正從城里來，我看見這幅圖像，覺得我隨身帶來的紛擾都變成深秋的黃葉，自然而然地凋落了。這使我知道，一個小生命是怎樣鄙棄了一切浮夸，孑然一身擔(dān)當(dāng)著一個大宇宙。那（）了的村莊（）也曾經(jīng)像是這個少女，抱著自己的樸質(zhì)，春秋佳日，被這些白色的小草圍繞著，在山腰里（）地負擔(dān)著一切。后來一個橫來的運命使它驟然死去，不留下一些夸耀后人的事跡。

（馮至《一個消逝了的山村》節(jié)選）

7．下面對文段中加點詞語的書寫及各組加點字讀音，全都正確的一組是（）

A．茸（ròng）毛墓春聚精會神

B．摻（chān）雜矜持孑（jié）然一身

C．凋（diāo）落卑恭春秋佳日

D．橫（héng）來紛擾驟（zhóu）然

8．依次填入括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

A．消逝必定一言不語B．消失必定一聲不響

C．消逝必將一言不語D．消失必將一聲不響

9．文中橫線處填入句子，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．在這種非登上歐洲阿爾卑斯山的高處不容易采擷得到的名貴的小草。

B．這種在歐洲不容易采擷得到的名貴的小草，非登上阿爾卑斯山的高處不可。

C．這種在歐洲非登上阿爾卑斯山的高處不容易采擷得到的名貴的小草。

D．這種在高處不容易采擷得到的名貴的小草，非登上歐洲阿爾卑斯山不可。

四、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

秦腔（節(jié)選）

賈平凹

秦腔，源于西府。老一輩的能唱，小一輩的能唱，男的能唱，女的能唱；唱秦腔成了做人最體面的事，任何一個鄉(xiāng)下男女，只有唱秦腔，才有出人頭地的可能；大凡有出息的，是個人才的，哪一個未曾登過臺，起碼不能吼一陣亂彈呢？！

每到農(nóng)閑的夜里，村里就常聽到幾聲鑼響：戲班排演開始了。冬天里四面透風(fēng)，柳木疙瘩火當(dāng)中架起，演員一出場一臉正經(jīng)，一下場湊近火堆，熱了前懷，涼了后背。排演到什么時候，什么時候都有觀眾，有抱著二尺長的煙袋的老者，有凳子高、桌子高趴滿窗臺的孩子。廟里一個跟斗未翻起，窗外就哇的一聲叫倒好，演員出來罵一聲：誰說不好的滾蛋！他們抓住窗臺死不滾去，倒要連聲討好：翻得好！翻得好！更有殷勤的，跑回來偷拿了紅薯、土豆，在火堆里煨熟給演員作夜餐，賺得進屋里有一個安全位置。排演到三更雞叫，月兒偏西，演員們散了，孩子們還圍了火堆彎腰踢腿，學(xué)那一招一式。

戲臺是全村人的共同的事業(yè)，寧肯少吃少穿也要籌資積款，買上好的木石，請高強的工匠來修筑。村子富不富，就比這戲臺闊不闊。一演出，半下午人就扛凳子去占地位了，未等戲開，臺下坐的、站的人頭攢擁，臺兩邊階上立的臥的是一群頑童。那鑼鼓就叮叮咣咣地鬧臺，似乎整個世界要天翻地覆了。各類小吃趁機擺開，一個食攤上一盞馬燈，花生，瓜子，糖果，煙卷，油茶，麻花，燒雞，煎餅，長一聲短一聲叫賣不絕。鑼鼓還在一聲兒敲打，大幕只是不拉，演員偶爾從幕邊往下望望，下邊就喊：開演呀，場子都滿了！幕布放下，只說就要出場了，卻又叮叮呢不停。臺下就亂了，后邊的喊前邊的坐下，前邊的喊后邊的為什么不說最前邊的立著；場外的大聲叫著親朋子女名字，問有坐處沒有，場內(nèi)的銳聲回應(yīng)快進來。

