2023年中班消防安全知識(shí)教育課教案（通用6篇）

2023年中班消防安全知識(shí)教育課教案（通用6篇）中班消防平安學(xué)問(wèn)教化課教案1

教學(xué)目的：

1、了解簡(jiǎn)潔的防火學(xué)問(wèn)，增加自我愛護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的英勇精神，能夠愛護(hù)自身平安。

3、大膽說(shuō)出自己的理解。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的實(shí)力。

教學(xué)打算：

字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫、自救圖解。

教學(xué)過(guò)程：

一、出示火字的字圖卡，請(qǐng)幼兒視察：

1、提問(wèn)：這是什么字？"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒探討火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）

二、組織幼兒探討并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明找尋物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛護(hù)與逃命自救？

①發(fā)覺火災(zāi)快速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清具體地址、姓名。

②家中起火，不要驚惶，快速用滅火器進(jìn)行撲救。

③穿過(guò)濃煙逃命時(shí)，使身愛護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

④假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。

⑥假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

⑦若逃命線路被大火封鎖，馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動(dòng)衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

三、防火自救嬉戲：

小摯友站成一圈，選幾位小摯友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小摯友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小摯友快速抱住圈上隨意一位小摯友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小摯友快速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，嬉戲從頭在做。嬉戲可重復(fù)進(jìn)行。

防火兒歌：

小摯友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€；

不玩火，不動(dòng)電，自我愛護(hù)是關(guān)鍵；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，剛好撥打"119"。

心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)起先，讓幼兒主動(dòng)探究、找尋日常生活中不能隨意說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的緣由。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。活動(dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)視察、思維、想象，自主做出推斷，豐富幼兒平安防火學(xué)問(wèn)，從小培育平安意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最終，采納嬉戲形式，讓幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)自救學(xué)問(wèn)、技能?？傊?，在整個(gè)教化活動(dòng)中，堅(jiān)持面對(duì)全體，敬重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給全部幼兒供應(yīng)開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火學(xué)問(wèn)，提高了自我愛護(hù)實(shí)力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探究、互助合作方面的實(shí)力有待進(jìn)一步提高等等。

中班消防平安學(xué)問(wèn)教化課教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃命圖上的重要標(biāo)記：出口、門、可通過(guò)、不行通過(guò)。

2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃命圖，并為自己找尋最快的逃命路途，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的珍貴。

3、培育幼兒自我愛護(hù)實(shí)力。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

活動(dòng)打算：

事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃命圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、探討假如幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小摯友們應(yīng)當(dāng)怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)平安的地方）

2、了解逃命圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃命路途。

3、出示逃命圖，請(qǐng)幼兒視察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)記，并畫出相應(yīng)的逃命路途。

4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小摯友制作逃命圖。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過(guò)、不行通過(guò)等標(biāo)記，并用水彩筆畫出為自己確定的逃命路途。

5、將制作好的逃命圖張貼在走廊等的惹眼地方。

活動(dòng)反思：

平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安教化也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。活動(dòng)中，就幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探究、找尋日常生活中不能隨意說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的緣由。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，豐富幼兒平安防火學(xué)問(wèn)，從小培育平安意識(shí)。要提高幼兒的平安質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，須要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加主動(dòng)的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)協(xié)作，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

中班消防平安學(xué)問(wèn)教化課教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中進(jìn)行跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，熬煉腿部肌肉和提高運(yùn)動(dòng)實(shí)力。

2、有英勇向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感。

3、培育幼兒健康活潑的性格。

4、商討嬉戲規(guī)則，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算

1、平衡梯2條、輪胎、平衡木、桌子2張、墊子4個(gè)、梯子。

2、綠色小帽、毛絨動(dòng)物玩具、自制滅火器。

3、紅色皺紙、彩色皺紙。

4、錄音機(jī)。

教學(xué)重點(diǎn)

1、練習(xí)在竹梯上攀爬的技能，訓(xùn)練四肢動(dòng)作的敏捷和協(xié)調(diào)。

2、在救火情景中體驗(yàn)英勇的精神，增進(jìn)對(duì)消防員工作的了解。

活動(dòng)過(guò)程

1、起先部分

穿戴整齊的“小小消防隊(duì)員”聽音樂(lè)跟著老師走、跑交替進(jìn)入場(chǎng)地后，在場(chǎng)地上一起做操。

2、基本部分

分散活動(dòng)：

①介紹活動(dòng)器械并示范：

②幼兒第一次分散練習(xí)，老師視察指導(dǎo)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

發(fā)覺幼兒存在的共性問(wèn)題，集中進(jìn)行指導(dǎo)。

③幼兒進(jìn)行其次次分散練習(xí)，以練習(xí)攀爬“云梯”為主。

③嬉戲：“消防隊(duì)員救火”

