校長(zhǎng)德育工作匯報(bào)材料定稿

PAGE迎接市教委德育評(píng)估工作匯報(bào)材料天津市勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校立德為先育人為本扎實(shí)推進(jìn)德育工作—天津市勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校德育工作匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)：我校創(chuàng)辦于1964年，占地291畝，現(xiàn)有在校生3342人，在職教職員工281人，是一所文理工科門(mén)類(lèi)齊全的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、首批天津市中職示范校。近年來(lái)，為了全面實(shí)施技能人才培養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展，達(dá)到學(xué)生“成人、成型、成才”的培養(yǎng)目標(biāo)，我校以德為魂，以人為本，扎實(shí)推進(jìn)德育工作，形成了“課堂教學(xué)建構(gòu)素質(zhì)，文明養(yǎng)成規(guī)范素質(zhì)，特色活動(dòng)拓展素質(zhì)，實(shí)習(xí)訓(xùn)練強(qiáng)化素質(zhì)，頂崗實(shí)習(xí)提升素質(zhì)”的五維素質(zhì)培養(yǎng)模式,也進(jìn)一步形成了“厚德、博學(xué)、求是、自強(qiáng)”的校風(fēng)。今天，各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，是對(duì)我校的關(guān)心、支持和鞭策，我代表全校師生向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！為迎接市教委專(zhuān)家小組對(duì)我校德育工作的評(píng)估，我校積極行動(dòng)，做好一切準(zhǔn)備工作，成立了德育評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組和自評(píng)小組，多次召開(kāi)小組會(huì)議，做到邊查、邊評(píng)、邊改。根據(jù)評(píng)估條目，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)將我校德育工作匯報(bào)如下：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，建立德育管理機(jī)制。抓好德育工作是積極推進(jìn)我校技能人才培養(yǎng)的重要部分，也是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的重要保障。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，我校非常重視構(gòu)建德育管理體系：一是成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校長(zhǎng)—分管副校長(zhǎng)—學(xué)生科—年級(jí)組—班主任的層級(jí)管理體制；二是組建了以書(shū)記為組長(zhǎng)的第二課堂教育活動(dòng)小組，黨辦、校辦、學(xué)生科、團(tuán)委、教務(wù)科、實(shí)訓(xùn)科、宿管科、體育部為小組成員；三是在廣大教職工中樹(shù)立人人都是德育工作者的思想，要求全員參與德育工作，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，把德育滲透在教育教學(xué)及各項(xiàng)工作之中，貫穿在學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程之中。二、以人為本，以德治校，注重德育隊(duì)伍建設(shè)。教育要以人為本，尊重學(xué)生、分析學(xué)生、研究學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，我校在全育相結(jié)合，通過(guò)建立嚴(yán)格的管理機(jī)制，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成。三是評(píng)優(yōu)表彰促進(jìn)行為養(yǎng)成。我校堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的原則，每年在全校范圍內(nèi)進(jìn)行市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生、局級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀團(tuán)干部、校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)選，通過(guò)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，形成了同學(xué)之間比學(xué)趕幫超的良好氛圍，促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。四是“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化促進(jìn)良好品德形成。為切實(shí)做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，我們成立了“后進(jìn)生學(xué)習(xí)班”，各班排出重點(diǎn)對(duì)象，由各年級(jí)組負(fù)責(zé)集中到學(xué)習(xí)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)通過(guò)座談及時(shí)了解他們的內(nèi)心想法，進(jìn)行針對(duì)性教育，妥善處理他們思想上存在的問(wèn)題，對(duì)一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進(jìn)生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結(jié)對(duì)子”等特殊形式進(jìn)行教育，幫助學(xué)生辨明是非，分清良莠，逐步形成正確認(rèn)識(shí)，收到良好效果。