某中學(xué)教務(wù)處主任工作評價量表

某中學(xué)教務(wù)處主任工作評價量表（100分）考評內(nèi)容及要求分值考評方法及評分標準A級指標B級指標C級指標A1教學(xué)管理60分A1教學(xué)管理38分A1教學(xué)管理38分B1學(xué)期計劃總結(jié)4分C1每學(xué)期開學(xué)前10天制定學(xué)校教學(xué)科研工作計劃，另附一張學(xué)期開展教學(xué)科研活動行事歷，提交校長辦公會議研究，通過后抓好落實；依據(jù)學(xué)期初工作計劃，每月對教學(xué)科研工作任務(wù)和工作進度進行總結(jié)，并進行述職，由學(xué)?？己私M進行評價；學(xué)期末做出教學(xué)科研工作總結(jié)，總結(jié)成功教學(xué)經(jīng)驗，反思工作中的不足，提出下學(xué)期工作改進措施。由學(xué)校考核組進行評價。2分教學(xué)計劃、行事歷1分，總結(jié)經(jīng)驗1分。教學(xué)計劃要思路新，工作措施具體，有可操作性。工作總結(jié)要根據(jù)計劃逐條分析完成情況，原因和經(jīng)驗分析透徹，改進措施切實可行。C2各年級組按教務(wù)處工作計劃，制定本組的工作計劃，附有教學(xué)進度計劃和教研活動計劃、行事歷，年級組內(nèi)每個備課組、每個教師都必須有相應(yīng)的個人工作計劃、行事歷；依據(jù)學(xué)期初工作計劃，年級組、備課組長及教師個人做出工作總結(jié)，總結(jié)成功教學(xué)經(jīng)驗，反思工作中的不足，提出下學(xué)期工作改進措施。按照要求組織年級組開展工作述職。2分年級組、備課組、教師工作計劃及行事歷1分，年級組、備課組、教師工作工作總結(jié)1分。由年級組提供給教務(wù)處，教務(wù)處要逐一進行進行評價打分。B2教研活動10分C3按學(xué)校教學(xué)工作計劃，年級備課組每兩周開展一次教研活動，一學(xué)期不少于10次：集體備課、高考試題分析、課題研究、學(xué)習課程標準、學(xué)習教育理論、結(jié)合學(xué)情討論教學(xué)進度與教學(xué)內(nèi)容、開展讀書—實踐---寫作相結(jié)合的活動等等。教務(wù)處對各備課組教研活動指導(dǎo)到位，督導(dǎo)得力，定時間、地點、內(nèi)容、主要發(fā)言人等，教務(wù)處安排人員現(xiàn)場督導(dǎo)，后期收集工作資料。6分學(xué)校不定期對個備課組活動進行抽檢。少一次扣1分；資料缺一次扣1分，每月一考評，期末以平均分呈現(xiàn)。由年級組提供工作資料給教務(wù)處，教務(wù)處要逐一進行進行評價打分。教務(wù)處開學(xué)初對全校教研活動做出統(tǒng)籌安排。C4年級備課組教師每周聽評課不少于2節(jié)；4分教務(wù)處檢查年級所有任課教師聽課筆記，每少一節(jié)課扣0.1分，弄虛作假一節(jié)扣1分，扣完為止，并全校通報批評。月統(tǒng)計，年末平均，由年級組提供資料B3教學(xué)常規(guī)18分C5備課：年級備課組建有集體備課和個人備課電子文檔（文本和PPT課件）資料數(shù)據(jù)庫，資料個數(shù)完整，質(zhì)量規(guī)范上乘。紙質(zhì)導(dǎo)學(xué)案裝訂成冊。4分有資料庫和紙質(zhì)導(dǎo)學(xué)案個數(shù)完整分，缺一次扣1分；資料有瑕疵扣0.5分月統(tǒng)計，年末平均由年級組提供資料C6上課：年級備課組成員按照高效課堂要求上預(yù)習課和展示課；不出現(xiàn)教學(xué)事故。6分按要求上課，不合要求1人次扣0.5分；教學(xué)事故2分，出現(xiàn)一人次教學(xué)事故，扣1分。教務(wù)主任要制定課堂檢查計劃，并認真落實。教務(wù)處代表學(xué)校，安排課堂督查員，做好記錄，對課堂工作月統(tǒng)計，年末平均。C7考務(wù)工作：教務(wù)處統(tǒng)一安排做好各類考試工作：1、考試命題，2、考試預(yù)案制定（含考務(wù)會），3、考中督查、考后閱卷，4、考后分析，5、考后試卷講評等工作。