創(chuàng)新思維的四大特征

行概括、整頓,下面是整頓的創(chuàng)新思維的四大特性，但愿你能從中得到感悟!發(fā)明性思維的基本形式(一)理論思雉理論普通可理解為原理的體系，是系統(tǒng)化了的理(二)直觀思雉直觀思維普通是指在實(shí)踐中，外界事物在人們大腦中產(chǎn)生的感覺(jué)，它個(gè)有生動(dòng)性、具體性、直接性的特點(diǎn)，是開(kāi)發(fā)人們發(fā)明性思維的基礎(chǔ)。直觀思維決定于觀察抱負(fù)實(shí)踐。在發(fā)明活動(dòng)中，人們往往靠知識(shí)的積累程度，知識(shí)在人們頭腦里儲(chǔ)存的越多，發(fā)明力的基礎(chǔ)也越強(qiáng)。畫(huà)家必須對(duì)自然界的顏色、標(biāo)記、布局、人物、建筑先產(chǎn)生直觀思維，才可能進(jìn)行發(fā)明。日本的松下外出時(shí)，經(jīng)常帶著放大鏡、卷尺、計(jì)算器等多個(gè)工具，深刻地閻明了認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，在實(shí)踐中產(chǎn)生直觀思維的道理。法國(guó)地理學(xué)家魏格納提出(四)聯(lián)想思維客觀事物都有一定的互相聯(lián)系，含有多個(gè)不同聯(lián)系的事物往往會(huì)反映在人們頭腦里，形成多個(gè)不同的聯(lián)想。聯(lián)想思維就是指由某一事物聯(lián)想到另一事物而產(chǎn)生認(rèn)識(shí)的心理過(guò)程。在普通的思維過(guò)程中，聯(lián)想思維也經(jīng)常被運(yùn)用到，如由某物想到遠(yuǎn)方的親人或由某事想到另外的事情，這都是經(jīng)常性的。聯(lián)想思維對(duì)于發(fā)明發(fā)明、開(kāi)發(fā)人的發(fā)明力也有諸多成功的事例。例如，上海橡膠模型廠職工，創(chuàng)新制成光電跟蹤輪胎模自動(dòng)繞花機(jī)的過(guò)程，就是較好的例證。過(guò)去加工橡膠輪胎金屬模，全靠手工繞制，耗費(fèi)時(shí)間多，后來(lái)3進(jìn)給制動(dòng)安全裝置，原采用光電控模原理，由于沖床回轉(zhuǎn)慣性，存在緩沖距離，尚有不可靠的因素，后來(lái)他們由火車(chē)剎車(chē)的抱閘原理，聯(lián)想到抽鍵式?jīng)_床的機(jī)械部分也可改為抱閘式，使光電安全裝置更可靠。后來(lái)，他們又從平面車(chē)床齒輪剎車(chē)得到啟發(fā)，使兩種沖床在30動(dòng)，確保了安全生產(chǎn)。這些。都是聯(lián)想思維啟發(fā)的作用，這也闡明，聯(lián)想思維能開(kāi)發(fā)人的(六)形象思雉形象思維就是根據(jù)生活中的多個(gè)現(xiàn)象加以選擇、分析、綜合，然后加以Q、祥林嫂、華老栓等，都是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的多個(gè)人物和事件進(jìn)行選擇，分析。綜合概括，予以藝術(shù)加工而發(fā)明出來(lái)的。形象思維在科技發(fā)明中也是經(jīng)常運(yùn)用的一種思維方式。如法國(guó)化學(xué)家凱犀勒對(duì)于苯環(huán)的發(fā)明，就是在睡夢(mèng)中看到一條銀蛇起舞，受到啟發(fā)獲得成功的。又如當(dāng)代發(fā)明出的多個(gè)千姿百態(tài)、栩栩如生的盆景也都是形象思維的成果。弱，與知識(shí)廣泛性親密有關(guān)，它直接涉及到發(fā)明成果的成功率以及時(shí)間的長(zhǎng)短。從18世9皮爾曼、卡推爾作為一種“流暢性”因素而使用過(guò)，吉爾福特在“智力構(gòu)造的三維模式”0和獨(dú)創(chuàng)度(指發(fā)散的新穎成分)三個(gè)維度，而這些特性是發(fā)明性思維的重要內(nèi)容。心理學(xué)者們編制了發(fā)散性思維測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)發(fā)明性思維，而用智力測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)集中性思維。這樣，逐步地就把發(fā)明性思維和發(fā)放性思維劃上了等號(hào)，造成了把集中性思維排斥于發(fā)明性思維之外的答案的問(wèn)題。如規(guī)定對(duì)一簡(jiǎn)短故事提出多個(gè)題目，被試者就可作出多個(gè)答案。但在大多數(shù)狀況下，特別是一種新解答的問(wèn)題要得到發(fā)明性的解決，必須也發(fā)散之后，進(jìn)行集中，才干逐步造成對(duì)的的結(jié)論。因此，我們