全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)人教版初中美術(shù)《編結(jié)藝術(shù)中國(guó)結(jié)》公開(kāi)課課件_第1頁(yè)
全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)人教版初中美術(shù)《編結(jié)藝術(shù)中國(guó)結(jié)》公開(kāi)課課件_第2頁(yè)
全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)人教版初中美術(shù)《編結(jié)藝術(shù)中國(guó)結(jié)》公開(kāi)課課件_第3頁(yè)
全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)人教版初中美術(shù)《編結(jié)藝術(shù)中國(guó)結(jié)》公開(kāi)課課件_第4頁(yè)
全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)人教版初中美術(shù)《編結(jié)藝術(shù)中國(guó)結(jié)》公開(kāi)課課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第二單元《編結(jié)藝術(shù)》第二課時(shí)中國(guó)結(jié)

(1)中國(guó)結(jié)從頭到尾都是用一根繩編結(jié)而成。中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)(2)中國(guó)結(jié)的基本結(jié)法有十幾種,每一個(gè)基本結(jié)又根據(jù)其形狀、意義來(lái)命名。(3)把不同的結(jié)飾結(jié)合在一起,或用其它具有吉祥圖案的飾物搭配組合,就形成了造型獨(dú)特、寓意深刻的中國(guó)傳統(tǒng)裝飾物品。中國(guó)結(jié)的發(fā)展歷程結(jié)繩記事上古時(shí)期原始人用采來(lái)的草、藤、竹捆綁食物,那是文字記載還未出現(xiàn)的歷史時(shí)期,人們最早也是用繩索打結(jié)的辦法來(lái)記事的。興于唐宋時(shí)期,唐宋時(shí)期是中國(guó)文化、藝術(shù)發(fā)展的重要時(shí)期。盛于明清時(shí)期,繩結(jié)藝術(shù)發(fā)展到了非常高妙的水準(zhǔn),樣式多,名稱(chēng)也多,簡(jiǎn)直就是把這種優(yōu)美的裝飾品當(dāng)成藝術(shù)品一樣來(lái)考究。中國(guó)結(jié)的編制方法魚(yú)結(jié):年年富足、吉慶有余。吉祥結(jié):吉利祥瑞、祥瑞美好之意。

玉佩上的“如意結(jié)”,墻上掛的“避邪結(jié)”,情侶相贈(zèng)的“同心結(jié)”,都表達(dá)了人們熱情濃郁的美好祝愿。同心結(jié)作品展示與欣賞總結(jié):中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)中國(guó)結(jié)的發(fā)展歷程同心結(jié)的編法課后拓展:1、試著編

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論