山東省2024屆高三年級(jí)適應(yīng)性聯(lián)考（一）歷史試卷及答案-1

山東省高三年級(jí)適應(yīng)性聯(lián)考(一)本試卷共4頁，19題.全卷滿分100分.考試用時(shí)90分鐘.1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填與在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的.這反映出當(dāng)時(shí)()阜民財(cái)”的理念。這反映出他要求()民政府()9.1978年6月，國(guó)務(wù)院頒布《開展對(duì)外加工裝配業(yè)務(wù)試行辦法》,對(duì)于承接外商加工裝配業(yè)務(wù)的企業(yè)，三年內(nèi)免征工商統(tǒng)一稅和所得稅；該項(xiàng)業(yè)務(wù)的外匯收入，除了用于支付外商提供設(shè)備價(jià)款以外，15%給企業(yè)，15%給地方，在結(jié)匯時(shí)，按優(yōu)惠的匯率計(jì)算。這反映出當(dāng)時(shí)()C.城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開D.逐步理順了計(jì)劃與市以圖形符號(hào)的形式刻在泥板上，烘干保存。不久，這種圖形符號(hào)以統(tǒng)一形文字。這說明楔形文字()C.完整記錄了蘇美爾文明D.在兩河流域被廣泛使用11.大約從公元前4千紀(jì)起，青金石受到了地中海沿岸國(guó)家和兩河流域乎覆蓋了地中海沿岸到帕米爾西麓的“青金石之路”。而帕米爾東麓再向之路”,兩者相連，正是后來的絲綢之路。這表明當(dāng)時(shí)()A.跨區(qū)域的文明交流加強(qiáng)B.世界文明逐漸連為整體16世紀(jì)時(shí)，教育家認(rèn)為兒童要有足夠的空間的場(chǎng)面越來越多地出現(xiàn)在西歐的宗教肖像畫中。這主要是因?yàn)?)A.宗教改革在西歐的擴(kuò)展漆器、屏風(fēng)、壁紙；茶從上層社會(huì)的奢侈品成為普通大眾消費(fèi)品。這反映出當(dāng)時(shí)英國(guó)()A.海外貿(mào)易改變生活方式B.光榮革命消弭等級(jí)差別14.1865年，倫敦世界博覽會(huì)的主題曲中寫到：“哦!英國(guó)最重要的財(cái)富，是樸實(shí)的工人們!千千萬萬的工人聚在一起，不分宗教，不問出處，友好地相互問候，這景象如此輝煌!”這反映出，工業(yè)化A.工人運(yùn)動(dòng)走向國(guó)際聯(lián)合B.英國(guó)階級(jí)矛盾緩和15.表1為1780～1888年間歐美各大國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)變化情況(單位：百萬英鎊)。該變化()表1時(shí)間國(guó)家1780年1800年1820年1860年英國(guó)法國(guó)德國(guó)奧地利美國(guó)俄國(guó)二、非選擇題：本題共4小題，共55分.姓名任職稱謂籍貫官員出身間原任職屬去向王延世犍為資中(今四川省資陽市)不詳無征許商精通大夏侯之學(xué)并精于歷算，著成帝時(shí)不詳不詳不詳平當(dāng)以明經(jīng)為博士，公卿薦當(dāng)論議通明，給事中成帝時(shí)太守李尋治尚書……獨(dú)好洪范災(zāi)異，又學(xué)天文月令陰陽黃門侍郎煌郡察孝廉陳宣剛猛性毅，博學(xué)，明魯詩光武帝時(shí)以病免征明帝永年侍御史州刺史辟東萊曲成不詳順帝陽不詳流州不詳司馬登山陽東緡不詳順帝陽不詳不詳不詳平不詳不詳不詳不詳不詳不詳不詳約新莽時(shí)不詳不詳不詳節(jié)重麻a機(jī)科不表節(jié)重麻a機(jī)科不表延化魯至用商出a等雨說氣州亭用規(guī)能117.(13分)閱讀材料，回答問題?！芭邕M(jìn)化”材料圖3為北京《淺說日日新聞畫報(bào)》(1909年9月)刊發(fā)的《女界進(jìn)化》。重制學(xué)助言重制界類不●大界4重號(hào)像循之事的重見看黑見看都情的聲好《女界進(jìn)化》前門內(nèi)，應(yīng)廉子胡同，有某宅女眷，每天白晝無事，觀看各種科學(xué)新書，并白話報(bào)等。聽說全都講得很好。