終于臺上鑼鼓停了，大幕拉開，角色出場。但不管男的女的，出來偏不面對觀眾，一律背身掩面，女的就碎步后移，水上漂一樣，臺下就叫：瞧那腰身，那肩頭，一身的戲喲！是男的就搖那帽傭，一會雙搖，一會單搖，一邊上下飛閃，一邊紋絲不動，臺下便叫：絕了！絕了！等到那角色兒猛一轉(zhuǎn)身，頭一高揚，一聲高叫，聲如炸雷嘩哪哪直從人們頭頂碾過，全場一個冷戰(zhàn)，從頭到腳，每一個手指尖兒，每一根頭發(fā)梢兒都麻酥酥的了。如果是演《救裴生》，那慧娘站在臺中往下蹲，慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了，全場人頭也矮下去了半尺，等那慧娘往起站，慢慢地，慢慢地，慧娘站起來了，全場人的脖子也全拉長了起來。他們不喜歡看生戲，最歡迎看熟戲，那一腔一調(diào)都曉得，哪個演員唱得好，就搖頭晃腦跟著唱，哪個演員走了調(diào)，臺下就有人要糾正。說穿了，看秦腔不為求新鮮，他們只圖過過癮。

秦腔是最逞能的，它的藝術(shù)的享受，是和擁擠而存在，是靠力氣而獲得的。如果是冬天，那風(fēng)在刮著，像刀子一樣，如果是夏天，人窩里熱得如蒸籠一般，但只要不是大雪、冰雹、暴雨，臺下的人是不肯撤場的。最可貴的是那些老一輩的秦腔迷，他們沒有力氣擠在臺下，也沒有好眼力看清演員，卻一溜一排地蹲在戲臺兩側(cè)的墻根，吸著草煙，慢慢將唱腔品賞。一聲叫板，便可以使他們墜入藝術(shù)之宮，“聽了秦腔，肉酒不香”，他們是體會得最深。那些大一點的，脾性野一點的孩子，卻占領(lǐng)了戲場周圍所有的高空，楊樹上，柳樹上，槐樹上，一個枝杈一個人。他們常常樂而忘險，雙手鼓掌竟從樹杈上掉下來，掉下來卻免于損傷，因為樹下是無數(shù)的人頭，只是招致一頓臭罵罷了。更有一些爬在了場邊的麥秸積上，夏天四面來風(fēng)，好不涼快，冬日就扒個草洞，將身子縮進去，露一個腦袋。也正是有閑階級享受不了秦腔吧，他們常就瞌睡了，一覺醒來，月在西天，戲畢人散，只好苦笑一聲悄然沒聲兒地溜下來回家敲門去了。當(dāng)然，一次秦腔演出，是一次演員亮相，也是一次演員受村人評論的考場。每每角色一出場，臺下就一片喊喊喳喳；這是誰的兒子，誰的女子，誰家的媳婦，娘家何處？于是乎，誰有出息，誰沒能耐，一下子就有了定論。

秦腔在這塊土地上，有著神圣的不可動搖的基礎(chǔ)。凡是到這些村莊去下鄉(xiāng)，到這些人家去做客，他們最高級的接待是陪著看一場秦腔，實在不逢年過節(jié)，他們就會要合家唱一會亂彈，你只能點頭稱好，不能恥笑，甚至不能有一點不入神的表示。誰要侮辱一下秦腔，他們要爭死爭活地和你論理，以至大打出手，使你永遠記住教訓(xùn)。每每村里過紅白喪喜之事，那必是要包一臺秦腔的，生兒以秦腔迎接，送葬以秦腔致哀，似乎這個人生的世界，就是秦腔的舞臺，人只要在舞臺上，生，旦，凈，丑，才各顯了真性，惡的夸張其丑，善的凸現(xiàn)其美，善的使他們獲得了美的教育，惡的也使丑里化作了美的藝術(shù)。

廣漠曠遠的八百里秦川，只有這秦腔，也只能有這秦腔，八百里秦川的勞作農(nóng)民只有也只能有這秦腔使他們喜怒哀樂。秦人自古是大苦大樂之民眾，他們的家鄉(xiāng)交響樂除了大喊大叫的秦腔還能有別的嗎？

（有刪改）

10．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．本文通過寫戲班排演的情景和觀眾看戲的場景，突出秦腔在秦川人心中的重要性，體現(xiàn)秦川人對秦腔的滿腔熱愛。

