中醫(yī)院校在讀男護生職業(yè)認(rèn)同的質(zhì)性研究

中醫(yī)院校在讀男護生職業(yè)認(rèn)同的質(zhì)性研究

引言

中醫(yī)藥是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，近年來備受關(guān)注并取得了國際認(rèn)可。在中醫(yī)藥的推廣過程中，男性護士在其中扮演著重要角色。然而，目前對于中醫(yī)院校在讀男護生的職業(yè)認(rèn)同狀況很少有相關(guān)研究。本研究旨在探討中醫(yī)院校在讀男護生的職業(yè)認(rèn)同及其影響因素。

方法

本研究采用質(zhì)性研究方法，通過半結(jié)構(gòu)化訪談的形式，對20名中醫(yī)院校在讀男護生進行深入訪談。訪談內(nèi)容包括個人經(jīng)歷、就讀動機和目標(biāo)、職業(yè)認(rèn)同等方面，以便深入了解他們對于自己職業(yè)的認(rèn)同態(tài)度及其形成原因。

結(jié)果

1.職業(yè)選擇動機

研究結(jié)果顯示，中醫(yī)院校在讀男護生的職業(yè)選擇動機主要包括個人興趣、家庭背景和社會影響。其中，個人興趣是他們選擇護士職業(yè)的主要動機，認(rèn)為中醫(yī)是一門博大精深的學(xué)問，能夠更好地為患者服務(wù)。家庭背景和社會影響也對職業(yè)選擇產(chǎn)生了一定影響，包括家庭中有從事醫(yī)療行業(yè)的人員以及就業(yè)前景較好等因素。

2.職業(yè)認(rèn)同形成

中醫(yī)院校在讀男護生的職業(yè)認(rèn)同形成主要受個人性格、學(xué)校教育和職業(yè)經(jīng)歷的綜合影響。個人性格特征對于男護生的職業(yè)認(rèn)同起到了重要的推動作用，包括責(zé)任感、同理心和善于溝通等。學(xué)校教育也是形成職業(yè)認(rèn)同的重要影響因素，課程設(shè)置、師資力量和實踐鍛煉等都對于他們的職業(yè)認(rèn)同產(chǎn)生了積極影響。另外，職業(yè)經(jīng)歷也對職業(yè)認(rèn)同起到一定作用，可以提高他們的自信心和專業(yè)素養(yǎng)。

3.職業(yè)發(fā)展意愿

研究結(jié)果顯示，大部分中醫(yī)院校在讀男護生對自己的職業(yè)發(fā)展有明確的規(guī)劃和期望。他們希望通過繼續(xù)深造和不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。同時，他們也希望能夠在臨床實踐中不斷成長并為患者提供更好的服務(wù)，實現(xiàn)自己的價值和貢獻。

討論

本研究表明，中醫(yī)院校在讀男護生在職業(yè)選擇和認(rèn)同上有著明確的個人動機和期望。個人興趣、家庭背景、學(xué)校教育和職業(yè)經(jīng)歷等因素共同影響著他們對于職業(yè)的認(rèn)同程度。同時，他們對于職業(yè)發(fā)展也有著積極的意愿和規(guī)劃，希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐提升自己的能力和素養(yǎng)。

結(jié)論

中醫(yī)院校在讀男護生的職業(yè)認(rèn)同是一個綜合影響因素的結(jié)果，其中個人興趣、家庭背景、學(xué)校教育和職業(yè)經(jīng)歷等因素都對其產(chǎn)生一定的影響。了解和關(guān)注中醫(yī)院校在讀男護生的職業(yè)認(rèn)同狀況，有助于進一步提升他們的職業(yè)滿意度和發(fā)展空間。同時，培養(yǎng)一支專業(yè)化、有責(zé)任感和同理心的男性護士隊伍，對于中醫(yī)藥事業(yè)的推廣和發(fā)展也具有重要意義。綜合研究結(jié)果顯示，中醫(yī)院校在讀男護生的職業(yè)認(rèn)同受到多種因素的影響。個人興趣、家庭背景、學(xué)校教育和職業(yè)經(jīng)歷等因素共同塑造了他們對職業(yè)的認(rèn)同程度。對中醫(yī)事業(yè)的熱愛和對患者的關(guān)心是他們選擇從事護理工作的主要動機。此外，他們通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，增強了自己的自信心。這些因素也促使他們對職業(yè)發(fā)展抱有積極的意愿和規(guī)劃，希望通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐成長為更好的護士，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實現(xiàn)自己的價值和貢獻。了解和關(guān)注中醫(yī)院校在讀男護生的職業(yè)認(rèn)同，