2023年師德師風(fēng)學(xué)校工作總結(jié)（通用8篇）

2023年師德師風(fēng)學(xué)校工作總結(jié)（通用8篇）師德師風(fēng)學(xué)校工作總結(jié)1

老師是教化之本，師德是德育之魂。老師的一言一行在無形之中都在潛移默化的影響學(xué)生，老師要言傳身教。就必需要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德和高尚的情操?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我在師德師風(fēng)方面有收獲，有提高，現(xiàn)將一年來的師德師風(fēng)工作做以下總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高相識

通過三年的教化教學(xué)工作，我深知“德高為師，身正為范”，為人師表，應(yīng)以德為首。因此，在工作中，我仔細(xì)閱讀老師職業(yè)道德規(guī)范，主動參與學(xué)校組織的政治教化，并將理論學(xué)習(xí)真正內(nèi)化到行動中去，在工作中，我不斷告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。嚴(yán)格要求自己堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。保持作風(fēng)正派，廉潔從教。保持一顆平常心，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、酷愛學(xué)生，細(xì)心育人

酷愛學(xué)生，是師德的重要內(nèi)容。假如一個老師缺乏對學(xué)生的感情，就不會滿腔熱忱地關(guān)切、教化他，就不會知道學(xué)生每天在想什么、愛什么、希望得到什么，愛的教化是實實在在、真真實切的感情付出和行為實踐。

關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心教書，細(xì)心育人。我時刻提示著自己謹(jǐn)記這12個字，并告知自己用愛心、耐性、關(guān)切、細(xì)心和熱心，才會贏得孩子們的親近、感謝、敬重和愛戴。因此，在工作中，面對思維越來越成熟的高年級孩子，我明白他們渴求被敬重的內(nèi)心須要更加劇烈，我也深深明白，愛應(yīng)當(dāng)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。于是，我努力讓自己扮演多種角色，課堂上，我扮演一位嚴(yán)師。而課下，我更情愿走進(jìn)他們中間，傾聽他們的感受與想法，像一位摯友一樣與他們溝通，剛好解決孩子們思想上的困惑，學(xué)習(xí)上的問題。我讓他們感受到老師在了解他們的內(nèi)心世界，在敬重他們的感受，孩子們的心也在靜靜貼近老師的心。作為一名班主任，應(yīng)關(guān)愛每一位同學(xué)，盡自己的努力使每一個孩子都有不同程度的發(fā)展，班主任對學(xué)生的看法干脆影響著學(xué)生對待同學(xué)的看法，因此，我敬重每一個孩子，即使這個孩子是一名學(xué)困生，是一名行為習(xí)慣不佳的學(xué)生，我都會努力發(fā)覺其閃光點，捕獲并放大，激勵他不斷進(jìn)步，因為我信任花終有盛開的一天，只是時間不同。看到我的做法，孩子們慢慢樹立了正確的相識觀，對學(xué)困生的看法也發(fā)生了變更，也學(xué)會了敬重他人，理解他人。為人師者，肯定要有一切為了學(xué)生的發(fā)展的觀念，酷愛學(xué)生，才能真正促進(jìn)孩子們的成長。

三、學(xué)無止境，任重道遠(yuǎn)

作為一名合格的老師，必需學(xué)識淵博，口齒伶俐，德才兼?zhèn)?。這樣才能滿意孩子對學(xué)問的需求，而我們就必需成為一名學(xué)者，熱衷于學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，不斷更新自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。為使自己不成為無源之水，這一年來，我仔細(xì)閱讀了教化教學(xué)、文學(xué)等方面的書籍，不斷更新自己的學(xué)問，豐富自己的內(nèi)存，提高自己的教化教學(xué)水平，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。古人曾說，善教者使人繼其志，傳道，授業(yè)，解惑之余，培育孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此，在平常的工作中，我努力滲透德育，比如，結(jié)合語文學(xué)科，挖掘教材中的德育素材，適時滲透；在校內(nèi)文化活動以及班級活動中剛好滲透；抓住班級事務(wù)滲透等，除此之外，經(jīng)典誦讀也是使學(xué)生明志的有效途徑之一，我回顧一年來工作，還有諸多不足之處，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將不停留奮進(jìn)的腳步，努力在今后的工作中取得更多的收獲！

