2023年關(guān)于學(xué)校教學(xué)工作計劃范文集合8篇

2023年關(guān)于學(xué)校教學(xué)工作計劃范文集合8篇學(xué)校教學(xué)工作安排篇1

一、目標(biāo)

本學(xué)期，仔細(xì)實(shí)行市及鎮(zhèn)教研室關(guān)于教化教學(xué)的有關(guān)精神，全面貫徹黨的教化方針，根據(jù)規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷推動素養(yǎng)教化。堅持以人為本，充分發(fā)揮教職工主動性和創(chuàng)建性，促進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。

二、理念

以學(xué)生發(fā)展需求為本，以謀取學(xué)生終生華蜜為本，充分信任學(xué)生，高度敬重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。

三、詳細(xì)舉措

(一)、規(guī)范教學(xué)管理

1、完善、落實(shí)教學(xué)管理機(jī)制。讓每一位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)工作制度》，并嚴(yán)格落實(shí)、執(zhí)行;進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導(dǎo)學(xué)生、聽課、教研等教學(xué)常規(guī)管理，開足開好每一門課程;規(guī)范學(xué)籍、接著教化和其次課堂的管理。

2、每個科組進(jìn)一步提高教研、集備的質(zhì)量，加強(qiáng)示范課的力度，讓每一次活動、每一位老師都有收獲。

3、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)中如何進(jìn)一步提升每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的探討;扎實(shí)開展評研工作，真正實(shí)現(xiàn)以評促學(xué)習(xí)的目標(biāo)，堅持杜肯定學(xué)生不負(fù)責(zé)的做法(行為)。

4、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進(jìn)行各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，剛好反饋，做出評價。對學(xué)習(xí)氣氛濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、進(jìn)步明顯的班級和班主任、任課老師大力表揚(yáng)，剛好訂正教學(xué)中存在的問題,留意跟蹤把關(guān)。

5、建立語、數(shù)、英三科學(xué)科資源庫。

(二)全面提升學(xué)生素養(yǎng)

1、從后進(jìn)生工作抓起

各任課老師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)看法、上課狀況、完成作業(yè)狀況、與同學(xué)合作溝通、參與課外活動等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。

2、向40分鐘課堂要質(zhì)量

堅決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前，老師除個人備課外，還要主動參與集體備課，要依據(jù)學(xué)生狀況和教材特點(diǎn)，制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)生本理念、學(xué)科特點(diǎn)及自己特長，細(xì)心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時，老師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心，細(xì)心組織好課堂，讓每個學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明、充分地展示思維過程和學(xué)習(xí)成果，注意培育學(xué)生的批判性思維，大力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況，讓每個學(xué)生學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。

3、努力開好其次課堂

充分發(fā)掘師資隊伍的潛力，有效利用學(xué)校現(xiàn)有的資源，主動開展二課堂活動，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

4、開展學(xué)生素養(yǎng)競賽

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加教科研意識

本學(xué)期接著實(shí)行集體組織與個人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中溝通相結(jié)合的形式，主動開展教科研的校本培訓(xùn)活動，進(jìn)一步營造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富老師的科研理論學(xué)問。

1、精讀書籍，扎實(shí)開展讀書活動。

充分利用教學(xué)雜志、書籍，加強(qiáng)自學(xué)，要求全體老師不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向。

(1)開展師生共讀活動。

(2)師生讀書卡展示評比活動。

(3)在教研組開展讀書“讀書共享”活動。

2、組織好“讀書共享”活動，使專業(yè)引領(lǐng)有行動，更有才智。

本學(xué)期，我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“讀書共享”。每位老師對在本周學(xué)習(xí)的教化教學(xué)理論、教學(xué)技巧等結(jié)合專業(yè)成進(jìn)步行集中溝通。做到人人參加，共同學(xué)習(xí)，一起共享。逐步讓共享成為老師的溝通學(xué)習(xí)、展示自我的舞臺?；顒釉趦?nèi)容上，一方面多結(jié)合自己的專業(yè)成長如教化故事、課堂教學(xué)反思，一方面多結(jié)合各教研組和老師的小課題探討。