B．本文以“秦腔"為線索，運用多種手法從不同方面展現(xiàn)了秦腔藝術(shù)，將秦腔所激發(fā)的喜怒哀樂的場面表現(xiàn)出來。

C．本文不僅展現(xiàn)了地方劇種的特點和秦地的民情風(fēng)俗，而且傳神地展現(xiàn)了秦地百姓的精神風(fēng)骨和蓬勃的生命力。

D．本文語言充滿地域色彩，散發(fā)著質(zhì)樸的泥土氣息，短句長句錯落，善于使用對話，語言干凈利落且有節(jié)奏感。

11．請簡要賞析文中畫橫線的句子。

12．文章的最后一段有怎樣的表達效果？請簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

岐山臊子面

紅柯

陜西地界，吃面必吃臊子面，西安以及各縣鎮(zhèn)到處都是岐山面館，因此原產(chǎn)地岐山就有了民俗村，民俗村大多在周公廟附近。那個偉大的周王朝肯定與吃喝有點關(guān)系，周武王揮師東進、逐鹿中原，除憑借政治口號以外，臊子面、鍋盔、面皮具有極大的號召力。

到秦始皇時代，關(guān)西大漢就成了讓山東六國瑟瑟發(fā)抖的虎狼之師。已經(jīng)是2004年了，岐山地界臊子面的最高紀錄還保持在六七十碗：一個人一頓吃六七十碗，碗不是南方人吃米飯用的酒盅碗，是大老碗。你可以想象周秦漢唐那個英雄時代陜西人的飯量有多大！周武王和秦始皇的士兵肯定用的不是碗，是臉盆大的頭盔，牛筋一樣青橛橛的耐嚼耐咽的長面條，又辣又酸又燙，跟化開的鐵水一樣的湯澆到面上。湯是不喝的，回到鍋里不停地輪回往返，次數(shù)絕對在六七十以上。吃了面，血就熱起來，眼睛跟臉紅得噴火，心跳咚咚如鼓，只等一聲號令，人的原始血性剎那間就爆發(fā)出來了，這就叫氣壯山河。陜西人的黑老碗絕對是古代武士頭盔的變形，周人秦人從岐山出來揮師東進，漢人唐人延續(xù)這個偉大的傳統(tǒng)，東出潼關(guān)后，又開鑿西域。他們的祖先本來就是西北的游牧民族，西起周原東至潼關(guān)的八百里秦川把他們從牧人變成了農(nóng)民，從牧草到莊稼，這種奇妙的轉(zhuǎn)折并沒有減弱他們馳騁大地的勇氣和想象力。依然是巨大的青銅和鐵的頭盔，穿越河西走廊，穿越中亞細亞，汗血馬、苜蓿、葡萄跟麥子、谷子長在一起，秦腔跟十二木卡姆【注】連在一起。張騫等孤膽英雄就沒有那么多講究了，死面餅子和羊肉往銅缽鐵盔里一放，倒上水，架上火，煮爛煮透，一碗下去，肚子就圓了，拍一拍跟鼓一樣嘭嘭嘭，可以撐到天黑。羊肉泡饃絕對是戈壁沙漠的產(chǎn)物，一天只吃一頓，人成了駱駝。

周人是比較講究的，即使征戰(zhàn)也不能急吼吼，一定要從容大方。臊子面湯寬，讓人覺得奢侈，頭盔那么大一碗湯，碗底就一筷頭面條?？蛇@一筷頭面條又長又筋又燙，一沾嘴唇，人就急速吞咽，就發(fā)出哨子一樣的噓噓聲，一碗接一碗吃得快得不得了，要用盤上，大木盤里十幾碗，一個女子端著，吃一碗遞一碗，跟轉(zhuǎn)盤機槍一樣。我小時候親眼見過十幾個小伙子吃筵席，大鐵鍋不停地煮面煮湯，一大群女子穿梭般端面，還是跟不上，小伙子們出主人洋相，跟不上就用筷子敲碗。因此紅事白事，總要提防村子里虎狼般的壯漢。這種飲食啟蒙對一個鄉(xiāng)村少年來說非常重要。臊子面的湯是用臊子肉做的。五花豬肉切碎，慢火爛一小時，跟燉東坡肘子差不多。加上辣子、醋，慢慢地讓豬肉爛成糨糊狀，肉有一股濃烈的酸辣香味，湯也是酸辣味的。一層辣子油，一口吹不透。四川、湖南的辣，山西的醋，在岐山面跟前是小巫見大巫。我七八歲的時候吃豬肉傷了脾胃，再也不吃豬肉了，吃臊子面只吃一兩碗，幾乎是嬰兒的飯量。你可以想象在岐山那地方，這樣有多狼狽，一個人吃不成飯，誰都瞧不起你。