師德師風(fēng)學(xué)校工作總結(jié)2

一年一度的教學(xué)工作已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了，回想本年度的教學(xué)歷程，有喜悅，也有憂愁；有勝利，也有失敗?？傊湟缌怂崽鹂嗬?，充溢了喜怒哀樂。我現(xiàn)在就將本年度的師德師風(fēng)工作做個總結(jié)。

一、依法執(zhí)教。

我酷愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不違反黨的國家方針，政策的言行，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團(tuán)結(jié)。遵守和維護(hù)教化法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教的直覺意識。

二、愛崗敬業(yè)。

我教書育人，盡職盡責(zé)，主動擔(dān)當(dāng)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)完成工作任務(wù)，不對本職工作敷衍塞責(zé)。我仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)布置和批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)考核，仔細(xì)組織課外活動。

三、酷愛學(xué)生。

我關(guān)切愛惜學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生身心健康和平安，愛護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，在危急和災(zāi)難來臨時能愛護(hù)學(xué)生。我敬重學(xué)生身心發(fā)展特點和教化規(guī)律，注意學(xué)生的心理健康教化。

四、為人師表。

我品德端正，誠懇正直，言行一樣，表里如一，嚴(yán)于律己，以身作則。我文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整齊得體，上課和開會不吸煙、開手機(jī)。

雖然本年度取得了一些成果，但也還有許多不足，如對學(xué)生要求不是很嚴(yán)格，對學(xué)生的課后輔導(dǎo)也不到位等，我今后肯定改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，爭取取得更大的成果。

師德師風(fēng)學(xué)校工作總結(jié)3

老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教化創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教化的主導(dǎo)力氣，是學(xué)生增長學(xué)問和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代對師德給予了新的內(nèi)涵。

1、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教化是師德的基本要求

老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能主動面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教化活動中有所收獲。

老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充溢了自己。正是這種成就感、華蜜感，激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為教化事業(yè)獻(xiàn)身。

2、酷愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

酷愛學(xué)生，了解學(xué)生，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，不卑視學(xué)生，建立民主同等、密切的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。老師對學(xué)生的愛，是師德的核心。老師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師教化學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教化實現(xiàn)了其根本的功能。愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，好多老師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點，不夸跑不了；學(xué)生的缺點，不批改不了。因此，他們總是指責(zé)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少激勵、表揚、確定學(xué)生。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡潔粗暴的做法對待學(xué)生或卑視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)信任每一個學(xué)生都能勝利，同等對待每一個學(xué)生，發(fā)覺他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到勝利的喜悅。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主子。要從以“教”為動身點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為動身點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下獲得學(xué)問、訓(xùn)練實力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。

4、以身作則、為人師表是師德的人格力氣

在教化中，一切師德要求都基于老師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行一樣的人。

5、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)驗，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)驗豐富而驕傲，你會為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢。今日，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的機(jī)會，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)切，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅毅，要進(jìn)步，要合作，更要歡樂。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳?，攜手共進(jìn)！

師德師風(fēng)學(xué)校工作總結(jié)4

20xx年，我校師德工作以《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，以“立高尚師德，樹教化新風(fēng)”為主題，深化開展“修師德、強(qiáng)師能、做人民滿足的老師”活動，使我校教職工隊伍建設(shè)取得了良好成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實成員責(zé)任。加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校極為重要的基礎(chǔ)性工作，為此，成立以校長為組長、中層干部、教研組長、年級組長為成員的學(xué)校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的同時要求班子成員分工負(fù)責(zé)，明確任務(wù)，切實把師德建設(shè)工作抓緊抓實。

2、安排、承諾與踐行。為促使老師自覺遵守職業(yè)道德，發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督功能，讓老師在講課前向?qū)W生公開，時刻提示老師規(guī)范自己的言行，做到行為示范。