(四)、以活動促發(fā)展，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵

主動為青年老師的成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的老師隊伍。

1、完善教研日活動。本學(xué)期，對教研活動內(nèi)容進(jìn)一步落實(shí)，明確主題，時間，擔(dān)當(dāng)人：原則上語文、數(shù)學(xué)、隔周實(shí)行一次，其他學(xué)科一月一次實(shí)行;期初各教研組列出教研日活動安排，重點(diǎn)開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學(xué)方式的探討與指導(dǎo)、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培育探討等活動。

2、開展老師的各類評比活動：論文評比、課題評比、教化、教學(xué)故事、教化隨筆活動，通過一系列競賽活動，使老師在競爭中成長，加快專業(yè)發(fā)展。

(五)以隊伍促實(shí)效，提高教科研的品位

加大教研組長的隊伍建設(shè)，詳細(xì)措施：

1、建立一個良好的教研組長培育的機(jī)制，給教研組長的成長供應(yīng)一個廣袤的空間和良好的氛圍，使其在片區(qū)集體備課活動中上公開課和展示課。每學(xué)期賜予外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。最大限度地發(fā)揮教研組長在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。

2、保證教研組長們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長要主持本學(xué)期好本學(xué)期“讀書共享”活動、主持組內(nèi)教研活動等促進(jìn)老師間的思維碰撞。

3、以學(xué)習(xí)代訓(xùn)的方式提高教研組長隊伍建設(shè)，學(xué)校定期開展教研組長會議，每月召開教研組長例會，在會上既溝通一個以來的工作，又培訓(xùn)教研組長的綜合素養(yǎng)，如進(jìn)行博客制作、課件制作、前言信息的理論學(xué)習(xí)等一系列培訓(xùn)，了解在教學(xué)科研方面的最新狀況，同時依據(jù)活動開展?fàn)顩r學(xué)校剛好調(diào)整工作思路。

(六)、開展各類活動，營造書香校內(nèi)、活力校內(nèi)

1、開展閱讀評比活動，營造書香校內(nèi)

啟動閱讀評比活動，由教育處組織，語文教研組協(xié)作，全體班主任和語文老師參加。開學(xué)初教務(wù)處出臺閱讀評比活動要求，教研組協(xié)作擬定各年級閱讀書目，各班主動參加，11月份組織全校性的讀書評比活動，期末表彰。

協(xié)作閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀競賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。

2、開展寫字競賽活動，逐步提高學(xué)生的寫字水平。

本期開展寫字展示活動，提高全體學(xué)生的寫字水平。

詳細(xì)措施：

①班級開展中午寫字短課訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練的力度

②營造校內(nèi)墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動，布置于各班教室外墻

③舉辦學(xué)校寫字競賽活動，各班舉薦10人參與寫字競賽，分高、中、低段進(jìn)行。

3、組織開展形式多樣的學(xué)科競賽、過關(guān)活動

組織好各類競賽活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)各學(xué)科，特殊是體藝學(xué)科的學(xué)生基本達(dá)標(biāo)素養(yǎng)的過關(guān)檢測。

附：本學(xué)期擬舉辦的活動

1.語文單項競賽：硬筆字、命題作文

2.英語單項競賽：書寫、單詞

3.數(shù)學(xué)單項競賽：口算

4.課堂教學(xué)競賽

5.實(shí)行“優(yōu)秀教學(xué)法評比活動”，并舉薦參與區(qū)、市優(yōu)秀教學(xué)法、教學(xué)模式的評比。

學(xué)校教學(xué)工作安排篇2

本學(xué)期，依據(jù)期初校本課程教學(xué)安排，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行了主動的探究與實(shí)踐，經(jīng)過一學(xué)期的校本課程教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)。

校本課程的開發(fā)順應(yīng)了當(dāng)今時代民主決策的潮流。校本課程開發(fā)的場所是學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的課程自主，體現(xiàn)出民主參加課程決策的精神。首先利用教研時間，以多種形式開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，切實(shí)變更老師課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程規(guī)范的復(fù)制者變?yōu)樾抡n程

的創(chuàng)建者。使我對校本課程有了深化的了解，進(jìn)一步樹立教學(xué)民主的思想，調(diào)動了主動參加的主動性，為參加校本課程的開發(fā)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)新的課程理念，我更加明確了教化者的責(zé)任，那就是盡最大可能為學(xué)生供應(yīng)自主發(fā)展的條件。而學(xué)生的發(fā)展也應(yīng)是多方面的。從學(xué)生實(shí)際狀況動身，關(guān)注個體差異，供應(yīng)發(fā)展的可能。

