關(guān)于家長會(huì)大班教師發(fā)言稿

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于家長會(huì)大班教師發(fā)言稿各位家長：

下午好！首先感謝大家從百忙中趕來參與這天的家長會(huì)。這個(gè)學(xué)期是小伴計(jì)告辭幼兒園、預(yù)備升入學(xué)校的關(guān)鍵學(xué)期，我們通常把它稱為“幼小連接”學(xué)期，對(duì)孩子來說，從相對(duì)寬松自主、以嬉戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，共性需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、潛力、生活等多方面賜予關(guān)懷和幫忙。因此，我們本次家長會(huì)的主題就是——《順當(dāng)渡過幼小連接》。

一、幼兒園的教育活動(dòng)

1、課程資料

本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》、《小問號(hào)》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《六一節(jié)》、《再見吧，幼兒園》這樣七個(gè)主題，透過開展不同的主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)的提升孩子多方面的潛力、拓展孩子的學(xué)問面。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》，透過語言《我，喜愛我自己》、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，讓孩子發(fā)覺自己在姓名、外型、性格、愛好、特長等各方面的獨(dú)特性，并能大膽在群眾面前展現(xiàn)自己的才藝，體悟被大家關(guān)注、觀賞的歡樂情感，激活自信念。此刻我們正在開展的主題《小問號(hào)》，透過語言《我班有個(gè)小問號(hào)》、科學(xué)《我們提的問題》、體育《小問號(hào)探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，激活孩子學(xué)習(xí)發(fā)覺問題、探究問題、解決問題的愛好，進(jìn)展幼兒解決問題的潛力，并能大膽在群眾面前展現(xiàn)自己的才藝，體悟被大家關(guān)注、觀賞的歡樂情感，體悟勝利的歡樂，激活自信念。而《再見吧，幼兒園》這一主題，3周的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“歡樂童年、畢業(yè)留念和憧憬學(xué)校”方面開展的。像科學(xué)活動(dòng)《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親熱密全班?！贰⒔】怠队亚榛ヂ?lián)網(wǎng)》等活動(dòng)讓孩子體悟在幼兒園的最得歡快時(shí)間。音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動(dòng)引發(fā)孩

子對(duì)老師的感謝之情、感受離別的依依不舍。故事《上學(xué)第一天》、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到學(xué)校很好，有很多地方非常吸引我們的孩子。透過健康課《好擔(dān)憂》，能夠聽到孩子們對(duì)學(xué)校生活的擔(dān)憂，老師、家長就能夠有針對(duì)性地對(duì)孩子的擔(dān)憂進(jìn)行化解，幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應(yīng)對(duì)即將到來的學(xué)習(xí)生活變化。

2、認(rèn)知潛力

在小中班時(shí)，我們的活動(dòng)主要是以嬉戲?yàn)橹?，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期，我們會(huì)以智力嬉戲和體育嬉戲?yàn)橹鳎M(jìn)展幼兒的智力、提增加幼兒的體格。比如針對(duì)學(xué)校入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué)、閱讀和前書寫活動(dòng)，使孩子能夠在認(rèn)知層次上有一個(gè)預(yù)備和連接。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子。數(shù)學(xué)方面，我們每一天都支配10分鐘左右的寫數(shù)字、做算術(shù)等活動(dòng)，寫數(shù)字，我們就像學(xué)校生一樣有特地的田字格，要求書寫規(guī)范、干凈，練習(xí)做十以內(nèi)的加減法，口算、心算、筆算，并預(yù)備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。同時(shí)適當(dāng)支配孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目。如圍繞時(shí)間、數(shù)量、空間以及查找、發(fā)覺并理解事物之間的相互關(guān)系，運(yùn)用已有閱歷試試解決發(fā)覺的問題。練習(xí)熟悉時(shí)鐘、記錄時(shí)間、2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)、10個(gè)10個(gè)的數(shù)數(shù)、簡潔的腦筋急轉(zhuǎn)彎等。在語言方面，我們主要重視孩子觀看、理解、表述潛力的培育。開展有關(guān)閱讀、自然識(shí)字、理解、敘述以記簡潔書寫練習(xí)，對(duì)書寫符號(hào)的辨別、熟悉書寫格式方位等。例如：孩子能否大膽進(jìn)行詩歌、歌曲表演。是否明白家庭住址、父母電話、家中成員；是否明白一年中幾個(gè)重要的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié)、元旦等。