3、不斷完善師德評價體系，在學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上重落實，并建立和完善學(xué)校師德考核制度、獎懲機(jī)制，把師德作為考核老師工作的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。

二、主動開展師德學(xué)習(xí)、教化活動。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，

師德學(xué)習(xí)做到常常化、制度化。利用例會政治學(xué)習(xí)時間，仔細(xì)組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，全面精確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，做到與學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》和《義務(wù)教化法》《公民道德實施方案》《未成年人愛護(hù)法》、等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。提高

老師依法施教和依法治教水平。

（二）以活動為載體，加強(qiáng)老師職業(yè)道德教化

1、主動開展學(xué)習(xí)實行《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準(zhǔn)》、《十個嚴(yán)禁》活動。組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準(zhǔn)》、《十個嚴(yán)禁》，深刻理解《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準(zhǔn)》、《十個嚴(yán)禁》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范老師行為化作自身的自覺行動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的開展。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“關(guān)愛老師、學(xué)生”活動。關(guān)注師生的生活，利用節(jié)假日走訪老師家庭、困難學(xué)生；關(guān)懷、師生的成長，幫助師生解決工作中遇到的困難，讓師生感到學(xué)校的暖和，建立穩(wěn)定的老師隊伍。

3、從學(xué)校實際動身，把師德考核與老師年度考核相結(jié)合。通過自評、互評、學(xué)校測評等形式對老師的師德進(jìn)行全面評價。

（三）完善師德制度，深化師德建設(shè)機(jī)制

1、進(jìn)一步完善師德各項制度，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2、加大師德管理力度，接著實行師德一票推翻制。

3、完善家校聯(lián)系制度，促進(jìn)老師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教化事業(yè)的理解和支持。

三、豐富老師的精神文化生活，增加老師的凝合力。

1、豐富老師的精神文化生活，主動開展教職工精神文化須要的各類文體活動，開展教職工趣味體育競賽、文藝活動，演講競賽、“師生同

樂會”等活動。結(jié)合“三八”節(jié)組織慶?；顒?。通過座談、聯(lián)歡，培育了女教職工的主子翁意識，提高了她們主動投身工作，勇挑重?fù)?dān)，不怕困難的主動性；以人為本，主動開展各項活動豐富教職工生活

2、學(xué)校黨政、工會非常關(guān)切女職工的工作與生活，“三八”婦女節(jié)，學(xué)校組織全體女職座談，組織了聯(lián)歡活動。使全體女職工感受到學(xué)校的暖和。

總之，在基礎(chǔ)教化進(jìn)行改革發(fā)展的今日，我們還將大力加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，提高老師自身學(xué)問水平，營造良好的育人環(huán)境，為培育具有創(chuàng)新精神和實踐實力的新型合格人才，為中華民族的宏大復(fù)興努力奮斗。

師德師風(fēng)學(xué)校工作總結(jié)5

我校歷來始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分相識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。我校嚴(yán)格根據(jù)縣教化局有關(guān)精神，結(jié)合《初級中學(xué)師德師風(fēng)專項治理活動實施方案》，仔細(xì)組織實施，扎扎實實開展為期半個月（20xx年11月15日——20xx年11月30日）的師德師風(fēng)專項整治活動，現(xiàn)將專項整治工作狀況總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想，提高相識

老師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動中，我們始終應(yīng)當(dāng)走在最前列。20xx年11月15日下午13：00我校校委會召開專題會議，成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案。11月16日13：20學(xué)校召開師德師風(fēng)建設(shè)專題工作會，會議確定自11月16日起，利用大課間時間對全校教職工進(jìn)行為期2天的師德師風(fēng)培訓(xùn)，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)國家有關(guān)法令法規(guī)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)行為規(guī)范》、《中小學(xué)老師立德樹人考核方法》《中學(xué)師德師風(fēng)管理制度》，力求通過學(xué)習(xí)，使全校廣闊老師進(jìn)一步端正思想、規(guī)范言行，增加使命感和責(zé)任感，做到敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實，真正樹立起同等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的老師觀、求真務(wù)實的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。

