山西省臨汾會(huì)計(jì)學(xué)校招聘真題

2/2收集整理，僅供參考山西省臨汾會(huì)計(jì)學(xué)校招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的計(jì)劃性C.思維的元認(rèn)知能力D.思維的綜合性【答案】：C2.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)知識(shí)C.專業(yè)信仰D.專業(yè)精神【答案】：A3.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級(jí)專門人才的教育手段是（）A.單靠社會(huì)實(shí)踐B.單靠科研C.做到教學(xué)、科研與社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合D.單靠教學(xué)【答案】：C4.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生B.能否充分考慮教學(xué)情境C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性【答案】：A5.中國(guó)最早實(shí)施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學(xué)B.清華大學(xué)C.北京大學(xué)D.天津大學(xué)【答案】：C6.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.因材施教C.循序漸進(jìn)D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：B7.“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.努力做到慎獨(dú)B.堅(jiān)持知行統(tǒng)一C.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)D.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)【答案】：D8.“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.人際關(guān)系B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)策略【答案】：A9.唯物史觀認(rèn)為，人類的第一個(gè)歷史活動(dòng)是（）。A.物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)B.結(jié)成社會(huì)關(guān)系C.吃喝住穿D.人的自覺(jué)意識(shí)活動(dòng)【答案】：A10.王先生得QQ簽名檔最近改成了“慶祝弄璋之喜”,王先生近來(lái)得喜事就是∶（）A.考試通過(guò)B.搬家C.妻子生了個(gè)男孩D.新婚【答案】：C11.唐代“南青北白唐三彩”中的“北白”是指（）的白瓷。A.汝窯B.定窯C.邢窯D.越窯【答案】：C12.一個(gè)員工在工作中要做到愛(ài)崗敬業(yè)，首先要樹(shù)立正確的（），認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪種職業(yè)都是社會(huì)分工不同，并無(wú)高低貴賤之分。A.職業(yè)觀B.人生觀C.價(jià)值觀D.社會(huì)觀【答案】：A13.中國(guó)共產(chǎn)黨將減租減息政策改為沒(méi)收地主土地分配給農(nóng)民政策的文件是（）。A.《中國(guó)土地法大綱》B.《中華人民共和國(guó)土地改革法》C.《關(guān)于清算減租及土地問(wèn)題的指示》D.《中共閩西第一次代表大會(huì)決議》【答案】：A14.公文批辦是指（）。A.對(duì)公文正本的復(fù)核意見(jiàn)B.對(duì)收文提出的建議性方案C.對(duì)發(fā)文稿的審核批示D.對(duì)收文如何辦理所作的批示【答案】：D15.團(tuán)結(jié)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的重要方面，高團(tuán)隊(duì)績(jī)效的根本保證是（）。A.激發(fā)惡性沖突B.避免沖突C.激發(fā)良性沖突D.解決沖突【答案】：C16.價(jià)格機(jī)制的核心內(nèi)容是（）。A.價(jià)格調(diào)節(jié)機(jī)制B.價(jià)格運(yùn)行機(jī)制C.價(jià)格動(dòng)力機(jī)制D.價(jià)格形成機(jī)制【答案】：D17.有一則箴言：“在溪水和巖石的斗爭(zhēng)中，勝利的總是溪水，不是因?yàn)榱α?，而是因?yàn)閳?jiān)持。”“堅(jiān)持就是勝利”的哲理在于（）。A.肯定中包含著否定的因素B.必然性通過(guò)偶然性開(kāi)辟道路C.量變必然引起質(zhì)變D.有其因必有其果【答案】：C18.傳說(shuō)中的“鬼火”現(xiàn)象其實(shí)是人體內(nèi)的一種元素在氧化過(guò)程中。部分能量以光能的形式釋放所致。這種人體內(nèi)的元素是（）。A.鉀B.鈉C.鎂D.磷【答案】：D19.甲將自己的汽車抵押給乙，報(bào)價(jià)5萬(wàn)元，甲繼續(xù)使用，結(jié)果甲開(kāi)車不小心將車撞壞，致車輛報(bào)廢。下列說(shuō)法正確的是（）。A.抵押關(guān)系應(yīng)當(dāng)解除B.抵押關(guān)系有效，甲應(yīng)當(dāng)用其他價(jià)值5萬(wàn)元的財(cái)產(chǎn)代替抵押物C.抵押關(guān)系終止D.仍以已報(bào)廢的汽車作抵押物【答案】：B20.近年來(lái)，每當(dāng)法定節(jié)假日到來(lái)，尤其是“五一”和“十一”假期，我國(guó)的市場(chǎng)就會(huì)興旺一陣，“假日經(jīng)濟(jì)”現(xiàn)象極大地促進(jìn)了商品零售，旅游等行業(yè)的發(fā)展，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)看，這說(shuō)明（）。A.消費(fèi)結(jié)構(gòu)決定生產(chǎn)結(jié)構(gòu)B.消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用C.消費(fèi)具有生產(chǎn)功能D.生產(chǎn)決定消費(fèi)【答案】：B21.“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！狈从沉斯糯袊?guó)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式是（）。