秋季家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)共3篇

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秋季家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)共1

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

開(kāi)學(xué)至今學(xué)校已經(jīng)開(kāi)辦了四次家長(zhǎng)學(xué)習(xí)講座，每次我和家長(zhǎng)們都仔細(xì)的傾聽(tīng)了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)在家長(zhǎng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，如何與學(xué)校老師協(xié)作進(jìn)行教育，如何培育與熬煉孩子各方面的愛(ài)好，幫我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)過(guò)程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，現(xiàn)在我就談?wù)勛约郝?tīng)課的感受。

通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培育孩子的自尊，自信要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作伙伴，視作知己，使孩子始終在一中寬松，和諧的氛圍中自主健康地成長(zhǎng)。

當(dāng)然要做孩子的伙伴，作為家長(zhǎng)假如不學(xué)習(xí)新知識(shí)，不接觸新的思想觀念，知識(shí)匱乏，思想成舊，就不能理解自己孩子的所思所想。所以我們平常也應(yīng)當(dāng)盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。不如流行的思想。流行的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂(lè)，以減削代購(gòu)，制造彼此信任溝通的渠道。

同時(shí)做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)，良好的道德情操，有樂(lè)觀的幽默品性，有克服困難的志氣，有持之以恒的韌性，還要有駕馭自己情感的技能！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避開(kāi)心情的大起大落，尤其要擅長(zhǎng)制怒！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！

家長(zhǎng)培訓(xùn)還教育我：為人父母，要有一個(gè)平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)技能，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒(méi)能做到的。其實(shí)想想，我們也是很一般的父母，但卻為什么盼望我們的孩子是出類(lèi)拔萃的呢？也行當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，他反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰，健康，活潑，美滿(mǎn)，勝利的人！

教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期，艱難，繁重，繁復(fù)的任務(wù)······這許很多多，讓我發(fā)覺(jué)原來(lái)做一個(gè)好父母比做一個(gè)好孩子更難！

總之，家長(zhǎng)培訓(xùn)教了我許多，雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易，打我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正，努力的提高自身的心理素養(yǎng)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

秋季家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)共2

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家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

篇1：家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)

家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)

楊坡

通過(guò)幾次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲許多。雖然我自己也是一名老師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了許多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：

一、要著重對(duì)孩子進(jìn)行情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀的教育

第一期家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)老師所做的“如何對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的講座，對(duì)如

何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對(duì)孩子進(jìn)行情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀的教育，對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。聽(tīng)了之后，讓人感覺(jué)受益非淺。

二、要學(xué)會(huì)培育孩子良好的閱讀習(xí)慣

聽(tīng)了語(yǔ)文老師的講座，對(duì)培育孩子閱讀技能的重要性有了充分認(rèn)識(shí)。以及如何培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)從何入手，有好多收獲。比如要引導(dǎo)孩子多觀測(cè)自然、觀測(cè)社會(huì)，從而發(fā)覺(jué)問(wèn)題，產(chǎn)生迷惑，萌發(fā)求知欲望。要適當(dāng)滿(mǎn)意孩子對(duì)讀物的愛(ài)好取向。為孩子訂購(gòu)圖書(shū)、報(bào)刊時(shí)，要盡量采用指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的立場(chǎng)。要多鼓舞孩子讀書(shū)，給孩子肯定的自主權(quán)，讓孩子自己選擇一些感愛(ài)好的圖書(shū)，從而逐步提高

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閱讀的技能。培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，還可帶孩子去書(shū)店，讓他自己選擇自己喜歡的書(shū)。對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣也是大有裨益。其次，培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，要激發(fā)孩子閱讀的愛(ài)好，提高和保持孩子讀書(shū)的熱忱。心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，愛(ài)好才能保持長(zhǎng)久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生愛(ài)好時(shí)，要采用主動(dòng)參加的立場(chǎng)，對(duì)孩子的讀書(shū)活動(dòng)予以關(guān)注。找機(jī)會(huì)讓孩子講書(shū)中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參加孩子爭(zhēng)論讀后感。結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強(qiáng)化孩子的讀書(shū)愛(ài)好，使之堅(jiān)持

