三年級音樂下冊教學(xué)計劃

三年級音樂下冊教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一局部同學(xué)轉(zhuǎn)變思想（認為學(xué)習(xí)音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高同學(xué)的音樂素質(zhì)。

二、基本情況分析

我擔任三年級4個班級的教學(xué)，其中班級同學(xué)發(fā)展水平不一，普遍律動感很好，表現(xiàn)欲望很強。對以后學(xué)習(xí)樂理知識有一定的優(yōu)勢。

個別同學(xué)從課堂紀律、完成練習(xí)情況看，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。

三、教材分析：

本冊教材共有十個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包括“演唱”、“聆聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了許多。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓同學(xué)體會不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉同學(xué)的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有：節(jié)拍的學(xué)習(xí)，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號的學(xué)習(xí)，以和了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，給同學(xué)展現(xiàn)的機會，使同學(xué)綜合素質(zhì)得到提高。

四、教學(xué)目標：

1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，使他們樹立學(xué)習(xí)音樂的自信心；讓同學(xué)體驗音樂的樂趣，并初步建立與即興伴奏、合作意識。

2、學(xué)習(xí)休止符，認識變換拍號，能在歌聲中體會節(jié)拍的強弱規(guī)律。提高視譜演唱能力。

3、在聆聽有關(guān)贊美國寶的樂曲時，了解一些具民族特色的模仿秀方面的藝術(shù)表演形式。在二聲部合唱比例增大的情況下，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的音色，或找同伴、找你信任的人進行合作表演。

4、在讀譜和歌唱過程中，讓同學(xué)體驗有關(guān)祖國山河的無比壯麗之情，激發(fā)同學(xué)對祖國河流——長江、長江的無限憧憬和熱愛之情，培養(yǎng)同學(xué)高尚的情操，豐富的情感魅力，成為有血有肉、有愛國熱情的中華兒女。

5、引導(dǎo)同學(xué)在共同體驗和表現(xiàn)的過程中，能與同伴合作進行音樂表演，培養(yǎng)同學(xué)良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。并且能結(jié)合歌曲等藝術(shù)活動啟發(fā)學(xué)生自幼樹立環(huán)保意識。

五、教學(xué)措施：

1、了解樂曲背景，體會音樂情感。

2、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)同學(xué)積極參與音樂實踐活動。

3、培養(yǎng)良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)面層次同學(xué)的不同學(xué)習(xí)需要，充分發(fā)揮以“教師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的認識結(jié)構(gòu)。要特別注重同學(xué)的個性發(fā)展，讓每個同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。

4、通過不同類型的打擊樂器合奏、音樂游戲和歌舞表演等方法來培養(yǎng)同學(xué)的團結(jié)精神和外用凝聚力。并以點帶面能在全校范圍內(nèi)展開這樣的活動來讓更多的同學(xué)對這類活動更加熱愛也能帶動他們的積極性。

5、建立良好班風(fēng)，開展課外學(xué)習(xí)、交流活動文藝骨干的培訓(xùn)，充分發(fā)揮點模范作用十互相幫助取長補短，以點帶面推廣先進學(xué)習(xí)方法以此到達整個班有進步并且基本平衡穩(wěn)定不斷提高的目的。甚至以這樣的基礎(chǔ)之上還可以挑選一些尖子生在不影響正常教學(xué)秩序的情況下利用課外或者休息時間加班加點也可利用課余時間對他們進行培優(yōu)補差。我相信有付出肯定也有收獲這樣循序漸進一個一個來也能縮小與其他學(xué)校的差距。

6、抓好課堂常規(guī)紀律和各項常規(guī)工作。保證正常的音樂教學(xué)工作。八年級下冊音樂教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：

時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好初二年級音樂教學(xué)工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學(xué)生集體進步。

二、基本情況分析

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機會，讓學(xué)生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活。

三、任務(wù)及目標

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進行美育的途徑之一，音樂教學(xué)的主要目的是：開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。本學(xué)期將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下以音樂藝術(shù)教育為中心，努力完成新課標規(guī)定的任務(wù)和目標。

