2023年興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)

2023年興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)愛好小組活動(dòng)工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又過去了，本學(xué)期的國(guó)畫愛好小組活動(dòng)也得以告終。也得好好總結(jié)一下，為以后的教學(xué)工作的提升作基礎(chǔ)。本著貫徹國(guó)家教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化的原則，使學(xué)生駕馭學(xué)問技能，發(fā)展智力，形成特性品德的目的，我們的國(guó)畫愛好小組已是學(xué)校的辦學(xué)特色。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教化，培育學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為將來全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育學(xué)生全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美德實(shí)力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)建性。

在這個(gè)學(xué)期的國(guó)畫愛好小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很主動(dòng)努力，在繪畫水平和審美實(shí)力上都有很大的提高。同時(shí)，我從五方面總結(jié)了這學(xué)期國(guó)畫愛好小組的教學(xué)體會(huì)：

一、切實(shí)的教學(xué)安排

在愛好小組的活動(dòng)中，有一份切實(shí)的教學(xué)安排，可以始學(xué)生按部就班的學(xué)習(xí)國(guó)畫的筆墨基礎(chǔ)。從了解國(guó)畫工具到如何用筆用墨，再到構(gòu)圖章法布局。我特殊留意愛護(hù)學(xué)生的特性發(fā)展，敬重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮想象力和繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。已經(jīng)意識(shí)到國(guó)畫中用墨的濃淡改變，用筆的線條改變；意識(shí)到國(guó)畫的藝術(shù)魅力。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了兒童想象繪畫這個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的相識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。同時(shí)，我在教學(xué)中采納點(diǎn)、線、面的運(yùn)用與兒童畫的童真童趣結(jié)合；又加以觀賞實(shí)物、仿照畫家作品、添加、想象、創(chuàng)建童真的意識(shí)。運(yùn)用這些教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，從而達(dá)到了較好的教學(xué)效果。

三、長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)

有人說，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主，培育學(xué)生繪畫實(shí)力和技巧，我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在敬重學(xué)生的特性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很快樂，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參加你愛好小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的藝術(shù)之花。

四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，變更老師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和同等關(guān)系。老師激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的實(shí)力。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

五、教學(xué)成果

書畫是我們赤光中心小學(xué)的特色，每年6月1日兒童節(jié)這一天在縣書畫協(xié)會(huì)舉辦師生書畫展。今年是第十屆了，不同的是在展廳里多布置了“十年回顧”，把十年來優(yōu)秀的學(xué)生作品以圖片形式回顧。展示了十年來學(xué)校特色成果的十年風(fēng)雨，所走過的路?；匚端哌^的路，感人、動(dòng)人，的確是學(xué)校獨(dú)特的一道風(fēng)景線。今年的展覽又得到了縣文化局、教化局的高度確定?？h書畫協(xié)會(huì)說：“貴在堅(jiān)持，一屆又比一屆好，實(shí)屬難得?！比缃裣闹亮拢凇暗?3屆‘星星河’全國(guó)少年兒童美術(shù)書法攝影大賽”中，我校榮獲集體一等獎(jiǎng)，三位輔導(dǎo)老師分別獲得一等輔導(dǎo)獎(jiǎng)和二等輔導(dǎo)獎(jiǎng)；其中國(guó)畫34人參與，26獲獎(jiǎng)。此次是很難得的榮譽(yù)。

國(guó)畫愛好小組的活動(dòng)是很有意義的，激勵(lì)學(xué)生參與各種競(jìng)賽活動(dòng)為很多喜愛美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)建了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教化，培育他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。取得榮譽(yù)和成果的同時(shí)，不要沾沾自喜，更應(yīng)當(dāng)保持不驕不傲的作風(fēng)。在成果面前，我將接著努力，去探究美術(shù)教化的規(guī)律。信任學(xué)校將會(huì)有更好的成果。

愛好小組活動(dòng)工作總結(jié)2

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動(dòng)情景，雖取得了必需的成果，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展愛好小組，特將這一年來的活動(dòng)情景總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓(xùn)練

為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自我的愛好愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一起先，兒童剪紙愛好小組在重新組建后又起先活動(dòng)。

每周組織愛好小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)本領(lǐng)以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有必需的美術(shù)愛好，有部分學(xué)生還具有必需的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、實(shí)行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練進(jìn)取性，也為了讓更多的學(xué)生了解相識(shí)并投入到愛好小組中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示，并組織學(xué)生參與各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種競(jìng)賽，讓學(xué)生同其他美術(shù)愛好者切磋技藝、進(jìn)行熬煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們賜予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，到達(dá)表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)取性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，學(xué)問技能有了進(jìn)一步地提高。

三、取得的點(diǎn)滴成果與不足。

一份付出一份收獲，很多學(xué)生參與了市美術(shù)素養(yǎng)比藝術(shù)節(jié)大賽，有成果，但不夠幻想。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如學(xué)問面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將接著努力，爭(zhēng)取更大的成果。

愛好小組活動(dòng)工作總結(jié)3

數(shù)學(xué)愛好活動(dòng)圓滿結(jié)束了。經(jīng)過這次的愛好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好空前高漲，很多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且在這些愛好者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。經(jīng)過本學(xué)期的組織我們很快相識(shí)到辦愛好小組的必要性，下頭就近段所得作一次總結(jié)：

一、培育了學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的極大愛好：有參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但經(jīng)過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了并且還能井井有條地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在他們的指引下更多的學(xué)生參與了愛好小組。

二、培育學(xué)生的學(xué)問面：在這次的愛好小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的學(xué)問并且更多的是講解并描述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)學(xué)問，許多同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：由于愛好小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)并且還參加了實(shí)踐，所以給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們相識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

四、豐富了學(xué)生的其次課堂：從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

愛好小組活動(dòng)工作總結(jié)4

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。依據(jù)須要本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的舞蹈愛好小組的訓(xùn)練工作，每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我都對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排的工作總結(jié)如下：

一、主要工作

我?！班l(xiāng)村少年宮”工作成員團(tuán)結(jié)一心，共同努力，面對(duì)實(shí)際，動(dòng)腦筋、想方法、挖潛力，使得學(xué)校教學(xué)工作和少年宮活動(dòng)開展秩序井然。

（一）、豐富了學(xué)生認(rèn)知閱歷、觀賞民族舞蹈，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。