三、實(shí)施內(nèi)容及要求：

（1）確定校本課程結(jié)構(gòu)。我們依據(jù)以下幾方面來確立學(xué)校校本課程。①學(xué)生發(fā)展的需求，敬重學(xué)生意愿，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)。

②學(xué)生的年齡特點(diǎn)，考慮學(xué)生的愛好愛好和認(rèn)知規(guī)律。

③學(xué)校的實(shí)際狀況，包括學(xué)校辦學(xué)特色目標(biāo)，師資和設(shè)施條件等。

詳細(xì)作法

1、嚴(yán)格按新課程安排開課設(shè)節(jié),不占用及挪用校本課程的時間,保證開足課時。

2、校本課程科任老師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于探究,不遺余力搞好校本課程的教化工作。

3、校本課程教研組按時開展教學(xué)探討活動,不斷探究開發(fā)校本課程規(guī)律,努力提高校本課程科任老師的理論與教學(xué)水平,在搞好教研活動的同時,主動組織老師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出參觀考察等活動,下大力氣創(chuàng)建一支素素養(yǎng)高、信念足、熱心參加校本課程開發(fā)的老師隊伍。

4、搞好校本課程的評估工作,校本課程的開發(fā)應(yīng)講求實(shí)效,不流于形式,搞好評估工作是開發(fā)校本課程的重要的一環(huán)。為此,擬在本期內(nèi)完善好評估細(xì)則,每期末仔細(xì)進(jìn)行評估、獎優(yōu)罰劣,并將評估結(jié)果進(jìn)入老師年終目標(biāo)管理評估中。

5、建立校本課程開發(fā)工作制度,使課程開發(fā)工作逐步走向正軌,做出成效。

6、在實(shí)施校本課程活動中,剛好進(jìn)行總結(jié),不斷吸取閱歷教訓(xùn),在總結(jié)中不斷開拓、提高、更新。一是校本課程教研組每期進(jìn)行一次全面的總結(jié),總結(jié)前段取得的成果,改進(jìn)工作中不完善的地方,提出今后的工作任務(wù);二是科任老師進(jìn)行總結(jié)、反思,改進(jìn)教學(xué)中的失誤,充溢、開發(fā)校本課程內(nèi)容。每期末,無論是教研組,還是老師個人,都要仔細(xì)收集好有關(guān)資料,進(jìn)行整理歸檔。

7、遵循校本課程開發(fā)適應(yīng)學(xué)生愛好、愛好和社會需求的原則,在開發(fā)校本課程活動中,剛好組織老師進(jìn)行社會調(diào)查,廣泛征求學(xué)生、家長及社區(qū)團(tuán)體的看法,結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際,充分利用本地資源,不斷改進(jìn)充溢與完善校本課程內(nèi)容,使我校校本課程內(nèi)容真正開發(fā)成培育學(xué)生特性特長發(fā)展,適應(yīng)社會發(fā)展的特色課程。

回顧這一學(xué)期的校本課程工作，我們總結(jié)出不少閱歷，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多老師的支持都是分不開的，我們會取長補(bǔ)短，讓學(xué)生們成為富有文化底蘊(yùn)的一代。

學(xué)校教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，圍繞我校新學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研課改教化理論學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高自身素養(yǎng)，堅持面對全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的教化教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、有關(guān)報刊雜志刊登的教改方面的.理論、實(shí)踐文章。

2、主動參與縣局組織的各項教化教研活動及學(xué)習(xí)。

3、課堂教學(xué)改革閱歷溝通。

三、學(xué)習(xí)方法

1、主動組織各教研組的學(xué)科教研活動。在開學(xué)初支配好學(xué)習(xí)內(nèi)容，并留意所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化。激勵老師平常要留意留心有關(guān)報刊，做好必要的剪貼、摘錄、復(fù)印等工作。要定期總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)與檢查，確保學(xué)習(xí)有實(shí)效。

2、每次學(xué)習(xí)前，確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)篇目或詳細(xì)的學(xué)習(xí)資料，組織學(xué)習(xí)后綻開探討探討。

3、要利用課余時間自覺閱讀教化方面的雜志、報刊，努力使學(xué)習(xí)課改方面理論成為每天生活、工作的重要組成部分。

4、學(xué)習(xí)時，要仔細(xì)思索，大膽實(shí)踐，努力做到學(xué)以致用，勤于總結(jié)以不斷提高自身的理論修養(yǎng)和教科實(shí)力。