(三)特色活動(dòng)拓展素質(zhì)近年來(lái)我們堅(jiān)持“以精神文化引導(dǎo)人，以環(huán)境文化熏陶人，以制度文化約束、激勵(lì)、規(guī)范人，以人文文化培養(yǎng)人、教化人”為學(xué)校文化建設(shè)思路，通過(guò)提升校園靜態(tài)文化品位，豐富校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng)，逐步構(gòu)建我校的德育品牌特色活動(dòng)。一是常規(guī)性思想教育活動(dòng)。每周的升旗儀式和國(guó)旗下講話，將愛(ài)國(guó)主義教育落到細(xì)處小處；每周的主題班會(huì)，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)生活情況，探討文明禮儀、道德教育、理想觀念等，讓學(xué)生在置辯中樹(shù)立正確的意識(shí)；有效利用植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、七一、十一、教師節(jié)等重大節(jié)日開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)、祭掃烈士陵墓活動(dòng)、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)活動(dòng)、尊師愛(ài)生活動(dòng)，進(jìn)行思想教育，及時(shí)撥正學(xué)生的思想航向，樹(shù)立積極向上的思想意識(shí)。二是主題系列活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，學(xué)校開(kāi)展了“感恩老師、感恩母校、感恩父母”系列活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生謙虛、奉獻(xiàn)的精神和知恩圖報(bào)的意識(shí)；為讓學(xué)生在18歲后能有一個(gè)新的思想導(dǎo)引和行為規(guī)約，學(xué)校每年都組織學(xué)生參加成人儀式，讓學(xué)生在成人禮的宣誓中體味到自身的責(zé)任和承擔(dān)；為了讓學(xué)生了解、參與學(xué)校申報(bào)的國(guó)家級(jí)示范校建設(shè)工作，我們?cè)谌７秶_(kāi)展了“爭(zhēng)做示范生，爭(zhēng)創(chuàng)示范?！被顒?dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和為校爭(zhēng)光的意識(shí)；為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，安全教育不能放松，每年的6月、10月定為安全主題教育月，10月-12月開(kāi)展“百日校園安全無(wú)事故”活動(dòng)，在活動(dòng)中提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救的能力。三是社團(tuán)文體活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)辦了軍樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、鑼鼓隊(duì)等藝術(shù)社團(tuán)，豐富課余文化生活的同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展；每年一屆的校園體育節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)，使文明與競(jìng)技同場(chǎng)競(jìng)放，既活躍了校園文體活動(dòng)，又提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)；心理健康社團(tuán)定期組織心理健康活動(dòng)，以學(xué)生的心理需求為突破口，從存在的問(wèn)題中尋找切入點(diǎn)，通過(guò)心理體驗(yàn)，獲得心靈感悟，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，逐步養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。四是興趣小組活動(dòng)。以學(xué)生的人生志向和技能興趣為導(dǎo)向，不分年級(jí)、不分班級(jí)自由組成業(yè)余興趣小組和專(zhuān)業(yè)技能小組。業(yè)余興趣小組有攝影、象棋、跳棋、手工制作、羽毛球等十幾個(gè)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，幫助學(xué)生全面發(fā)展；專(zhuān)業(yè)技能小組有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫(huà)片制作、物流、會(huì)計(jì)、汽車(chē)維修等20余個(gè)，小組的學(xué)生代表學(xué)校參加了多屆天津市乃至全國(guó)的技能大賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)生的就業(yè)或升學(xué)再深造打下良好的基礎(chǔ)。五是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校建立了西青養(yǎng)老院等校外實(shí)踐基地，組織學(xué)生以調(diào)查、參觀、服務(wù)、聯(lián)誼等形式參加各種社會(huì)活動(dòng)，讓他們參與生活，并利用自己的親身體會(huì)來(lái)加深對(duì)所學(xué)理論的理解，從而提高覺(jué)悟、堅(jiān)定信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。（四）實(shí)習(xí)訓(xùn)練強(qiáng)化素質(zhì)一是加強(qiáng)校企文化合作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣。通過(guò)舉辦企業(yè)勞動(dòng)模范專(zhuān)題講座、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)、企業(yè)文化宣傳櫥窗展示、企業(yè)參觀等方式，讓學(xué)生提前了解企業(yè)的基本情況，早日接受企業(yè)文化的熏陶，更好地適應(yīng)今后的實(shí)習(xí)崗位。