二、重視建設(shè)，樹立形象

老師隊伍建設(shè)是發(fā)展教化事業(yè)的關(guān)鍵。我們在加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，師德師風(fēng)建設(shè)職責(zé)分工明確，任務(wù)落實到位，要求全校老師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理、老師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范，實現(xiàn)小事入手，爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風(fēng)，切實提高管理、教化教學(xué)水平，學(xué)校開展了設(shè)立了師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和郵箱。通過這一活動不但使老師更加相識到作為一名老師，應(yīng)以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力酷愛學(xué)生，建立同等、民主，和諧的新型師生關(guān)系，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

三、開展活動，增加意識

為使工作落到實處，進(jìn)一步提高我校老師的師德師能建設(shè)，我們主動為老師創(chuàng)設(shè)有效載體。依據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動安排，開展豐富多彩的活動，通過學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)行為規(guī)范》、《中小學(xué)老師立德樹人考核方法》、《中學(xué)師德師風(fēng)管理制度》等師德管理文件以及縣局對老師提出的師德師風(fēng)建設(shè)工作支配，我校全部教職工依據(jù)個人學(xué)習(xí)成果，每人向?qū)W校遞交了《師德師風(fēng)承諾書》。

總之，我校師德師風(fēng)專項教化整治工作開展的很扎實，在學(xué)習(xí)、總結(jié)的基礎(chǔ)上，有較大的提高。但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱難的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“做人民滿足的老師”的工作目標(biāo)，努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠懇正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次、特色上水平而不懈努力！

師德師風(fēng)學(xué)校工作總結(jié)6

一年來，在教化教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀老師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學(xué)生最喜愛的好老師。

能主動參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔(dān)當(dāng)八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)當(dāng)了八年級兩個班的生物教學(xué)工作，教學(xué)作用好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。

求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作，教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。課前，我仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教化實踐中，主動利用遠(yuǎn)程教化資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性。

任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并主動與其他老師在博客上進(jìn)行溝通、探討在教學(xué)中存在的問題。

反思本年度的工作，在取得成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，還須要進(jìn)行不斷的反思;教化科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。

師德師風(fēng)學(xué)校工作總結(jié)7

為加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，使我校老師樹立良好的師德師風(fēng)，給我校的師德師風(fēng)建設(shè)和發(fā)展供應(yīng)強(qiáng)大的精神動力，依據(jù)新時期中小學(xué)老師職業(yè)道德建設(shè)的新須要和教化部修訂的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，根據(jù)教化部門相關(guān)文件要求及部署，我校全體老師主動參與了政治等學(xué)習(xí)，提高相識。

一、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動的全面推動，我校成立了以為組長、為副組長，全體老師為成員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人，為全面完成師德師風(fēng)教化學(xué)習(xí)活動的各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。

二、營造氛圍加強(qiáng)學(xué)習(xí)

老師素養(yǎng)的凹凸，干脆影響著教學(xué)質(zhì)量，同時更影響著學(xué)生的成長；要提高老師素養(yǎng)，很重要的一條，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我校剛好召開了師德師風(fēng)整治活動動員大會，組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、教化部《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理方法》等相關(guān)內(nèi)容。深刻分析了學(xué)校師德師風(fēng)方面存在的突出問題，明確了這次師德師風(fēng)整治專項行動的目的及意義，在廣闊教職工中營造“增加學(xué)習(xí)意識，提高素養(yǎng)實力”的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)老師爭做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，增加教書育人、以身立教的社會責(zé)任感和使命感。

