感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)反思以及心得3篇

第第頁感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)反思以及心得3篇

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)反思以及心得1

本月我校開展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，其目的是為了讓同學(xué)了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。并通過知識(shí)問答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來拓展同學(xué)的知識(shí)面。以開展自助餐的形式讓同學(xué)從中學(xué)會(huì)感恩，講規(guī)章，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)省的好習(xí)慣。

在此活動(dòng)中，各組長、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能仔細(xì)負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順當(dāng)開展。特別是讓同學(xué)答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使同學(xué)了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培育哺育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有后勤阿姨、叔叔、班級(jí)老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的哺育之恩。特別是低班級(jí)同學(xué)回家為父母擦鞋子，使父母特別感動(dòng)。還有二班級(jí)艾迪要求孩子幫父母洗碗，父母激昂的拍下孩子洗碗的過程。

在自助餐的活動(dòng)中，老師為同學(xué)子細(xì)心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了同學(xué)們們愛吃的餐點(diǎn)，孩子們快樂極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)的特別超卓，沒有一個(gè)糜費(fèi)的，并保持著地面、桌面、身上都是潔凈的。

總之，通過這次活動(dòng)，不僅使同學(xué)了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩，也懂得了守規(guī)章、相互謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)省的好習(xí)慣。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)反思以及心得2

今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我園老師積極籌劃預(yù)備，向全園積極宣揚(yáng)，繼續(xù)激發(fā)我園老師與家長的活動(dòng)愛好，努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓廣闊師幼及家長積極主動(dòng)地參加活動(dòng)，潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較勝利。

一、探究中的收獲

(1)加強(qiáng)宣揚(yáng)，制作了看板，以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解。

(2)著重參加性，邀請(qǐng)了家長參加進(jìn)來，讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色，為遠(yuǎn)道而來的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長大了。

(3)實(shí)效性。通過這次活動(dòng)，父母看到了孩子的成長，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。

二、存在的問題

此次活動(dòng)雖有成效，但有許多不足。預(yù)備倉促張貼的標(biāo)語不足，宣揚(yáng)力度還欠缺，還有活動(dòng)過程中有些孩子潛意識(shí)還存在著“別人為我服務(wù)”的思想。

三、活動(dòng)體會(huì)。本次活動(dòng)，大家進(jìn)行了深刻反思，全都認(rèn)為，要把一個(gè)活動(dòng)開展的繪聲繪色，宣揚(yáng)工作需要到位，以此來號(hào)召大家積極參加，將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中，長期進(jìn)行下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增加資源。

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)反思以及心得3

我化工班今日中午在一號(hào)教學(xué)樓召開了以“感恩”為主題的主題班會(huì)。此次班會(huì)在班委的細(xì)心籌劃之下，同學(xué)們的積極協(xié)作使得此次班會(huì)特別勝利。感恩是一種美德，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。作為一名當(dāng)代高校生，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活，乃至以后的人生，都有著至關(guān)重要的意義。為此，我班進(jìn)行了以感恩為主題的班會(huì)。

班會(huì)開始先由主持人陳詞：生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們?cè)谄渲休p松自若地行走，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫。但我們依舊能堅(jiān)決地走下去了，由于我們的親人、伙伴和師長，一貫在支撐著我們，生活予以我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的。所以，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要援助的人給出你鼓舞的微笑、貼心的話語或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。

在班會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言，有的共享一個(gè)感人的故事;有的為同學(xué)獻(xiàn)上一首感恩的歌;感謝在過去的一年中同學(xué)的關(guān)懷，伙伴的掛牽，感謝老師的栽培，感謝父母的哺育之恩，最末班會(huì)結(jié)束之時(shí)，由馮歡同學(xué)提議大家一起為父母，為老師為親人，為伙伴，為一切援助過自己的人悄悄祈禱三分鐘。誠心的盼望他們平安健康!

通過此次班會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí)。能夠更加全面的思索問題，設(shè)身處地地為別人著想，善待身邊的每一個(gè)人，這是班會(huì)想要達(dá)到的效果。這次班會(huì)之后，