四、方法措施

1、堅持正確的政治方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自身政治理論素養(yǎng)。

2、認真進行音樂教學(xué)深入研究。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動。蘇教版小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、教材分析

本冊教材包括下面的內(nèi)容：四則運算、位置與方向、運算定律與簡便計算、小數(shù)的意義和性質(zhì)、三角形、小數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角等。

本冊教材的教學(xué)目標是使學(xué)生：

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的.位置，能描述簡單的路線圖。

5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

二、教學(xué)目標

1、使學(xué)生認識了解生活中的小數(shù)，用線段圖較為形象地表示數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。

2、使學(xué)生理解認識圖形，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復(fù)習(xí)、概括、整理和提高，學(xué)習(xí)三角形和四邊形的邊長和面積。

3、使學(xué)生掌握小數(shù)乘法，系統(tǒng)地教學(xué)小數(shù)的意義和性質(zhì)和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算；進一步提高口算、筆算的熟練程度。

4、使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進行小數(shù)乘法的筆算和簡單口算。

5、使學(xué)生較快地掌握和理解新的計算方法，本單元同整數(shù)一樣，注意交給學(xué)生多種計算方法，以培養(yǎng)學(xué)生靈活多樣的計算能力。

6、使學(xué)生進一步加深認識直線、線段、角、三角形和平行四邊形，使學(xué)生對平面圖形中一些最基本的概念有比較清楚的認識，并學(xué)習(xí)一些簡單圖形的作圖的方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。

7、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗的習(xí)慣，進行愛祖國、愛社會主義的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育。

三、教學(xué)重點及難點：

1、小數(shù)乘法和小數(shù)除法混合運算和應(yīng)用題的教學(xué)重點：掌握混合運算的運算順序和三步計算文字敘述題的解答方法，理解連乘和連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會對應(yīng)用題的解答方法進行檢驗，會看簡單的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，理解平均數(shù)的含義，學(xué)會求平均數(shù)的方法。難點：正確計算混合運算，能列綜合算式解答文字敘述題，掌握應(yīng)用題的解答方法，正確解答各類應(yīng)用題，掌握檢驗應(yīng)用題的方法。

2、小數(shù)的意義和性質(zhì)。重點：學(xué)會小數(shù)的意義、單位，會讀、寫小數(shù)，掌握小數(shù)的基本性質(zhì)，應(yīng)用以前學(xué)的方法求近似數(shù)。難點：正確理解小數(shù)的意義，小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用，正確按要求近似數(shù)。

3、小數(shù)的乘、除法。重點：掌握計數(shù)方法，知道小數(shù)乘、除法同樣可以用整數(shù)簡算的方法進行簡算。難點：理解小數(shù)的意義，正確進行簡算。

4、三角形、平行四邊形和梯形。重點：掌握三角形、平行四邊形和梯形的特征。難點：畫三角形的垂線和平行線，各種圖形特征的應(yīng)用。三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、教材分析

本冊教材包括以下內(nèi)容：

1、除法

2、角的度量

3、角的分類

4、乘法

5、運算定律與簡便計算

6、小數(shù)的意義和性質(zhì)

7、小數(shù)的加法和減法

8、統(tǒng)計

9、數(shù)學(xué)廣角

10、總復(fù)習(xí)

二、教學(xué)目標

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的`位置，能描述簡單的路線圖。

5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

三、教學(xué)重點難點：

小數(shù)的乘、除法及混合運算；簡易方程；多邊形的面積；觀察物體和多邊形的面積。能正確解答簡單的問題；量的計量；正方形的面積；簡單的統(tǒng)計；小數(shù)的意義、元、角、分。

四、教學(xué)方法：

1、應(yīng)用新課程理念，做到“人人經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動”，讓每一位學(xué)生能在“動手實踐、自主探索和合作交流”中使學(xué)生真正學(xué)活數(shù)學(xué)，用活數(shù)學(xué)。