四、常規(guī)工作

1、備課：深化鉆研教材、教法，堅持二次備課，每周四集體備課。

2、課堂教學(xué)：注意學(xué)生的獨(dú)立性、自主性，師生互動，共同發(fā)展。每位老師出兩節(jié)研討課。

3、作業(yè)：以能促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫實(shí)力的提高為標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容科學(xué)合理，剛好批改作業(yè)。

4、學(xué)生評價：接著推行“記錄袋式”的評價，注意學(xué)習(xí)過程的評價。

5、家校聯(lián)系：召開家長會，做好與家長溝通反饋工作

學(xué)校教學(xué)工作安排篇4

1、進(jìn)一步提高老師素養(yǎng)。本學(xué)期，提高老師素養(yǎng)包括師德的建設(shè)，理論水平的建設(shè)以及業(yè)務(wù)水平的建設(shè)。

(1)加強(qiáng)師德建設(shè)。首先要組織全體教職員工進(jìn)行政治理論的學(xué)習(xí)，提高自我管理。使鄧小平理論和“三個代表”重要思想，“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦”，老師要從小事做起,從自我做起,以高尚的人格感染人,以整齊的儀表影響人,以親善的看法對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

其次要主動開展職業(yè)志向和職業(yè)道德教化。要堅決不移地貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開展以《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容的教化，以“博愛”精神為校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，提倡嚴(yán)格律己、寬厚忍讓的風(fēng)尚；提倡“愛己愛生、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則；提倡甘為人梯，甘為蠟燭的敬業(yè)精神。2加強(qiáng)理論水平的建設(shè)。要組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)思想，把教化理論真正運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)由主從型向民主型轉(zhuǎn)變，由權(quán)威型向服務(wù)性轉(zhuǎn)變，由閱歷型城向探討型轉(zhuǎn)變，由封閉性向開放性轉(zhuǎn)變。3加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平建設(shè)。一是充分發(fā)揮骨干老師、教學(xué)能手的典型引路、榜樣示范作用。二是充分發(fā)揮學(xué)校教研室職能，大力培育和扶植青年老師成長。三是實(shí)行“走出去，請進(jìn)來”的方法，實(shí)現(xiàn)溝通開放，博采眾長，使老師隊伍得到整體優(yōu)化。

2、進(jìn)一步提高課堂效率。

要切實(shí)提高備課質(zhì)量，把自己的教化對象——人放在第一位，以人作為教化教學(xué)的動身點(diǎn)，順應(yīng)人的稟賦，提升人的潛能，完整而全面地關(guān)照學(xué)生的發(fā)展。真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、以問題探討為手段，以特性質(zhì)量為目標(biāo)的發(fā)展性教學(xué)模式。

3、進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效。

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4、進(jìn)一步運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

本學(xué)年教化局要舉辦全縣校際之間的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合對抗賽，每個老師要充分利用現(xiàn)有設(shè)備，主動參與大賽。以校為本，走可持續(xù)發(fā)展之路。思路就是出路，方法就是力氣。雖然我校面臨方方面面的困難，但困難是可以克服的，在競爭日益激烈的今日，我們要想方法用明天的錢辦今日的事，用社會的錢辦學(xué)校的事，努力發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

1、搞好硬件、軟件建設(shè)。本學(xué)期要立足學(xué)?，F(xiàn)實(shí)，著眼學(xué)校發(fā)展，主動改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高老師待遇，為教職工排憂解難。不久，我校辦公室、教研組都將安裝城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享，使我校逐步向數(shù)字化校內(nèi)邁進(jìn)。

2、搞好廉政建設(shè)。接著推行陽光校務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，堅持一費(fèi)制原則，嚴(yán)格執(zhí)行政府選購 制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、健全制度，明確責(zé)任，從思想上約束、制度上制約、源頭上防范真正作到科學(xué)管理護(hù)廉，執(zhí)紀(jì)檢查促廉，領(lǐng)導(dǎo)班子帶廉，執(zhí)法整頓固廉，筑就廉政反腐堅不行摧的思想防線和鋼鐵長城。

3、搞好服務(wù)意識的培育。前后勤要仔細(xì)學(xué)習(xí)，要增加崗位的平安意識和教化全局意識，堅持平安第一思想，不斷提高責(zé)任性和主動性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平常多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對工作多想一點(diǎn)。

