浙江省2023年九年級上學(xué)期語文期末適應(yīng)性考試試卷附答案

九年級上學(xué)期語文期末適應(yīng)性考試試卷一、積累（21分）1．閱讀下面文字，按要求完成下面的題目。2021年是中國共產(chǎn)黨百年（huádàn），2022中共二十大在京勝利召開，中國共產(chǎn)黨征程波瀾壯闊，初心歷久彌堅。從上海石庫門到嘉興南湖，一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望。越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華。我們（bǐng）持以人民為中心，永（bǎo）初心、牢記使命，乘風(fēng)破浪、揚帆遠(yuǎn)航，一定能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（huádàn）永（bǎo）初心（bǐng）持（2）給語段加點字“承載”選擇正確的讀音。（）A．chéngzài B．chéngzǎi2．古詩文名句默寫。綿延數(shù)千年的中國古代詩歌創(chuàng)作賦予了山川明月、江海草木等自然景觀詩意，一草一木承載了夢人的悲歡喜樂。你可以從“槲葉落山路，”中，覺察到溫庭筠羈旅艱辛?xí)r的自解情趣；你可以從“鳥下綠蕪秦苑夕，”中，體會到許渾面對歷史變遷的無限感慨；你還可以從“，病樹前頭萬木春”中，感受到劉禹錫面對世事滄桑的樂觀豁達(dá)。“，”，斜陽衰草，寒林空寂，寂寥中回蕩著劉長卿過賈誼宅的一聲嘆息；“，”，春夏交替，花榮樹茂，美景中深藏著歐陽修與民同游的一份快樂。3．請你參與以“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德：儉”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成相關(guān)任務(wù)。（1）【任務(wù)一】在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

《左傳》中有這樣一句話：“儉，德之共也；侈，惡之大也。節(jié)儉本身就是一個大財源，________________。

①因為你獲得越多，就愈貪婪，總感到不能滿足自己，正如白居易所說的“奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前”。

②它不僅給人們帶來富裕安寧的生活，還給人們帶來許多益處。

③而奢侈是一只無形的魔爪，它會把你推向犯罪的深淵，難以回頭。

④它培養(yǎng)人們自我克制的習(xí)慣，它使精明、謹(jǐn)慎滲入人們的生活，它使人們擁有安逸、閑適的心態(tài)。A．③①②④ B．②④③①C．④②③① D．②③④①（2）【任務(wù)二】下圖是“不同學(xué)歷人群浪費情況對比”調(diào)查表，請你用一句話概括圖表的主要信息。（3）【任務(wù)三】閱讀下面村料，根據(jù)語境在橫線處補全對話。要求：注意理由充分，語言得體。25字左右。小諸是學(xué)校食堂光盤行動志愿者。中餐時，她發(fā)現(xiàn)同桌小暨準(zhǔn)備將一半的飯菜倒入易腐垃圾桶，馬上前去勸導(dǎo)小暨。小諸：小暨，你今天是不是身體不舒服？小暨：沒啊，我身體好好的！小諸：那我看你想抱那么多飯萊倒了，你不覺得不好意思嗎？小暨：哪有那么多的意思，我倒我自己的，與你何干？小諸：小暨：我明白了，小諸，謝謝你！二、閱讀（56分）4．小語在閱讀《艾青詩選》作品中發(fā)現(xiàn)艾青的詩歌具有濃厚的繪畫美，他拿起畫筆，邀請你共同體驗這一份美。