愛好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在民族舞蹈中，我首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)少數(shù)民族的學(xué)問，幫助學(xué)生了解少數(shù)民族服裝、生活習(xí)慣、民俗民風(fēng)，增加他們的感性學(xué)問，知道蒙古、維吾爾、藏族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)慶祝豐收的心情。在觀看過程中，往往會(huì)不由自主地仿照練習(xí)，老師要?jiǎng)偤眉?lì)、支持，并經(jīng)常利用日常生活中的點(diǎn)滴機(jī)會(huì)跳上一段供他們觀賞，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

（二）、學(xué)習(xí)基本舞步和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合工作，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建性

。回到舞蹈課堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如：擦地練習(xí)、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著，我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《其次套全國(guó)中小學(xué)校內(nèi)集體舞》。

可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把簇新的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。看著孩子們的進(jìn)步我由衷的興奮。

二、取得的成果

一分耕耘，一分收獲。我?！班l(xiāng)村少年宮”，在提高教化教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素養(yǎng)等方面，取得了明顯的成果。少年兒童在學(xué)問技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充溢。

三、存在的問題

陣地空間不能統(tǒng)一到一個(gè)地方，限制和制約了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長(zhǎng)老師缺乏，也局限了活動(dòng)項(xiàng)目的開展。

四、今后的準(zhǔn)備

1、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，把我校“鄉(xiāng)村少年宮”建成示范基地。

2、加強(qiáng)學(xué)生培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)溝通，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)閱歷，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

愛好小組活動(dòng)工作總結(jié)5

愛好小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是教學(xué)工作不行缺少的一部分。本學(xué)期我校的愛好小組活動(dòng)仔細(xì)實(shí)行了市教化局，堅(jiān)固樹立“發(fā)展好每一位老師、建設(shè)好每一門學(xué)科”的理念，也為的確做好素養(yǎng)教化，豐富學(xué)校生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)行工作。組織了敏捷多樣的愛好小組，面對(duì)全體學(xué)生，豐富了學(xué)生的校內(nèi)課余文化生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育了學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)力，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、努力落實(shí)活動(dòng)措施

1、每次活動(dòng)各輔導(dǎo)老師都有明確的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)目標(biāo)，記錄了活動(dòng)過程，對(duì)活動(dòng)效果仔細(xì)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。行政定期檢查活動(dòng)狀況，促進(jìn)了活動(dòng)的順當(dāng)開展。切實(shí)做到了“時(shí)間、老師、地點(diǎn)、內(nèi)容”四落實(shí)。

2、本學(xué)期增設(shè)了繪畫、手工、音樂、舞蹈、田徑等校級(jí)愛好小組，輔導(dǎo)老師做好了的學(xué)員選拔和組隊(duì)工作，明確了活動(dòng)地點(diǎn)。

3、結(jié)合書香校內(nèi)建設(shè)，落實(shí)了每班兩周一次進(jìn)學(xué)校閱覽室進(jìn)行圖書閱覽。

4、活動(dòng)結(jié)束，各組輔導(dǎo)老師都仔細(xì)進(jìn)行了總結(jié)，不少老師還提出了今后活動(dòng)的設(shè)想與建議，同時(shí)做好了資料、成果的收集工作。

二、主動(dòng)達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)做到了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，結(jié)合學(xué)校的特色教化，發(fā)揮學(xué)校老師的特長(zhǎng)。如藝術(shù)類愛好小組有：書法、兒童畫、素描、音樂舞蹈，通過藝術(shù)類愛好小組活動(dòng)，使學(xué)生接受藝術(shù)熏陶，培育學(xué)生的審美情趣，發(fā)揮了學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)；體育類愛好小組籃球、跳高跳遠(yuǎn)等，通過各項(xiàng)體育活動(dòng)，熬煉學(xué)生的身體素養(yǎng)，駕馭衛(wèi)生保健學(xué)問和簡(jiǎn)潔的體育技能技巧，培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)毅意志，以及自覺熬煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，增加學(xué)生體質(zhì)。

學(xué)校力爭(zhēng)做到豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，使得素養(yǎng)教化得到全面的滲透。

三、全面實(shí)現(xiàn)組織管理

1、活動(dòng)安排：各愛好活動(dòng)輔導(dǎo)老師都制定了本學(xué)期活動(dòng)安排與活動(dòng)進(jìn)度支配表，基本沒有因特別狀況隨意更改活動(dòng)安排的狀況。

2、學(xué)生管理：各愛好小組輔導(dǎo)老師嚴(yán)格做好了出勤狀況記錄，對(duì)無故缺課的學(xué)生也剛好與班主任聯(lián)系。上課前做好了點(diǎn)名工作，保證了全員參加。

3、檢查督管：學(xué)校按安排定期檢查及抽查愛好小組活動(dòng)狀況記錄，每周行政值班走聽愛好活動(dòng)課，對(duì)于管理混亂松懈、不按安排活動(dòng)的愛好小組負(fù)責(zé)老師進(jìn)行了個(gè)別溝通與指責(zé)，加強(qiáng)跟蹤檢查，做到了督促執(zhí)行。

4、成果展示：本學(xué)期各愛好小組以“成果照片、優(yōu)秀作品”等形式進(jìn)行了每學(xué)期一次的成果展示，并收集好了圖片及作品資料等。四、仔細(xì)履行老師職責(zé)1、愛好課計(jì)入了教學(xué)工作量，愛好活動(dòng)的開展?fàn)顩r作為了老師績(jī)效考核的參照依據(jù)之一，老師們做到了仔細(xì)打算，有內(nèi)容、有記錄、有成果。

2、按時(shí)組織學(xué)生開展了活動(dòng)，做好出缺勤記錄。

3、在活動(dòng)中能加強(qiáng)平安教化，對(duì)存在肯定危急因素的實(shí)踐活動(dòng)，剛好做好了學(xué)生的平安教化工作及必要的操作指導(dǎo)，沒有意外事故發(fā)生。

4、做好了所在班級(jí)的衛(wèi)生保潔工作及設(shè)備的維護(hù)工作。

愛好小組活動(dòng)工作總結(jié)6

為了使我校的藝術(shù)教化適合學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生全面而具特性地發(fā)展，以“打造藝術(shù)特色辦?！睘樽谥嫉奈倚?，在學(xué)校的大力支持下，音樂教研組的老師們，開展了豐富而多樣的音樂課外愛好小組活動(dòng)。