播放“電話鈴聲”的錄音，老師"接電話"，然后集中幼兒，交代嬉戲內(nèi)容和規(guī)則。

師：“剛才，我接到一個(gè)報(bào)警電話，有一處森林著火了，須要我們趕到那兒，把火撲滅，救出森林中的`動(dòng)物?，F(xiàn)在你們戴上“消防帽”，背上“滅火—器”，然后趕快集合！”（幼兒快速穿戴好后，集合）

師：“我們要快速走過(guò)吊橋，爬上矮墻并雙腳跳下，跨過(guò)草叢，趕到森林里，一起滅火（把綁在樹枝上的紅色皺紙解下）并救出森林中的動(dòng)物?！保◣熒黄饎?dòng)身，起先嬉戲。）

3、結(jié)束部分

師生帶著動(dòng)物從森林處回到場(chǎng)地中間，邊走邊探討。“森林怎么會(huì)著火的？怎樣預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生？”

以我們?yōu)閯?dòng)物們找一個(gè)新家，孩子們帶著小動(dòng)物們回到教室結(jié)束活動(dòng)。

中班消防平安學(xué)問(wèn)教化課教案4

教材分析：

自從觀摩了消防隊(duì)員的演習(xí)，幼兒對(duì)消防隊(duì)員的工作慢慢有了了解。他們對(duì)消防隊(duì)員的動(dòng)作印象特殊深，有的幼兒提出要玩"消防隊(duì)員"的嬉戲。依據(jù)新《綱要》的健康領(lǐng)域中提到：“培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加?！蔽铱紤]到通過(guò)體育活動(dòng)的形式能較好地滿意幼兒的愿望，讓他們體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感覺。依據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展的水平，我設(shè)計(jì)了進(jìn)行爬、跑、跳、平衡等綜合練習(xí)的活動(dòng)——"小小消防隊(duì)員"。

教學(xué)目標(biāo)：

1、練習(xí)在架空的竹竿上攀爬，發(fā)展平衡實(shí)力。

2、大膽英勇地參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

教學(xué)過(guò)程：

（一）熱身運(yùn)動(dòng)

小隊(duì)員們，又該到我們訓(xùn)練的時(shí)候了，走，咱們動(dòng)身吧?。犚魳?lè)，活動(dòng)身體各部位）

（二）分散活動(dòng)，復(fù)習(xí)爬、走平衡木、跨跳

1、隊(duì)員們，今日隊(duì)長(zhǎng)要看看你們前段時(shí)間訓(xùn)練的狀況，看看你們是怎么過(guò)草地、怎么過(guò)小河，你們都打算好了嗎？好，動(dòng)身！

2、老師小結(jié)：你們學(xué)的本事可真不錯(cuò)，個(gè)個(gè)都是精明能干的消防隊(duì)員。

（三）練習(xí)在架空的竹竿上攀爬

瞧，這是今日隊(duì)長(zhǎng)要訓(xùn)練的新項(xiàng)目，你們知道怎么過(guò)去嗎？

1、老師示范，講解要求：雙手抓在竿上，雙腳踩在竿上，一格一格往上爬，爬到墻上以后，雙腳并攏往下跳。

2、幼兒個(gè)別練習(xí)。看清晰了嗎？誰(shuí)情愿來(lái)試一試。

3、幼兒集體練習(xí)。你們有信念練好嗎？好，起先練習(xí)吧。

4、幼兒競(jìng)賽：剛才你們的本事都練的不錯(cuò)，現(xiàn)在隊(duì)長(zhǎng)來(lái)檢驗(yàn)檢驗(yàn)。幼兒分兩組進(jìn)行競(jìng)賽，看哪組完成的又快有好。