我的外婆是一個鄉(xiāng)下老太太，外孫吃不動飯她著急呀，心里急，臉上看不出來。她慢條斯理地對我講她輝煌的過去。農(nóng)村婦女所有的輝煌就是廚房，有米沒米必須讓煙囪冒煙，而且要冒得筆直雄壯。在她的講述里，臊子面的面條是青色的。案板上，面被搟開，又揉到一起，再搟開，再揉，再搟，面粉的筋絲全被拉開了，營養(yǎng)全都出來了，煮熟后就是青的，筷子挑起可以看見對面的人影，跟玻璃一樣，客人們吃到二三十碗的時候，總要站起來松松腰帶，放開肚子再吃十幾碗……我還記得六十多歲的外婆眼冒神光的樣子，我的口水咽到咕咕叫著的肚子里，我都聞到了又濃又尖的酸辣味道，跟夢幻一樣。在夢幻的后邊，外婆真的到廚房去操作了。仿佛在童話世界里，我聽到和面的聲音，揉面的聲音，我看見面被搟開了，跟被單一樣一次次展開，白面變成青面，沿著搟面杖被切成細絲，酸辣湯味彌漫了屋子，彌漫了古老的周原大地，那年我十二歲，我一口氣吃了三十五碗。外婆用雞肉做的臊子。我還清楚地記得我吞吃面條的噓噓聲。

（有刪改）

【注】十二木卡姆：維吾爾族一種大型傳統(tǒng)古典音樂，匯集歌、詩、樂、舞、唱、奏于一身。

13．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．文章以岐山臊子面為切入點，主要從吃面用的碩大餐具，陜西人的飯量，臊子、面湯、面條的做法等幾個方面展開內(nèi)容。

B．作者猜想，周武王逐鹿中原，還可能利用了臊子面等特色食物對士兵的吸引作用，這樣寫是為了表現(xiàn)臊子面的巨大吸引力。

C．文章寫岐山臊子面的大碗、寬湯、耐嚼耐咽，寫人吃面后的氣壯山河等，主要是為了表現(xiàn)陜西人的英雄氣概和豪爽情懷。

D．文章寫十幾個小伙子吃筵席時出主人洋相，面跟不上就用筷子敲碗，意在表現(xiàn)當(dāng)?shù)厝穗m然“講究”，但仍然存在一些粗陋民風(fēng)。

14．下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．文章選擇一種地方特色名吃為切入點，來表現(xiàn)秦地的風(fēng)俗人情以及秦人的性情和精神等，在立意構(gòu)思上與《秦腔》有相近之處。

B．作者的思路游走在現(xiàn)實和歷史之間，揮灑自如，游刃有余，這種將現(xiàn)實與歷史融合起來的寫法，與《一個消逝了的山村》有相同之處。

C．作者在文中使用了比喻、夸張、排比、對偶、擬人等修辭手法，比喻句“我都聞到了又濃又尖的酸辣味道，跟夢幻一樣"是以實喻虛。

D．作者介紹了陜西的特色飲食風(fēng)俗和自己兒時吃面的記憶，生活氣息濃厚；對歷史事件和歷史人物的敘寫，使文章具有歷史文化底蘊。

15．文章以畫線句子結(jié)尾有何用意？請簡要賞析。

16．本文語言頗具特色，請結(jié)合全文進行賞析。

閱讀《秦腔》選段，完成下面小題。

秦腔，就源于秦川的西府。在西府，民性（dūn）厚，說話多用去聲，一律咬字沉重，對話如吵架一樣，哭喪又一呼三嘆。呼喊遠人更是特殊：前聲拖十二分地長，末了方極快地道出內(nèi)容。聲韻的發(fā)展，使會遠道喊人的人都從此有了唱秦腔的天才。老一輩的能唱，小一輩的能唱，男的能唱，女的能唱；甲，任何一個鄉(xiāng)下男女，只有唱秦腔，才有出人頭地的可能，大凡有出息的，是個人才的，哪一個何曾未登過臺，起碼不能吼一陣亂彈呢!