陽光在遠(yuǎn)處艾青陽光在沙漠的遠(yuǎn)處船在暗云遮著的河上馳去暗的風(fēng)暗的沙土暗的旅客的心啊——陽光嘻笑地射在沙漠深處一九三二年二月三日蘇伊士河上知識卡片：意象組合方式①意象交錯：有意把完全相反、互相矛盾的意象組合在一起，構(gòu)成一正一反、一平一奇的意象系統(tǒng)，造成一種出人意料、發(fā)人深省的審美效果。②意象并置：指的是兩個以上(含兩個)意象以并列的方式有機組合在一起，作者的思想情感作為連結(jié)它們的主要紐帶。③意象疊加：將一個意象疊加在另一個意象之上。在讀該詩時，小語發(fā)現(xiàn)本詩結(jié)構(gòu)加上色彩后可以形成下面這樣的一個閉環(huán)，他發(fā)現(xiàn)：意象組合的特點：整首詩形成了一個圓形結(jié)構(gòu)，由“陽光”始，經(jīng)過“①”“暗的風(fēng)”“②”“暗的旅客的心”，又回到“陽光”。所以這首詩采用了意象并置的意象組合方式。色彩角度：我發(fā)現(xiàn)其明暗的變化規(guī)律：③。根據(jù)這些意象，我分析這首詩的情感：④。5．小文發(fā)現(xiàn)《水滸傳》中經(jīng)常出現(xiàn)“話說”、“且說”、“我且問你”、“且聽下回分解”等語句，于是做了如下的摘記：第五回看官牢記話頭，這李忠、周通自在桃花山打劫。第八回畢竟看林沖性命如何，且聽下回分解。第十六回我且問你：這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個。請你結(jié)合《水滸傳》全書的內(nèi)容，分析這些詞句在小說中的作用。文學(xué)作品閱讀顏老媽撲咸菜王孝謙年逾古稀的顏大媽坐在五條溝林子邊自家小屋前，面對電視臺美女記者小鹿的采訪，臉上的皺紋也顯得紊亂而慌張。小鹿鼓勵著顏大媽：“我們是接到舉報才來采訪您的，您就隨便說說，為什么不愿意通過法律手段維護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)？”顏大媽：“我不明白，撲咸菜在這個山溝里大家都會做，有啥子產(chǎn)權(quán)哦？”站在攝影師旁邊的眼鏡青年小何插話道：“就像很多人都會做豆花蘸水但卻不能打上‘美樂牌’一樣，因為‘美樂’有專利技術(shù)，受法律保護(hù)。你做撲菜有自己的獨到之處，李有不僅偷學(xué)了您的技術(shù)還用了‘顏老媽’的牌子進(jìn)行規(guī)?；a(chǎn)，這就是侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)?。　鳖伌髬專骸拔疫€是不明白，我沒上過學(xué)，哪來的知識？沒有知識又哪來知識產(chǎn)權(quán)？”小鹿：“知識產(chǎn)權(quán)與知識是兩回事，有技術(shù)的不一定有知識。小何是律師，他想免費幫您和李有打官司，請您相信他一定會為您爭取到應(yīng)有的權(quán)利！”“我一個農(nóng)村老太婆還能有啥權(quán)利？我真搞不懂你們這些年輕人是怎么了？就像我那在外地工作的女兒一樣，給我定期寫信，定期寄生活費，一年多了也不回來看我一次，哎，不明白！”顏大媽說著搖搖頭，有淚光在閃。盡管沒達(dá)到預(yù)期目的，電視臺從農(nóng)村普法角度還是將這次采訪在“法制欄目”播出了。這樣便引來一波又一波城里人去看顏大媽，買她的撲菜和紅豆腐，一時小屋門庭若市。小鹿和小何再次來到小屋是向顏大媽學(xué)做撲咸菜。顏大媽很感激他們，便毫不保留地介紹了撲菜的做法。