2023山東第一醫(yī)科大學(xué)教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.文化傳承B.教學(xué)研究C.社會服務(wù)D.科學(xué)研究【答案】：D2.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.校本研修B.學(xué)歷進修C.崗位培訓(xùn)D.教學(xué)反思【答案】：D3.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納B.課堂教學(xué)、實習(xí)實踐、畢業(yè)論文C.導(dǎo)入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)D.備課、上課、考核與評價【答案】：B4.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當(dāng)前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.創(chuàng)新性原則B.價值性原則C.科學(xué)性原則D.可行性原則【答案】：B5.大學(xué)生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.強烈性B.狹隘性C.敏感性D.波動性【答案】：B6.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.理智B.情緒C.意志D.態(tài)度【答案】：B7.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.資本主義道德B.奴隸社會的道德C.社會主義道德D.原始社會的道德【答案】：C8.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.主體意識B.情緒情感C.社會認知能力D.知識技能【答案】：A9.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.敬業(yè)愛生D.為人師表【答案】：C10.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.進修培訓(xùn)B.同伴互助C.師徒結(jié)對D.自我研修【答案】：B11.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.任課B.德育C.管理D.智育【答案】：A12.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.構(gòu)建心理預(yù)警機制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案B.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)C.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應(yīng)措施D.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢【答案】：C13.高級神經(jīng)活動類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：C14.塞里認為應(yīng)激的動態(tài)發(fā)展有三個階段：（）、防御和衰竭A.應(yīng)對B.警戒C.防御D.輸入【答案】：B15.智商的正確公式是（）。A.IQ=CA/MA×50B.IQ=MA/CA×50C.IQ=CA/MA×100D.IQ=MA/CA×100【答案】：D16.面對同一問題情境時，有的學(xué)生能隨機應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）A.獨創(chuàng)性B.新穎性C.流暢性D.變通性【答案】：D17.已學(xué)過的舊信息對學(xué)習(xí)新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.前攝抑制B.倒攝抑制C.超限抑制D.消退抑制【答案】：A18.根據(jù)成就目標的3乘2模型，“個體追求比以前干得更好”屬于的成就目標是（）。A.自我-接近B.任務(wù)-接近C.任務(wù)-接近D.自我-回避【答案】：A19.一般說，以教學(xué)為主的?？茖W(xué)校，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.扁平型結(jié)構(gòu)B.金字塔型結(jié)構(gòu)C.倒金字塔型結(jié)構(gòu)D.菱形結(jié)構(gòu)【答案】：B20.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構(gòu)實施外,各級各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)及其他教育機構(gòu)（）按照國A.應(yīng)當(dāng)B.結(jié)合實際情況C.可以D.不得【答案】：A21.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是（）。A.教師的期待和遠大的理想B.學(xué)習(xí)興趣和遠大的理想C.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待D.教師的期待和家長的期待【答案】：B22.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.言語暗示B.情緒喚醒C.個人自身行為的成敗經(jīng)驗D.替代經(jīng)驗【答案】：C23.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）A.敵意性侵犯B.動機性侵犯C.意圖性侵犯D.行為性侵犯【答案】：A24.任何一個高級專門人才的養(yǎng)成，絕不是一二個教師的作用，而是全體任課教師、甚至包括教學(xué)管理人員和工勤人員共同勞動和影響的結(jié)果。這段話體現(xiàn)高校教師勞動的（）。A.群體性B.創(chuàng)造性C.復(fù)雜性D.示范性【答案】：A25.高等教育能夠促使受教育者實現(xiàn)政治社會化，而決定政治社會化內(nèi)容的因素是（）。A.科學(xué)技術(shù)發(fā)展B.社會性質(zhì)C.政治制度D.生產(chǎn)力發(fā)展水平【答案】：C26.由先前活動所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準備狀態(tài)是（）。A.原型啟發(fā)B.功能固著C.問題情境D.心理定勢【答案】：D27.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.科研項目課程B.專業(yè)課程C.多學(xué)科交叉課程D.文化素養(yǎng)課程【答案】：D28.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.實際鍛煉法B.指導(dǎo)自我教育法C.榜樣示范法D.陶冶教育法【答案】：D29.在頭腦中根據(jù)事物的共同點和不同點，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.分析B.比較C.概括D.分類【答案】：D30.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.個體性B.道德性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：D31.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時錯誤的做法是（）A.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。B.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果。C.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題D.準備好對策或答案，并且要在兩個以上【答案】：C32.在高等教育微觀管理制度或者高校的內(nèi)部管理制度方面，美國高等學(xué)校實行的是（）。A.學(xué)術(shù)權(quán)力主導(dǎo)型管理制度B.學(xué)生自治型管理制度C.行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力結(jié)合型管理制度D.行政權(quán)力主導(dǎo)型管理制度【答案】：D33.高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學(xué)科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào),越來越重視與學(xué)生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程內(nèi)容綜合化B.課程方向人文化C.課程實施多樣化D.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】：D34.對非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯誤的是（）A.在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績考核按照在校生對待。B.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時內(nèi)離開學(xué)校。C.受處分的學(xué)生存在潛在危險的，經(jīng)申訴受理機關(guān)同意，學(xué)?？梢砸笃鋾簳r離校。D.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分，同時告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申述?！敬鸢浮浚築35.高校課程改革中,麻省理工學(xué)院(MIT)模式的主要特征是（）A.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體B.跨學(xué)科選課C.以學(xué)群、學(xué)類為組織進行綜合知識教學(xué)D.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)【答案】：B二、多選題36.團體心理輔導(dǎo)的獨特性體現(xiàn)在（）A.感染性強、影響廣泛B.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人C.效果易鞏固D.效率高、省時省力【答案】：ABCD37.以下對學(xué)習(xí)的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的B.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量C.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的D.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????【答案】：ABD38.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個方面（）。A.積累人文知識B.增進藝術(shù)涵養(yǎng)C.更新教育理念D.提升責(zé)任情感【答案】：ABCD39.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.整體性B.生物性C.穩(wěn)定性D.個別性【答案】：ABD40.愛崗敬業(yè)對個人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準的評價尺度B.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責(zé)任意識C.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度D.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行【答案】：ABC41.一般認為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.家庭環(huán)境B.個體身心特征C.同伴關(guān)系D.學(xué)校教育【答案】：ACD42.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德意志B.道德理想C.道德行為D.道德判斷【答案】：AC43.高等學(xué)校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.教授治校B.戰(zhàn)略規(guī)劃C.去行政化D.校長治校【答案】：BCD44.大學(xué)生人際關(guān)系的主要類型有（）。A.社團關(guān)系B.管理關(guān)系C.同學(xué)關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：ACD45.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識C.設(shè)身處地，置換角色D.真誠交流，溝通情感【答案】：ABCD46.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.按需設(shè)崗B.平等競爭C.擇優(yōu)聘用D.公開招聘E.合同管理【答案】：ACE47.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.可逆性階段B.公正階段C.自我中心階段D.權(quán)威階段【答案】：ABCD48.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性C.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性D.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：BCE49.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.原則至上，不計得失B.秉公執(zhí)法，不徇私情C.顧全大局，服從上級D.知人善任，培養(yǎng)親信【答案】：BC50.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.監(jiān)督權(quán)B.教育違法C.處罰權(quán)D.強制權(quán)E.治安違法F.命令權(quán)G.裁決權(quán)H.刑事違法【答案】：ACDFG51.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有（）。A.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺B.對他人外部特征的觀察C.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺D.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺【答案】：ABCD52.職業(yè)道德評價的