A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)B.商品經(jīng)濟(jì)C.簡(jiǎn)單協(xié)作D.莊園經(jīng)濟(jì)【答案】：A22.東漢歷史學(xué)家班固編撰的《漢書(shū)》是我國(guó)第一部（）。A.編年體通史B.紀(jì)傳體通史C.編年體斷代史D.紀(jì)傳體斷代史【答案】：D23.1895年，康有為帶領(lǐng)1000余名舉人聯(lián)名上書(shū)朝廷，提出毀約、遷都、變法的主張，史稱（），由此開(kāi)始了維新運(yùn)動(dòng)。A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B.公車上書(shū)C.“三民”學(xué)說(shuō)D.明定國(guó)是【答案】：B24.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到（）。A.人際交往挫折B.學(xué)業(yè)挫折C.情感挫折D.人生發(fā)展挫折【答案】：A25.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨委會(huì)B.黨小組C.學(xué)生黨總支D.黨組織【答案】：C26.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？（）A.有利于競(jìng)爭(zhēng)B.班委之間的和諧度較高C.保證班委質(zhì)量D.群眾認(rèn)可度較高【答案】：C27.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。（）。A.綠色通道B.獎(jiǎng)助學(xué)金C.助學(xué)貸款D.學(xué)費(fèi)減免【答案】：A28.關(guān)于物質(zhì)利益說(shuō)法不正確的是（）。A.物質(zhì)利益不能等同于個(gè)人利益B.作為高校教師是不應(yīng)當(dāng)提倡追求物質(zhì)利益的C.物質(zhì)利益不能等同于“向錢看”D.物質(zhì)利益主要指的是經(jīng)濟(jì)利益【答案】：B29.關(guān)于教書(shū)和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是（）。A.以上都是B.寓思想教育于師生的交往中C.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中D.寓思想教育于傳授知識(shí)中【答案】：A30.“回憶高考的第一天是如何度過(guò)的"，這種記憶屬于（）。A.情景記憶B.理解記憶C.語(yǔ)義記憶D.程序記憶【答案】：A31.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）A.教育對(duì)象的影響B(tài).社會(huì)生活和群體的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響【答案】：B32.主張教育是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,這種教育質(zhì)量觀是（）A.內(nèi)適質(zhì)量B.外適質(zhì)量C.控制質(zhì)量D.個(gè)適質(zhì)量【答案】：D33."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.壓抑作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：A34.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團(tuán)體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于（）性質(zhì)A.同質(zhì)性團(tuán)體B.治療性團(tuán)體C.封閉性團(tuán)體D.發(fā)展性團(tuán)體【答案】：D35.人際關(guān)系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是（）。A.收斂B.逃避C.分歧D.冷漠【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。A.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人B.應(yīng)加強(qiáng)行政管理C.解放思想、更新觀念D.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識(shí)E.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制【答案】：ACDE37.職業(yè)具有的功能是（）。A.完成當(dāng)事人社會(huì)化過(guò)程B.提高生活品質(zhì)C.獲取生活來(lái)源D.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值【答案】：ABCD38.教學(xué)反思有如下特征（）。A.實(shí)踐性B.針對(duì)性C.時(shí)效性D.反省性E.過(guò)程性【答案】：ABCDE39.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力【答案】：ABC40.當(dāng)今各國(guó)高校課程改革中的幾個(gè)共同趨勢(shì)是（）。A.課程內(nèi)容綜合化B.課程實(shí)施多樣化C.隱性課程愈益重要D.課程方向人文化E.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】：ABCDE41.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.自我實(shí)現(xiàn)需要C.尊重的需要D.歸屬與愛(ài)的需要【答案】：BCD42.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于因勢(shì)利導(dǎo)B.善于對(duì)癥下藥C.善于掌握分寸D.善于隨機(jī)應(yīng)變【答案】：ABCD43.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.自律性、他律性B.行業(yè)性和多樣性C.普遍性、職業(yè)性D.繼承性和相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：ABCD44.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的途徑主要有（）A.