在音樂教學(xué)生涯中，我感受到隨著音樂基礎(chǔ)教化改革不斷深化，單一形式的課堂教學(xué)，已不能滿意學(xué)生對(duì)音樂學(xué)問學(xué)習(xí)的需求和音樂實(shí)踐活動(dòng)上的須要，因此我校以新課改為依據(jù)，主動(dòng)有效地開展豐富多彩的音樂其次課堂活動(dòng)，更好地協(xié)作音樂基礎(chǔ)教化教學(xué)改革，搞好音樂教學(xué)。通過活動(dòng)，培育學(xué)生對(duì)音樂的感受實(shí)力和表現(xiàn)實(shí)力的，培育學(xué)生形成良好的音樂素養(yǎng)，為學(xué)生終身寵愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將五年來課外愛好小組的教化教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、端正思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度

我校全面貫徹國(guó)家教化方針，仔細(xì)落實(shí)教化行政部門有關(guān)學(xué)校課外愛好小組教化工作的要求。我們緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以素養(yǎng)教化為核心，與時(shí)俱進(jìn)，生動(dòng)、活潑、扎實(shí)、有效地搞好學(xué)校課外愛好小組工作。

二、開展活動(dòng)，提高素養(yǎng)

優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建良好藝術(shù)氛圍。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。通過音樂教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)培育了學(xué)生深厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了對(duì)美的感受與鑒賞實(shí)力、表現(xiàn)實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的高尚情操。

三、加強(qiáng)藝術(shù)教化活動(dòng)，效果顯著

為了加強(qiáng)藝術(shù)課堂教化，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化，更好地培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好，按學(xué)校的安排，在學(xué)校組建了合唱隊(duì)、藝術(shù)表演隊(duì)（舞蹈隊(duì)）和鼓號(hào)隊(duì)。合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參與的，鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成，每周利用課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。愛好小組活動(dòng)實(shí)行了務(wù)實(shí)高效的活動(dòng)看法。保證活動(dòng)時(shí)間和效果，帶動(dòng)了學(xué)校整體藝術(shù)教化的發(fā)展。我協(xié)同同組老師，利用學(xué)校規(guī)定的愛好小組活動(dòng)時(shí)間及大量的課余時(shí)間，主動(dòng)投入到各活動(dòng)小組的活動(dòng)中，為我校的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)有序、有效開展努力著。

幾年來，學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期都舉辦各種豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。如市級(jí)、地市級(jí)歌頌、舞蹈競(jìng)賽、表演。學(xué)校大型藝術(shù)活動(dòng)：校藝術(shù)節(jié)開幕式、閉幕式的大型文藝演出及晚會(huì)；學(xué)校校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)儀式各表演方陣（舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)，體操隊(duì)）；“十佳”校內(nèi)歌手賽及“優(yōu)秀樂手”樂器競(jìng)賽等，取得了特別好的活動(dòng)效果。在全體音樂組老師們的努力下，雖然開展活動(dòng)辛苦，但學(xué)生在活動(dòng)中獲得的`歡樂與成就，化為了我們接著前進(jìn)的動(dòng)力，以更大的熱忱投入到音樂愛好小組的指導(dǎo)活動(dòng)工作中去。

當(dāng)然，在開展愛好小組的工作中，可能還存在些許不足，我信任通過努力，我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的音樂素養(yǎng)更好地得到提高。我們將接著努力，堅(jiān)持以學(xué)?！八囆g(shù)特色”辦學(xué)為指導(dǎo)，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)工作新局面。

愛好小組活動(dòng)工作總結(jié)7

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期立刻就要過去了，我們的塑身操愛好小組活動(dòng)也短暫告一段落。本學(xué)期，塑身操愛好小組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)關(guān)切和指導(dǎo)下，全體師生同心協(xié)力，從塑身操愛好小組實(shí)際動(dòng)身，通過一學(xué)期的努力工作，學(xué)生們?cè)谒苌聿偌寄芊矫嬗辛诉M(jìn)一步的提高。同時(shí)也發(fā)覺了不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

這學(xué)期的塑身操愛好小組，新增了一些一年級(jí)的小學(xué)生，這群可愛的小家伙，從年齡上、塑身操基礎(chǔ)上、對(duì)動(dòng)作的接受實(shí)力上與較大些的學(xué)生都相差許多，但他們每次課都很仔細(xì)，也很驚慌，他們沒有塑身操基礎(chǔ)，有的學(xué)生連舞蹈基礎(chǔ)也沒有，學(xué)起來相當(dāng)不簡(jiǎn)單，所以在教學(xué)上，我關(guān)注每一名學(xué)生，剛好給與確定或指導(dǎo)，使他們有信念學(xué)下去，并喜愛在這個(gè)集體中學(xué)習(xí)。

對(duì)于有基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)中，我變更單調(diào)的師帶生學(xué)的教學(xué)模式。動(dòng)作帶領(lǐng)幾遍后，讓先學(xué)會(huì)的學(xué)生帶領(lǐng)練習(xí)，他們自喊節(jié)奏，帶領(lǐng)動(dòng)作，辨別方向，從各個(gè)方面都表現(xiàn)出一名精彩小老師的形象，不但能圓滿的完成任務(wù)，在組織上也井井有條。集體練習(xí)、分組練習(xí)或自己練習(xí)，依據(jù)學(xué)習(xí)狀況隨即調(diào)整，我則把留意力更多的關(guān)注到學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量上和一年級(jí)小學(xué)生身上。為了保證孩子的愛好，教學(xué)上從簡(jiǎn)入難，從生到熟；課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。

1、本學(xué)期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動(dòng)任務(wù)，保證了活動(dòng)質(zhì)量。每次課我都會(huì)以幽默的小笑話、小嬉戲穿插，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

2、通過學(xué)習(xí)塑身操，學(xué)生不僅學(xué)到了學(xué)問，駕馭了技能，熬煉了身體，對(duì)塑身操產(chǎn)生了深厚的愛好。任何地方都成了他們的練習(xí)場(chǎng)地。

3、在活動(dòng)過程中也發(fā)覺了一些不足，例如學(xué)生練習(xí)時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠嫻熟，在今后的活動(dòng)中尤為留意。

