2023上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.高等教育宏觀管理制度是指國(guó)家、社會(huì)管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權(quán)型B.中央集權(quán)型C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.自由型【答案】：B2.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)C.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過程D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過程有別的活動(dòng)【答案】：A3.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.經(jīng)驗(yàn)為師B.專業(yè)為師C.身正為師D.品德為師【答案】：C4.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究B.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究C.以社交活動(dòng)為中心的自我探究D.以個(gè)人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D5.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等B.空虛、脆弱、自卑、敵對(duì)、拖延等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對(duì)、拖延等【答案】：C6.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起（）作用。A.關(guān)鍵B.決定C.橋梁D.主導(dǎo)【答案】：D7.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.增強(qiáng)學(xué)生參與的原則B.強(qiáng)化問題意識(shí)的原則C.教學(xué)與D.講述思路為主的原則【答案】：C8.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.超越性C.學(xué)術(shù)性D.教育性【答案】：D9.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.工作人員B.技術(shù)人員C.人類工程師D.專業(yè)人員【答案】：D10.關(guān)于高校教師求實(shí)道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.求實(shí)道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會(huì)賦予的神圣使命B.求實(shí)道德品質(zhì)對(duì)高校教師能否履行自己的基本職能影響較小C.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實(shí)道德品質(zhì)的表現(xiàn)D.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識(shí)是真實(shí)的，容不得半點(diǎn)虛偽和浮夸【答案】：B11.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.四分之一B.五分之一C.三分之一D.二分之一【答案】：C12.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.8年B.6年C.5年D.7年【答案】：D13.主張根據(jù)社會(huì)需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B.個(gè)人本位論C.社會(huì)本位論D.政治統(tǒng)帥論【答案】：C14.高校內(nèi)部權(quán)力的不對(duì)稱性主要體現(xiàn)在（）的二元對(duì)立。A.學(xué)生權(quán)力與學(xué)生會(huì)權(quán)力B.學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力C.教師權(quán)力和學(xué)生權(quán)力D.教師權(quán)力與工會(huì)權(quán)力【答案】：B15.高等學(xué)校的課程開發(fā)主要包括新增課程和（）。A.課程計(jì)劃B.課程改編C.課程管理D.刪減課程【答案】：B16.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.追求成功者B.所有人C.避免失敗者D.矛盾者【答案】：C17.美國(guó)心理學(xué)家布魯納明確提出的學(xué)習(xí)方式是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.掌握學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)【答案】：A18.問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。A.即定疑問B.思維起點(diǎn)C.刺激情境D.思維狀態(tài)【答案】：C19.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）A.政治立場(chǎng)和觀點(diǎn)的教育B.品德的教育C.政治思想品質(zhì)的教育D.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育【答案】：B20.19世紀(jì)中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《社會(huì)靜力學(xué)》B.《大教學(xué)論》C.《教育漫話》D.《教育論》【答案】：D21.我國(guó)高等教育類型結(jié)構(gòu)的調(diào)整必須做到（）A.追求同質(zhì)化B.避免過度綜合化C.提升研究生教育層次的水平D.加大應(yīng)用型學(xué)科門類的比重【答案】：B22.創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的（）。A.智力技能B.思維程序C.思維品質(zhì)D.能力或特性【答案】：D23.目前我國(guó)高校普遍采用的是（）A.學(xué)年學(xué)分制B.學(xué)年制C.美國(guó)學(xué)分制D.完全學(xué)分制【答案】：A24.美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.安全的需要B.尊重的需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.生理需要【答案】：C25.文化素質(zhì)教育不是為了（）A.提高審美情趣B.提高人文素養(yǎng)C.強(qiáng)化專業(yè)教育D.提高大學(xué)生的文化品位【答案】：C26.下列哪項(xiàng)不是心理學(xué)研究的主要內(nèi)容？（）A.心理動(dòng)力B.個(gè)性心理特征C.心理過程D.心理形態(tài)【答案】：D27.