四川省達(dá)州市開江縣永興中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷

四川省達(dá)州市開江縣永興中學(xué)2023-204學(xué)年上期九年級(jí)期中考試語文試卷滿分：150分時(shí)間：120分鐘一、積累.運(yùn)用（30分）1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．嘶?。╯ī）灌溉（kǎi）搖曳（yè）強(qiáng)聒不舍（guō）B．褻瀆（xiè）劫掠（jié）箴言（jiān）忸怩作態(tài)（niǔ）C．麾下（huī）惘然（wǎng）拮據(jù)（jū）山肴野蔌（shù）D．撩逗（liáo）誆騙（kuāng）莊稼茬（chá）孜孜不倦（zī）2．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A．假如一個(gè)人跟朋友或熟人見面時(shí)彬彬有禮，可是在家里對(duì)妻子兒女動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷庭－－那就可以肯定，他不是一個(gè)有教養(yǎng)的人。B．我也端祥了那個(gè)人。他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手中的活兒。C．我們沙地里，潮訊要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都是青蛙似的兩個(gè)腳。D．不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界到了末日。3.下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.語文老師指出并耐心地糾正了我課堂作業(yè)中存在的問題，讓我受益匪淺。B.在外留學(xué)的賈紫玉對(duì)祖國(guó)的思念與日俱增，收看央視中文國(guó)際頻道成了她每天的必修課。C.環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許是具體而微的,但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊輲煛?，他們?yīng)受到尊重。D.閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語文教學(xué)才能清澈如許,這是不言而喻的。4．下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.朗誦會(huì)上，一首《明日歌》讓許多聽眾十分感動(dòng)，它再次提醒人們:時(shí)間一去不復(fù)返，切忌不要蹉跎歲月。B.《戰(zhàn)狼2》片末導(dǎo)彈空襲片段，悲涼的音樂,凄慘的慢動(dòng)作.流淚的軍人，使觀眾的情緒被點(diǎn)點(diǎn)調(diào)動(dòng)起來。C.眼下，越來越多的進(jìn)口水果亮相小城，豐富了水果市場(chǎng)，獨(dú)特的形狀、色澤吸引了許多顧客嘗鮮的欲望。D.邵逸夫?qū)?guó)內(nèi)教育事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)，讓他的名字不僅鐫刻在萬千學(xué)子的心里，更鐫刻在一座又一座教學(xué)樓上。5.默寫古詩文（6分）（1）補(bǔ)寫出下列詩句中的上句或下句。（3分）①江山如此多嬌，。（毛澤東《沁園春。雪》）②，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）③欲渡黃河冰塞川，。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）請(qǐng)?jiān)谠S渾的《咸陽城東樓》的頷聯(lián)頸聯(lián)或李商隱的《無題》的頷聯(lián)和頸聯(lián)中任選一題，在橫線上寫上題目，再按照要求默寫。（3分）綜合性學(xué)習(xí)（12分）古人云：“修身齊家治國(guó)平天下。”幾千年來，家國(guó)情懷始終扎根在每一個(gè)中國(guó)人的心里。假如你參與了學(xué)校開展的以“家國(guó)情懷”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。①[語錄]下面沒有表現(xiàn)家國(guó)情懷的語句是（）（2分）A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。B.