老師們，今年高考，我校在生源薄弱的狀況下，培育出了理科狀元，高考質(zhì)量和高考層次有較大提升，為全縣教化添寫了一抹重彩。但是，我們應(yīng)醒悟地看到自身存在的問題和所處逆境：管理工作仍不規(guī)范；一些規(guī)章制度還得不到很好落實(shí)；部分老師怠惰觀望，責(zé)任心不強(qiáng)；一些職工的服務(wù)意識不濃；尖子生不夠突出；教學(xué)設(shè)施還很落后。社會和家長不了解，以至于不理解，乃至于不諒解。

學(xué)校教學(xué)工作安排篇5

一、基本狀況

本學(xué)期有教學(xué)班級10個，初一、初二、初三各1個班級，高一3個班級、高二、高三各2個班級；在校學(xué)生（初中學(xué)不含小學(xué)）288人；

任課老師35人（含兼職老師），語文5人（初中2人中學(xué)3人）、數(shù)學(xué)6人（初中2人中學(xué)4人含1人兼職）、英語5人（初中2人中學(xué)3人）、物理3人（初中1人中學(xué)2人）、化學(xué)2人（初中1人中學(xué)1人）、生物2人（初中1人中學(xué)1人）、政治2人（初中1人兼職，中學(xué)一人）、歷史2人（初中1人中學(xué)1人）、地理2人（初中1人中學(xué)1人）、體育3人（初中2人兼小學(xué)、國際部中學(xué)1人）、音樂1人（1人副校長兼）、信息技術(shù)1人兼職。

二、指導(dǎo)思想

堅決貫徹黨的教化方針，各年級開齊開足課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的全部課程，并且增開校本課程，開展各種形式的其次課堂，努力培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的共和國接班人。

三、工作重點(diǎn)

1.狠抓初三、高三畢業(yè)班的教化教學(xué)，確保每個畢業(yè)生都能有志向的去處，優(yōu)秀學(xué)生能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)高校深造；

2.抓課堂效率，提高老師的教學(xué)水平，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量；

3.培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)愛好開展各種學(xué)問競賽；

4.注意和家長聯(lián)系，營造家校共育教學(xué)氛圍。

四、實(shí)行措施

1.深化開展教化科研，以青年老師優(yōu)課大賽為抓手，推動教學(xué)改革，提高老師的教化教學(xué)水平，促進(jìn)高效課堂的開展，從而提高教學(xué)質(zhì)量；

2.接著深化開展一對一輔導(dǎo)工作，確保學(xué)生均衡發(fā)展，讓每個層次的學(xué)生都有收獲，都有提高；

3.滲透校本課程，培育學(xué)生綜合素養(yǎng)，探究課程改革新模式；

4.開設(shè)其次課堂，如日語、美術(shù)、舞蹈、籃球、茶藝、葫蘆絲、管樂隊、吉他、播音主持、動漫等培育全面發(fā)展的學(xué)生；

5.開展學(xué)科競賽，培育學(xué)生的競爭意識，適應(yīng)將來社會發(fā)展。

學(xué)校教學(xué)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中部教學(xué)工作以校長室制定的總體思路為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)安排為總綱，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，營造規(guī)范有序的教學(xué)環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；加強(qiáng)科組教研，主動探究課堂教學(xué)的有效性，努力提高初中部教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：確保各年級順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。教學(xué)管理目標(biāo)：規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，保障良好教學(xué)秩序；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍；加強(qiáng)科組管理，建設(shè)團(tuán)結(jié)、高效、有戰(zhàn)斗力的老師隊伍。

教研工作目標(biāo)：探究課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

本學(xué)期以教學(xué)開放周的活動為主線，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，突出各學(xué)科的特色，通過活動檢閱教學(xué)管理水平和教學(xué)實(shí)力。

1、加強(qiáng)檢查與督導(dǎo)。教學(xué)處深化課堂聽課評課，指導(dǎo)教學(xué)；多參與科組活動，指導(dǎo)科組工作；堅持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查與督促，剛好發(fā)覺問題，剛好整改。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)檢查教案中的板書設(shè)計、電子教案的二次整合，教學(xué)反思和作業(yè)設(shè)計；檢查學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范。

2、課程管理。強(qiáng)化課程管理；嚴(yán)格執(zhí)行新課程安排，開全課程、上足課時。維護(hù)課表的肅穆性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等學(xué)科的監(jiān)督管理。