2分每項1分，不足，扣0.5分（每學(xué)期兩次）由年級組提供資料C8落實年級部“培優(yōu)輔差提中”工作（年級組指定名單），有具體工作方案、教師工作案例和工作成效。4分名單確定1分，過程資料2分（抽查），結(jié)果呈現(xiàn)1分，抽查，成效通過成績分析比較。由年級組提供資料，教務(wù)處做好督促檢查。C9實驗教學(xué)工作。制定各功能教室管理細則，搞好學(xué)生實驗、演示實驗，并改進實驗，提高學(xué)生的實踐能力。根據(jù)實驗需求，制訂儀器、用品采購計劃。負責學(xué)校電教設(shè)備的購置、管理和維護，確保校園各類電子產(chǎn)品的正常運轉(zhuǎn)和使用。2分七初督促理化生等學(xué)科制定實驗教學(xué)計劃（1分），并對計劃執(zhí)行情況進行督導(dǎo)檢查（1分）。B4高效課堂推進20分C9發(fā)揮對課堂教學(xué)改革的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，全面落實學(xué)校關(guān)于“一個都不能少”的學(xué)習共同體建設(shè)各項要求，形成高效課堂推進工作方案，方案要全面具體，具有可操作性；督促年級組按照要求制定課表；班主任按照學(xué)校要求進行小組劃分、進行小組長培訓(xùn)，各組有小組名稱、組訓(xùn)、組規(guī)等小組建設(shè)活動；備課組長帶頭上示范課，每學(xué)期組長上示范課不少于3次。4分推進工作方案1分，方案落實過程資料1分；小組建設(shè)資料1分（，備課組長示范課1分。由年級組提供資料C10備課組長要在整合年級部、學(xué)科組要求的基礎(chǔ)上制定符合本備課組的“高效課堂”推進活動計劃（體現(xiàn)在學(xué)期初的工作計劃中）；備課組全體成員教學(xué)方式轉(zhuǎn)變明顯，形成自主、合作、探究的課堂文化，“讓教學(xué)變成研究”成為課堂重建的技術(shù)支撐；4分計劃1分，計劃，查閱資料。組內(nèi)成員教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變3分。依據(jù)課堂督查員的記錄和學(xué)生問卷調(diào)查進行統(tǒng)計。課堂合格率100%3分，80%2分，50%1分。教務(wù)處每月一次統(tǒng)計C11每天巡堂（本級）2次，作好巡堂記錄，及時指出教師課堂上出現(xiàn)的問題，并記錄，每天如實記錄教師的各項出勤，作為期末評價教師的依據(jù)。4分巡查，少一次0.1分；按照學(xué)校查課記錄方式記載，出現(xiàn)的問題和任課教師及時交流并做簡單的記錄1分。由年級組提供資料C12組織年級組落實早讀工作，按照學(xué)校《學(xué)生一日常規(guī)細則》要求，安排、檢查年級早讀，有督促指導(dǎo)，有打分評價。2分巡查早讀，少一次0.1分；按照學(xué)校查課記錄方式記載，出現(xiàn)的問題和任課教師及時交流并做簡單的記錄1分。由年級組提供資料C13組織高效課堂升級達標活動，對教師課堂推進有定性評價。4分年級組教師（含音體美）100%參加學(xué)校組織的課堂達標活動且課堂達標率100%3分，80%2分，50%1分；達標活動材料齊全1分。期末匯總考核（教務(wù)處）C14將課堂教學(xué)存在的問題匯總研究，每月一次，針對課堂教學(xué)存在的問題，提出切實可行的改進措施；每月召開一次高效課堂整改工作會議（可以是綜合會，但要含有此項內(nèi)容），落實具體課堂整改措施。2分研究并制定改進措施每次0.5分；召開推動會議每次0.5分。B5督導(dǎo)工作8分C15做好全校教職工的教學(xué)業(yè)務(wù)工作的評價考核，為學(xué)校相關(guān)考核工作提供基礎(chǔ)依據(jù)。4分C16對年級組、備課組日常督導(dǎo)檢查材料齊全，效果良好。4分A2研究與開發(fā)10分B6課題管理8分C17每個備課組每學(xué)期都要有一個具體的小課題，并根據(jù)小課題研究要求進行立項，填寫立項書；進行實際調(diào)查，根據(jù)問卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)寫出相應(yīng)的分析材料；寫出規(guī)范的開題報告；學(xué)期課題研究計劃可操作性強。