高考語文復(fù)習(xí)鑒賞詩歌情感課件29張

古代詩歌鑒賞

——詩歌的思想感情

離別贈(zèng)酬：依依不舍的留念、情深意長的勉勵(lì)、坦陳心志的告白。如柳永《雨霖鈴》、白居易《南浦別》等。思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思、思念親友、閨中懷人、邊關(guān)思鄉(xiāng)等。如李白《春夜洛城聞笛》、《靜夜思》。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入對(duì)古代詩歌閱讀要求有兩點(diǎn)：①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)、態(tài)度高考考什么考點(diǎn)內(nèi)容說明《考試說明》評(píng)價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度，能力等級(jí)E。理解詩歌所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，把握詩人融入其中的思想感情，分析其社會(huì)意義及其深層內(nèi)涵，并對(duì)主觀和客觀兩方面的元素加以評(píng)價(jià)。兩種題型客觀題主觀題重點(diǎn)把握詩歌“寫了什么內(nèi)容”“表現(xiàn)了什么思想”“抒發(fā)了怎樣的感情”“體現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度”?？季V解讀高考曾這樣考題型考查難度（2023全國卷乙）這首詞是如何表現(xiàn)詞人閑適心情的？《破陣子》路由簡答題情感分析E（2020全國卷1）請(qǐng)簡要概括本詩所表達(dá)的思想情感?！斗詈鸵u美抱疾杜門見寄次韻》陸龜蒙簡答題情感內(nèi)容概括E（2020全國卷3）詩人由苦筍聯(lián)想到魏征，這二者有何相似之處？請(qǐng)簡要分析?！犊喙S》陸游簡答題對(duì)比鑒賞形象分析，間接考查情感態(tài)度E從以上內(nèi)容可得出詩歌情感考查相關(guān)的信息：1.幾乎都對(duì)詩歌的情感進(jìn)行考查。2.題型：主觀題。3.有的是直接考查，有的是間接考查（結(jié)合其它考查點(diǎn)設(shè)題）。4.賦分一般是6分左右。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握鑒賞古詩詞情感的技巧方法。2.能準(zhǔn)確把握詩歌的情感，規(guī)范答題。三、復(fù)習(xí)過程

了解古詩情感常見類型（一）、知識(shí)梳理志向往：對(duì)建功立業(yè)的渴望；詩人和將士們的報(bào)國精神和必勝信念?！袄象K伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?！薄皥?bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！崩钯R《雁門太守行》失意：仕途失意、懷才不遇、英雄失路、功業(yè)未成、歲月蹉跎的苦悶。“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”李白《行路難》“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”陸游《書憤》憎惡：揭露黑暗官場、蔑視權(quán)貴。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”李白《將進(jìn)酒》曠達(dá)：淡泊名利、與世無爭、潔身自好的堅(jiān)定?！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！编嵥夹ぁ逗铡贰伴_荒南野際，守拙歸園田?！碧諟Y明《歸園田居》超脫：歸隱的渴望，或寄情山水、田園之樂?！扒曳虐茁骨嘌麻g，須行即騎訪名山?！崩畎住秾⑦M(jìn)酒》“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！碧諟Y明《歸園田居》志向別留戀。“浮云游子意，落日故人情?！薄端陀讶恕?/p>

“留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！绷馈队炅剽彙纷Ｔ浮⒚銊?lì)?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識(shí)君”。

高適《別董大》“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”王勃《送杜少府之任蜀州》

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。

王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

送別思羈旅之苦（漂泊在外，人在旅途）?！昂愺A里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人?！?/p>

白居易《邯鄲冬至夜思家》“晨起動(dòng)征鐸，

客行悲故鄉(xiāng)。

因思杜陵夢，

鳧雁滿回塘?！睖赝ン蕖渡躺皆缧小匪寄罴亦l(xiāng)，懷念親友“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?/p>

王維《九月九日憶山東兄弟》“但愿人長久,千里共嬋娟。”蘇軾《水調(diào)歌頭》思念愛人（思婦）“折花逢驛使，寄與隴頭人。”陸凱《贈(zèng)范曄詩》“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情?！崩畎住蹲右顾臅r(shí)歌》思念世山河淪喪的痛苦，對(duì)國家前途命運(yùn)的擔(dān)憂?！皣粕胶釉冢谴翰菽旧??！?/p>

杜甫《春望》百姓離亂的憂愁?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦?！睆堭B(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人?！标愄铡峨]西行》諷刺統(tǒng)治者窮兵黷武、荒淫無度、軟弱無能?！吧膛恢鰢?，隔江猶唱后庭花?！薄爸扉T酒肉臭，路有凍死骨。”抒發(fā)了昔盛今衰的感慨以及借古諷今的情懷?！芭L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！绷稚额}臨安邸》“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已?！倍鸥Α侗囆小啡耸篱g景描繪田園之樂?！熬G樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻?！泵虾迫弧哆^故人莊》描繪自然山水之美?！搬纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！倍鸥Α锻馈贰俺靥辽翰?，園柳變鳴禽。”謝靈運(yùn)《登池上樓》描繪邊塞大好風(fēng)光“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。”

王維《使至塞上》“借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。”高適《塞上聽吹笛》自然風(fēng)光人傷春悲秋?！傲只ㄖx了春紅,太匆匆,無奈朝來寒雨晚來風(fēng)?！崩铎稀断嘁姎g》

“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”李商隱《宿駱氏亭》感慨時(shí)光易逝，青春不在，年華空老，珍惜時(shí)光。