3、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室、接聽手機(jī)等不良現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)留意老師個人形象及職業(yè)操守。

4、抓好各教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

備課：擬定好教學(xué)安排，統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，規(guī)范集體備課的要求。備課做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，手中有方法。重視教學(xué)目標(biāo)設(shè)定和達(dá)成合理科學(xué)有效，重視板書設(shè)計。杜絕無教案上課狀況，若發(fā)覺無教案上課將按教學(xué)事故處理。

上課：要求做到三不：不上無打算之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講究竟之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋剛好。講求實(shí)效、高效，訓(xùn)練剛好，容量恰當(dāng)。

作業(yè)：加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的規(guī)范要求，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)設(shè)計。作業(yè)設(shè)計要有科學(xué)性和效率意識，基礎(chǔ)題、提高題要有合理的比例。作業(yè)容量要合理，必需在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)完成，各學(xué)科在布置作業(yè)時要兼顧其他學(xué)科，作業(yè)要切實(shí)做到精選、精練、精講、精批；有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必訂正。重視學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范。作業(yè)要剛好用校訊通發(fā)給家長，并要求家長督促子女完成家庭作業(yè)，對家庭作業(yè)長期完成不好的要和家長溝通協(xié)商教化。

輔導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)培優(yōu)輔差，特殊是英語、數(shù)學(xué)、物理等科目培輔。抓兩頭促中間。

（二）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效益

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性監(jiān)控，多開展聽課評課活動，對課堂教學(xué)從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)定、方法運(yùn)用、效果體現(xiàn)以及老師素養(yǎng)等多方面進(jìn)行科學(xué)合理的評價。

2、堅持月考制度，加強(qiáng)階段性檢測，多做細(xì)致的教學(xué)質(zhì)量分析，橫向縱向?qū)Ρ?，把脈問診，找出不足，提煉閱歷，剛好調(diào)整教學(xué)方向。

3、堅持評比促進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量從多角度、多維度評比，樹典型，立榜樣，形成你追我趕的勢頭。

4、中考600分40人以上，爭取有700分，在龍華新區(qū)民辦保持第一；八年級生物地理睬考通過率90%；七八年級整體成果、優(yōu)分人數(shù)比例穩(wěn)步上升。

（三）加強(qiáng)科組建設(shè)，培育優(yōu)秀老師

1、充分發(fā)揮教研組作用。教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科老師主動主動地開展好教研組工作，探討教材，分析考綱，制定安排，統(tǒng)一要求，支配活動，做好教研組活動記錄，期末做好教研總結(jié)。教研活動要求內(nèi)容豐富，形式多樣，時間充裕，充分體現(xiàn)“新、活、實(shí)”。，學(xué)習(xí)理論，溝通心得，探討課例，推廣閱歷，讀書、聽課、評教、競賽、評比等，結(jié)合實(shí)際，大膽嘗試，豐富教研活動。

2、加強(qiáng)集體備課，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，熟識教材、大綱、和學(xué)生，共同制定目標(biāo)、安排，共同探討教學(xué)教法，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)要求。

3、創(chuàng)新學(xué)生活動，突顯學(xué)科特色。語文要接著開展“海量閱讀”活動，評比閱讀之星。還要在書寫方面進(jìn)行指導(dǎo)。英語學(xué)科要在已有的電視沙龍和英語日活動中加以創(chuàng)新，讓英語氛圍更濃烈一些。科學(xué)組本學(xué)期要為首屆科技節(jié)做好籌備。各學(xué)科要設(shè)計好本學(xué)科的競賽，要留意分層次開展活動，對上級的競賽要主動參與并要努力爭取最好成果。

4、加強(qiáng)課題管理。主要課題有：語文組和英語組申報的區(qū)級課題；前學(xué)期各科組的校級課題。各科組的校級課題本學(xué)期要進(jìn)行整理結(jié)題；去年12月份申報的課題要仔細(xì)打算，主動研討。這些課題與各學(xué)科教化教學(xué)有干脆關(guān)聯(lián)，并對教學(xué)活動有很大的幫助，要求切實(shí)做好課題探討和實(shí)踐來提高教學(xué)實(shí)力和水平，提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