對(duì)交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語(yǔ)言等進(jìn)行人際知覺(jué)B.對(duì)他人外部特征的觀察C.通過(guò)對(duì)自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺(jué)來(lái)進(jìn)行角色知覺(jué)D.通過(guò)對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺(jué)來(lái)進(jìn)行自我知覺(jué)【答案】：ABCD45.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.精益求精，技藝精湛B.文明安全，講究衛(wèi)生C.鉆研業(yè)務(wù)，推陳出新D.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱情周到【答案】：BC46.凱恩斯總需求決定理論所基于的三大心理規(guī)律是（）。A.邊際消費(fèi)傾向遞減B.貨幣供給C.流動(dòng)性偏好D.資本邊際效率遞減【答案】：ACD47.公文注明簽發(fā)人的作用有（）。A.便于做發(fā)文登記B.防止弄虛作假C.對(duì)公文內(nèi)容負(fù)責(zé)D.便于查明責(zé)任【答案】：BCD48.我國(guó)事業(yè)單位的性質(zhì)是（）。A.公有性B.經(jīng)營(yíng)性C.公益性D.行政性【答案】：AC49.關(guān)于書(shū)信的格式，下列說(shuō)法正確的有（）。A.署名應(yīng)寫(xiě)在正文結(jié)尾后的左方B.日期應(yīng)在署名之前或上一行C.稱呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起，后加“：”D.可在正文后另起一行空兩格寫(xiě)“此致”，下一行頂格寫(xiě)“敬禮”【答案】：CD50.在一份保險(xiǎn)合同履行過(guò)程中，當(dāng)事人就合同所規(guī)定的“意外傷害”條款的含義產(chǎn)生了不同理解，投保人認(rèn)為其所受傷害應(yīng)屬于賠付范圍，保險(xiǎn)公司則認(rèn)為投保人所受傷害不屬于賠付范圍，兩種理解各有其理。在此情形下，法官對(duì)該條款的解釋，做法不正確的是（）。A.按照通常含義進(jìn)行解釋B.按照對(duì)保險(xiǎn)公司不利的原則進(jìn)行解釋C.按照法理進(jìn)行解釋D.按照公平原則進(jìn)行解釋【答案】：ACD51.現(xiàn)代科學(xué)家運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)解決了數(shù)學(xué)運(yùn)算、工程設(shè)計(jì)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些難題，這表明電腦（）。A.具有思維的屬性B.可以代替人腦的一部分活動(dòng)C.可以完全取代人腦D.可以模擬人腦的某些功能【答案】：BD52.馬克思主義哲學(xué)的直接理論來(lái)源是（）。A.康德的經(jīng)驗(yàn)論B.費(fèi)爾巴哈的唯物論C.達(dá)爾文的進(jìn)化論D.黑格爾的辯證法【答案】：BD53.下列哪些屬于報(bào)告的結(jié)束詞？（）A.以上報(bào)告，請(qǐng)審閱B.以上意見(jiàn)，如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批轉(zhuǎn)×××，×××執(zhí)行C.特此報(bào)告D.以上報(bào)告，如有不當(dāng)，請(qǐng)指正【答案】：ACD54.提高咨詢服務(wù)質(zhì)量要切實(shí)提高對(duì)咨詢服務(wù)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，以（）為指導(dǎo)，狠抓質(zhì)量管理，提升咨詢服務(wù)質(zhì)量和水平，保障工程咨詢業(yè)健康發(fā)展。A.制度化B.信息化C.體系化D.標(biāo)準(zhǔn)化【答案】：ACD55.毛澤東概括的“中國(guó)工業(yè)化道路”的主張包括（）。A.以重工業(yè)為中心發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，必須充分注意發(fā)展農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)B.為了使我國(guó)變?yōu)楣I(yè)國(guó)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)C.盡可能解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)中出現(xiàn)的人民內(nèi)部的矛盾D.我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)是以重工業(yè)為中心【答案】：ABCD56.漢賦，是在漢朝涌現(xiàn)出的一種有韻的散文，它的特點(diǎn)是散韻結(jié)合，專事鋪敘。下列人物屬于“漢賦四大家”的是（）。A.班固B.張衡C.賈誼D.司馬相如【答案】：ABD57.在國(guó)際關(guān)系中，各國(guó)的公共外交定義大同小異，但具體做法大相徑庭。有些國(guó)家是把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給他國(guó)，甚至于干涉其他國(guó)家內(nèi)政。而中國(guó)是向世界展示自己的文化傳統(tǒng)、社會(huì)發(fā)展、內(nèi)外政策，回答他們對(duì)中國(guó)提出的問(wèn)題。這表明：A.主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀規(guī)律制約B.認(rèn)識(shí)的多樣性根源于事物的復(fù)雜性C.相同的價(jià)值觀是國(guó)際交往的基礎(chǔ)D.立場(chǎng)影響人們的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇【答案】：BD58.和平共處五項(xiàng)原則不包括（）。A.互不侵犯B.互不干涉內(nèi)政C.平等互惠D.尊重多樣文化【答案】：CD59.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》的規(guī)定，下列關(guān)于事業(yè)單位工作人員的處分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.工作人員受警告處分期滿后，由處分決定單位解除處分并以口頭形式通知本人B.事業(yè)