三、注意過程增加實效

為確保師德師風(fēng)整治專項行動不走過場，取得實效，我校結(jié)合實際，將在全校老師中開展“七個一”等一系列主題實踐活動，即：舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班、召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得溝通研討會、組織一次師德師風(fēng)理論水平測試、記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記、開展一次“我心中最美老師”征文競賽、撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章、實行一次老師集體家訪活動（老師攜帶預(yù)先打算的調(diào)查問卷，收集學(xué)生家長和社會人士對我縣當(dāng)前教化存在問題的看法）。以此來豐富和拓展活動內(nèi)涵，增加活動實效。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化老師一線，帶頭比照檢查，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，擅長揭丑亮短，重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析緣由深刻。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力和改進(jìn)的方向。

師德師風(fēng)學(xué)校工作總結(jié)8

為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，提高老師的思想道德素養(yǎng)，推動學(xué)校精神文明建設(shè)和教化教學(xué)工作的開展，根據(jù)教化局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求，我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和老師隊伍建設(shè)，提高了教化教學(xué)質(zhì)量，樹立了學(xué)校形象。

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高相識，加強(qiáng)師德修養(yǎng)

根據(jù)教化局提出的師德建設(shè)的工作要求，通過學(xué)習(xí)使我們相識到：老師的`職業(yè)道德素養(yǎng)是老師素養(yǎng)的核心內(nèi)容，老師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是老師為師的根本標(biāo)記之一，又是老師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證，是培育合格人才的須要。

學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作安排和支部工作安排的首要內(nèi)容。

1、通過上黨課的形式，對全體黨員和黨外主動分子進(jìn)行職業(yè)道德教化，要求全體黨員和黨外主動分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。

2、通過政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣闊老師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、華蜜觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教化事業(yè)的志向，堅決為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念，提高老師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

3、老師自學(xué)的形式，要求老師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，觀看＂鄉(xiāng)村最美老師＂錄像、參與教化局舉辦的先進(jìn)師德報告會，向先先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立師德形象。

二、健全制度、明確責(zé)任

學(xué)校成立了以校長為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校師德先進(jìn)個人組成的師德領(lǐng)導(dǎo)小組。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實可行的規(guī)章制度。

1、學(xué)校制定《師德規(guī)范實施細(xì)則》并制定了＂師德規(guī)范十條＂由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核：

（一）、尊規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教。

（二）、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。黨支部考核。

（三）、敬重學(xué)生，愛惜學(xué)生。

（四）、盡職盡責(zé)，教書育人。政教處考核。

（五）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。

（六）、完善自我，一專多能。教務(wù)處考核。

（七）、團(tuán)結(jié)友善，明禮誠信。

（八）、注意人格，為人師表。工會考核。

（九）、更新觀念，鑄造師魂。

（十）、開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。主管教學(xué)校長考核。

2、學(xué)校對老師從以下十個方面加以考核，作為評優(yōu)晉級的依據(jù)重要條件，納入績效考核之中。

（一）、在學(xué)生面前不說影響學(xué)生身心健康的話。

（二）、不失人格，愛惜名譽，不躲避職業(yè)義務(wù)。

（三）、不上不負(fù)責(zé)任和無打算的課。

（四）、不參與亂辦班，亂補(bǔ)課，不搞有償家教。

（五）、不體罰和變相體罰學(xué)生，不羞辱卑視挖苦學(xué)生，不攆學(xué)生出課堂。

（六）、不遲到，不早退，遵守請銷假制度。

（七）、不串辦公室閑聊閑談，不說臟話粗話。

（八）、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。

（九）、不在背后爭論他人的是非，不說不利于團(tuán)結(jié)的話。

（十）、注意儀表，穿著相宜，不穿奇裝異服。

以上內(nèi)容，采納民主監(jiān)督評議的形式進(jìn)行考核：

（1）跟蹤記實：師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月根據(jù)考核記實內(nèi)容給老師打分。

（2）發(fā)揮黨支部、工會、各職能部門的作用，評議師德。

（3）召開家長、學(xué)生座談會評議師德。

（4）采納學(xué)生評教評學(xué)、老師互評形式。

3、簽訂師德責(zé)任狀和承諾書，黨支部負(fù)責(zé)與老師簽訂師德責(zé)任狀