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。C.位卑未敢忘憂國(guó)。D.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。②[名片]請(qǐng)?jiān)诙鸥?、岳飛、范仲淹、鄧稼先中任選一位愛國(guó)名人，為其制作一張文化名片。（3分）愛國(guó)詩人：文天祥愛國(guó)詩人：文天祥贊語：我敬佩他，因?yàn)樗麘阎磺粓?bào)國(guó)熱忱慷慨赴死，猶留正氣參天立，永剩丹心照古今，他是頂天立地的大丈夫!愛國(guó)名人：贊語：③[心聲]下面是一首小詩，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容（2分）家國(guó)情懷情深似海在拼搏中燃燒沒有家我是無翅的小鳥沒有國(guó)某校9（2）班打算舉行以“金錢，我們共同面對(duì)的話題”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。①下面是某校學(xué)生生活開支情況的調(diào)查，請(qǐng)閱讀表格，得出結(jié)論。（至少寫出兩條）（2分）生活總開支買資料訂報(bào)刊零食娛樂送禮30元以下65%25%5%5%30--60元50%15%20%10%5%60--100元35%10%25%15%15%100元以上20%5%30%25%20%②請(qǐng)結(jié)合上表并聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)出現(xiàn)不合理用錢的同學(xué)提出一些建議，讓他們知道應(yīng)如何正確利用金錢。（3分）二、閱讀.鑒賞（60分）名著閱讀（6分）話說當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來……魯智深喝道:“你這兩個(gè)撮鳥!快攙兄弟，都跟灑家來?！碧崃硕U杖先走。兩個(gè)公人那里敢回話，只叫:“林教頭教俺兩個(gè)?！币狼氨成习?，提了水火棍，扶著林沖,一同跟出林子來。7.選文出自中國(guó)古典名著《》，作者是（2分）8.選文出自哪個(gè)情節(jié)?請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。（4分）（二）古詩文閱讀（29分）9.詩歌鑒賞閱讀下面的兩首詩歌，完成問題。（5分）商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。[乙]望江南溫庭筠梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。（1）發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的話描述“雞聲茅店月，人跡板橋霜”這兩句詩所展現(xiàn)的畫面（2分）說說兩首詩歌分別表達(dá)了什么情感?(3分)崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（1）下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞語的意義都相同的一-項(xiàng)是()A.大雪三日三番五次三顧茅廬三緘其口B.上下一白真相大白白云蒼狗白手起家C.爐正沸人聲鼎沸抽薪止沸沸反盈天D.客此反客為主不速之客

賓客盈門（2）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)是()A.與余舟一芥/吾誰與歸B.湖中焉得更有此人/始一反焉C.問其姓氏/不可知其源D.余強(qiáng)飲三大白而別/朝而往（3）下列對(duì)選段的相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析,有誤的一項(xiàng)是()A.這篇小品文不足二百字,卻熔寫景、敘事、抒情于一爐,寫景精準(zhǔn)形象,敘事生動(dòng)傳神，而字里行間又融聚了作者的情趣品性。B.“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺人手,寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。C.作者寫景采用白描手法抓住景物的突出特征,頗有韻味，“一痕”一點(diǎn)”“芥”“兩三?！备叨瘸橄蟾爬?宛如中國(guó)畫中的寫意山水,寥寥幾筆，傳達(dá)出景物的形與神。D.作者借景抒情,寫金陵人飲酒的場(chǎng)面，是為了突出雪景的迷人。