愛好小組活動(dòng)工作總結(jié)8

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作支配，為了全面貫徹學(xué)校的教學(xué)支配，進(jìn)一步提高我校汽修專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增加學(xué)生的技能水平，培育技能型合格人才，特開展汽車專業(yè)愛好小組活動(dòng)，本人主要擔(dān)當(dāng)汽車二級(jí)維護(hù)愛好小組活動(dòng)學(xué)生的技能培育。為更好地總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，特對(duì)本學(xué)期小組活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、汽車二級(jí)維護(hù)技能培育的必要性

汽車二級(jí)維護(hù)是汽車運(yùn)用與修理專業(yè)的重要組成部分，以汽車修理行業(yè)人才需求為基本依據(jù)，面對(duì)汽車后市場(chǎng)相關(guān)企業(yè)各崗位，以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐實(shí)力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，提倡以學(xué)生為本位的教化培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機(jī)制，通過綜合的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作閱歷，突出職業(yè)教化的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德，職業(yè)實(shí)力和綜合素養(yǎng)。

二、扎實(shí)輔導(dǎo)，仔細(xì)訓(xùn)練

利用每周周一至周四七八節(jié)課時(shí)間，給受培育的幾名學(xué)生細(xì)心指導(dǎo)，并讓他們反復(fù)練習(xí)，剛好訂正存在的不足，確保操作的規(guī)范性，使學(xué)生能夠真正駕馭一技之能。在操作過程中，我發(fā)覺部分訓(xùn)練動(dòng)作還不太規(guī)范，剛好上網(wǎng)搜尋相關(guān)視頻、請(qǐng)教本專業(yè)其他老師，彌補(bǔ)自己的不足之處，并將學(xué)到的這些方法傳授給學(xué)生。

三、培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和平安意識(shí)汽車修理須要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在平常訓(xùn)練過程中，我常常囑咐學(xué)生要相互幫助、相互協(xié)作。在真正汽車修理過程中，大多數(shù)項(xiàng)目都須要兩個(gè)人合作完成，這樣既提高了工作效率，又節(jié)約了時(shí)間。

在汽車修理過程中除了提高效率，同時(shí)還要留意平安作業(yè)。

三、存在的問題

1、學(xué)生的專業(yè)學(xué)問駕馭的還不夠堅(jiān)固，部分學(xué)問理解混雜，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)過程中，不能夠根據(jù)要求去做。

2、實(shí)訓(xùn)設(shè)備短缺，學(xué)生只能以模擬訓(xùn)練即視察為主，實(shí)際操作的內(nèi)容很少，導(dǎo)致部分項(xiàng)目訓(xùn)練無法開展，培訓(xùn)的結(jié)果不是很志向。

3、對(duì)學(xué)生的平安操作教化夠，雖然沒有發(fā)生擔(dān)心全事故，但應(yīng)當(dāng)給學(xué)生常常提示。

四、今后努力方向

依據(jù)以上實(shí)訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題，本人今后準(zhǔn)備：一利用課余時(shí)間加強(qiáng)給培訓(xùn)的幾名學(xué)生專業(yè)理論學(xué)問方面的輔導(dǎo)，讓他們把理論學(xué)問與實(shí)踐結(jié)合起來；二是在現(xiàn)有設(shè)備的條件下，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生加強(qiáng)技能的訓(xùn)練；三是讓操作技能嫻熟的學(xué)生帶動(dòng)技能生疏的學(xué)生，交叉分組，共同進(jìn)步；四加強(qiáng)學(xué)生平安教化，平安作業(yè)；六加強(qiáng)自身專業(yè)技能的訓(xùn)練。

愛好小組活動(dòng)工作總結(jié)9

實(shí)習(xí)半年了，我組織了多次八年級(jí)數(shù)學(xué)小組活動(dòng)。經(jīng)過一個(gè)驚慌

而又充溢的學(xué)期，回顧一學(xué)期的工作，在組織數(shù)學(xué)小組活動(dòng)時(shí)，我能正確地向?qū)W生傳授文化學(xué)問，對(duì)活動(dòng)小組成員進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓每一個(gè)參與活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，經(jīng)過師生的共同努力，活動(dòng)小組成員取得了優(yōu)異成果，現(xiàn)在我對(duì)課外愛好小組工作進(jìn)行如下總結(jié)。

首先，選擇生動(dòng)好玩的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)

習(xí)愛好就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)學(xué)問的追求和新奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有一次，趣味小組在年級(jí)里實(shí)行“有問必答”活動(dòng)，搜集和編輯趣味數(shù)學(xué)題，寫信給外班同學(xué)懇求答復(fù)。同時(shí)自己也打算回答別人的問題。在有問必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信，各方面實(shí)力都得到提高，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，與學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)生們只有對(duì)數(shù)學(xué)感愛好才會(huì)去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

其次選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織愛好小組活動(dòng)假如局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；假如脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科學(xué)問的水平。一次課外小組活動(dòng)課上，學(xué)生在昨天課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)了平行四邊形，矩形的性質(zhì)、及判定，我就叫學(xué)生們按小組做了一個(gè)平行四邊形教具，用四個(gè)木條，幾個(gè)小釘，兩根橡皮筋，各小組都忙得熱火朝天，釘釘?shù)尼斸敚潭ㄏ鹌そ畹墓潭ㄏ鹌そ?，大家都很有熱忱，做完后，我給第一個(gè)做完的加了2分，然后叫大家測(cè)量這個(gè)平行四邊形的邊長(zhǎng)，定點(diǎn)到對(duì)角線交點(diǎn)的距離，來驗(yàn)證平行四邊形的邊和對(duì)角線的性質(zhì)，然后，我有讓同學(xué)們

將平行四邊形扭動(dòng)成矩形，同時(shí)測(cè)量矩形的邊和對(duì)角線的長(zhǎng)，來驗(yàn)證老師上課講的學(xué)問。通過這次活動(dòng)學(xué)生們加深了對(duì)平行四邊形和矩形性質(zhì)的理解，熬煉了動(dòng)手實(shí)力，增加了同學(xué)們合作互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，小組的活動(dòng)內(nèi)容來自課本、高于課本，會(huì)更簡(jiǎn)單引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。再次就是變更原有的課堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)好玩的實(shí)踐活動(dòng)

前蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基提出：要滿意學(xué)生的精神須要，必需讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，心情體驗(yàn)。

聞名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，學(xué)生的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主見組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng)，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生主動(dòng)作用，通過思維過程的同化、順應(yīng)，不斷豐富相識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。開展活動(dòng)，目的是讓全部的學(xué)生都行動(dòng)起來，如“數(shù)學(xué)學(xué)問調(diào)查活動(dòng)”、“數(shù)學(xué)名人事跡”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參與，從籌備策劃到詳細(xì)實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參加，能得到全面熬煉。開展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依靠感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生相識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織愛好小組要在“動(dòng)”字上下功夫。

還有就是選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活，學(xué)生假如遇到自己過去閱歷中熟識(shí)的東西，與自己將來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生深厚的愛好。愛好小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活親密聯(lián)系的內(nèi)容，在學(xué)生們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)以后，我組織了一次趣味小組活動(dòng)，

八人一組，統(tǒng)計(jì)組員的身高、體重，計(jì)算中位數(shù)、眾數(shù)，同學(xué)們的身高體重，自己都測(cè)量過，自己和數(shù)學(xué)聯(lián)系起來了學(xué)生不感到枯燥，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力。

在愛好小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了學(xué)問視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想，可以開闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更敏捷，學(xué)生假如逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

最終就是組織愛好小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好保持許久，在愛好小組活動(dòng)中，老師應(yīng)依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神；教化學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助；在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)，如何正確對(duì)待勝利與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展，給學(xué)生創(chuàng)建勝利的機(jī)會(huì)，使學(xué)生樹立自信，在愛好小組活動(dòng)中，老師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來，并使同學(xué)感覺：“只要我努力肯定能勝利”。學(xué)生在參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中獲得勝利體驗(yàn)，使他們更樂于參與活動(dòng)。

通過組織課外愛好小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友情，數(shù)學(xué)愛好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了，同時(shí)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的開展也熬煉了我的組織協(xié)調(diào)實(shí)力。我也懂得了一名好的老師應(yīng)當(dāng)是博學(xué)的，給學(xué)生一杯水時(shí)，我自己要有一桶水。

愛好小組活動(dòng)工作總結(jié)10

為了進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)實(shí)力與職業(yè)素養(yǎng)教化，擴(kuò)大職業(yè)教化影響，提高畢業(yè)生就業(yè)率，讓家長(zhǎng)、讓企業(yè)滿足度，進(jìn)一步提高我校焊接專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增加學(xué)生的技能水平，培育技能型合格人才，特開展焊接專業(yè)愛好活動(dòng)小組，為更好地總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，特對(duì)本學(xué)期小組活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、焊接技能培育的目標(biāo)

以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐實(shí)力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，提倡以學(xué)生為本的教化培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機(jī)制，通過綜合的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作閱歷，突出職業(yè)教化的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)實(shí)力和綜合素養(yǎng)。

二、焊接技能培育的過程

通過對(duì)焊接專業(yè)學(xué)生的理論學(xué)問和專業(yè)技能的考核和競(jìng)賽，從中選出5名焊接專業(yè)學(xué)生利用每天七八節(jié)課時(shí)間，對(duì)這5名學(xué)生細(xì)心指導(dǎo)，并讓他們反復(fù)練習(xí)，剛好訂正存在的問題，確保操作的規(guī)范性，使學(xué)生能夠真正駕馭一技之能，并爭(zhēng)取能在焊接技能大賽時(shí)獲得有一成果。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1.平安教化

焊接操作是一種特種作業(yè)，在操作過程中必需留意平安問題，應(yīng)從個(gè)人防護(hù)和個(gè)人操作方面進(jìn)行防范和愛護(hù)。特殊留意的是：氣、電、火的平安。

2.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

通過對(duì)手工電弧焊、二氧化碳?xì)怏w愛護(hù)焊和手工鎢極氬弧焊三種方法的學(xué)習(xí)與駕馭，然后協(xié)作相應(yīng)的工件進(jìn)行操作。然后搜集歷年的技能競(jìng)賽試題，給學(xué)生講解并讓他們操作。以提高他們的技能和應(yīng)戰(zhàn)技巧。

四、存在的問題

1．學(xué)生的專業(yè)學(xué)問駕馭的還不夠堅(jiān)固，部分學(xué)問理解混雜，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)過程中，不能夠根據(jù)要求去做。

2．實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足，實(shí)際操作的內(nèi)容有時(shí)無法開展，導(dǎo)致部分項(xiàng)目訓(xùn)練無法開展，培訓(xùn)的結(jié)果不是很志向。

3.對(duì)學(xué)生的平安操作教化不夠，雖然沒有發(fā)生擔(dān)心全事故，但應(yīng)當(dāng)給學(xué)生常常提示。

五、今后努力方向

依據(jù)以上實(shí)訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題，本人今后準(zhǔn)備：一利用課余時(shí)間加強(qiáng)給培訓(xùn)的幾名學(xué)生專業(yè)理論學(xué)問方面的輔導(dǎo)，讓他們把理論學(xué)問與實(shí)踐結(jié)合起來；二是在現(xiàn)有設(shè)備的條件下，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生加強(qiáng)技能的訓(xùn)練；三是加強(qiáng)學(xué)生平安教化，平安作業(yè)；四加強(qiáng)自身專業(yè)技能的訓(xùn)練。

愛好小組活動(dòng)工作總結(jié)11

生物是一門以試驗(yàn)和視察為基本探討性、學(xué)術(shù)性、方法性為一體的試驗(yàn)科學(xué)，在生物學(xué)的教學(xué)過程中，既可以培育學(xué)生的各方面實(shí)踐實(shí)力又可以培育學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)。因而在教學(xué)中要特殊重視學(xué)生試驗(yàn)教學(xué)。尤其留意培育對(duì)生物學(xué)有深厚愛好的學(xué)生，逐步培育他們成為對(duì)將來生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng)新意識(shí)的人才。