看起來，世界的人，不論何學(xué)，只要用心，就能達(dá)到了目的。像智，真能愧死那提取材料信息，對(duì)畫報(bào)描繪的“女界進(jìn)化”現(xiàn)象加以闡釋。(13分)18.(17分)閱讀材料，回答問題。中國(guó)對(duì)外援助70年第一階段(1950～1978年):中國(guó)人民志愿軍入朝參戰(zhàn)，中國(guó)向朝鮮提供援助。中國(guó)支援越南人爭(zhēng)，中國(guó)開始向埃及提供援助。1964年，周恩來在訪問亞非14國(guó)期間正式提出《中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助的八項(xiàng)原則》,擴(kuò)大對(duì)非洲國(guó)家的援助。1964～1970年，先后有10個(gè)非洲國(guó)家同中國(guó)新建經(jīng)濟(jì)第二階段(1979～2012年):重新明確對(duì)外援助作為“南南合作框架下發(fā)展中國(guó)家之間相互幫助”的基本定位；宣布“平等互利、講求實(shí)效、形的原則。援外項(xiàng)目的實(shí)施管理正式引入全過程助總額的年均增長(zhǎng)率達(dá)到29.4%,2010～2012年，中國(guó)對(duì)外援助總額約占前60年總和的30%。第三階段(2013年至今):中國(guó)提出“親、誠(chéng)、惠、容”的周邊外交理念，提出“真、實(shí)、親、真正做到弘義融利”,這是新時(shí)代中國(guó)對(duì)外援助的核心理念。中國(guó)的對(duì)外援助調(diào)整以往主要向低收入——據(jù)俞子榮《不平凡的探索與成就——中國(guó)對(duì)外援助70年》19.(13分)19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界文明史的書寫有了進(jìn)一步的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。表319世紀(jì)末20世紀(jì)初出版的世界文明通史代表性著作著作國(guó)籍古斯塔夫·杜庫雷法國(guó)界、中世紀(jì)、現(xiàn)代、當(dāng)代。其中“東方古老民族”中介紹了埃及、亞述、巴比倫、猶太、腓尼基、印度、波斯，“中世紀(jì)”中談到阿拉伯人和伊斯蘭文明，其他內(nèi)容均為歐洲文明。當(dāng)斯·艾倫美國(guó)第一卷“史前世界，或者，消失的種族”主要介紹了歐洲卷“中世紀(jì)世界，或者，黑暗時(shí)代”包括希臘、羅馬和中世紀(jì)歐洲的文明，第四卷“現(xiàn)代世界，或者，當(dāng)今文明”為“地理大發(fā)現(xiàn)”至19世紀(jì)末的歐洲文明史。查爾斯·塞法國(guó)與現(xiàn)代文明”主要講述羅馬帝國(guó)衰亡后到17世紀(jì)的歐洲文明；第三卷“當(dāng)代文明史”以講述歐洲文明史為主，同時(shí)有2章分別介紹美洲的新興國(guó)家和歐洲本土之外的歐洲人。弗蘭克·布萊克馬爾美國(guó)在“文明的開端”一篇中介紹了古代兩河流域和埃及的歷史，其他各篇章均為“西方文明”。明《西方“帝國(guó)年代”的文明史書寫與“帝國(guó)主義”敘事》根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，評(píng)述19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界文明史的書寫。(13分)山東省高三年級(jí)適應(yīng)性聯(lián)考(一)除D項(xiàng)?！窘馕觥勘绢}考查唐代地方行政區(qū)劃。依據(jù)題干可知，唐代南北道的分布比較平衡，反映出南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于平衡，故正確選項(xiàng)為B項(xiàng)。唐玄宗時(shí)期的道已經(jīng)由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)，故排除A項(xiàng)；藩鎮(zhèn)割【解析】材料中“設(shè)專官”“通民氣，保民生，牖民求，排除A項(xiàng)；材料中涉及到制度方面的一些變革要求，但并未要求變革政治體制，排除B項(xiàng)；材料【解析】根據(jù)材料中“吾黨與他們(布爾什維克)主張皆是三民主義，主義既是相同”等信息，可以判【解析】本題考查新中國(guó)成立之初的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。