五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)光1.5認(rèn)識(shí)棱鏡同步課件教科版

認(rèn)識(shí)棱鏡同學(xué)們，你們見過彩虹嗎？請(qǐng)說一說彩虹的樣子和顏色。回憶一下，經(jīng)常在什么時(shí)候出現(xiàn)彩虹？光從空氣中斜射到玻璃上時(shí)會(huì)發(fā)生折射嗎？聚焦具有三條棱截面是三角形透明的玻璃體三棱鏡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：認(rèn)識(shí)棱鏡結(jié)構(gòu)觀察白光通過三棱鏡后發(fā)生的變化。探索一（1）拿住棱鏡兩端（2）調(diào)節(jié)照射角度（3）接收折射的光實(shí)驗(yàn)方法白光由空氣斜射入玻璃棱鏡后，發(fā)生了折射，并在“紙屏”上出現(xiàn)了不同顏色的光。當(dāng)白光進(jìn)入棱鏡時(shí)，由于不同顏色的光發(fā)生折射的程度不一樣，就出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛（diàn）、紫不同的色光。紫靛藍(lán)綠黃橙紅白光思考：色光是不是可以混合成白光呢？制作一個(gè)彩色輪。探索二思考：色光是不是可以混合成白光呢？制作一個(gè)彩色輪。探索二（1）剪一個(gè)直徑約為5cm的圓；（2）畫上三個(gè)相同大小的扇形，夾角均為120度；（3）涂上紅、綠、藍(lán)三種顏色；（4）圓紙片中間扎孔，穿入火柴棍。制作方法一：陀螺法1~3制作方法與上面相同，然后在圓心兩側(cè)分別扎兩個(gè)小孔，穿入線繩。制作方法二：旋轉(zhuǎn)輪法

當(dāng)快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，會(huì)看到彩色輪慢慢接近白色，這說明不同顏色的光混合在一起后會(huì)變成白色光。

當(dāng)快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，會(huì)看到彩色輪慢慢接近白色，這說明不同顏色的光混合在一起后會(huì)變成白色光。白光通過三棱鏡后，發(fā)生了什么變化？你認(rèn)為三棱鏡對(duì)光起到什么作用？彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)生了什么變化？這說明了什么？研討課堂小結(jié)1、我們周圍生活的生物是多種多樣的。2、分區(qū)域調(diào)查，認(rèn)識(shí)多種多樣的生物。3、分區(qū)域觀察研究是科學(xué)研究常用的方法。（1）剪一個(gè)直徑約為5cm的圓；（2）畫上三個(gè)相同大小的扇形，夾角均為120度；（3）涂上紅、綠、藍(lán)三種顏色；（4）圓紙片中間扎孔，穿入火柴棍。制作方法一：陀螺法（1）拿住棱鏡兩端（2）調(diào)節(jié)照射角度（3）接收折射的光實(shí)驗(yàn)方法具有三條棱截面是三角形透明的玻璃體三棱鏡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：認(rèn)識(shí)棱鏡結(jié)構(gòu)白光由空氣斜射入玻璃棱鏡后，發(fā)生了折射，并在“紙屏”上出現(xiàn)了不同顏色的光。當(dāng)白光進(jìn)入棱鏡時(shí)，由于不同顏色的光發(fā)生折射的程度不一樣，就出