2、在教學(xué)中，為學(xué)生提供創(chuàng)造參與教學(xué)活動的情境，努力構(gòu)建“和諧有效”課堂，通過操作、觀察、討論、比較等活動，先形象具體，后抽象概括，幫助學(xué)生理解和掌握知識點。

3、在教學(xué)中還要注意抓住新舊知識的內(nèi)在，教給學(xué)生恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，使學(xué)生了解知識間的橫向。在學(xué)習(xí)過程中要適當滲透思品教育。培養(yǎng)學(xué)生積極情感和正確態(tài)度的作用。

4、在教學(xué)中要積極落實二期課改的新理念，積極構(gòu)建“和諧”課堂努力實現(xiàn)“愉快教育”真正做到讓學(xué)生“學(xué)簡單數(shù)學(xué)，學(xué)有趣的數(shù)學(xué)，學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、教學(xué)目標

通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握分式的加、減、乘、除、乘方及混合運算，了解分式的概念，性質(zhì)，能進行分式的約分、通分和最簡分式，會進行分式的方程運算。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、分式的意義和性質(zhì)。

2、分式的約分。

3、分式的乘方、乘除法。

4、分式的加減法。

5、最簡分式。

6、分式方程的解法。

三、教學(xué)重點與難點

1、重點：掌握分式的加、減、乘、除、乘方及混合運算，能進行分式的約分、通分和最簡分式。

2、難點：了解分式的概念，性質(zhì)，能進行分式的約分、通分和最簡分式，會進行分式的方程運算。

四、教學(xué)方法與手段

1、教學(xué)方法：講解與練習(xí)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)，以及合作交流。

2、教學(xué)手段：利用多媒體技術(shù)，提供圖像和聲音等多元化的教學(xué)素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

五、教學(xué)進度安排

第1周：分式的意義和性質(zhì)。

第2周：分式的約分。

第3周：分式的乘方、乘除法。

第4周：分式的加減法。

第5周：最簡分式。

第6周：分式方程的解法。

第7周：復(fù)習(xí)與測試。

第8周：總復(fù)習(xí)。

六、評價與反饋

1、課堂評價：通過課堂提問、小組討論等方式，了解學(xué)生對知識的掌握情況。

2、課后評價：布置適量的作業(yè)，了解學(xué)生對知識的掌握情況。

3、期中、期末評價：進行考試，了解學(xué)生對全學(xué)期知識的掌握情況。八年級下冊英語教學(xué)計劃1一、教學(xué)目標

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的人生觀，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)他們的自覺性，提高他們的綜合素質(zhì)，為將來的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生33人，其中男生17人，女生16人。這些學(xué)生來自于城市與農(nóng)村，基礎(chǔ)參差不齊，有的基礎(chǔ)較差，有的學(xué)習(xí)積極性不高，有的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有的學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。因此，本學(xué)期要多鼓勵他們，多監(jiān)督他們，多檢查他們，多輔導(dǎo)他們，使他們養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

三、教材分析

本冊課本主要由四個單元組成：第一單元：學(xué)習(xí)技能篇；第二單元：世界與自我篇；第三單元：人與自然篇；第四單元：歷史與社會篇。具體特點如下：

1、涉及的話題和內(nèi)容廣泛，既包括傳統(tǒng)的學(xué)科知識體系，又涉及最新的科學(xué)知識和技術(shù)。

2、語言知識方面，增加了句型、短語和一些不常用的單詞與詞組。

3、技能訓(xùn)練要求與內(nèi)容有所增加和更新。

4、突破了以學(xué)習(xí)和訓(xùn)練語言為中心，而是以“綜合語言運用能力”為目標。

5、增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分。

6、突破了“學(xué)科目標”，構(gòu)建了具有時代特點的目標體系。

7、教材體系開放靈活，具有很強的拓展性。

8、強調(diào)學(xué)生主動參與教學(xué)活