（四）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、注意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育。各學(xué)科要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，主動創(chuàng)建特色，增加學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好，從而達(dá)到良好和開心的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、以學(xué)科組為單位制定課前三分鐘要求，落實(shí)詳細(xì)內(nèi)容，并進(jìn)行檢查、評比。

3、加強(qiáng)早自習(xí)管理。一是對走讀學(xué)生早到校要提出詳細(xì)要求，二是加強(qiáng)檢查早讀老師到班狀況，三是跟進(jìn)了解早讀組織效果。

4、對學(xué)生課堂聽課進(jìn)行跟蹤，規(guī)范學(xué)生上課行為；對學(xué)生作業(yè)做出詳細(xì)要求，特殊強(qiáng)調(diào)書寫整齊規(guī)范；加強(qiáng)家校聯(lián)系，跟蹤了解學(xué)生課外學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)要求家長對學(xué)生在家學(xué)習(xí)進(jìn)行有效監(jiān)控和管理。

（五）加強(qiáng)初三管理，再創(chuàng)佳績

1、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊協(xié)作精神，加強(qiáng)深度合作。各備課組要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，探討教材教法、學(xué)情學(xué)法，把教學(xué)探討工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，主動發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。

2、加強(qiáng)目標(biāo)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

一是細(xì)分目標(biāo)，分班級，分學(xué)科，詳細(xì)到各個分?jǐn)?shù)段，詳細(xì)到每個學(xué)生。二是要定階段目標(biāo)，穩(wěn)步推動。加強(qiáng)分類指導(dǎo)，保證學(xué)科間均衡發(fā)展。

3、培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干。各班要統(tǒng)籌支配，責(zé)任到人，要確保優(yōu)生無差科，做好跟蹤輔導(dǎo)。全體老師要做到思想重視，情感投入，時間落實(shí)，輔導(dǎo)要

活，個別輔導(dǎo)，剛好激勵。

4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，凈化班風(fēng)、深厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。全體任課老師必需團(tuán)結(jié)在班主任四周，齊抓共管，分工協(xié)作。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

5、關(guān)切愛惜學(xué)生。幫助養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育應(yīng)試實(shí)力；指導(dǎo)學(xué)生如何面對和克服學(xué)習(xí)困難；教化學(xué)生疼惜身體，按時作息，合理飲食，關(guān)注學(xué)生生活；加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)疏導(dǎo)。

6、加強(qiáng)考試探討，關(guān)注中考熱點(diǎn)動向，多渠道收集整理中考備考信息。

7、關(guān)切老師身心健康，鼓士氣，提正氣，強(qiáng)化責(zé)隨意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，形成良好是教學(xué)氛圍。

學(xué)校教學(xué)工作安排篇7

指導(dǎo)思想

以通州區(qū)教化系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖，以通州小學(xué)敏慧文化建設(shè)為核心，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)。不斷優(yōu)化教學(xué)管理，明確目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的探討，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的探討和管理，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為老師成就自我，為學(xué)校的教化教學(xué)水平不斷提升而努力。

主要工作

一、豐富研討活動，提升老師專業(yè)素養(yǎng)

我們要創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動，通過活動，全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，研討活動要堅持“走出去請進(jìn)來”的原則?！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂?nèi)。學(xué)校要選派優(yōu)秀老師、骨干老師出去參與上級有關(guān)教化主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、基本功競賽等活動，并能把外出學(xué)習(xí)到的閱歷回校后傳授給更多的老師，從而做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體老師的共同成長?！罢堖M(jìn)來”就是將專家、特級老師、教化名師請進(jìn)我們的校內(nèi)，傾聽大師課堂，感受名師風(fēng)范，吸取簇新理念。讓我校的教化教學(xué)“常有活水源頭來”。

其次，研討活動要凸顯校際溝通特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時，我校已經(jīng)牽手蘇州高校試驗(yàn)學(xué)校、海門市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際溝通，通過溝通，切實(shí)提高本校老師的教化教學(xué)水平。同時，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)溝通，通過教學(xué)聯(lián)誼活動，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

第三，著力打造“紅杏杯”教學(xué)研討活動。“紅杏杯”已經(jīng)走過了十七個春秋，20xx年，第十八屆“紅杏杯”教學(xué)研討活動，我們將以“鍛造敏學(xué)課堂，提升青年老師教學(xué)素養(yǎng)”為主題，圍繞專業(yè)學(xué)問、課件制作、教學(xué)實(shí)力等方面進(jìn)行。本屆“紅杏杯”，老師的參加面要廣，40周歲以下老師全員參加，競賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過競賽，將很好地調(diào)動老師的教學(xué)主動性，提升老師的實(shí)力水平。