“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

”李煜《虞美人》

“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！蓖鯂S嘆惋世事變遷，滄海桑田?！芭f時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！?/p>

劉禹錫《烏衣巷》“閣中弟子今何在，檻外長江空自流?！蓖醪峨蹰w詩》人生雜感志別思世景

“所謂詩歌，就是人類中最敏感、最多情的那部分成員，先把所有的悲哀喜樂都經(jīng)歷一遍，把他們千瘡百孔的心靈展示給你看。然后當(dāng)你再經(jīng)歷那一切的時(shí)候，就會(huì)覺得不那么孤獨(dú)?！薄窭诶谌?/p>

測一測

下列詩句所抒發(fā)的情感屬于哪種類型(1)感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

(2)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

(3)塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑

(4)雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

(5)采菊東籬下，悠然見南山。

憂國傷時(shí)別離贈(zèng)酬建功報(bào)國思鄉(xiāng)懷人生活雜感如何推斷出詩歌中的情感？（二）合作探究⑴位置上：抓標(biāo)題、關(guān)注作者和注釋⑵語言上：抓“情語”⑶方式上：抓景語、物語、典語

如何準(zhǔn)確把握詩歌的情感？《春夜喜雨》

《楓橋夜泊》

《憫農(nóng)》

表達(dá)歡愉、喜悅之情表達(dá)羈旅愁思表達(dá)對(duì)農(nóng)民艱辛的同情《南浦別》送別詩、依依惜別鑰匙一——抓標(biāo)題、作者和注釋技巧點(diǎn)撥抓標(biāo)題

鑒賞的向?qū)?，或明或暗點(diǎn)明情感。技巧點(diǎn)撥鑰匙二——抓“情語”關(guān)鍵詞：指詩中最生動(dòng)傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語（情感語言）。關(guān)鍵句：指最能概括詩歌思想內(nèi)容或感情的句子，一般是抒情性或議論性的句子，多出現(xiàn)在詩詞的末尾。（關(guān)注結(jié)句）顯性情感詞：喜、樂、哀、怨、愁、悲、恨隱性情感詞：孤、客、別、思、鄉(xiāng)（故園）、殘春（傷感）、冷秋（悲凄）、節(jié)日（團(tuán)圓，思鄉(xiāng)）夜上受降城聞笛（李益）

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

尾句卒章顯志?！耙灰埂焙汀氨M望”則道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。

送人歸京師①陳與義②

門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠。故園便是無兵馬，猶有歸時(shí)一段愁。【注】①京師：指北宋都城汴梁。②陳與義：南宋初年愛國詩人，河南洛陽人。

問：這首詩表達(dá)了詩人什么情感？

③子規(guī)鳴聲凄厲，最容易勾起人們別恨鄉(xiāng)愁。答：表達(dá)詩人思念故土，有家難歸的悲傷。

要求了解一些意象和典故的寓意，并關(guān)注到意象描寫的修飾性語言。鑰匙三——抓景語、物語、典語技巧點(diǎn)撥如何規(guī)范答題？（三）探討

關(guān)河令

周邦彥①

秋陰時(shí)晴漸向暝。變一庭凄冷。佇聽寒聲②，云深無雁影③更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！【注】①周邦彥（1056-1121）：字美成，號(hào)清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。②寒聲：指秋聲，如風(fēng)聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁：古人認(rèn)為雁能傳書。問：這首詞中表現(xiàn)了詞人什么思想感情？結(jié)合全詞簡要分析（6分）

抓住關(guān)鍵詞（隱形情語）抓住關(guān)鍵句高考鏈接抓住典型意象

參考答案答：①詞中表現(xiàn)了作者羈旅悲愁、孤寂凄苦、思念親人的心情。②上闋寫作者站在庭院等候親人的消息，但盼來的只是“無雁影”；下闋寫作者本想借酒澆愁，酒醒之后，卻愁上加愁，于是感嘆不已。③全詞情景交融，渲染凄寒冷清的氛圍，使孤棲之愁更深一層。1、這首詩體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡要分析。2、詩歌××句（聯(lián)、闕）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡要分析。3、試比較兩首詩歌中的不同情感。這個(gè)考點(diǎn)，在古詩鑒賞題中，出現(xiàn)的頻率比較高。課堂小結(jié)“鑒賞思想感情型”題常見的命題方式根據(jù)高考的評(píng)分要點(diǎn)，鑒賞詩歌思想感情通常分兩步走答題步驟：①準(zhǔn)確指出抒發(fā)了怎么樣的思想感情(什么感情？用四個(gè)字或兩個(gè)字的詞）②結(jié)合具體的詩句進(jìn)行分析（聯(lián)系詩歌的事物、景物來回答，也可以理解為對(duì)于詩歌內(nèi)容的概括或翻譯，表達(dá)感情的特點(diǎn)、方法）（直抒胸臆、情景交融、借景抒情、托物言志、對(duì)比、襯托等）鑒賞“思想感情型”題的答題步驟詩歌鑒賞題答題要注意一個(gè)原則：那就是回答任何問題都要聯(lián)系詩文內(nèi)容

答題原則不引詩不答題在答題的時(shí)候，你把你的理解和詩歌中的關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句放到你的分析中，這將極大的增強(qiáng)你制訂的答案的規(guī)范性。29

四、當(dāng)堂檢測下面這首詩豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動(dòng)的描寫之中。結(jié)合全詩，對(duì)此作簡要分析。

秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）

陸游三萬里河?xùn)|入海