從題干中人們對(duì)于“夫妻勞動(dòng)模范”錦旗的喜悅神情，可以看出新中國(guó)成立初期，人們崇尚勞動(dòng)、積極投身于祖國(guó)建設(shè)的熱情，故C項(xiàng)正確；該年畫題干沒有涉及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。配，對(duì)于這些企業(yè)的各種優(yōu)惠政策，一定程度突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛，故B項(xiàng)正確；1978年【解析】本題考查古代西亞文明。從題干可知，因?yàn)檗r(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，蘇是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，故B項(xiàng)正確；楔形文字因?yàn)檗r(nóng)業(yè)產(chǎn)生，體現(xiàn)其實(shí)用性而非審美【解析】本題考查古代文明交流。從題干可知，“青金石之路”與“玉石之路”溝通亞洲，是跨區(qū)域文明交流加強(qiáng)的表現(xiàn)，故選A項(xiàng)；新航路開辟后，料無法體現(xiàn)西亞北非文化同宗同源，排除C項(xiàng)；絲綢之路開通時(shí)間較晚，不符合題干，排除D項(xiàng)。【解析】本題考查文藝復(fù)興。據(jù)題干可知，15、這一時(shí)期的兒童觀有了改變，體現(xiàn)了人文主義思想，人的價(jià)值與地位提高，故選D項(xiàng)；宗教改革主要是反對(duì)天主教會(huì)，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及近代自然科學(xué)，排除B項(xiàng)；這一時(shí)期的繪畫反映了兒童游戲的場(chǎng)面，不是兒童游戲受到重視的原因，排【解析】本題考查18世紀(jì)的國(guó)際貿(mào)易發(fā)展。隨著海外貿(mào)易的發(fā)展，大別依然存在，茶葉從上層社會(huì)的奢侈品變成大眾消費(fèi)品并不意味者等級(jí)差別消失，排除B項(xiàng)；題干中商品在英國(guó)的流行主要是輸入量的大幅增加，價(jià)格下降，不是收入提高，排除C項(xiàng)；題干反映的是商【解析】本題考查英國(guó)工業(yè)革命的影響。工業(yè)革命中形成了工廠制度，產(chǎn)業(yè)工人聚集【解析】本題考查18—19世紀(jì)歐美大國(guó)工業(yè)發(fā)展。由題干可知，兩次工業(yè)革命期間，英法德美等國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)值發(fā)生了較大變化，美德等國(guó)上升較快，美國(guó)甚至超越英國(guó)。實(shí)強(qiáng)在商品、資本輸出和爭(zhēng)奪殖民地的競(jìng)爭(zhēng)，故選C項(xiàng)；制度對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定影響，但不是列強(qiáng)工業(yè)產(chǎn)值變化的根源，排除A項(xiàng)；題干內(nèi)容是英法等國(guó)工業(yè)產(chǎn)值變化，不能反映國(guó)際政治格局變動(dòng)，排除B項(xiàng)；第一次世界大戰(zhàn)削弱了歐洲，動(dòng)搖了歐洲的世界優(yōu)勢(shì)地位，排除D項(xiàng)。16.(12分)從官員籍貫的角度作答，十人籍貫多在黃河流域，可見河堤謁者多選用黃從原任職屬與離任去向的角度作答，河堤謁者任職前基本都有入仕經(jīng)歷，(以上答出其中三項(xiàng)即可。若從其他角度作答，言之有理亦可得分)【解析】本題以漢代河堤謁者的選任與管理為情境，考查中國(guó)古代官員的選拔方面，主要考查史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷等。