3、幼小連接活動(dòng)

幼兒園開展的主要活動(dòng)。本學(xué)期，我們將開展一系列的活動(dòng)，為孩子潛力的提升帶給平臺(tái)。

（1）圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動(dòng)，使孩子對(duì)重要節(jié)日有必需的認(rèn)識(shí)。

（2）每一天一次新聞播報(bào)、每周一次故事寶寶擂臺(tái)賽，提升孩子的口語表述潛力，增加孩子在群眾面前展現(xiàn)自己的潛力及自信念。

（3）帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校一班級(jí)哥哥姐姐上課的狀況，認(rèn)識(shí)學(xué)校生是怎樣上課的，認(rèn)識(shí)他們的一日作息時(shí)間，參觀他們的課間操等。

（4）請學(xué)校的老師來園給家長做講座，提示各位家長需要留意哪些方面的問題。

（5）到離園還有100天的時(shí)候開頭“離園倒計(jì)時(shí)”活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，與總園畢業(yè)班的孩子一齊舉辦畢業(yè)典禮，每個(gè)孩子都將上臺(tái)展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

（6）畢業(yè)典禮。

（7）歡樂珍寶詩文誦讀。

4、行為習(xí)慣的培育：

（1）、學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每一天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣，其它最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。預(yù)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題。能夠填空，能夠聽寫，各位也能夠出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等。語文本能夠?qū)W習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己整理。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。大的書放在下面，小的書放在上面，最終放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理，家長能夠在旁邊指導(dǎo)并檢查。最終要培育幼兒的專注傾聽和單獨(dú)的思索潛力。能夠讓幼兒聽故事復(fù)述。日常做一些題目時(shí)能夠讓幼兒單獨(dú)的思索。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的好處。

（2）、規(guī)章意識(shí)：“規(guī)章與目標(biāo)聯(lián)系在一齊，沒有必需的規(guī)章，便不能保證目標(biāo)的完成”。讓孩子理解規(guī)章的好處，學(xué)會(huì)遵守規(guī)章變得非常重要。做嬉戲時(shí)，老師宣布了嬉戲規(guī)章，當(dāng)孩子違反嬉戲規(guī)章時(shí)我們準(zhǔn)時(shí)引領(lǐng)幼兒發(fā)覺違反嬉戲規(guī)章的結(jié)果是不利于嬉戲；也讓幼兒明白違反規(guī)章將不受大家的歡迎。“透過讓孩子們經(jīng)受規(guī)章產(chǎn)生的過程建立規(guī)章意識(shí)”幫忙孩子建立規(guī)章意識(shí)。

（3）、表現(xiàn)意識(shí)：本學(xué)期進(jìn)入學(xué)校之前會(huì)有一個(gè)入學(xué)的面試。面試時(shí)不光光考察幼兒的算術(shù)、體育、語言等各方面的技能。重點(diǎn)也要觀看孩子的表現(xiàn)力。要求孩子大方、陽光、活潑、不拘謹(jǐn)。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展現(xiàn)幼兒才能的平臺(tái)。

第一，晨間播報(bào)

我們每一天早上都會(huì)組織小小電視臺(tái)晨間播報(bào)，幼兒能夠依據(jù)自己明白的新聞來教室里播一播，家長隔夜能夠給孩子做一些預(yù)備工作，這是孩子呈現(xiàn)自我的很好的平臺(tái)。

其次，故事大王比選。這是我們的常規(guī)活動(dòng)。

第三，經(jīng)典詩文誦讀

在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參與了市里的“歡樂珍寶詩文大賽”，獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成果，共性是大一班有95的孩子報(bào)名參賽。本學(xué)期我們將連續(xù)組織幼兒參與市里的歡樂珍寶詩文大賽，到時(shí)由各班班主任介紹詳細(xì)事宜，家長協(xié)作指導(dǎo)。結(jié)合綠色環(huán)保主題，德育方面的也可、自創(chuàng)也可、形式能夠豐富多樣（如快板、伴舞、親子互動(dòng)等）

第四，天氣預(yù)報(bào)站。

每一天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預(yù)報(bào)，展現(xiàn)自己的自信和口才。