一、培育學(xué)生的視察思維實(shí)力

例如，在學(xué)生視察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)時(shí)，要先用肉眼視察相識(shí)根的形態(tài)，駕馭直根系、須根系、主根和側(cè)根的形體特征，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡視察根毛的位置，根尖的結(jié)構(gòu)等，相識(shí)和駕馭根冠、伸長(zhǎng)區(qū)、生長(zhǎng)點(diǎn)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。再例如：在視察單子葉植物與雙子葉植物的形體結(jié)構(gòu)時(shí)，首先要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)兩種植物顯著區(qū)分，一是葉脈的結(jié)構(gòu)：平行脈與網(wǎng)狀脈；二是莖的結(jié)構(gòu)：有無形成層；三是種子胚的結(jié)構(gòu)：一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有很多相像之處，這是因?yàn)樗鼈兌紝儆诰G色植物，葉序相像之處是因?yàn)楣夂献饔玫脑?。為了保證視察的結(jié)果精確性和牢靠性，不但要多次視察而且要多次的視察，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說的“視察、視察、再視察”，他深刻地揭示了視察的肅穆性和科學(xué)性。因此，必需通過反復(fù)多次的視察，才能達(dá)到視察結(jié)果的精確無誤。

二、培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力

“設(shè)疑——視察——?jiǎng)邮帧Y(jié)論——質(zhì)疑——探討——解疑——?dú)w納”。如“莖的輸導(dǎo)作用”試驗(yàn)，假如按以往的試驗(yàn)方法課前打算課后就有明顯的效果，但學(xué)生得出的結(jié)論是“莖可以運(yùn)輸水分”，學(xué)生愛好不大。

先設(shè)疑：

（1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何？

（2）將環(huán)割部分樹皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng)？將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢？

（3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng)？結(jié)果抓住了學(xué)生的新奇心，學(xué)生的愛好一下子大增起來，讓他們自己親自動(dòng)手操作視察，得出結(jié)論和提出問題。學(xué)生依據(jù)已學(xué)學(xué)問，并通過對(duì)親自動(dòng)手制作的試驗(yàn)材料視察到的現(xiàn)象，各抒己見，提出問題，在探討和爭(zhēng)議中解決問題，得出結(jié)論。老師只要稍做歸納，就能達(dá)到鞏固學(xué)生學(xué)問的目的和事半功倍的教學(xué)效果，。培育了學(xué)生創(chuàng)建性思維實(shí)力。

三、培育學(xué)生的表達(dá)實(shí)力

所謂的表達(dá)實(shí)力，是指運(yùn)用生物學(xué)的概念和原理對(duì)試驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)果，進(jìn)行分析并做出說明，得出正確結(jié)論的實(shí)力。這首先必需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理。老師要激勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)自己的思維理解，以拓展學(xué)生的思路，活躍學(xué)生的思維，使其能在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)問。

四、培育學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)力

怎樣才能提高學(xué)生的分析問題和解決問題的實(shí)力呢？對(duì)于學(xué)生來說，發(fā)覺問題、分析問題和解決問題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng)。學(xué)生可通過生物試驗(yàn)或生物課外活動(dòng)，在這方面的實(shí)力能夠有效的培育。如：學(xué)校每年都要花許多精力和物力來管理校內(nèi)的綠化。除草、施肥、殺蟲等。學(xué)生通過調(diào)查和查閱有關(guān)內(nèi)容就能提出是配置不合理的觀點(diǎn)。學(xué)以致用發(fā)揮得較好。并在問題的解決中得以發(fā)展和提高，而問題的提出又離不開社會(huì)實(shí)踐。因而依據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生組建栽培、動(dòng)物養(yǎng)殖小組；充分利用校內(nèi)和家庭，開拓試驗(yàn)基地，讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)試驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)覺問題，分析問題、解決問題。這樣一方面既可以培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，獲得勞動(dòng)技能；另一方面可發(fā)覺和培育特長(zhǎng)生，拓寬他們的基礎(chǔ)學(xué)問，培育其自學(xué)實(shí)力，為將來生物高科技人才的培育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、培育學(xué)生的凝合力和向心力，增加學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)

依據(jù)課改要求，要培育學(xué)生主動(dòng)和獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式。分小組探究是最好的方法。通過課堂上分組探討、小組競(jìng)賽既可以體現(xiàn)學(xué)生的凝合力和向心力，還可以培育學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)。

六、培育學(xué)生科學(xué)的整體素養(yǎng)

教化要面對(duì)世界、面對(duì)將來。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的需求來看，科學(xué)教化要把科學(xué)方法、科學(xué)思維、科學(xué)看法、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)價(jià)值放到和科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能同樣重要的位置。在生物試驗(yàn)中老師除了教書外還要育人。從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)角度著想，培育出社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的德、能、體、美、勞等多無型才人才。在生物試驗(yàn)教學(xué)中除可以培育學(xué)生的各種實(shí)力外，在人文精神的培育方面也具有獨(dú)特作用。如遵循試驗(yàn)結(jié)果的實(shí)事求是看法，培育學(xué)生主動(dòng)的愛好和培育學(xué)生豐富的情感和良好的心態(tài)。例如，通過生物學(xué)的探究學(xué)習(xí)，教化學(xué)生愛惜生物、愛護(hù)環(huán)境，樹立人與自然和諧統(tǒng)一、樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，正確看待生物學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的作用和影響，體驗(yàn)生物界的多姿多彩給人們生活帶來的賞心悅目的影響。

總之生物愛好小組活動(dòng)不僅可以培育學(xué)生的各種實(shí)力，提高學(xué)生的注凝合力和學(xué)習(xí)愛好，而且有助于學(xué)問的理解和駕馭。因此在生物學(xué)的教化教學(xué)中，肯定要重視課外實(shí)踐活動(dòng)的開展。

活動(dòng)安排

隨著教化改革的開展，在國(guó)家大力提倡素養(yǎng)教化的熱潮中，中學(xué)生物教材每年都作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。老師在教法上一改過去老師單一的灌輸式傳授方法向?qū)嵺`式和多樣式方法轉(zhuǎn)變，學(xué)生試驗(yàn)也由老師指導(dǎo)試驗(yàn)向?qū)W生綜合試驗(yàn)轉(zhuǎn)變。

本學(xué)年活動(dòng)安排如下：

一、綠化校內(nèi)，栽植花草樹木

二、視察植物葉、莖的輸導(dǎo)水分的現(xiàn)象

三、顯微鏡視察細(xì)胞及微生物

四、到田間、公園進(jìn)行植物葉的類型統(tǒng)計(jì)