（4）張岱是一個(gè)“癡人”，結(jié)合下面材料，說說它寫張借的“癡”的感情與語段中有何不同。[鏈接材料]天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽①，余登龍山，坐上城隍廟山門，李界生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃”侍。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白”。坐久清冽，蒼頭送酒至，余勉強(qiáng)舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欲之，竟不得醉。馬小卿唱曲，李芥生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。(張岱《龍山雪》)[注釋]①霽:雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。②李界等五人都是當(dāng)時(shí)的伶人(戲曲演員)。生，指男演員。馬小卿、潘小妃為女伶。③呆白:蒼白。④蒼頭:這里指年紀(jì)大的伙計(jì)。⑤欲(he):同“喝”。11.課外文言文閱讀。（12分）晏子辭千金晏子方食，景公①使使者至，分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日:“嘻!晏子之家若是其貧也!寡人不知，是寡人之過也?！笔估糁虑Ы鹋c市租②,請(qǐng)以奉賓客③。晏于辭。三致之，終再拜而辭日:“嬰之家不貧。以君之賜澤覆三族延及交游以振④百姓君之賜也厚矣，嬰之家不貧也。嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也⑤，忠臣不為也;厚取之君而不施于民，是為筐篋之藏⑥也，仁人不為也:進(jìn)取于君，退得罪于士，身死而財(cái)遷于它人,是為宰藏也，智者不為也。夫十總之布⑦，一豆之食⑧。足于中，免矣?！本肮^晏子日:“昔吾先君桓公以書社五百封管仲⑨，不辭而受,子辭之何也?”晏于曰:“嬰聞之，圣人千慮，必有一失;愚人千慮，必有一得。意者管仲之失而嬰之得者耶?故再拜而不敢受命?！?選自(晏子春秋))(注釋]①景公:春秋時(shí)齊國(guó)國(guó)君。②市租:買賣貨物的稅款(指收稅權(quán))③請(qǐng)以奉賓客:請(qǐng)求讓他用(千金與市租)供養(yǎng)賓客。奉,供養(yǎng)。④振:通“賑”，救濟(jì)。⑤是臣代君民也:這就是巨子代替君主統(tǒng)治人民。君民，為人民之君，統(tǒng)治人民。⑥筐篋之藏:用筐篋收藏財(cái)物，指斂財(cái)。筐和篋都是竹器。⑦十總之布:一種質(zhì)地較粗的布?？?，八十根絲為一總。⑧一豆之食:一樣食物。豆,古代一種食器。⑨昔吾先君柜公以書社五百封管仲:從前我們前代的君主桓公用五百里的土地人口封賞給管仲。書社,古代二十五家為一杜，把社內(nèi)人姓名寫在簿冊(cè)上，叫書社。后借指按書社登記人冊(cè)的人口和土地。（1）句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(）A.晏子方食(正在)B.終再拜而辭曰(拜兩次)C.進(jìn)取于君(前進(jìn))D.以振百姓(用來)（2）句中加點(diǎn)詞意思相同的-項(xiàng)是(）A.分食食之/食之不以其道B.使吏致千金與市租/乃致其父兄昆弟而誓之C.寡人不知/孰為汝多知乎D.忠臣不為也/父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)（3）文中畫線句子斷句正確的一項(xiàng)是(）A.以君之賜澤，覆三族，延及交游，以振百姓，君之賜，也厚矣B.以君之賜澤，覆三族延，及交游，以振百姓，君之賜，也厚矣C.以君之賜，澤覆三族延，及交游，以振百姓，君之賜也厚矣D.以君之賜，澤覆三族，延及交游，以振百姓，君之賜也厚矣（4）對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(）A.齊景公派的使臣來到晏子家時(shí)，晏子正在吃飯，晏子把食物分出來給使臣吃，結(jié)果兩人都沒吃飽。B.晏子家里很窮，齊景公派人送去千金.但晏子沒接受。C.晏子認(rèn)為任何事物，只要是內(nèi)心滿足，就可以免于憂患。D.管仲當(dāng)初接受齊桓公的賜封完全是一個(gè)錯(cuò)誤，所以晏子不敢效仿。（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）12.實(shí)用類文本閱讀（11分）人生需要頂?、佟按蛞环仲嵰环?，我們一起頂住！”“我們有那種不服輸?shù)膭艃?，不管怎么著也得頂??！”