農(nóng)民是世上最勞苦的人，尤其是在這塊平原上，生時落草在黃土炕上，死了被埋在黃土堆下；乙，當(dāng)老牛木犁疙瘩繩，在田野已經(jīng)累得筋疲力盡，立在犁溝里大喊大叫來一段秦腔，那心胸肺腑，關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)的困乏便一盡兒滌蕩凈了。秦腔與他們，要和“西鳳”白酒，長線辣子，大葉卷煙，牛肉泡饃一樣成為生命的五大要素。若與那些年長的農(nóng)民聊起來，他們想象的偉大的共產(chǎn)主義生活，首先便是這五大要素。他們有的是吃不完的糧食，他們?nèi)钡氖歉叱乃囆g(shù)享受，他們教育自己的子女，不會是那些文豪們講的，幼年不是祖母講著動人的迷麗的童話，而是一字一板傳授著秦腔。他們大都不識字，但卻出奇地能一本一本整套背誦出劇本，雖然那常常是之乎者也的字眼從那一圈胡子的嘴里吐出來十分別扭。丙，高興了，唱“快板"，高興得是被烈性炸藥爆炸了一樣，要把整個身心粉碎在天空!痛苦了，唱“慢板”，揪心裂腸的唱腔卻表現(xiàn)了多么有情有味的美來，美給了別人的享受，美也（yùn）平了自己心中愁苦的皺紋。當(dāng)他們在收獲時節(jié)的土場上，在月在中天的莊院里大吼大叫唱起來的時候，那種難以想象的狂喜，激動，雄壯，與那些獻身于詩歌的文人，與那些有吃有穿卻總感空虛的都市人相比，常說的什么偉大的永恒的愛情是多么渺小、有限和虛弱啊!

17．在橫線上填寫漢字的字形和加點字的注音

①（dūn）厚②滌蕩③（yùn）平

18．在文中甲、乙、丙處填入的語句，恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①秦腔是他們大苦中的大樂

②唱秦腔成了做人最體面的事

③有了秦腔，生活便有了樂趣

A．①②③B．②①③C．②③①D．③①②

19．下列對選文的理解，不正確的一項是

A．秦川西府人的說話頗具特色，秦腔的興起與此地方言的聲韻有關(guān)。

B．秦腔能夠消除秦人勞苦生活中的困乏，成為他們的生命要素之一。

C．秦人通過學(xué)習(xí)秦腔而熟悉了一本本整套的劇本，從中得到了教育。

D．秦腔只用來吼出收獲的狂喜，不用來吟誦所謂偉大的永恒的愛情。

20．人生況味有苦有樂，下列詩句表達了在苦中也能感受到樂的一項是

A．我有清風(fēng)高節(jié)在，知君不負歲寒交。

B．古來苦樂之相倚，近于掌上之十指。

C．莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

D．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

閱讀下面的文字，完成題目。

一個消逝了的山村（有刪節(jié)）

馮至

⑴在人口稀少的地帶，我們走入任何一座森林，或是一片草原，總覺得他們在洪荒時代大半就是這樣。人類的歷史演變了幾千年，它們卻在人類以外，不起一些變化，千百年如一日，默默地對著永恒。其中可能發(fā)生的事跡，不外乎空中的風(fēng)雨，草里的蟲蛇，林中出沒的走獸和樹間的鳴鳥。我們剛到這里來時，對于這座山林，也是那樣感想，但是一條窄窄的石路的殘跡泄露了一些秘密。

……

⑵過了許久，我才知道，這里實際上有過村落。

⑶我不能研究這個山村的歷史，也不愿用想象來裝飾它。它像是一個民族在這世界里消亡了，隨著它一起消亡的是它所孕育的傳說和故事。我們沒有方法去追尋它們，只有在草木之間感到一些它們的余韻。

⑷最可愛的是那條小溪的水源，從我們對面山的山腳下涌出的泉水；它不分晝夜地在那兒流，幾棵樹環(huán)繞著它，形成一個陰涼的所在。我們感謝它，若是沒有它，我們就不能在這里居住，那山村也不會曾經(jīng)在這里滋長。這清冽的泉水，養(yǎng)育我們，同時也養(yǎng)育過往日那村里的人們。人和人，只要是共同吃過一棵樹上的果實，共同飲過一條河里的水，或是共同擔(dān)受過一個地方的風(fēng)雨，不管是時間或空間把它們隔離得有多么遠，彼此都會感到幾分親切，彼此的生命都有些聲息相通的地方。我深深理解了古人一首情詩里的句子：“日日思君不見君，共飲長江水。"

