新三年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

三年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃三年級共有49人。經(jīng)過兩學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中，充浙美版第五冊實(shí)驗(yàn)教科書的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別1122232111323121在教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美探究性學(xué)習(xí)是美術(shù)學(xué)習(xí)的一種好方式。教師傳統(tǒng)美術(shù)課程評價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣?！?45678912第一單元時(shí)代新貌有方法，直到年前蘇聯(lián)的航天員加加林第一次登月成功，終于為人類揭開初步了解飛行器、宇航服等有關(guān)太空的知識。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力。太空、向往未來的情感。（學(xué)生）收集有關(guān)太空知識的圖片資料，準(zhǔn)備記號筆、蠟筆水彩畫的作畫工具（教師）課件、范作、把教室布置成類似太空的環(huán)境（1）學(xué)生談?wù)劊孩僭鯓影呀淌以O(shè)計(jì)成太空艙，成為一境來表現(xiàn)主題的？作品采用了什么表現(xiàn)方法？你認(rèn)為這些作品哪些地方處理得（1）提出要求：畫一畫自己從事過的某種勞動。重點(diǎn)：通過欣賞和學(xué)習(xí)折剪紙材樹，培養(yǎng)學(xué)生有愛綠護(hù)綠的興趣和建設(shè)美好家難點(diǎn)：掌握折剪樹的各種具體制作方法。課件展示與學(xué)生課前收集的綠色家園攝影圖片欣賞相結(jié)合，直觀感受綠色的美。建議學(xué)生將作品擺放在校園里合適的地方，美化校園環(huán)境。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想象，完成個(gè)性化的設(shè)計(jì)。（教師）課件、各種自行車的圖片資料、范畫、各種繪畫顏料和工具等2.出示課件，通過欣賞不同形式表現(xiàn)孔雀的藝術(shù)作品，學(xué)生評說其不同的美感。4.研究花紋圖案的設(shè)計(jì)方法。評價(jià)的方式：自評、互評、教師點(diǎn)評等。((1)把石頭動物作品分發(fā)給各組，組織討論：石頭動物作品抓住了動物的哪些“橫平豎直，筆畫等粗，粗壯有力，莊重醒目，結(jié)構(gòu)均勻，方頭方尾。”——黑體輕輕勾出字的單線結(jié)構(gòu)，用筆要輕。筆畫統(tǒng)一，以雙勾字形法畫出筆畫。選擇顏色進(jìn)行填色，填色一般先畫輪廓，再在中間填色。（2）學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。（1）游戲激趣：老師出示一個(gè)圓形，讓學(xué)具提問：讀懂畫面了嗎？哪幅畫面更有創(chuàng)意？為什么？小結(jié)：不同角度的仔細(xì)觀察、不同頭腦的大膽思考，都能給圖形帶來神奇的變作業(yè)要求：選擇自己喜歡的圖形，表現(xiàn)一組獨(dú)一無二的圖形聯(lián)想圖。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。師從造型、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價(jià)。第三課《圖形拼擺》重點(diǎn)：學(xué)生能自由、大膽、巧妙地用圓形、方形、三角形等基本形進(jìn)行排列組難點(diǎn)：掌握基本形的構(gòu)成方式和抽象思維能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新；“正形”與“負(fù)形”的相互轉(zhuǎn)化這一平面構(gòu)成形態(tài)的創(chuàng)造與表現(xiàn)的基本手段。課前準(zhǔn)備學(xué)生：蠟筆、水彩筆，畫紙，尺子，各種基本圖形的硬紙教學(xué)過程（2）出示課件：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形構(gòu)成中的“形”與“地”的關(guān)系，提供創(chuàng)作的建（3）看：課件呈現(xiàn)古代戰(zhàn)場上的將帥、兵卒、車馬炮等，與你記憶中的是否一如：用哪些主要材料來制造棋子的？還可以用什么材料？用什么方法？你能創(chuàng)4.作業(yè)要求：選擇自己喜歡的材料，表現(xiàn)獨(dú)一無二的棋子。