第四，接著推動學(xué)校的草根探討平臺。接著以高?？茷槠脚_開展教學(xué)探討活動，充分發(fā)揮高?？平M長的作用，提升各年級各學(xué)科教研組長的實(shí)力，通過集體備課、教研組活動等基礎(chǔ)陣地，帶動全校的教學(xué)探討氛圍，帶動老師整體發(fā)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。高?？平M一月一活動，以評課、學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)理念為主;年級學(xué)科組兩周一活動，重點(diǎn)探討本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。

二、完善評價體系，提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)，要不斷變學(xué)問傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深化探究基于學(xué)生實(shí)力培育的質(zhì)量生長途徑。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì)，注意培育學(xué)生開放、敏捷的思維方式。要重視對學(xué)生非智力因素(情商)的培育，通過調(diào)動學(xué)生的主動性、能動性，達(dá)到質(zhì)量提高的目的。

在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合“敏學(xué)”課堂探討范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評價體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。從培育學(xué)生的核心素養(yǎng)動身，為了提高學(xué)生的學(xué)力，我們設(shè)計了《通州小學(xué)“敏學(xué)”課堂教學(xué)評價表》。其中，學(xué)生表現(xiàn)為評價重點(diǎn)，占比63%，包含“有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立思索、適當(dāng)合作、主動溝通、大膽質(zhì)疑、仔細(xì)傾聽、擅長歸納”七個方面;老師素養(yǎng)占比25%，包含“內(nèi)容科學(xué)、擅長引導(dǎo)、充分激勵、語言精練、媒體恰當(dāng)“五個方面”總體評價占比12%。

在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運(yùn)用評價表，對課堂教學(xué)進(jìn)行剛好點(diǎn)評，促進(jìn)老師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率。

三、搭建活動平臺，培育學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)

鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時，更要開展豐富多彩的學(xué)生活動，讓更多的學(xué)生參加到各類活動中來，用活動發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)力。

語文學(xué)科，低年級開展童話故事大賽，中年級進(jìn)行閱讀學(xué)問競賽，高年級進(jìn)行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動，中年級進(jìn)行數(shù)學(xué)嬉戲活動，高年級進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問題實(shí)力競賽;英語學(xué)科，三年級進(jìn)行英語兒歌朗誦競賽，四年級繪本閱讀創(chuàng)作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進(jìn)行英語之星選拔。

藝體常識學(xué)科，也要從學(xué)生實(shí)際動身，細(xì)心組織，開展各類特色活動，主動參與各級各類競賽。培育學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力。

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。依據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查。接著利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)和書寫的習(xí)慣

學(xué)校教學(xué)工作安排篇8

這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)仍舊是非常的繁重，須要我們?nèi)熒募w努力，才能完成。

為了勝利度過這個學(xué)期，特殊值得本學(xué)期的教學(xué)工作安排：

一、思路與目標(biāo)：

工作思路：深化貫徹教委及教研部門的工作安排，在學(xué)校整體安排的指導(dǎo)下，堅持、貫徹中心校“134”(即一個宗旨，三個根本，三個重點(diǎn)，四項措施)工作思路。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價的深化實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干老師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。

二、策略與措施：

1.提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2.抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增加管理系統(tǒng)性。

3.樹典型，加大骨干老師培育運(yùn)用力度，突出教學(xué)骨干示范作用。

4.促學(xué)習(xí)，落實(shí)先進(jìn)教化理念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

5.重探討，加強(qiáng)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的探討，整合教研科研工作。

三、詳細(xì)工作：

(一)課改與科研工作

2.作為“xx”市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題探討》的成員校，組織骨干老師參與課題探討，主動完成所擔(dān)當(dāng)任務(wù)，提高老師科研水平。

1.課改年級接著以教研組為依托，堅持集體探討，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級老師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文，不斷積累閱歷。

(二)接著加強(qiáng)教研活動的管理，深化開展教學(xué)探討活動，向教學(xué)探討要教學(xué)質(zhì)量和老師水平的提高

1.校本教研

整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)老師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的探討。接著抓好北正試點(diǎn)，積累校本教研方法。完善老師成長記錄，關(guān)注老師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導(dǎo)