⑸其次就是鼠曲草。這種在歐洲非登上阿爾卑斯山的高處也不容易采擷得到的名貴的小草。在這里每逢暮春和初秋卻一年兩季地開遍了山坡。我愛它那從葉子演變成的，有白色茸毛的花朵，謙虛地摻雜在亂草的中間。但是在這謙虛里沒有卑躬，只有純潔，沒有矜持，只有堅強。有誰要認識這小草的意義嗎？我愿意指給他看：在夕陽里一座山丘的頂上，坐著一個村女，她聚精會神地在那里縫什么，一任她的羊在遠遠近近的山坡上吃草，四面是山，四面是樹，她從不抬起頭來張望一下，陪伴著她的是一叢一叢的鼠曲從雜草中露出頭來。這時我正從城里來，每當(dāng)我看見這幅圖像，就會覺得隨身帶來的紛擾都變成深秋的黃葉，自然而然地凋落了。于是我可以肯定，那消逝了的村莊必定也曾經(jīng)像是這個少女，抱著自己的樸質(zhì)，春秋佳日，被這些白色的小草圍繞著，在山腰里一言不語地負擔(dān)著一切，后來一個橫來的運命使它驟然死去，不留下一些夸耀后人的事跡。

⑹雨季是山上最熱鬧的時代，天天早晨我們都醒在一片山歌里。那是些從五六里外趁早上山來采菌子的人。下了一夜的雨，第二天太陽出來一蒸發(fā)，草間的菌子，俯拾皆是：有的紅如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，還有一種赭色的，放在水里立即變成靛藍的顏色。這些彩菌，不知點綴過多少民族童話，它們一定也滋養(yǎng)過那山村里的人們的身體和兒童的幻想吧。

（7）這中間，高高聳立起來那植物界里最高的樹木，有加利樹，有時在月夜里，月光把被微風(fēng)搖擺的葉子鍍成銀色，我們望著它每瞬間都在生長，放佛把我們的身體，我們的周圍，甚至全山都帶著生長起來。望久了，自己的靈魂有些擔(dān)當(dāng)不起，感到悚然，好像對著一個崇高的嚴峻的圣者。但是，這種樹本來是異鄉(xiāng)的，移植到這里并不久，那個山村恐怕不會夢到它，正如一個人不會想到他死后的墳旁要栽什么樹木。

（8）秋后，樹林顯出蕭疏。剛過黃昏，野狗便四出尋食，有時遠遠在山溝里，有時近到墻外，作出種種求群求食的嗥叫的聲音。更加上夜夜常起的狂風(fēng)，好像要把一切都給刮走。這時有如身在荒原，所有精神方面所體驗的，物質(zhì)方面所獲得的，都失卻了功用。使人想到海上的颶風(fēng)，寒帶的雪潮，自己一點也不能作主。風(fēng)聲稍息，是野狗的嗥聲，野狗聲音剛過去，松林里又起了濤浪。這風(fēng)夜中的嗥聲對于當(dāng)時的那個村落，一定也是一種威脅，尤其是對于無眠的老人，夜半驚醒的兒童和撫慰病兒的寡婦。

（9）兩三年來，這一切，給我的生命許多滋養(yǎng)。但我相信它們也曾以同樣的坦白和恩惠對待那消逝了的村莊。這些風(fēng)物，好像至今還在述說它的運命。在風(fēng)雨如晦的時刻，我踏著那村里的人們也踏過的土地，覺得彼此相隔雖然將及一世紀，但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關(guān)聯(lián)。

21．第一段，“這座山林”是否屬于“人類以外"的那種去處？依據(jù)是什么？

22．第四段，作者引用宋代詩人李之儀的《卜算子》中的詩句“日日思君不見君，共飲長江水”有何巧妙之處？

23．第五段，“我看見這幅圖像，覺得我隨身帶來的紛擾都變成深秋的黃葉，自然而然地凋落了"這句話你如何理解？

24．作者在草木中追尋山村的余韻，他提到了哪些風(fēng)物？這些風(fēng)物總體上給作者怎樣的啟迪？

五、選擇簡答

閱讀下面的文字，完成下面小題。

一度，傳統(tǒng)戲劇傳承艱難，大量地方戲瀕臨絕境，有識之士大聲疾呼“救救戲劇”。戲劇界人士更是，帶著戲劇進校園、進社區(qū)。不少名角大腕放下身段，到社區(qū)開展戲曲公益演出，千方百計擴大戲劇覆蓋面；進校園開設(shè)戲劇講座，試圖讓孩子們，從小愛上戲??；去劇場常年駐場演出，想方設(shè)法留住戲劇根脈……