撲咸菜不是泡菜，其做法是將晾干的蔬菜等拌上鹽和作料裝入土陶罐，用洗凈晾干的稻草鋪上，然后用柔韌的竹片彎成圈卡在稻草上，最后把陶罐口朝下倒撲在盛了清水的陶盤里，讓水起密封作用，如此儲藏待用。顏大媽做風(fēng)豆豉是先將本地黃豆在鐵鍋里稍微炒一下，然后上籠蒸適度，攤在竹簸箕里發(fā)霉后用五條溝毛尖濃茶水洗去霉絲，再放入紅糖、米酒及花椒、八角和老姜末等佐料后曬干或晾干，裝壇倒撲待用。做蔫仔蘿卜是將剛從土里扯回來的長條狀白蘿卜不洗直接用鹽揉搓，再滾入柴灰，掛屋檐下風(fēng)吹至五成干，清洗后曬一段時間再用木炭烘干，放鹽及花椒、八角等香料后入罐倒撲待用。她把紅豆腐叫“朽灰謨兒”，豆腐塊長霉后蘸當(dāng)?shù)乩习拙?，放鹽及花椒粉等，再潑灑適量的毛尖茶水，然后入活水罐，就是罐口朝天，罐耳葉里盛水的普通泡菜罐。他倆專門嘗了顏大媽僅存的一小罐朽灰謨兒，聞著有點怪味，入口卻香甜兼?zhèn)?，感覺很細(xì)嫩、柔滑，食之難忘。他們都想多帶些撲咸菜回去送人，顏大媽說沒有了，但她愿意陪他們到附近李有廠子里去買，并說廠里的撲菜品種更多味道也好。二人都十分驚訝，她不僅不計較李有侵權(quán)反而還為他推銷產(chǎn)品。見到李有的時候，顏大媽每條皺紋都含著笑意，介紹道：“這是李總，我女兒的同學(xué)，是我看著長大的孩子，現(xiàn)在有出息了。”李有笑笑，和他倆握握手，小鹿發(fā)現(xiàn)他的臉上有不自然的神情。他倆參觀購物妥當(dāng)之后直接往廠長辦公室走去，顏大媽望著他們的背影臉色有些微變化。給兩位泡好了茶，李有主動說：“我知道二位的來意，上次你們勸說顏大媽的時候我就在旁邊。實際上‘顏老媽’的牌子是她讓我打的，技術(shù)也是她教我的，也不曉得是誰造謠說我侵權(quán)，還動員顏大媽到法院告我，這不是多管閑事嗎？”兩位同時一臉驚訝：“那顏大媽怎么不給我們明說呢？總是說什么都不明白。”小鹿問道。小何盯著李有問：“你和顏大媽女兒是不是另有故事？”李有欲言又止，頓了頓還是說了實情，其實顏大媽的女兒在外地出車禍已走了近兩年，A。小何說：“原來如此！實際上你不僅沒侵權(quán)還在做好事？”小鹿努努嘴，小何便跟著她向顏大媽走去。面對他們探尋的目光，顏大媽點點頭。然后低聲說：“其實我啥都明白，是李有在替女兒為我養(yǎng)老，我的技術(shù)不能帶進(jìn)墳?zāi)?，這點兒我更明白！”小鹿看了看藍(lán)天，又看了看遠(yuǎn)處的青山。（選自《2018中國年度小小說》）6．請按“開端→發(fā)展→高潮→結(jié)局”的情節(jié)結(jié)構(gòu)來梳理小說內(nèi)容。開端：→發(fā)展：→高潮、結(jié)局：7．請結(jié)合上下文，展開合理想象，在畫線處“A”將情節(jié)補充完整。（50字以內(nèi)）8．文中畫橫線語句詳細(xì)描述了顏大媽好幾樣撲菜的制作過程，是否可刪去，為什么？9．小說的最后一段詩意結(jié)尾，耐人尋味。請結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料，談?wù)勀愕睦斫?。鏈接材料：①微型小說能及時地把握時代變革及其在人們心理上的反響。它能敏感地從一個點、一個畫面、一個瞬間中捕捉一種智慧、一種思想。②王孝謙的作品“與時代同呼吸，與社會共步伐”。非文學(xué)作品閱讀【材料一】2022年杭州亞運會大事記●2015年9月16日，杭州成功申辦2022年第19屆亞運會?！?016年4月9日，第19屆亞運會組委會成立大會在人民大會堂舉行?！?018年8月6日，杭州亞運會會徽“潮涌”正式發(fā)布。