“女排精神就是不放棄，能頂?。　薄谥袊?guó)女排在第三十一屆奧運(yùn)會(huì)上贏得中國(guó)代表團(tuán)“分量最重”的一塊金牌后，女排教練員和運(yùn)動(dòng)員在接受采訪時(shí)也送給我們一塊沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“頂住”。③賽場(chǎng)是最高強(qiáng)度的比拼，是精神意志的較量。“頂住”，既是一種姿勢(shì)表象，也是一種內(nèi)心觀念。“頂住”，不是無可奈何的被動(dòng)選擇，更不是安于現(xiàn)狀的消極保守。對(duì)于人生而言，“頂住”，是一種態(tài)度，一種責(zé)任，是行穩(wěn)致遠(yuǎn)的“壓艙石”和“發(fā)動(dòng)機(jī)”。④“頂住”是執(zhí)著，堅(jiān)持不懈。人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅(jiān)持。“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”，說的是成功的偶然性。然而，這種“不費(fèi)功夫”的偶然，卻存在于“吾將上下而求索”“眾里尋他千百度”“為伊消得人憔悴”之中，是千辛萬苦付出后的某種必然。世間事，除了歲月，沒有“不費(fèi)功夫”就得來的好事。曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》，“批閱十載，增刪五次”“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”。國(guó)學(xué)大師錢穆“雖居鄉(xiāng)僻，未嘗敢一日廢學(xué)”，一生著書立說達(dá)1700萬言，還探索出一套獨(dú)特的治學(xué)方法和治學(xué)門徑。年復(fù)一年的“頂住”，最終才能積跬步以至千里。⑤“頂住”是毅力，堅(jiān)忍不拔?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。前進(jìn)路上，艱難困苦是“滅頂石”還是“墊腳石”，關(guān)鍵看能不能“頂住”。愛迪生說，失敗了一千次并不可怕，最起碼我知道這一千次的努力都是不可行的，于是我就會(huì)做出第一千零一次的努力。袁隆平培育出高產(chǎn)雜交稻，屠呦呦提煉出青蒿素，說到底都是一個(gè)屢敗屢試、愈挫愈奮、不斷“頂住”的過程。成功路上，不僅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更燈火五更雞”的勤勉之苦，還得看能否受得了“衣帶漸寬終不悔”的堅(jiān)忍之苦。無數(shù)事實(shí)證明，面對(duì)困難時(shí)選擇“頂住”，一個(gè)個(gè)失敗、挫折和困難，就會(huì)從“絆腳石”變?yōu)槠鲋松M(jìn)步的“墊腳石”。⑥“頂住”是定力，堅(jiān)定不移。當(dāng)年長(zhǎng)征，盡管起初紅軍不知道戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移何時(shí)才能結(jié)束，不知道最終去往哪里，但大家堅(jiān)信“只要跟黨走，跟著抗日救國(guó)的理想走，就會(huì)有前途”，堅(jiān)信“不論我們自己能否到達(dá)勝利的彼岸，我們的旗幟一定能達(dá)到”。正是因?yàn)閷?duì)這一目標(biāo)的堅(jiān)定不移，才使“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”，把二萬五千里的艱辛遠(yuǎn)征，化作了地球上最絢麗的紅飄帶。志行萬里者，不中道而輟足。馬克思說，他能創(chuàng)立剩余價(jià)值學(xué)說，前后堅(jiān)持40余年時(shí)間進(jìn)行《資本論》的研究撰寫，關(guān)鍵是“目標(biāo)始終如一”。凡事咬定一個(gè)目標(biāo)，矢志不渝，必會(huì)凌絕頂而覽眾山。⑦“世界上有一種鳥是關(guān)不住的，因?yàn)樗鼈兊拿恳黄鹈颊礉M了太陽的光輝！希望是一種堅(jiān)持，使靈魂深處保有一片自由的天空，為相同的生命做出不同的解釋?！钡拇_，全面建成小康社會(huì)的道路上，我們有轉(zhuǎn)型的難題，有升級(jí)的壓力，但只要我們選擇“頂住”，有鍥而不舍、馳而不息的勁頭，踏石留印、抓鐵有痕的態(tài)度，干在實(shí)處、走在前列的執(zhí)著，就一定能讓“關(guān)不住”的鳥兒，“羽毛都沾滿太陽的光輝”，始終飛翔在希望的田野上。文章以中國(guó)女排的事跡開篇，這樣寫有什么作用?