如果單純從劇場演出看戲劇傳承，結(jié)果確實，不少劇場，很多演出上座率不高，這是不爭的事實。但是，戲劇傳承豈止在劇場？傳統(tǒng)戲劇生命力的旺盛出乎人們的意料，劇場的暫時冷寂不代表戲劇傳承的危機，在另一個空間里，網(wǎng)絡(luò)為戲劇傳承提供了無限的可能性和樣式的豐富性。過去一年，非遺戲劇視頻播放量增長1倍，戲劇在短視頻平臺成為潮流。與京劇、豫劇、越劇、秦腔一起，黃梅戲以2.38億人次的點擊量躍居榜首，成為最受網(wǎng)友所歡迎的劇種。

25．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．盡力而為耳濡目染差強人意不溫不火

B．不遺余力耳濡目染不如人意不溫不火

C．盡力而為潛移默化不如人意不慍不火

D．不遺余力潛移默化差強人意不慍不火

26．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．黃梅戲與京劇、豫劇、越劇、秦腔一起，成為最受網(wǎng)友所歡迎的劇種，它以2.38億人次的點擊量躍居榜首。

B．以2.38億人次的點擊量躍居榜首的黃梅戲，與京劇、豫劇、越劇、秦腔一起，成為最受網(wǎng)友歡迎的劇種之一。

C．黃梅戲以2.38億人次的點擊量躍居榜首，與京劇、豫劇、越劇、秦腔一起，成為最受網(wǎng)友歡迎的劇種。

D．黃梅戲與京劇、豫劇、越劇、秦腔一起，成為最受網(wǎng)友歡迎的劇種之一，它以2.38億人次的點擊量躍居榜首。

27．概括文段的相關(guān)信息，說明戲劇傳承不會有危機，不超過60個字。

閱讀下面的文字，完成各題。

山川不同，便風(fēng)俗區(qū)別；風(fēng)俗區(qū)別，便戲劇存異。普天之下人不同貌，劇不同腔。京、豫、晉、越、黃梅、二簧、四川高腔，幾十種品類，或問：歷史最悠久者，文武最正經(jīng)者，是非最洶洶者何？曰：秦腔也。正如長處和短處一樣突出便見其風(fēng)格，秦腔，愛者便愛得要死，惡者便惡得要命。外地人——尤其是自夸于長江流域的纖秀之士——最害怕秦腔的震撼。評論說得婉轉(zhuǎn)的是“唱得有勁"，說得直率的是“大喊大叫”。便有柔弱女子，常在戲臺下以絨堵耳，又或在平日，某人：你要不怎么怎么樣，今晚讓你去看秦腔！秦腔成了懲罰的代名詞，所以，別的劇種可以各省走動，(____)?？赡苓€在西北幾個地方變腔走調(diào)的有些市場，絕對沖不出往東南而去的潼關(guān)呢。

28．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．看待于是訓(xùn)誡也B．對待于是教訓(xùn)卻

C．看待因此教訓(xùn)也D．對待因此訓(xùn)誡卻

29．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．唯秦腔死不離窩，如秦人一樣；嚴重的鄉(xiāng)土觀念，也使其離不了窩

B．唯秦腔則如秦人一樣，死不離窩，也離不了窩，緣于嚴重的鄉(xiāng)土觀念

C．唯秦腔則如秦人一樣，死不離窩；嚴重的鄉(xiāng)土觀念，也使其離不了窩

D．唯秦腔死不離窩，如秦人一樣；也離不了窩，緣于嚴重的鄉(xiāng)土觀念

30．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“秦腔是一種歷史最悠久、文武最正經(jīng)、是非最洶洶的戲劇。"從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？

六、語言表達

31．閱讀下面文字，按要求作答

秦腔源于古代陜西、甘肅一帶的民間歌舞，是在中國古代政治、經(jīng)濟、文化中心長安生長壯大起來的，經(jīng)歷代代人民的創(chuàng)造而逐漸成形，因周代以來，關(guān)中地區(qū)就被稱為“秦”，秦腔由此而得名，是相當(dāng)古老的劇種。秦腔所演的劇目多是取材于“列國"“三國”“楊家將"“說岳”等英雄傳奇或悲劇故事，也有神話、民間故事和各種公案戲，劇目超過1萬本。秦腔作為陜西傳統(tǒng)文藝的典型代表,于2006年被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