第五，英語童話劇

在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語的基礎(chǔ)上，我們將在新東方英語老師的指導(dǎo)下，排練適合各班特色的英語童話劇，每位幼兒都要參與。

第六，畢業(yè)典禮。

本學(xué)期我們將參與幼兒園的畢業(yè)典禮展現(xiàn)，每一個(gè)孩子都要上臺(tái)參與。

第七，主題式活動(dòng)。

三八節(jié)給媽媽送上祝愿，為媽媽一些力所能及的事情。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要透過這些活動(dòng)讓每一個(gè)幼兒增加自信，展現(xiàn)自己的才能，并要讓幼兒感到自己是一個(gè)能干的孩子。

5、作息時(shí)間的調(diào)整

與學(xué)校生活作息時(shí)間接軌，上課時(shí)間適當(dāng)延長到35分鐘左右；每一天中午午睡前，給孩子們半小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，孩子們可自主進(jìn)行看書、寫數(shù)字等寧靜嬉戲，到5月份時(shí)適當(dāng)削減孩子的午睡時(shí)間，提前15分鐘起床。

6、特色課程介紹

唱唱跳跳、做做玩玩、思維嬉戲、輪滑和游泳、英語

二、家長需協(xié)作的地方

1、心理指導(dǎo)

以正面的話語和態(tài)度鼓舞激活孩子憧憬學(xué)校生活的專心地情感，比如說在路上看到學(xué)校生能夠很艷羨的說“學(xué)校里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣！”或以確定的語氣贊揚(yáng)自己的孩子：我家珍寶立即也要去學(xué)校學(xué)更多的本事了，真棒！切忌以學(xué)校生活來恐嚇孩子，有的家長會(huì)說：你最多在舒適幾個(gè)月，立即到學(xué)校里去讓學(xué)校老師給你上法規(guī)！看你還能不能這樣玩！等等，這些話語只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生恐驚和抵觸心情。

2、家庭協(xié)作

（1）遵守接送時(shí)間，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參與戶外體育活動(dòng)，不要無故缺席或遲到早退。

（2）有條件的家庭能夠給孩子預(yù)備一個(gè)單獨(dú)房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每一天回家支配半小時(shí)的寧靜活動(dòng)，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報(bào)紙等，與孩子共同營造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。

（3）帶領(lǐng)孩子一齊整理小書桌、房間等，增加孩子的自理潛力。

（4）交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培育孩子的職責(zé)意識(shí)以及為他人服務(wù)的潛力。

（5）本學(xué)期，我們每一天會(huì)布置一些作業(yè)，請您給孩子預(yù)備2本本子，一本是語文本，用來寫數(shù)字、一本是算術(shù)本，用來做計(jì)算習(xí)題。同時(shí)，請您也務(wù)必專心參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)作老師的工作，為增加孩子的職責(zé)意識(shí)起到言傳身教的作用。同時(shí)要培育幼兒正確的聽、說、讀、寫姿態(tài)，在幼兒園老師會(huì)正確引領(lǐng)幼兒、提示幼兒，例如寫數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅(jiān)持培育。

（6）“歡樂家園“是入學(xué)校報(bào)名務(wù)必帶給的材料，請你們無論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫，并妥當(dāng)保管，也要教育孩子不要在上面隨便涂畫，持續(xù)干凈。

（7）在幼兒園我們每時(shí)每刻把平安放在首位，所以需要家長堅(jiān)持使用學(xué)安卡，假如您臨時(shí)有事托付他人接孩子，必需要提前電話告知我們，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。其它為平安思索，請家長不要讓孩子帶小飾品、危急物品入園。

（8）關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問題

我們也會(huì)聽到學(xué)校低班級(jí)老師埋怨，班上不少孩子識(shí)拼音，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。訂正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音，往往比從頭教更難。不少孩子由于在幼兒園受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo)，以致學(xué)的拼音不正確，對(duì)于孩子本身而言，則影響了他的打算力。我們在家中能夠選取有專業(yè)的拼音磁帶，讓幼兒多聽聽，讓他們慢慢地熟識(shí)。

（9）本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費(fèi)的投入，資料貼近幼兒，圖書質(zhì)量也很好，家長必需要重視閱讀潛力的培育以及一如既往的做好愛惜圖書的教育工作，妥當(dāng)保管，保證圖書的使用率。

總之，只要我們家園協(xié)作好，信任你們的