二是重視校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的環(huán)境建設(shè)，綜合運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、圖板、產(chǎn)品、學(xué)生作品、標(biāo)牌等形式宣揚(yáng)企業(yè)精神、職業(yè)理念、技術(shù)知識(shí)，使實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)水平逐步提升，具有了較濃厚的職業(yè)氛圍和明顯的企業(yè)特征，使學(xué)生有身臨企業(yè)之境的感覺(jué)。三是嚴(yán)格實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)管理，從考勤、著裝、安全、操作等方面嚴(yán)格管理，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)技能的考核，使學(xué)生能夠把理論應(yīng)用于實(shí)踐，深化了理論知識(shí)，強(qiáng)化了專(zhuān)業(yè)技能，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（五）頂崗實(shí)習(xí)提升素質(zhì)為保證德育工作的連貫性，我們高度重視頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理。一是在2008年就成立了“頂崗實(shí)習(xí)管理科”，由專(zhuān)門(mén)科室負(fù)責(zé)定期下企業(yè)和學(xué)生座談，引導(dǎo)學(xué)生將專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能、職業(yè)素養(yǎng)融入到實(shí)習(xí)工作中，教育學(xué)生要服從單位的工作安排、遵守企業(yè)的規(guī)章制度。二是制定了《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作管理制度》、《學(xué)生離校頂崗實(shí)習(xí)安全防范責(zé)任書(shū)》、《頂崗實(shí)習(xí)生跟蹤卡》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》，使各項(xiàng)具體工作有章可循。由于學(xué)校的嚴(yán)格管理和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，學(xué)生在用人單位受到普遍好評(píng)。四、春風(fēng)化雨，結(jié)出累累碩果。我校連續(xù)多年被授予“市級(jí)文明學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2007年我校獲批天津市首批示范性中職學(xué)校、2009年被評(píng)為天津市職業(yè)教育先進(jìn)集體，2011-2013年被評(píng)為天津市學(xué)校系統(tǒng)共青團(tuán)工作先進(jìn)單位，2012年被評(píng)為天津市教育系統(tǒng)思想政治工作先進(jìn)集體，2013年成為國(guó)家級(jí)中職示范校建設(shè)項(xiàng)目單位，同年成為國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目單位，德育工作的相關(guān)科研論文和教學(xué)成果也屢次獲獎(jiǎng)，企業(yè)、家庭對(duì)學(xué)校的滿意度不斷提升?？蒲姓撐呐c教學(xué)成果：科研論文：胡志遠(yuǎn)老師的《淺談技工學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育的重要性》被評(píng)為2014年度天津市技工院校系統(tǒng)教育教學(xué)優(yōu)秀論文；鄭金枝老師的《淺析如何將“積極心理學(xué)”運(yùn)用到中職教育中》、張志萍老師的《淺析中職生心理現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略》、賈盛楠老師的《基于和諧校園視野下的中職學(xué)生心理健康教育》分別獲得天津市第十四屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)；蘇國(guó)芬老師的《淺談運(yùn)用積極心理學(xué)管理班級(jí)的體會(huì)》、高艷梅老師的《淺論青春期學(xué)生心理健康》、孫建榮老師的《淺談青春期性心理特點(diǎn)及其性教育》、金鳳英老師的《中職學(xué)生的心理現(xiàn)狀分析》、劉婕老師的《中職學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀及教育對(duì)策》、馬麗娟老師的《教師性格與中職學(xué)生心理健康》、馬麗莎老師的《淺談中職生心理健康教育》分別獲得天津市第十四屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)。教學(xué)成果：胡志遠(yuǎn)老師在天津市2013年技工院校系統(tǒng)示范課評(píng)比活動(dòng)中，課題《職業(yè)道德規(guī)范》榮獲教案二等獎(jiǎng)；趙文紅老師2013年被聘請(qǐng)擔(dān)任全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育課“創(chuàng)新杯”說(shuō)課比賽全國(guó)決賽評(píng)委，2014年被評(píng)為天津市中職系統(tǒng)優(yōu)秀德育教師；張梅老師在2013年全國(guó)技工院校德育教學(xué)大賽德育課教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽中獲三等獎(jiǎng)，在2013年全國(guó)技工院校德育教學(xué)大賽學(xué)生“立德立志，成人成才，我與祖國(guó)共奮進(jìn)”演講比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，指導(dǎo)的學(xué)生獲三等獎(jiǎng)?；顒?dòng)成果：校合唱團(tuán)在天津市金秋藝術(shù)節(jié)大合唱比賽中曾榮獲第一名；在全國(guó)文明風(fēng)采競(jìng)賽中共有21名學(xué)生的作品分獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，159名學(xué)生作品分獲天津市一、二、三等獎(jiǎng)，我校也分別獲得天津市和全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在2014年“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”全國(guó)職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。