主體圖形由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征亞奧理事的太陽圖形六個元素組成，下方是主辦城市名稱與舉辦年份的印鑒，兩者共同構(gòu)成了完整的杭州亞運會會徽。●2019年12月15日，杭州2022年亞運會倒計時1000天的數(shù)字璀璨點亮，杭州亞運會主題口號“心心相融，＠未來”（“HearttoHeart，＠Future”）發(fā)布。●2020年4月3日，杭州亞運會吉祥物組合“江南憶”正式向全球發(fā)布?！?021年2月24日，杭州亞運會國際文明禮儀大賽海選評審啟動。●2021年5月24日，杭州亞運會賽會志愿者全球招募正式啟動?！?021年9月10日，杭州亞運會火炬形象發(fā)布，名為“薪火”，寓意中華文明薪火相傳。●2022年3月31日，杭州亞運會56個競賽場館全部竣工并完成賽事功能驗收?！?022年9月10日至25日，第19屆亞洲運動會在中國浙江省杭州市舉行。【材料二】社會調(diào)查（選自《2021年度杭州綜合考評社會評價意見報告》）【材料三】各方聲音2021年，杭州亞組委和杭州市政府共同組織的“亞運走十城”“百人百講”“亞運四進(jìn)”等亞運主題系列文化活動，充分激發(fā)了廣大市民參與亞運的主動性與積極性，在向全亞洲甚至全世界展示本地風(fēng)土人情同時，輻射出強大的文化傳播力，體現(xiàn)了體育與文化的融合。（亞奧理事會副主席、體育委員會主席宋魯增）回望北京亞運會，當(dāng)時它更多的還只是一屆單純的體育賽事，但一座城市以及其周邊地區(qū)的旅游市場，會因為一屆體育盛會的舉辦而變得火爆，而企業(yè)品牌也會趕在賽事舉辦期間瘋狂“入侵”，這一切都在說明，亞運會已經(jīng)產(chǎn)生“經(jīng)濟(jì)效益”。（來源：杭州網(wǎng)）【材料四】寧波賽區(qū)賽事2022年杭州亞運會寧波賽區(qū)項目比賽地點是象山。象山，在東海之濱，以山青水秀而聞名。寧波比賽項目有亞運會帆船、帆板及沙灘排球。帆船比賽要求在開闊的海面上進(jìn)行。它是一種智慧的博弈，現(xiàn)場的海況，風(fēng)力大小，風(fēng)向變化，海浪，以及潮汐水流，還有參賽者的決策等是影響帆船比賽最關(guān)鍵的因素。帆板運動是介于帆船和沖浪之間的新興水上運動項目。沙灘排球是一項每隊由兩人組成的兩隊在由球網(wǎng)分開的沙灘上進(jìn)行比賽的排球運動，具有很強的觀賞性和競技性?！静牧衔濉啃侣剺?biāo)題報道媒體及時間浙江寧波舉行百萬市民迎亞運植綠行動線上線下添綠意護(hù)航隧道安全，杭州亞運會重點建設(shè)工程中有寧波“智造”汪順：今年首要目標(biāo)是“打好亞運會”氣象服務(wù)“智能化＋精細(xì)化”亞運會寧波賽區(qū)“風(fēng)云”可測上屆亞運會雙人劃艇冠軍邢松：今年爭取家門口再添金牌亞運元素扮“靚”鄉(xiāng)村街景，寧波師生走上街頭繪亞運亞洲撐桿跳高“女神”李玲：期待在家門口實現(xiàn)亞運三連冠10．【任務(wù)一：擬寫專欄名稱】為迎接亞運會，學(xué)校要在校園網(wǎng)上進(jìn)行“亞運榮光”的專題宣傳。如果把上面提供的五個方面的材料按照內(nèi)容重新梳理歸類，可以開辟亞運知識庫、我的亞運我的城、亞運進(jìn)行時、、等專欄進(jìn)行宣傳。11．【任務(wù)二：評價新聞標(biāo)題】【材料五】呈現(xiàn)了許多新聞標(biāo)題，下面兩則新聞標(biāo)題你更喜歡哪一個？請從新聞標(biāo)題擬題的角度說說你的理由。