五、制作葉脈書簽。

六、到野外采集植物和制作臘葉標(biāo)本

七、光合作用的原料、條件、產(chǎn)物驗(yàn)證明驗(yàn)

八、驗(yàn)證葉片呼吸作用，吸入氧氣、放出二氧化碳

在生物教學(xué)過程中，主動(dòng)組建生物愛好小組，充分發(fā)揮愛好小組的主動(dòng)性、主動(dòng)性和能動(dòng)性。這樣，使生物愛好小組的建立，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好，更有效地提高生物教學(xué)效果，而且還能成為生物老師的得力助手，大大減輕生物老師的工作量。

愛好小組活動(dòng)工作總結(jié)12

一、愛好小組指導(dǎo)思想開展。

愛好小組活動(dòng)是全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)生特性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和恒久的中國(guó)人為目標(biāo)，關(guān)注時(shí)事生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生享有勝利的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

二、統(tǒng)籌支配，確定課程本學(xué)愛好小組期。

我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)了樂器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動(dòng)課程。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素養(yǎng)教化的全面、有效地實(shí)施。

三、愛好小組敬重主體，實(shí)行雙選我們將在愛好小組實(shí)施過程中接著實(shí)行雙選制度：

活動(dòng)前，學(xué)校依據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)老師，同時(shí)依據(jù)課程的開設(shè)狀況，激勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特殊是愛好所向，選擇愛好小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)視察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)建真正屬于自己的特性空間。

四、落實(shí)常規(guī)。

健全制度為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避開愛好小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”肯定活動(dòng)課程，在全面了解老師和學(xué)生愛好、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)愛好小組課程；二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在的確可行的狀況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間，愛好小組活動(dòng)列入教學(xué)安排，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)愛好小組活動(dòng)必需嚴(yán)格根據(jù)安排上活動(dòng)；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各愛好小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

五、愛好小組科學(xué)管理，追求質(zhì)量實(shí)效。

1、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退?；顒?dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，老師要帶領(lǐng)學(xué)生打算的活動(dòng)器材等，剛好到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。

2、愛好小組要切實(shí)加強(qiáng)平安教化，仔細(xì)落實(shí)平安措施，老師須自始至終擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡察指導(dǎo)要面對(duì)全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)老師如有特別狀況需事先請(qǐng)假，并通知到本組全部成員。

3、老師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教化和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的教化要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系，不行隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。

六、注意效果，科學(xué)評(píng)價(jià)。

本學(xué)期我們將對(duì)各擔(dān)當(dāng)愛好小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，除實(shí)行傳統(tǒng)查的方法外，我們更注意過程性評(píng)估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注評(píng)價(jià)選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。

愛好小組活動(dòng)工作總結(jié)13

為使學(xué)生成為適應(yīng)時(shí)代須要的全面發(fā)展的且有健康特性的社會(huì)主義新人。我校在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，主動(dòng)開展了其次課堂活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)愛好和特長(zhǎng)。美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素養(yǎng)教化中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教化，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。但是僅憑課堂教學(xué)進(jìn)行美術(shù)教化是不夠的，很多有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到專業(yè)訓(xùn)練，面對(duì)21世紀(jì)的教化，美術(shù)學(xué)科對(duì)于培育學(xué)生審美文化素養(yǎng)，提高審美實(shí)力，陶冶情操，啟迪才智具有重要作用，在本學(xué)期我加大了對(duì)其次課堂的指導(dǎo)，現(xiàn)總結(jié)如下：

主要引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識(shí)、重要的美術(shù)家及其作品;理解色調(diào)、透視、構(gòu)圖技法學(xué)問;駕馭剪紙技法、簡(jiǎn)筆畫中寫生畫、臨摹畫、想象畫、記憶畫特點(diǎn)和畫法以及基本的國(guó)畫學(xué)問。在活動(dòng)中我重點(diǎn)培育了學(xué)生以下三方面的實(shí)力：

審美意識(shí)：初步理解自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識(shí)以及有肯定的內(nèi)心情感積累。

創(chuàng)新意識(shí)：具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成刻苦仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、深化全面視察的習(xí)慣、大膽耐性的繪畫習(xí)慣、細(xì)致有序地制作的習(xí)慣等。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)留意進(jìn)行審美學(xué)問的傳授，使學(xué)生在對(duì)美的觀賞過程中自覺接受真理和道德教化。

由于青少年的身心發(fā)展和認(rèn)知事物有親密的關(guān)系，美術(shù)是他們身體發(fā)展水平，知覺實(shí)力、情感看法和生活閱歷的自然產(chǎn)物，是青少年發(fā)展過程中的一種特征，因而只是一種階段性的成果。我們教青少年學(xué)美術(shù)并不是把他們培育成美術(shù)家，而是在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培育學(xué)生各種實(shí)力。因此我們應(yīng)當(dāng)多了解兒童，敬重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。在評(píng)價(jià)青少年的美術(shù)作品時(shí)，不能以像不像為準(zhǔn)則來評(píng)價(jià)。而是在畫中是否真實(shí)反映他們的內(nèi)心感受，是否有獨(dú)特性，新奇的表現(xiàn)。在他們眼中的世界，描繪的水平肯定不行能和成年人一樣，因?yàn)樗麄兯憩F(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長(zhǎng)，學(xué)問的積累，技巧的提高，才能慢慢使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng)作。也只有了解青少年，敬重青少年認(rèn)知規(guī)律，才能正確評(píng)判他們的作品。