年級組需對本年級課題立項工作進行初步審查，簽字批準后統(tǒng)一上報科研處。2分立項規(guī)范針對性強課題立項書問卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)及分析開題報告研究計劃可操作性強由年級組提供資料，教務(wù)處督導(dǎo)檢查。C18課題組按照課題研究計劃，可利用集體備課時間每月至少進行兩次專題研討活動，并有活動記錄。課題組每學(xué)期至少完成兩節(jié)課題研究課，并交“課題研究教學(xué)設(shè)計與反思”材料各一份；每人每學(xué)期完成一篇案例分析；定期上交課題研究階段小結(jié)；每人每學(xué)期完成一篇相關(guān)課題研究方面的論文，科研論文獲獎按級別及人次累計加分；課題組每學(xué)期上交一份中期匯報材料。年級組需要對課題研究過程進行監(jiān)控，對各個時段需要上報的材料進行匯總審核，上報科研處。2分專題研討活動記錄，每少一次活動減0,2分，每缺席1人次減0.1分；課題研討課及教學(xué)設(shè)計與反思0.5分；案例分析0.5分，下載、抄襲別人的，發(fā)現(xiàn)一人次，此項不得分。每缺一篇減0,5分；研究階段小結(jié)研究論文1分每少一篇減0.1分，中期匯報材料1分（科研處）由年級組提供資料C19結(jié)題形式為查閱材料、現(xiàn)場答辯、課堂評估。以課題組為單位寫出有價值的結(jié)題報告，真實的經(jīng)驗總結(jié)報告；對課題考核小組提出的問題，課題組成員能針對課題研究實際進行答疑和提供研究依據(jù)等；在突出課題研究主題的同時，參照《荷馬實驗學(xué)校課堂評估細則》進行課堂評估。年級組認真組織本年級課題結(jié)題工作，對本年級組課題進行初步審查，合格課題統(tǒng)一報科研處待結(jié)題。4分查閱材料對面交談?wù)n堂評估結(jié)題報告0.5分；經(jīng)驗總結(jié)報告0.5分；針對課題研究實際進行答疑和提供研究依據(jù)等0.5分；課堂評估旗縣級、市級、區(qū)級、國家級課題結(jié)題加分0.5分、1分、2分、3分。（科研處）由年級組提供資料B7校本教材4分C20年級社團原則由年級教師負責指導(dǎo)，依據(jù)年級社團開設(shè)情況開發(fā)校本教材，校本教材符合社團發(fā)展實際，按照學(xué)校社團活動總體安排，實施授課，（高一年級周二七八節(jié)，高二年級周三七八節(jié)，高三年級周四七八節(jié)）社團指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生參加年級社團活動展示活動，對校本教材實施情況進行總結(jié)。2分校本教材開發(fā)：校本教材符合社團發(fā)展實際；教材目標；教材內(nèi)容；教材實施；教材評價；教材實施總結(jié)。由團委提供資料，教務(wù)處和團委審核管理。A3師資培訓(xùn)20分B8學(xué)科建設(shè)10分C21學(xué)科組制定三年長遠規(guī)劃：①目前本組教師學(xué)科素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力分析②本備課組每學(xué)期具體目標、③為了達成目標而采取的切實可行的本學(xué)期具體措施。2分由學(xué)科組提供資料C22年級部所有教師制定出《個人專業(yè)成長三年規(guī)劃》，①目前個人學(xué)科素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力分析、②本學(xué)期個人成長目標、③有相關(guān)措施；2分每人0.3分，每項0.1分，每少一人，扣0.3分，每少一項，扣0.1分。本項分數(shù)扣完為止由年級組提供資料，教務(wù)處督導(dǎo)落實。