幼兒園中班音樂小朋友想一想教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班音樂小朋友想一想教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】引言音樂教育是幼兒園教育的一部分，它不僅僅是學(xué)習(xí)音樂，更重要的是能夠培養(yǎng)幼兒的審美、情感和認知能力。而音樂教育中的“想一想”環(huán)節(jié)，是一種能夠培養(yǎng)孩子思維能力和創(chuàng)造力的環(huán)節(jié)。為此，在中班音樂教學(xué)中，筆者設(shè)計了一節(jié)以“想一想”為核心的音樂課。課程簡介課程目標(biāo)通過本課程授課，讓中班幼兒：熟悉打擊樂器的使用方法；了解簡單的樂器節(jié)奏；提高思維、創(chuàng)造能力；培養(yǎng)協(xié)作能力。教材選取本課程的教材選取了經(jīng)典兒歌《小星星》?！缎⌒切恰肥且皇缀唵我壮?、有動作、重復(fù)性強的兒歌。這首歌的節(jié)奏以及曲調(diào)比較適合音樂教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備本課程所需的教學(xué)準(zhǔn)備如下：小鋼琴一臺；木魚若干個；打擊樂器若干個；教具：幼兒自行搭建的“星空”背景；示例物品：《小星星》歌曲簡譜、大型帶有歌詞的《小星星》畫報。具體教學(xué)步驟本課程分為三個部分：打鐵練兵、披荊斬棘、無懼風(fēng)雨。具體教學(xué)步驟如下：打鐵練兵【熱身】：先唱一遍《小星星》歌曲，讓孩子們跟著學(xué)唱，熟悉歌曲?！局R點】：向孩子們介紹打擊樂器的使用方法，并讓他們進行模仿示范?！揪毩?xí)】：指導(dǎo)孩子們使用打擊樂器一起敲奏出歌曲的節(jié)奏。披荊斬棘【引入】：引導(dǎo)孩子們自己組建一個小樂隊，提出“我們要一起演奏好聽的《小星星》，讓大家都聽一聽”。【自主合作】：鼓勵孩子們自主合作，選擇樂器、分工、安排奏樂順序?！緟f(xié)作練習(xí)】：開始一起打擊樂器演奏《小星星》?！鞠胍幌搿浚貉葑嘟Y(jié)束后，讓孩子們想想，能不能再加上其他樂器，讓樂隊聲音更豐富。無懼風(fēng)雨【引入】：問孩子們，想不想以《小星星》的旋律創(chuàng)作一支屬于自己的歌曲。提出“我們也可以創(chuàng)作出和《小星星》一樣好聽的歌曲”?！局笇?dǎo)】：教孩子們?nèi)绾斡们{(diào)和樂器尋找新的創(chuàng)意和靈感?！緞?chuàng)作練習(xí)】：讓孩子們組隊創(chuàng)作新的歌曲，自由發(fā)揮，親手演奏?！鞠胍幌搿浚鹤尯⒆觽兿胂胄赂枨惺裁葱枰倪M的地方，再次演奏。教學(xué)反思教學(xué)亮點通過引導(dǎo)孩子們親身參與，激活孩子們的動手能力和自主創(chuàng)造能力。針對孩子們的特點，在課堂中注重互動，教學(xué)內(nèi)容自然流暢、風(fēng)趣幽默。借助于打擊樂器，激發(fā)孩子們的激情和感性思維。教學(xué)不足在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)該更加注重實際操作，讓孩子們更加深入地了解和掌握各類樂器的演奏技巧。反思一下，如果能夠在課堂設(shè)計中增加一些教育游戲的元素，應(yīng)該會更符合孩子們的學(xué)習(xí)方式和愛好。結(jié)論中班幼兒的音樂啟蒙教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，而“想一想”環(huán)節(jié)則是音樂課堂中必不可少的一環(huán)。通過本次課程的授課和教學(xué)反思，筆者更加深刻地認識到了這一點。未來，我們應(yīng)該更加關(guān)注幼兒的“想象力、創(chuàng)造