新聞標(biāo)題1汪順：今年首要目標(biāo)是“打好亞運會”新聞標(biāo)題2氣象服務(wù)“智能化＋精細(xì)化”亞運會寧波賽區(qū)“風(fēng)云”可測我喜歡新聞標(biāo)題（），理由：12．【任務(wù)三：發(fā)表觀點】杭州亞運會籌備過程中，場館修建、地鐵建造、設(shè)施更新改造等給當(dāng)下的生活帶來了諸多不便，有一些人頗為不滿，認(rèn)為杭州亞運會還是不要申辦為好。你是否同意他們的看法？請根據(jù)上面幾則材料的閱讀，發(fā)表你的觀點。13．【任務(wù)四：創(chuàng)作詩歌】為宣傳寧波賽區(qū)的賽事，有網(wǎng)友創(chuàng)作了下面三行詩。請你根據(jù)【材料四】的閱讀，想象比賽畫面，為其續(xù)寫三行。海浪飛濺駕一只船，風(fēng)灌滿帆去感知乘風(fēng)破浪的魅力古詩文閱讀【甲】與王元直①[宋]蘇軾黃州真在井底，杳不聞鄉(xiāng)國信息，不審比日起居何如？郎娘各安否？此中凡百粗遣，江上弄水挑菜，便過一日。每見一邸報②，須數(shù)人下獄得罪。方朝廷綜核名實，雖才者猶不堪其任，況仆頑鈍如此，其廢棄固宜。但有少望，或圣恩許歸田里，得款段③一仆，與子眾丈、楊文宗④之流，往來瑞草橋，夜還何村，與君對坐莊門，吃瓜子、炒豆，不知當(dāng)復(fù)有此日否？存道奄忽⑤，使我至今酸辛，其家亦安在？人還詳示數(shù)字。余惟萬萬保愛?！咀⑨尅竣偻踉保杭赐躞?，字元直。蘇軾的妻弟。元豐三年(1080)九月，王箴從四川派人來貶所黃州問候蘇軾，蘇軾寫此信作答。②邸報：指政府官報。③款段：引自《后漢書·馬援傳》“從弟少游常哀吾慷慨多大志，曰：“士生一世，但取衣食裁足，乘下澤車，御款段馬，為郡掾史，守墳?zāi)?，鄉(xiāng)里稱善人，斯可矣。致求盈余，但自苦耳。’”在文中可以理解為。④子眾：王元直的叔父，蘇軾的叔丈人。丈：古時對老者的尊稱。楊文宗：蘇軾的長輩。⑤存道：楊從，字存道。奄忽：突然去世?！疽摇魁R安行①（節(jié)選）[宋]張耒最愁三伏熱如甑②，北客十人八九病。百年生死向中州，千金莫作齊安游。【注釋】①齊安：指當(dāng)時的黃州。②甑(zèng)：煮食用的陶制炊具。14．根據(jù)提示，解釋下面加點字的意思。句子查閱資料解釋杳不聞鄉(xiāng)國信息會意字。上為“木”，下為“日”，表示太陽落在樹木下。后引申如“杳無音信”。①不審比日起居何如①比較，較量②類，輩③親近④并列，并排⑤近——商務(wù)印書館《古代漢語詞典》②（填序號）15．下列選項中，加點詞語釋義相同的一項是（）A．不審比日起居何如已書賤名于文幾，未審得入覽乎？(《三顧茅廬》)B．郎娘各安否？多歧路，今安在？(《行路難》)C．每見一邸報而或長煙一空(《岳陽樓記》D．方朝廷綜核名實名之者誰？(《醉翁亭記》)16．關(guān)于“款段”的含義，你可以通過閱讀注釋③的“小貼士”幫助理解。結(jié)合馬援的從弟馬少游的人生志向和《與王元直》的相關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為下面對“款段”理解哪個選項更為合理？請選擇并簡述理由。理解注釋③的小貼士：[停頓]但/取衣食裁/足[釋義]下澤車：一種適宜在沼澤地上行駛的短轂運載車。掾(yuàn)史：官名，指小官。A行動遲緩的普通馬B健壯馳騁的駿馬我選（），理由：17．張耒的這首《齊安行》對你理解蘇軾的《與王元直》一文是否有幫助？請結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要分析。18．