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.集中性B.可逆性C.選擇性D.指向性【答案】：A28.高等教育評(píng)價(jià)應(yīng)該以（）為基礎(chǔ)。A.事實(shí)判斷B.分?jǐn)?shù)C.價(jià)值判斷D.調(diào)查【答案】：A29.下列哪一項(xiàng)不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進(jìn)人的綜合發(fā)展B.促進(jìn)人的整體發(fā)展C.促進(jìn)個(gè)別人的發(fā)展D.促進(jìn)人的全面發(fā)展【答案】：C30.[]從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育對(duì)象的影響C.社會(huì)生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C31.高等教育包括（）。A.本科生教育和研究生教育B.普通教育和職業(yè)教育C.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育D.?？平逃痛髮W(xué)教育【答案】：C32.教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是（）A.重點(diǎn)難點(diǎn)B.導(dǎo)入新課C.教學(xué)目的D.講授新課【答案】：D33.運(yùn)用教育理論對(duì)教育具體實(shí)踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.理論研究D.發(fā)展研究【答案】：D34.下列不屬于學(xué)校法律關(guān)系內(nèi)容的是（D）A.學(xué)校與社會(huì)B.學(xué)校與政府C.學(xué)校與教師D.學(xué)校與家長(zhǎng)【答案】：D35.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）A.首因效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：C二、多選題36.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德觀念B.道德意識(shí)C.道德活動(dòng)D.道德關(guān)系【答案】：BD37.在高等教育研究中，研究報(bào)告主要包括（）。A.敘述研究過程B.形成研究的基本假設(shè)C.指出研究基本思路D.陳述研究目的和意義【答案】：ACD38.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重C.立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等D.學(xué)而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD39.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.遞進(jìn)性原則B.協(xié)調(diào)性原則C.多多益善原則D.多樣性原則E.物質(zhì)性原則【答案】：ABD40.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。B.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。C.不準(zhǔn)打麻將D.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物?！敬鸢浮浚篈BCD41.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對(duì)自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.隱私權(quán)B.人身自由權(quán)C.內(nèi)心自由權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：AB42.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)理論課程B.專業(yè)技術(shù)課程C.專業(yè)實(shí)踐課程D.專業(yè)必修課程【答案】：ABC43.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）A.適應(yīng)教育環(huán)境B.情緒體驗(yàn)積極C.自我意識(shí)良好D.人際關(guān)系和睦【答案】：ABCD44.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)情感B.職業(yè)理想C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)紀(jì)律【答案】：ABCD45.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.承諾B.親密C.激情D.信任【答案】：ABC46.教師心理健康的維護(hù)，需要從學(xué)校層面做到（）。A.樹立尊師重教的良好風(fēng)氣B.建立良好的人際關(guān)系氛圍C.樹立正確的人生價(jià)值觀D.健全公正合理的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制【答案】：BD47.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性B.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性E.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ABD48.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）A.互補(bǔ)性B.空間距離C.容貌與儀表D.相似性【答案】：ABCD49.20世紀(jì)50年代以來各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢(shì),歸納起來有以下模式（）。A.牛津模式B.劍橋模式C.麻省理工學(xué)院（MIT）模式D.筑波模式E.哈佛模式【答案】：ACD50.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識(shí)和觀念?A.自由平等意識(shí)B.規(guī)則意識(shí)C.權(quán)利義務(wù)觀念D.契約精神【答案】：ABCD51.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?（）。A.退出教職期B.實(shí)驗(yàn)與重估期C.入職期D.平靜和保守期E.穩(wěn)定期【答案】：ABCDE52.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.培養(yǎng)實(shí)用型人才B.以培養(yǎng)各種高級(jí)專門人才為目標(biāo)C.由大學(xué)和其他各類高等院校提供D.建立在中等教育基礎(chǔ)上【答案】：BCD53.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.怒視B.垂