實(shí)行措施:我們的孩子臨摹實(shí)力強(qiáng),基本功扎實(shí),但創(chuàng)作實(shí)力比較差,解決問題的關(guān)鍵，仍是在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是培育學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，完成教學(xué)目標(biāo)的主要環(huán)節(jié)，只有搞好課堂教學(xué)，才能大面積提高學(xué)生美術(shù)學(xué)問水平，培育學(xué)生的創(chuàng)作實(shí)力。美術(shù)課有別語文、數(shù)學(xué)，它是一種感受美，發(fā)覺美，創(chuàng)建美的過程，它首先要求學(xué)會(huì)觀賞美，學(xué)會(huì)發(fā)覺美。四個(gè)實(shí)力的培育即視察力、形象記憶實(shí)力、想象力和創(chuàng)建力。有良好的視察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)，也是我們教學(xué)目的之一，好的作品是現(xiàn)實(shí)生活的升華，有一位聞名畫家曾說：生活中的美無處不在，只是我們?nèi)狈σ暡炝?。可見，視察力的培育是多么重要。視察力的培育，我們主要讓學(xué)生多寫生，分低、高年級(jí)按不同的要求進(jìn)行。低年級(jí)的主要進(jìn)行不同類的物體練習(xí)，視察要求低一點(diǎn)。如：寫生一組水果，低年級(jí)可以畫一些蘋果、雪梨、香蕉等形態(tài)、色調(diào)不同靜物。高年級(jí)可進(jìn)行同類物體練習(xí)。如：高年級(jí)可以畫一組色調(diào)、形態(tài)相近蘋果，在相同之中找出不同。通過這種類型的練習(xí)，可極大提高學(xué)生的視察力。形象記憶實(shí)力的培育可多采納默寫的方式，如：出示一個(gè)玩具，讓學(xué)生視察一段時(shí)間，再拿走，然后默寫，也可以默寫一幅畫，使學(xué)生養(yǎng)成整體意識(shí)，對(duì)物體能抓住特征，增加記憶力。想象力和創(chuàng)建力的培育可多做基本型的添加、變形練習(xí)。例如：正方形的練習(xí)，對(duì)它進(jìn)行添加，可以變成汽車，房子，鐘，手帕，電視，對(duì)它進(jìn)行夸張和變形，可以聯(lián)想成魚，火車，大橋，等。常常進(jìn)行這類練習(xí)可培育學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

1.學(xué)習(xí)剪紙的基礎(chǔ)學(xué)問、國(guó)畫的基礎(chǔ)學(xué)問。

學(xué)習(xí)、了解簡(jiǎn)潔的構(gòu)圖學(xué)問，學(xué)習(xí)剪紙的簡(jiǎn)潔物象的剪法以及國(guó)畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。

2.學(xué)習(xí)剪紙中植物、動(dòng)物、人物剪法，國(guó)畫寫意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、魚類等的畫法。

愛好小組活動(dòng)工作總結(jié)14

時(shí)間若白駒過隙，突然而逝。一個(gè)學(xué)期的作文愛好小組活動(dòng)結(jié)束了，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、保證學(xué)生參與活動(dòng)的時(shí)間。

我校將每大周的周三定為愛好小組活動(dòng)時(shí)間。為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，作為愛好組的組織者，我嚴(yán)格要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)來到活動(dòng)的地點(diǎn)，沒有特別狀況不能請(qǐng)假。這樣確保了活動(dòng)的持續(xù)性，學(xué)生學(xué)到的學(xué)問是連貫的，從而能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)，讓每個(gè)同學(xué)最大限度的收益。

二、培育學(xué)生參與活動(dòng)的愛好。

愛好是最好的老師，假如沒有愛好，何來成果而言。為了確保學(xué)生的活動(dòng)愛好，我實(shí)行了一系列行之有效的措施。比如，走生活作文的路途，指導(dǎo)學(xué)生多視察四周發(fā)生的事物進(jìn)行習(xí)作，避開了無病呻吟、空喊口號(hào)這樣空而大的作文，讓學(xué)生的作文充溢生活的氣息。還有歡樂作文是我一向堅(jiān)持的一條訓(xùn)練路途。幾年下來，我感覺開展歡樂作文最大的好處就是，使學(xué)生在不知不覺中，邊玩邊提高了作文的實(shí)力，學(xué)得輕松自由，是提高學(xué)生作文愛好的一大法寶。

三、有層次地訓(xùn)練學(xué)生的作文技能。

在愛好小組活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練到技能技巧的培育，層層遞進(jìn)。不但講解并描述一些作文的相關(guān)學(xué)問還指導(dǎo)了寫作技巧，許多同學(xué)在寫作的過程中豐富了語文的功底，學(xué)問面得到很大的拓展。由于愛好小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，所以給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們相識(shí)到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，而更大是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對(duì)生活的體會(huì)，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)作文的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

四、豐富愛好組活動(dòng)內(nèi)容。

學(xué)期初依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，我制定了切實(shí)可行的活動(dòng)安排。在詳細(xì)活動(dòng)的過程中結(jié)合實(shí)際狀況又做了一些調(diào)整，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，取得更為良好的教學(xué)效果。本學(xué)期，我組主要是開展了學(xué)習(xí)描寫人物的外貌、語言、神態(tài)，突出人物特性；抓住景物特點(diǎn)找春天，寫春天，賞四季不同柳樹，品家鄉(xiāng)楊梅的醇香；寫同學(xué)之間趣事《假如我當(dāng)班長(zhǎng)》；關(guān)注四周環(huán)境，寫《二十年后的地球》的環(huán)保作文；抓細(xì)微環(huán)節(jié)，進(jìn)行場(chǎng)面描寫；走進(jìn)生活，參觀學(xué)校后花園；聯(lián)系學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，寫精彩的英語節(jié)活動(dòng)，寫我最寵愛的一項(xiàng)科技制作競(jìng)賽等內(nèi)容。另外，我們還進(jìn)行作文技巧技法的一些理論學(xué)習(xí)課。比如《寫好作文的幾個(gè)要素》；如何給文章審題、選材、立意；作文修改的幾種方法；如何給作文擬題目??同時(shí)本學(xué)期特殊注意積累，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積累了不少名句、諺語、格言等，并指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際寫出讀后感，要求把積累的詞語連綴起來寫幾句話，寫一段話，再到寫一篇文章，因?yàn)閻酆媒M的同學(xué)都是寫作比較困難的同學(xué)，這樣的基礎(chǔ)練習(xí)是特別必要的。

五、活動(dòng)中取得的成果。

作文愛好小組同學(xué)們學(xué)習(xí)的看法比較仔細(xì)，每次活動(dòng)都能按老師的要求認(rèn)仔細(xì)真地去寫，踏踏實(shí)實(shí)地去讀，仔細(xì)致細(xì)地去看，同學(xué)們的進(jìn)步是明顯的。比如二班的克凡同學(xué)、四班的倩倩兩位同學(xué)的進(jìn)步比較明顯。活動(dòng)期間，我組織學(xué)生向?qū)W校雛鷹刊物上投稿。其中