C23依據(jù)學(xué)校要求，年級備課組全體成員積極參與學(xué)科組安排的每兩周的“同課異構(gòu)”（磨課）活動（備課，授課，說課，評課，總結(jié)）等等；資料齊全：備課資料，授課資料（包括影像）說課材料、評課資料（課堂評價表、集體評課記錄），文字資料按學(xué)校統(tǒng)一要求裝訂成冊；結(jié)果呈現(xiàn)：要含有兩方面內(nèi)容——成功的元素、需要改進的元素。教務(wù)處做好全校同課異構(gòu)工作計劃。4分參與每少一人次扣0.2分，扣完此項分數(shù)為止；資料少一項次扣0.2分，扣完此項分數(shù)為止；結(jié)果呈現(xiàn)，成功和改進缺一項次扣0.1分，扣完此項分數(shù)為止。每月一考評，期末以平均分呈現(xiàn)可抽查由年級組提供資料，教務(wù)處考評。C24組織開展學(xué)生學(xué)科競賽活動。語文組上學(xué)期開展讀書報告會、作文競賽、詩文誦讀活動各一次，下學(xué)期開展讀書報告會、詩詞大會、書法比賽各一次；歷史、地理、政治三個學(xué)科每學(xué)期各開展一次學(xué)科競賽活動。2分有一次加0.5分，滿2分為止。月統(tǒng)計年末平均由年級組提供資料，教務(wù)處督導(dǎo)檢查。B9校本培訓(xùn)10分C25學(xué)科專家工作室、教科研名師工作坊的活動情況。備課組長配合坊主工作，備課組教師積極參與活動，每學(xué)期名師工作坊開展一次大型學(xué)術(shù)研討活動，備課組長做主題講座。教務(wù)處做好工作安排。2分備課組長在名師工作坊學(xué)術(shù)研討活動中做主題發(fā)言1次0.5分，備課組教師全員參與1分。少一人，扣0.5分。C26開展“青藍工程”，為新教師安排指導(dǎo)教師，以老帶新，實現(xiàn)新老教師共同發(fā)展。青年教師參與崗位練兵比武活動；2分教齡不足六年的青年教師參加崗位練兵比武活動達90%2分70%1分，以下不得分。C27學(xué)科全體教師認真參加上級有關(guān)部門組織的全員網(wǎng)絡(luò)或其他方式的學(xué)習培訓(xùn)等，并且按照要求完成學(xué)習培訓(xùn)任務(wù)。2分參與度達90%2分，70%1分，以下不得分。教務(wù)處做好組織工作。C28積極安排其他臨時性、短期性、局部性（校內(nèi)或外派）學(xué)習、培訓(xùn)、教研、備課、公開課示范課賽課等活動。2分查閱相關(guān)資料給分C29對在全市統(tǒng)考和日常工作中處于落后的備課組有原因分析，整改幫扶提升措施2分查閱年級部提供的資料賦分A4讀書與寫作10分B10讀書6分C30學(xué)科組每兩月組織一次讀書分享活動，分享內(nèi)容健康，題材，體裁不限要有活動記錄2分每次1分由學(xué)科組提供活動記錄（含教師讀書心得、活動影像資料）C31每學(xué)年組織兩次教師的讀書分享會，并評出優(yōu)秀讀書人物以備表彰；（有方案，有過程材料）2分學(xué)科組提前組織讀書活動，選派人員參加學(xué)校組織的讀書分享活動。C32教師在全旗、全市、全自治區(qū)、全國性與讀書（或讀書活動、讀書工程、書香工程等）相關(guān)活動（或評比）獲獎。有紙質(zhì)或電子材料2分B11寫作4分C33每學(xué)期組織30篇質(zhì)量上乘的文稿，可以是科研論文、研究案例、教學(xué)心得、課后反思、讀書心得、小說，散文，詩歌等，要求原創(chuàng)，期末集結(jié)成冊。2分C34組織教師在各級報刊發(fā)表專業(yè)文章。2分800字以內(nèi)的每篇0.5分，800字以上的，每篇1分，加滿為止。A5加分22分B12獎勵8分C35政府獎勵；教育系統(tǒng)獎勵，教學(xué)能手；學(xué)科帶頭人；教學(xué)基本功比賽，班主任工作；學(xué)生競賽。（政府獎勵通過學(xué)校行政部門認證，學(xué)術(shù)獎勵通過教研部門認證）5分國家、自治區(qū)、赤峰市、元寶山區(qū)、學(xué)校分別得5、4、3、2、1分。多項獎勵可以累加。C36教師在全校（旗縣、市等）的影響力。5分教研部門來校教學(xué)視導(dǎo)有較高評價，或成為學(xué)科建設(shè)現(xiàn)