物質(zhì)的轉(zhuǎn)化高一上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第一冊

第一章物質(zhì)及其變化第一節(jié)授課人：物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化第一節(jié)03物質(zhì)的轉(zhuǎn)化溶洞的奧秘——自然界中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化石灰石的主要成分與溶有CO2的水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)而被溶解：CaCO3+CO2+H2O====Ca(HCO3)2生成的Ca(HCO3)2在受熱時(shí)又分解：Ca(HCO3)====2CaCO3↓+H2O+CO2↑又沉降出CaCO3，如此一來就形成了溶洞景觀?；瘜W(xué)的魅力——化學(xué)實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化一、酸、堿、鹽的性質(zhì)同類物質(zhì)往往具有相同的性質(zhì)1、酸的化學(xué)通性酸的化學(xué)通性生成物反應(yīng)實(shí)例基本反應(yīng)類型酸與指示劑酸與堿反應(yīng)酸與活潑金屬反應(yīng)酸與堿性氧化物反應(yīng)酸與某些鹽反應(yīng)紫色石蕊試液遇酸變紅鹽+H2↑2HCl+Zn==ZnCl2+H2↑————置換反應(yīng)鹽+水2HCl+CuO==CuCl2+H2O復(fù)分解反應(yīng)鹽+水HCl+NaOH==NaCl+H2O2H2SO4+BaCl2==2HCl+BaSO4↓新鹽+新酸復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)2、堿的化學(xué)通性堿的化學(xué)通性生成物反應(yīng)實(shí)例基本反應(yīng)類型堿與指示劑堿與酸反應(yīng)堿與酸性氧化物反應(yīng)堿與某些鹽反應(yīng)——紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)無色酚酞試液變紅——鹽+水NaOH+HCl==NaCl+H2O復(fù)分解反應(yīng)鹽+水Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O——新鹽+新酸Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH復(fù)分解反應(yīng)3、鹽的化學(xué)通性堿的化學(xué)通性生成物反應(yīng)實(shí)例基本反應(yīng)類型鹽與酸反應(yīng)鹽與堿反應(yīng)鹽與鹽反應(yīng)鹽與金屬反應(yīng)新鹽+新酸BaCl2+2H2SO4==BaSO4+2HCl復(fù)分解反應(yīng)新鹽+新堿復(fù)分解反應(yīng)新鹽+新鹽CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl復(fù)分解反應(yīng)新鹽+新酸Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH置換反應(yīng)CuSO4+Fe==FeSO4↓+Cu思考：為什么不同的酸或堿或鹽具有相似的化學(xué)性質(zhì)？酸HClH2SO4HNO3堿NaOHKOHCa(OH)2鹽Na2CO3K2CO3(NH4)2CO3H+CO2-4OH-化合反應(yīng)兩種或者兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，稱為化合反應(yīng)。分解反應(yīng)一種物質(zhì)分解成兩種或者兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，稱為分解反應(yīng)。置換反應(yīng)一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物。復(fù)分解反應(yīng)一種化合物和另一種化合物反應(yīng)，互相交換成分的反應(yīng)類型。四大基本反應(yīng)CaCaOCa(OH)2CaSO4思考與討論（1）①②③二、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化物質(zhì)轉(zhuǎn)化的基本依據(jù)：在化學(xué)變化中，元素是不會(huì)變的。即化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒。2Ca＋O2===2CaO化合反應(yīng)CaO＋H2O===Ca(OH)2化合反應(yīng)Ca(OH)2＋Na2SO4===CaSO4↓＋2NaOH復(fù)分解反應(yīng)拓展練習(xí)NaNa2CO3鈉到鈉鹽的一般轉(zhuǎn)化關(guān)系：NaNa2ONaOHNa2CO32Na＋O2===2Na2ONa2O＋H2O===2NaOH2NaOH＋H2CO3===Na2CO3↓＋H2OCCO2H2CO3CaSO4思考與討論②③①CO2＋H2O===H2CO3化合反應(yīng)化合反應(yīng)C＋O2===CO2點(diǎn)燃Ca(OH)2＋H2CO3===CaCO3↓＋2H2O復(fù)分解反應(yīng)拓展練習(xí)SCuSO4（2）硫到硫鹽的一般轉(zhuǎn)化關(guān)系：SSO2SO3H2SO4CuSO4SO3＋H2O===H2SO4S＋O2===SO2點(diǎn)燃2SO2＋O2===2SO3H2SO4+Cu(OH)2===CuSO4＋2H2O金屬單質(zhì)堿性氧化物堿鹽非金屬單質(zhì)酸性氧化物酸鹽鹽酸和鹽堿和鹽金屬和鹽鹽和鹽兩種新鹽鹽和氫氣鹽和水不同類別物質(zhì)之間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系圖H2OO2酸及酸性氧化物H2OO2堿及堿性氧化物三、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化的應(yīng)用1、物質(zhì)制備途徑的設(shè)計(jì):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，故通過物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可以確定制取某類物質(zhì)的可能方法。2、物質(zhì)制備途徑的選擇:在實(shí)際生產(chǎn)中，通過物質(zhì)的轉(zhuǎn)化制取某種物質(zhì)時(shí)，除了要考慮反應(yīng)進(jìn)行的可能性，還需要考慮原料來源、成本高低和設(shè)備要求等因素，已選取最合適的方法?；瘜W(xué)工業(yè)生產(chǎn)需要考慮的因素●成本：原料、設(shè)備●反應(yīng)：速率和限度●環(huán)保：綠色化學(xué)、物質(zhì)的回收利用化學(xué)科研工作者是指從事與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的專業(yè)技術(shù)人員。其主要工作是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及相互關(guān)系；研究物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律和控制手段；在此基礎(chǔ)上，研究如何實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的人工轉(zhuǎn)化，以及如何對生活、生產(chǎn)和生命中的化學(xué)過程實(shí)現(xiàn)按需調(diào)控；等等。例如，具有特定功能（如催化作用）的新分子的合成、安全高效和節(jié)能環(huán)保物質(zhì)轉(zhuǎn)化工藝的研發(fā)等。這些工作不僅與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步關(guān)系密切，而且是材料、生命、環(huán)境、能源和信息等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。對科研工作具有濃厚的興趣，具備扎實(shí)的化學(xué)專業(yè)知識和技能，掌握系統(tǒng)的科學(xué)研究方法，善于思考，敢于質(zhì)疑，具有創(chuàng)新精神等是成為化學(xué)科研工作者的必要條件?；瘜W(xué)科研工作者的就業(yè)單位很多，如高等院校、研究機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)等?；瘜W(xué)科研工作者在推動(dòng)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中必將發(fā)揮越來越重要的作用!化學(xué)科研工作者化學(xué)與職業(yè)練習(xí)1、圖中相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)?！啊北硎径≡谝欢l件下可以轉(zhuǎn)化為乙。下列選項(xiàng)中符合圖示要求的是（）甲丁乙丙C選項(xiàng)甲乙丙丁AH2SO4Na2CO3Ba(OH)2NaClBCaCl2K2CO3NaOHHNO3CO2COCuOCDFeCuCl2AgHCl2、類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推正確的是（）A、某些金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是金屬；B、酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；C、單質(zhì)一定是又同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；D、堿性溶液能使酚酞溶液變紅色，則能使酚酞溶液變成紅色的溶液一定是堿性溶液。DA.膽礬的化學(xué)式為CuSO4B.膽礬可作為濕法冶銅的原料C.“熬之則成膽礬”是濃縮結(jié)晶過程D.“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅"是發(fā)生了置換反應(yīng)3、北宋沈括《夢溪筆談》中記載:“信州鉛山有苦泉，流以為澗。挹其水熬之則成膽礬，烹膽礬則成銅。熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()D小結(jié)1、酸的化學(xué)通性酸酸堿指示劑紫色石蕊試液變紅鹽+H2活潑金屬鹽+H2