（三）評(píng)優(yōu)情況：兩年來(lái)，我校共有名16名同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，3個(gè)班級(jí)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體，383名學(xué)生被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀個(gè)人，13個(gè)班級(jí)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體，另有120名學(xué)生受到局團(tuán)委的表彰。企業(yè)、家庭、個(gè)人三方評(píng)價(jià)結(jié)果由于學(xué)校注重學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展，企業(yè)、家庭對(duì)學(xué)校的滿意率不斷上升。據(jù)調(diào)查，由于我校學(xué)生吃苦耐勞、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信、綜合素質(zhì)高，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力，在眾多企業(yè)中贏得了良好的口碑，畢業(yè)生近年來(lái)供不應(yīng)求。許多問(wèn)題學(xué)生來(lái)到我校后，經(jīng)過(guò)老師的教育和環(huán)境的影響，很多人都有改變，學(xué)生的變化讓家長(zhǎng)看到了驚喜，同時(shí)也促進(jìn)了家庭和諧，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度逐年提高。對(duì)于學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)校教育對(duì)他們的影響也很深遠(yuǎn)，不僅幫助他們改變了積習(xí)，明確了方向，更幫助他們培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，樹(shù)立了健康的價(jià)值觀，為未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。許多學(xué)生離校后在自己的崗位上都取得了可喜的成績(jī)，這里有幾個(gè)典型案例向大家做一下介紹：校企合作之星-高永慶，2010級(jí)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生，2013年底入選我校與三星大中華區(qū)總部合作開(kāi)辦的三星技術(shù)專(zhuān)家培訓(xùn)班，他學(xué)習(xí)努力刻苦，積極上進(jìn)，表現(xiàn)優(yōu)秀，2014年8月作為三星公司代表?yè)?dān)任第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)火炬手；崗位成才之星-岳永紅，2000級(jí)社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在校期間嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，思想上進(jìn)，多次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部并光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。在校期間她的個(gè)人能力得到充分的鍛煉與發(fā)揮，逐漸培養(yǎng)了吃苦耐勞的性格和善于溝通的能力。頂崗實(shí)習(xí)期間被推薦進(jìn)入中芯國(guó)際（天津）集成電路制造有限公司，憑著自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，由操作工做起，逐步提升為控?fù)跗芾韱T、科長(zhǎng)助理、部門(mén)主管，現(xiàn)任該公司總經(jīng)理助理；另有一位2005級(jí)機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生趙海東，在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，在學(xué)生會(huì)工作時(shí)不怕苦不怕累，任勞任怨，畢業(yè)后被推薦進(jìn)入天輔機(jī)電有限公司就業(yè)，憑著自身的韌勁和鉆勁，想方設(shè)法改進(jìn)操作技術(shù)，為公司節(jié)約成本，提高生產(chǎn)效率，時(shí)刻以主人翁的態(tài)度對(duì)待公司的每一件事，現(xiàn)已由一名普通操作工升為該公司人事、財(cái)務(wù)和辦公室的總負(fù)責(zé)人。自主創(chuàng)業(yè)之星-馬天富，2001級(jí)電算會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，該生創(chuàng)業(yè)在校期間廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，做事謙虛謹(jǐn)慎，踏實(shí)肯干，畢業(yè)后開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)，成立了天津富豪科技發(fā)展有限公司、天津晉浙商貿(mào)有限公司等五家公司，年?duì)I業(yè)額超過(guò)億元，成為我校自主創(chuàng)業(yè)的典范。軍營(yíng)之星-徐靜，2003級(jí)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在校期間始終嚴(yán)格要求自己，銳意進(jìn)取，思想上積極進(jìn)步，學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活上勤儉節(jié)約。2005年應(yīng)征入伍，2009年1月，被北京軍區(qū)選拔參加國(guó)慶60周年首都大閱兵，位列三軍女兵方隊(duì)頭排頭兵位置，受到胡錦濤總書(shū)記的親切接見(jiàn)并合影留念。多年來(lái)，我校始終把德育工作放在首要地位，堅(jiān)持“學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切”的治校理念，立德為先，育人為本，取