5、老師小結(jié)：你們的本事都學(xué)的不錯(cuò)，隊(duì)長(zhǎng)很放心把任務(wù)交給你們。

（四）嬉戲：小小消防員

1、聽，電話響了。原來(lái)森林里面著火了，小動(dòng)物們被困在了高樓里，我們抓緊打算一下，動(dòng)身。今日營(yíng)救的路途是：爬過(guò)草地，走過(guò)獨(dú)木橋、跳過(guò)小溝、爬過(guò)小山最終救出小動(dòng)物（掛在自己胸前），記住，前面是火場(chǎng)，你們的動(dòng)作肯定要快速，聽清晰了嗎？（聽警報(bào)聲）動(dòng)身，切分兩隊(duì)！

2、幼兒嬉戲

（五）放松運(yùn)動(dòng)

今日你們的任務(wù)完成的真不錯(cuò)，確定也累壞了吧，我們來(lái)放松放松。小動(dòng)物們感謝你們，邀請(qǐng)你們一起去郊游，你們情愿嗎？

中班消防平安學(xué)問(wèn)教化課教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行跑跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，練習(xí)腿部肌肉，提高腿部力氣。

2、有英勇向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感。

活動(dòng)打算：

1、熱身操音樂(lè)、消防帽、動(dòng)物玩偶、紅色玻璃紙。

2、平衡木、山洞、桌子、橡皮筋等場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過(guò)程：

一、起先部分

1、介紹任務(wù)

今日，謝老師要帶我們的小小消防員去森林滅火，動(dòng)身前讓我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧！請(qǐng)你們將消防帽放在一旁，成四路縱隊(duì)。

2、熱身操

頭部運(yùn)動(dòng)—上肢運(yùn)動(dòng)—體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)—踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)—跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)—整理運(yùn)動(dòng)

二、主體部分

1、匍匐前進(jìn)動(dòng)作示范以及講解

老師動(dòng)作講解示范———個(gè)別幼兒動(dòng)作示范———集體實(shí)踐練習(xí)，巡回指導(dǎo)———個(gè)別示范、指出問(wèn)題———其次次集體練習(xí)。

2、熟識(shí)場(chǎng)地，分組練習(xí)（幼兒自由選擇一個(gè)場(chǎng)地練習(xí)）

獨(dú)木橋————過(guò)獨(dú)木橋要又快又穩(wěn)

草叢————用匍匐前進(jìn)的方法過(guò)草地

矮墻—————爬上矮墻，并從矮墻上雙腳并褪跳落

山洞————側(cè)身鉆過(guò)山洞

3、難點(diǎn)探討、溝通

你覺得哪里最困難、你是怎么克服的？

4、集體其次次分散練習(xí)

三、嬉戲“森林大救援”

剛接到報(bào)警電話，森里那邊著火了，許多小動(dòng)物都被困在了森林里。請(qǐng)我們馬上做好打算，帶上消防工具和消防帽。到達(dá)目的地，我們必需走過(guò)獨(dú)木橋、越過(guò)草地、爬過(guò)矮墻、鉆過(guò)山洞，最終就會(huì)望見著火的森里，請(qǐng)你先撲滅火苗，再救援小動(dòng)物，記住每個(gè)消防員一次只能救一個(gè)小動(dòng)物。

四、結(jié)束部分

1、森林救援活動(dòng)總結(jié)。

2、放松運(yùn)動(dòng)。

中班消防平安學(xué)問(wèn)教化課教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)參觀消防隊(duì)，了解消防隊(duì)員的訓(xùn)練與生活。相識(shí)一些消防器材，知道消防與人們的關(guān)系。

樂(lè)意向消防員叔叔學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的良好品質(zhì)。

培育幼兒的嘗試精神。

培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)切他人的情感。

活動(dòng)打算：

與消防中隊(duì)練習(xí)好參觀的時(shí)間與內(nèi)容。

活動(dòng)過(guò)程：

提出參觀要求。

組織幼兒觀看消防員的生活和訓(xùn)練。

參觀消防隊(duì)員宿舍區(qū)，知道消防隊(duì)員的物品都是擺放有序的。

看消防隊(duì)員訓(xùn)練。

隊(duì)列訓(xùn)練。

滅火訓(xùn)練。

看消防隊(duì)員聽到警鈴聲后，出處快速地從宿舍的滑竿上滑到車庫(kù)，穿上消防衣，帶上頭盔，登上消防車，拉響警笛……幼兒觀看和親自觸摸消