此信是蘇軾因“烏臺詩案”初貶黃州所作，他當(dāng)時的形象和你平日積累詩詞中的蘇軾形象是否相同？請結(jié)合上文具體內(nèi)容并列舉蘇軾曾經(jīng)所作的詩詞簡要分析。三、寫作（68分）19．“倡導(dǎo)低碳生活”主題活動結(jié)束后，同學(xué)們計劃進(jìn)行展示宣傳，為此大家制作了兩份海報，你覺得哪份海報更適合此次活動主題？請說明理由。20．面對游戲，趙豐發(fā)出這樣的感嘆：“在那個物質(zhì)極其匱乏的年代，是游戲讓我們的生長過程填滿了快樂，也支撐起了我們內(nèi)心的強大”、“身體的成長，是從游戲開始的”、“離開了游戲，一個人很難擁有完整的童年”、“游戲，不僅是對身體的解放，也拯救了我們不夠安分的靈魂”……對游戲，你又有什么想說的呢？【寫作提示】你可以參考以下的寫作角度，展開寫作。寫作角度文本類型1發(fā)表你對游戲的辯證思考、獨到見解等。議論類2講述你與游戲之間的故事。敘事類3介紹一款你喜歡的游戲。說明類4設(shè)計一款未來的游戲。想象類．5給你沉迷游戲的同學(xué)寫封信。書信類…………要求：①自擬題目；②符合文體特征；③不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；④不少于600字。

1．（1）華誕；葆；秉（2）A2．枳花明驛墻；蟬鳴黃葉漢宮秋；沉舟側(cè)畔千帆過；秋草獨尋人去后；寒林空見日斜時；野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰3．（1）A（2）由圖表可知，學(xué)歷與浪費情況成反比。學(xué)歷越高的人群浪費越少，學(xué)歷越低的人群浪費越多。（3）浪費可恥，節(jié)約光榮。糧食來之不易，我們應(yīng)該積極參與光盤行動，不能浪費糧食！4．暗云|暗的沙土|亮色-暗色-亮色|詩人行船在海上，在這一過程中他看到的是“暗云”“暗的風(fēng)”等灰暗的畫面，這其實象征著作者本抱著美好的信念去體驗生活卻感到現(xiàn)實與理想有著巨大反差的艱辛、晦暗，但詩人最終能將靈魂掙脫出那種晦黯的境地，“陽光嘻笑著”，這里陽光的意象表達(dá)作者最終更加堅定地朝著理想中的光明世界露出笑臉，他的內(nèi)心仍有希望。5．《水滸傳》受眾主要是市井民眾，“說話”的方式就迎合普通百姓的口味，用他們熟悉的方式來講他們喜愛的故事；運用“看官牢記”“且聽下回分解”“我且問你”等放在開頭結(jié)尾的語氣詞起到起承轉(zhuǎn)合、停頓、提起的作用；自問自答式的結(jié)束語，先將讀者感興趣的問題提出來或?qū)⒑竺娴那楣?jié)賣個關(guān)子不說，然后告訴讀者要繼續(xù)看下一回的內(nèi)容，來吸引讀者。6．顏大媽傳授記者撲菜的技藝；顏大媽幫李有推銷產(chǎn)品，并和李有各自道出自己暗中幫助對方的真相。7．他處理顏大媽女兒的后事，一直瞞著顏大媽。他還模仿女同學(xué)的筆跡定期給顏大媽寫信，定期寄來生活費。8．①示例一：不可刪去。文中對顏大媽撲菜制作過程的詳細(xì)描述，寫出了其制作工序的繁瑣；表現(xiàn)出顏大媽技藝的嫻熟與高超；也體現(xiàn)出顏大媽無償向后人們傳授傳統(tǒng)技藝，毫無保留地讓出知識產(chǎn)權(quán)，為傳統(tǒng)手藝的繼承和發(fā)揚作出貢獻(xiàn)的無私精神與博大胸懷。②示例二：可以刪去。因為畫線句與小說內(nèi)容并無太大關(guān)系，如若刪去，能使情節(jié)更緊湊，從顏大媽介紹他們撲菜做法，到帶他們?nèi)ダ钣袕S子買撲菜，節(jié)奏自然流暢，語言也更簡潔。9．