在當(dāng)今社會你認為秦腔能沖出潼關(guān)，走向更大的舞臺嗎？請你為它寫一段宣傳推介詞，不少于50字。

32．對下面提供的材料進行篩選、整合，給“京劇"下定義，不超過70個字。

①京劇與川劇、豫劇、黃梅戲等一樣都是戲曲劇種。

②徽劇是京劇的前身?；談≡谇∧觊g進京，融合昆曲、秦腔等最終形成了京劇。

③京劇舞臺藝術(shù)通過無數(shù)藝人的長期舞臺實踐，構(gòu)成了一套互相制約、相得益彰的規(guī)范化程式。

④京劇表演形式分為唱、念、做、打。

⑤舞臺上的角色劃分有生、旦、凈、丑四種類型。

33．閱讀下面短文，完成后面題目。

一葉落而知天下秋，梧桐是秋的信使。梧桐葉大，易受風(fēng)。葉柄甚長，葉柄與樹枝連接不很結(jié)實，好像是粘上去的。風(fēng)一吹，樹葉極易脫落。立秋那天，梧桐樹本來好好的，碧綠碧綠，忽然一陣小風(fēng)，歘的一聲，飄下一片葉子，無事的詩人吃了一驚：??！秋天了！其實只是桐葉易落，并不是對于時序有特別敏感的“物性”。梧桐落葉早，但不是很快就落盡。我的印象，已是深秋，梧桐大批地落葉，樹葉已干，梧桐籽已熟。

問題：劃線句子有語病，比較下列兩種修改，你認為哪個更好一些？簡述理由。

第一種：據(jù)我的印象，已是深秋，樹葉已干，梧桐籽已熟，梧桐才大批地落葉。

第二種：據(jù)我的印象，梧桐大批地落葉，已是深秋，樹葉已干，梧桐籽已熟。

七、小閱讀-課內(nèi)

34．為什么一年十二個月要從頭寫到尾？這樣寫是否顯得過于啰嗦？

35．下列對選文的理解，不正確的一項是（）

A．秦川西府人的說話頗具特色，秦腔的興起與此地方言的聲韻有關(guān)。

B．秦腔能夠消除秦人勞苦生活中的困乏，成為他們的生命要素之一。

C．秦人通過學(xué)習(xí)秦腔而熟悉了一本本整套的劇本，從中得到了教育。

D．秦腔只用來吼出收獲的狂喜，不用來吟誦所謂偉大的永恒的愛情。

36．《一個消逝了的山村》：下列對課文藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（）

A．作者善于運用修辭。如第七段運用了比喻和排比的修辭手法，形象地描繪了太陽出來后，草間菌子的色彩斑斕和旺盛的生命力。

B．本文雖然是散文，但是風(fēng)格清新明澈，有詩一般的語言，并飽含著深刻的生命體驗。

C．作者引用宋代詞人李之儀的《卜算子》中的詩句，使文章顯得富有文采，增添了文章的文化底蘊，也表明生命生存的頑強和獨立性。

D．本文行文如行云流水，自然有致，筆隨意轉(zhuǎn)，舒卷自如；誠摯坦白，抒情性強。

參考答案：

1．B

2．C

3．B

4．A

5．B

6．山盟雖在錦書難托中通外直不蔓不枝倚南窗以寄傲審容膝之易安小學(xué)而大遺吾未見其明也

7．B8．A9．C

10．D11．①通過奪張的手法寫出了秦腔演員唱腔高亢雄壯聲如炸雷的特點。②這句話從側(cè)面表現(xiàn)了觀眾欣賞秦腔時的專注投入，感受的細膩，全場觀眾被秦腔演唱震撼。③這句話表現(xiàn)出來秦川人對秦腔的熱愛已經(jīng)到了癡迷的地步。12．①運用反復(fù)的手法和遞進的句式，強調(diào)了秦腔的生成與地域特征密不可分。秦腔是秦人生命中的一種必需存在，是秦人表達喜怒哀樂的載體。②以反問結(jié)尾，引人深思。秦人直率豪放的性格與秦腔的激越