(2分)（2）“頂住”是作者崇尚的一種精神品質(zhì)，結(jié)合全文內(nèi)容，說說怎樣才算具備了“頂住”這種精神品質(zhì)。(3分)（3）請(qǐng)為第④段“頂住”是執(zhí)著，堅(jiān)持不懈”這一觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(3分)（4）第⑥段主要運(yùn)用了哪種論證方法?并簡(jiǎn)要分析其作用。(3分)13.文學(xué)類文本閱讀（14分）母親覺得你需要①從外地回家，上午坐車，到家時(shí)是凌晨。這條路:已經(jīng)走了很多遍，但母親還是不放心，在電話里一遍一遍地囑咐:“下車后等在車站別走，我讓你爸去接你。半夜三更的，一個(gè)人走夜路多危險(xiǎn)啊!”一聽這話，我連連叫苦，我又不是三歲小孩子，再說了，這條路早就走熟了。家離車站還有半個(gè)小時(shí)的車程呢，與其讓老爸半夜打車來來回回，不如我直接打車回家，我一個(gè)年輕人，應(yīng)該比一個(gè)老年人走夜路安全系數(shù)高吧。②無論我怎么苦口婆心，母親都不松口。最終,我一下車，就看到了夜色中的爸，他站在昏黃的路燈下，引頸張望，看見我從車上走下來，一個(gè)箭步?jīng)_上來，奪過我手里的行李，將我引進(jìn)了出租車?yán)?。車子駛離車站時(shí)，看到很多乘客還像無頭蒼蠅一般到處找車，爸特得意地說:“你媽真英明!我要不來，你不一定能打到車。”我無語，比家鄉(xiāng)更大的地方我去過不少，一次也不曾在站臺(tái)上過夜啊，我早就不是扯著父母衣角的年齡了。③回到家，母親早已從被窩里爬了起來，微波爐轉(zhuǎn)著，嵫嵫冒著煙，饅頭的味道在整個(gè)房間里彌漫。轉(zhuǎn)動(dòng)停止后，母親從里面端出一個(gè)盤子，盤子上面是熱氣騰騰的饅頭，她催促:“趕緊吃，專門給你買的,可好吃了?！蔽铱嘈Σ灰?，半夜三更的，哪有食欲吃東西啊?再說了，在車上已經(jīng)吃過晚飯，我現(xiàn)在也不餓啊!母親卻自有一番道理:“哪能不餓呀?我還不知道，坐車可辛苦了，吃不好睡不好的。④洗腳水早已備好，臨睡前，母親將-個(gè)滾燙的熱水袋塞到我手中，我像抱著一個(gè)火球。看著我不解的樣子，母親說:“一個(gè)人睡冷,把它放腳頭取暖。雖然天氣有些冷,但真的沒到這個(gè)地步，本能地想要拒絕，母親卻已經(jīng)一把搶過去，自顧自掀開被子，把它丟到我的腳頭。那一夜，因了這個(gè)水袋，整個(gè)人像睡在春天里，手腳冰涼的毛病一下子全消失了。⑤在家里的每一天，母親總會(huì)出其不意地做一些完全沒必要的事，可是，你說沒必要，她偏說有必要，非要逼著你就范。我忍不住嘀咕，說她多此一舉?？伤⒉灰虼耸諗浚x開家時(shí)，她又是準(zhǔn)備了一大包東西，一樣樣地拿出來給我交待：“這壺香油是自家釀的，送給你們領(lǐng)導(dǎo)，你還指望人家多照顧呢。這幾包花生也是自家種的，給一個(gè)同事送一包，大家低頭不見抬頭見的，要搞好關(guān)系。這些紅棗是給你的，每天煮粥時(shí)，里面放幾顆，補(bǔ)血的……”我一臉黑線，這哪用得著啊，母親真是想得多。剛把它們拿出來，母親又執(zhí)拗地裝進(jìn)去，到最后，我只能背著這沉甸甸的包裹上路。⑥我一直覺得，母親太啰嗦，太喜歡操心，還總是操不到點(diǎn)子上，明明我不需要的東西，她偏要硬塞過來，真是麻煩。直到我自己做了母親，天冷了，強(qiáng)迫女兒穿棉衣，女兒不吃早餐，非要把她摁倒餐桌前，女兒數(shù)次氣咻咻地吼：“真是多此一舉，我根本不需要！”看著倔強(qiáng)的女兒，我站在那里氣得不行，天冷了不穿棉衣會(huì)得風(fēng)濕的呀，不吃早餐對(duì)胃不好啊，我沒有多此一舉，是她太不會(huì)心疼自己啊。⑦那一刻，我忽然想到了母親，想到了她一次又一次的多此一舉，那些在我看來“多此一舉”的事情,在她眼里，一定是必需的。我忽略掉的事情，我不在意的事情，她都會(huì)細(xì)心地捕捉到，樣樣周全地為我準(zhǔn)備好。⑧原來，這世上，有一種感情，叫母親覺得你需要。你覺得不需要的，母親偏偏認(rèn)為需要，不是因?yàn)槟赣H多事兒，不是因?yàn)槟赣H瞎操心，而是因?yàn)?，母親比你更珍惜你。（1）“我”從外地回家，母親為“我”做了哪幾件事？請(qǐng)依次加以概括。（3分）（2）結(jié)合語境，分析劃線句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分）雖然天氣有些冷，但真的沒到這個(gè)地步啊，本能地想要拒絕，母親卻已經(jīng)一把搶過去，自顧自掀開被子，把它丟到我的腳頭。（3）第六段寫到“我”的女兒對(duì)“我”強(qiáng)迫她穿棉衣吃早餐的不理解，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面分析其作用。