讀書(shū)熱忱。當(dāng)孩子讀了書(shū)、增長(zhǎng)了知識(shí)，產(chǎn)生了感想，提高了技能，獲得了進(jìn)步，要實(shí)時(shí)予以確定。在閱讀過(guò)程中好可以援助孩子掌控一些簡(jiǎn)約的常用字，而不是孤立的去識(shí)字。正確的引導(dǎo)，孩子從中體驗(yàn)到閱讀的開(kāi)心從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時(shí)機(jī)，對(duì)良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化。最末，為孩子讀書(shū)制造條件，優(yōu)化環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書(shū)的外因，父母的素養(yǎng)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素。父母應(yīng)起表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要留意，假如孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子讀書(shū)的不要干擾；要給孩子制造一個(gè)小天地，有明朗而溫柔的光線，舒適的桌椅，有用的書(shū)柜，

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有這樣一個(gè)相宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書(shū)是一種享受。

三、要重視孩子的心理健康，

孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的將來(lái)。假如自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)真讓我們?yōu)閷?lái)捏一把汗。家長(zhǎng)學(xué)校的老師告戒我們家長(zhǎng)不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù)，只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)很多心理問(wèn)題：敵對(duì)心情、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣奇怪、不關(guān)懷他人、自私自利等。因此，家長(zhǎng)需要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是依據(jù)孩子的實(shí)際狀況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面進(jìn)展。培育一個(gè)真正完整的人。

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篇2：家長(zhǎng)培訓(xùn)心得

城東學(xué)校家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

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首先，感謝城東學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，特聘請(qǐng)兒童教育專(zhuān)家為我們進(jìn)行知識(shí)講座。聽(tīng)了講座后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)教育的重要性和須要性，并因此樹(shù)立了正確的教育觀和成才觀?，F(xiàn)就本人聽(tīng)課后的一點(diǎn)體會(huì)略表如下：

一：要言傳身教，著重個(gè)人修養(yǎng)：

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的一言一行，都深深地影響著他，正猶如“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，我們做家長(zhǎng)的假如品德不端，那么教育出來(lái)的孩子很可能就是一個(gè)失敗的復(fù)制品。

二：要講究方法：

教育孩子是一門(mén)大的學(xué)問(wèn)，我們家長(zhǎng)最為頭疼的問(wèn)題就是不知怎樣才能正確高效的教育自己的孩子。聽(tīng)了家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)后，我的教子方法有所改進(jìn)，比原先更著重技巧性和科學(xué)性。譬如，孩子犯錯(cuò)不再是一味的責(zé)罵，而是學(xué)會(huì)心平氣和的與之溝通，分析對(duì)錯(cuò)，再予以適當(dāng)?shù)呐泻凸奈?，讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并積極主動(dòng)的改正。又譬如，以前常以工作忙為由，忽視孩子的心理健康，覺(jué)得只要讓他吃好穿好就行。聽(tīng)了家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)后，我明白了，孩子即使再小，也有他自己的思想，并且特別盼望大人們尊敬他們的想法，所以我們父母要多與孩子溝通，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，一當(dāng)發(fā)覺(jué)有不好的行為習(xí)慣或思想觀點(diǎn)實(shí)時(shí)予以改正，有好

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的就多支持與鼓舞，讓孩子的身心更健康的成長(zhǎng)。

總之，教育好孩子是學(xué)校和我們家長(zhǎng)共同的心愿與最終目標(biāo)。雖然，目前對(duì)孩子的教育仍在探究中，但我堅(jiān)信，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)及指導(dǎo)下，在我們家長(zhǎng)不懈的努力下，我們的孩子將更健康健壯的成長(zhǎng)。在此，我誠(chéng)心感謝城東學(xué)校對(duì)同學(xué)的重視、關(guān)懷和愛(ài)惜，也期盼下期的家長(zhǎng)培訓(xùn)班越辦越好！

一﹙1﹚班學(xué)員：聶海燕篇3：學(xué)校家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

周一接到學(xué)校邀請(qǐng)參與學(xué)校組織的家庭教育系列培訓(xùn)。認(rèn)真看了邀請(qǐng)書(shū)，是有關(guān)孩子家庭教育的重要性、方法、怎樣指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)以及日常生活習(xí)慣的培育和安全教育方面的內(nèi)容。