①示例一：最后一段寫了記者小鹿“看了看藍(lán)天，又看了看遠(yuǎn)處的青山”，描繪出鄉(xiāng)間自然風(fēng)景的詩意與美麗。而這廣袤的藍(lán)天和綿綿的青山，也正如文中李有、顏大媽身上所閃現(xiàn)的人性光輝：李有保守秘密默默代同學(xué)為大媽盡孝的樸實與善良；顏大媽知情不語，以無償獻(xiàn)出知識產(chǎn)權(quán)，傾情傳授傳統(tǒng)技藝來回報恩人，回報社會的奉獻(xiàn)精神和寬廣胸襟。而自然的美好，人心的簡單與淳樸，更是我們營造一個和諧、溫暖的社會不可或缺的。②示例二：最后一段寫了記者小鹿“看了看藍(lán)天，又看了看遠(yuǎn)處的青山”，描繪出鄉(xiāng)間自然風(fēng)景的詩意與美麗。而這廣袤的藍(lán)天和綿綿的青山，也正如文中李有、顏大媽身上所閃現(xiàn)的人性光輝：李有保守秘密默默代同學(xué)為大媽盡孝的樸實與善良；顏大媽知情不語，以無償獻(xiàn)出知識產(chǎn)權(quán)，傾情傳授傳統(tǒng)技藝來回報恩人，回報社會的奉獻(xiàn)精神和寬廣胸襟。而正是因為有像顏大媽、李有這樣擁有無私奉獻(xiàn)精神的平凡之人，才能讓我們中華民族的文化傳承之路越走越寬廣，使傳統(tǒng)文化如青山永駐，歷久彌新。10．亞運文化；科技與亞運（我的亞運夢想亞運志愿者在行動）11．【示例一】標(biāo)題1。該標(biāo)題能準(zhǔn)確概括主要內(nèi)容，明確“打好亞運會”是汪順今年的首要目標(biāo)。同時，該標(biāo)題很簡潔，突出最具新聞價值的要素“亞運會”很容易引起受眾關(guān)注。【示例二】標(biāo)題2。該標(biāo)題能準(zhǔn)確概括主要內(nèi)容，重點突出，明確亞運會寧波賽區(qū)氣象服務(wù)特點是“智能化＋精細(xì)化”。同時該標(biāo)題非常形象，“風(fēng)云”一語雙關(guān)，既指氣象風(fēng)云，也指賽事風(fēng)云。12．不同意。亞運籌辦過程中帶來的不便是暫時的，但舉辦亞運會的意義是重大的，舉辦亞運會的機會是彌足珍貴的。亞運會能促進(jìn)城市的基礎(chǔ)建設(shè)和文明建設(shè)，能帶來經(jīng)濟(jì)效益，能促進(jìn)體育與文化的內(nèi)涵融合，能加強國際交流，向全亞洲甚至全世界展示本地風(fēng)土人情，提高城市的國際知名度……“亞運籌辦”是目前的社會熱詞，我們要做的就是鐫刻這段歷史，滿懷虔誠去銘刻每處變好的細(xì)節(jié)，并向奮戰(zhàn)在籌辦一線的人們致以崇高敬意，力所能及、滿懷熱情地參與到迎接亞運會的活動中。13．碧海黃沙//怒濤和著擊球聲//是力與美的完美呈現(xiàn)14．無蹤影；⑤15．A16．A；因為馬少游認(rèn)為只要有吃有穿，乘坐普通的便車或行動遲緩的馬，做個小官，中住祖先的墳?zāi)?，鄉(xiāng)里人稱贊是個好人，就夠了。不必追求更多，自討苦吃。蘇軾用這個詞語，表達(dá)的愿望也是只要能回到故鄉(xiāng)，有個行動遲緩的仆人跟隨就行了因此“款段”在此處指的是行動遲緩的普通馬。17．有幫助，從張來的詩句中可以看出黃州環(huán)境惡劣，尤其是夏天熱得如在煮食的飲具之中，絕大部分的人都會病倒。詩人勸大家即使有千金也不要去黃州游歷。而當(dāng)時的蘇軾正被貶于黃州，心情灰暗，一不小心還有人獲罪入獄，人心惶惶。這首詩更進(jìn)一步補充了當(dāng)時蘇軾的處境的艱辛與不易，體現(xiàn)蘇軾的凄苦、悲涼。18．【示例1】相同。從“黃州真在井底”一句可以看出，蘇軾當(dāng)時內(nèi)心痛苦、彷徨，非常