（2分）（4）結(jié)合文章內(nèi)容說說你如何理解第八段末“母親比你更珍惜”這句話。（3分）（5）有人認(rèn)為，子女與父女之間的代溝終能逾越，請(qǐng)結(jié)合選文與鏈接材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）【鏈接材料】我那時(shí)真是聰明你過分，總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我，我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！選自朱自清《背影》三、表達(dá)與交流（60分）14.不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾;走近經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾;追求卓越，是對(duì)人生的承諾;關(guān)愛他人，是對(duì)社會(huì)的承諾....承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。

在初中生活中，你有過哪些

與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢?請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn),寫一篇文章。要求:①自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí);②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息;④不要套作，不得抄襲;⑤不少于600字。四川省達(dá)州市開江縣永興中學(xué)2023-204學(xué)年上期九年級(jí)期中考試語文參考答案1.D.A灌溉（gài）B箴言（zhēn）C山肴野蔌（sù）2.D.A大發(fā)雷霆B端詳C潮汛3.C（具體而微指“大體內(nèi)容具備而形狀或規(guī)模較小”，用在此處不合語境）4.BA、否定不當(dāng)，刪掉：切忌或者不要C、搭配不當(dāng)。將“吸引”改為“勾起”D、語序不當(dāng)。將“不僅”與“更”后面的內(nèi)容位置互換。5（1）引無數(shù)英雄紅競(jìng)折腰（2）懷舊空吟聞笛賦（3）將登太行雪滿山（2）《咸陽城東樓》溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋《無題》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。6、（1）①A（A

項(xiàng)是勸人們棄惡向善的語句）②杜甫。

贊語:“窮年憂黎元”，是他的中心思想，“濟(jì)時(shí)肯殺身”,是他的一-貫精神。永不衰退的政治熱情、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)性格和胸懷開闊的樂觀精神，使他成為我國(guó)歷史上最偉大的詩人之一。③在奮斗中澎湃

我是無根的小草（2）①生活總開支越大，用于購買資料和訂刊的開支所占比例越小。②生活總開支越大，用于購買零食、娛樂和送禮的開支所占比例越大。②示例:同學(xué)們，金錢可以買到鐘表，但買不到時(shí)間;金錢可以買到書本，但買不到智慧。7.水滸傳，施耐庵8.魯智深大鬧野豬林。高俅污蔑林沖行刺，將其發(fā)配滄州，又買通解差董超、薛霸在途中加害林沖，林沖在大相國(guó)寺新結(jié)識(shí)的魯智深，唯恐其途中有失，暗地跟蹤至野豬林,解差正欲謀害林沖時(shí)，魯智深救林沖脫險(xiǎn)，一直送到了滄州。(意思對(duì)即可)9(1)示例：雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余輝，足跡凌亂，木板橋覆蓋著早春的寒雪。(2)示例：《商山早行》這首詩描寫了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情?！锻稀愤@首詞刻畫了一個(gè)倚樓獨(dú)望，盼夫歸來而愁腸百結(jié)的思夫形象，充分揭示了她由希望到失望再到絕望的痛苦心情，表現(xiàn)了詞人對(duì)思婦的深切同情。

10（1）[點(diǎn)撥]選C。A項(xiàng)分別是“數(shù)詞，三/多次/三次/多次”;B項(xiàng)分別是“白色/清楚/白色/空”;C項(xiàng)均是“沸騰”的意思;D項(xiàng)“客此”的“客”為客居的意思，其余均為“客人”的意思。

(2）選C。A項(xiàng)分別是“連詞，和/介詞，同”;B項(xiàng)分別是“哪里/句末語氣詞，不譯”;C項(xiàng)均是“代詞”的用法;D項(xiàng)分別是“表順承/表修飾”的用