經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩講座，使我明白了家庭教育的重要性。一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培育取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。但是這些東西是從小就要重視的。尤其是童年時(shí)期更是孩子各方面成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面，而以往我們錯(cuò)誤的以為只要把孩子交到學(xué)校就盡到了自己的責(zé)任，沒(méi)有把學(xué)校的教育和家庭教育協(xié)作起來(lái)，造成了孩子學(xué)校一套家里一套的不良行為。通過(guò)培訓(xùn)才知道現(xiàn)在的家庭教育對(duì)孩子的影響

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達(dá)到50%的比例。而學(xué)校只占一小部分。真的是特別值得反省的事。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我覺(jué)得以后肯定要盡到家長(zhǎng)的職責(zé)，做個(gè)合格的家長(zhǎng)，協(xié)作學(xué)校，用科學(xué)的方法教會(huì)孩子改掉不良的行為習(xí)慣。培育孩子獨(dú)立的生活、學(xué)習(xí)的技能，使孩子能友好的跟同學(xué)相處，敬愛(ài)老師，做力所能及的一些事情。培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思索，擅長(zhǎng)觀測(cè)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子仔細(xì)遵守交通規(guī)章，提高自我防范意識(shí)?？鞖g樂(lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮猛瑢W(xué)，為以后勝利的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

感謝北關(guān)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師實(shí)時(shí)的提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高的平臺(tái)，你們不辭辛苦，無(wú)私付出，犧牲自己的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)，真正的表達(dá)了老師教書(shū)育人仔細(xì)負(fù)責(zé)的崇高品德。

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春季家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)校家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

家委會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)校管家培訓(xùn)心得體會(huì)

梁家河培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

秋季家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)共3

【篇一】

俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。這規(guī)則對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是良好的行為習(xí)慣。孩子存在著諸多不良的行為習(xí)慣：順手扔垃圾、任意動(dòng)手打人、不耐煩傾聽(tīng)他人講話(huà)等等，這些不良的行為習(xí)慣久而久之將影響孩子性格、品德的形成。這就需要我們父母和老師的教育，反復(fù)教育，通過(guò)有效的培育和訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

通過(guò)這次學(xué)校組織家長(zhǎng)培訓(xùn)中，我深深地體會(huì)到培育孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性;通過(guò)這次學(xué)校組織家長(zhǎng)培訓(xùn)中，讓我知道要怎樣幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。首先父母要以身作那么，早上定好時(shí)間起床不睡懶覺(jué)，起床立刻穿衣服、洗臉、刷牙、吃早餐，動(dòng)作要快，不拖拉。孩子喜愛(ài)依靠我們父母，孩子說(shuō)不會(huì)穿，我們父母就幫著穿好，或是看著孩子動(dòng)作慢，想著還是幫孩子穿好會(huì)快點(diǎn)，要學(xué)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手，自己獨(dú)立完成，漸漸地有慢到快的速度就養(yǎng)成了。其次從小教育、引導(dǎo)孩子依照健康的生活方式學(xué)習(xí)與生活，從生活上學(xué)會(huì)做人、做事、節(jié)省、不糜費(fèi)、不攀比、炫耀。要讓孩子知道平常的習(xí)慣哪些是好的要堅(jiān)持，哪些是不好的要改正，告知孩子不追趕打鬧，不做危急游戲，不隨地丟紙，不摘損樹(shù)的壞習(xí)慣，要文明禮貌，見(jiàn)到老師或同學(xué)要問(wèn)好，見(jiàn)到熟人主支打招呼等等。

總之幫孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣貴在行動(dòng)，貴在堅(jiān)持。

【篇二】

很感謝老師給我們家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)與許多家長(zhǎng)及老師共同學(xué)習(xí)、共同溝通、共同進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)會(huì)與孩子做伙伴

人與人根本上來(lái)說(shuō)是同等的，家長(zhǎng)與同學(xué)也是同等的。然而由于觀念的問(wèn)題，我們常常會(huì)發(fā)生不同等的關(guān)系。家長(zhǎng)體罰孩子就是最典型的例子，認(rèn)為自己的孩子只有體罰了才能夠長(zhǎng)記性，這樣才能夠改正缺點(diǎn)，在實(shí)際過(guò)程中我們往往忽視了這點(diǎn)，小孩子有逆反的心理，我們應(yīng)當(dāng)和孩子多溝通，通過(guò)溝通了解，理解孩子的需要，這樣才能夠調(diào)整