解答本題，首先要從材結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其與河堤謁者的選任與管理漸趨成熟之間的關(guān)系17.(13分)(一)信息提取信息舉例：1909年、北京；女眷、世界的人、不長(zhǎng)志的男子(1分);科學(xué)新書、白話報(bào)科學(xué)新書、白話報(bào)等(1分)。(若從圖中提取其他有效信息并加以闡釋，言之有理，即可得分。)層次1:不能根據(jù)試題要求從材料中提取有效信息：層次2:提取信息不夠完整，只能從材料中獲取部分有效信息；層次3:全面提取材料信息，并對(duì)信息進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臍w納整理。(二)歷史闡釋文明的沖擊，近代報(bào)刊業(yè)發(fā)展。清末新政廢科舉，興學(xué)堂，重視“啟民智”和“興新學(xué)”,有利于女子教育的發(fā)展。(從西學(xué)東漸、近代報(bào)刊、新式教育三個(gè)角度作答背景，每點(diǎn)2分，共6分)女眷讀科學(xué)新書、白話報(bào)的場(chǎng)面，反映了學(xué)西方科學(xué)并讀書看報(bào)的人都能學(xué)的觀點(diǎn)，則反映了作者對(duì)男女平等的認(rèn)識(shí)。(從信息反映的現(xiàn)象作答，每點(diǎn)1分，共2分)流等。認(rèn)識(shí)、規(guī)律2個(gè)角度，任意一個(gè)角度2分，兩個(gè)3分)層次1:沒有對(duì)歷史信息進(jìn)行解釋說明；層次2:能在歷史信息和相關(guān)歷史現(xiàn)象之間建立起簡(jiǎn)單聯(lián)系；層次3:能在歷史信息和相關(guān)歷史現(xiàn)象之間建立起恰當(dāng)聯(lián)系，并分別加以闡釋說明；層次4:能結(jié)合時(shí)代背景，在歷史信息和相關(guān)歷史現(xiàn)象之間建立起邏輯關(guān)系，并在概括歸納的基礎(chǔ)上，形象；而畫報(bào)作者認(rèn)為世界的人都能學(xué)的觀點(diǎn)，則反映了作者對(duì)男女平等的認(rèn)識(shí)。(4分。提取信息每點(diǎn)1分，共2分；從信息反映的現(xiàn)象作答，每點(diǎn)1分，共2分)于女子教育的發(fā)展。(從西學(xué)東漸、近代報(bào)刊、新式教育三個(gè)角度作答背景，每點(diǎn)2分，共6分)與發(fā)展，是不可抗拒的歷史潮流。(3分。從認(rèn)識(shí)角度：想新潮流的出現(xiàn)與發(fā)展，是不可抗拒的歷史潮流等。認(rèn)識(shí)、規(guī)律2個(gè)角度，任意一個(gè)角度2分，兩個(gè)3分)18.(17分)成因：新中國(guó)成立之初，美蘇冷戰(zhàn)，兩大陣營(yíng)對(duì)峙。以美國(guó)為首的資本主義聯(lián)則對(duì)華采取友好政策；20世紀(jì)五六十年代，亞非民族解放運(yùn)動(dòng)高漲；中蘇特點(diǎn)：意識(shí)形態(tài)色彩淡化，強(qiáng)調(diào)互利合作；對(duì)外援助的管理、實(shí)施逐步市場(chǎng)化特點(diǎn)：核心理念調(diào)整，強(qiáng)調(diào)弘義融利；改革管理體制；調(diào)整戰(zhàn)略布局，傾向“成因：國(guó)際形勢(shì)發(fā)生深刻變化，世界處于大發(fā)展大變革大調(diào)整之中；中國(guó)推【解析】本題以中國(guó)對(duì)外援助為情境，考查新中國(guó)外交發(fā)展歷程。學(xué)科核心觀念、歷史解釋、家國(guó)情懷等。解答本題，首先要從材料中提取不同階段發(fā)展當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)分析其成因。無論是指出特點(diǎn)，19.(13分)19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界文明史的書寫有了進(jìn)一步發(fā)展。代表性著作作者為美國(guó)或法國(guó)人，其內(nèi)容以較多篇幅來講述歐洲文明，特別是講述近、現(xiàn)代