2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿

2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿1

各位敬重的家長：

下午好！

首先感謝各位家長能夠在百忙之中抽出時間參與我們這次的家長會，因為跟許多家長都是第一次見面。我先做一下。我是四年級xx班數(shù)學(xué)老師xxx，很興奮能來教我們四年級這些可愛的孩子們。

開學(xué)7周，發(fā)覺孩子整體比較不錯，但還存在以下問題：

運算律的講評課中，我問孩子，覺得學(xué)習數(shù)學(xué)累不累。孩子說：“不累”。我說：“那為什么沒有考出好成果呢？據(jù)我所知，許多孩子在家可做了不少的練習，大家都知道，咱班xx是住校生，既沒有家長的幫助也沒有小飯桌的輔導(dǎo)，但是卻取得了不小的進步。當我問他勝利的秘訣時，他只說了一句話，因為我上課仔細聽講，xx的這句話足以顯示出上課聽講的重要性。

關(guān)于聽講我給孩子提了三點要求：

1、坐姿端正，坐姿端正反應(yīng)的是孩子的聽課狀態(tài)。

2、你的眼睛會發(fā)光，并且能主動回答問題。

3、緊跟老師教學(xué)思路。在講課中我也發(fā)覺這樣一種狀況，老師講他就忙著改錯，老師講完了，他也改完了。

課下，我問他，你為什么在我講題的時候改錯呢，他說怕改不完，我說你倒是改完了，我講的你聽進去了嗎？其實方法只要駕馭了，改不完可以下課去改，假如方法未駕馭，改的再多也沒有多大效果。跟大家溝通聽講的問題，也是希望家長在家里能多提示一下孩子，并通過作業(yè)完成的質(zhì)量關(guān)注孩子的聽課效果。

關(guān)于作業(yè)強調(diào)兩點：

1、提升作業(yè)質(zhì)量，爭取不出錯，為什么強調(diào)不出錯？有的家長可能會想，他錯了以后，明天去學(xué)校老師就會去找他，試問孩子什么時間改？課間有10分鐘變成8分鐘再變成3分鐘，所以，錯的多了他根本就改不完

2、有錯剛好改，在這里強調(diào)一下如何查看孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)：得100分及A+的是沒有任何錯誤的作業(yè)，A說明作業(yè)中有錯誤但不是特殊多，A—就說明里面的錯誤比較多了，假如是B等級，那可了不得，一般狀況下，一個班也不會出現(xiàn)等級為B的作業(yè)。只要是有錯誤的作業(yè)，孩子改錯合格后都可以得到一顆聰慧星，表示孩子改錯完畢。

因此，家長在家可以依據(jù)等級了解孩子的作業(yè)質(zhì)量，有錯誤的作業(yè)依據(jù)是否得到聰慧星關(guān)注孩子的改錯完成狀況。目前為止，孩子的改錯意識是比較薄弱的，還須要家長加以關(guān)注，每次做作業(yè)之前查看是否完成改錯。

抓好以上兩點，孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習應(yīng)當就問題不大。假如仍有問題，請看以下溫馨提示：計算+思維，這兩點構(gòu)成了小學(xué)階段的數(shù)學(xué)。

有的孩子在面對一個問題的時候，猶遲疑豫，不知道怎么去解決問題，在這里給您兩個方法，分析法的特點是：從最終的問題入手，看看解決這個問題須要什么條件，條件有的干脆計算，缺條件的先把條件求出來，綜合法的特點是：從信息入手，看看題目給我們的信息，可以解決什么問題。

提到了數(shù)學(xué)思維，不得不說的就是奧數(shù)題目的練習，對此，可采納多讀幾遍的形式，也可以讓孩子嘗試用畫圖去解決問題，盡量不要空題，現(xiàn)在還不須要用方程解決。

最終，我想說，在孩子成長的路上須要孩子自身的努力，孩子的身邊還有你有我，讓我們一起去努力，有什么問題歡迎大家剛好與我聯(lián)系，電話號碼是xxxx，感謝大家的耐性傾聽，感謝大家！

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿2

各位家長：

大家好！

特別歡迎各位家長的到來！很興奮能和大家聚在一起共同溝通教化孩子的方法。先說說3年級數(shù)學(xué)的特點吧。3年級的數(shù)學(xué)學(xué)習已不同于1、2年級了，抽象的學(xué)問增多了，應(yīng)用題的難度加大，這方面對學(xué)生意志力的要求更高。所以有些孩子剛起先學(xué)習起來一時難于適應(yīng)，再加上假如沒有養(yǎng)成好的學(xué)習習慣，學(xué)習的努力程度不夠，這樣也就很簡單出現(xiàn)學(xué)習困難和成果下滑的現(xiàn)象，家長要有心理打算，不能全指責孩子。

對于3年級的數(shù)學(xué)教學(xué)來說，我覺得課堂40分鐘很重要，若能集中精力學(xué)習30分鐘就已經(jīng)很不錯了，假如這30分鐘能夠主動思索，用心地學(xué)，是完全能學(xué)好的。為了提高課堂的學(xué)習效率，在上每節(jié)新課前我都細心制作了課件，運用多媒體上課優(yōu)點的確比較多，學(xué)生學(xué)習起來更加主動好玩，更加輕松開心。因為多媒體課件當中的聲音圖片動畫對孩子很有吸引力。但并不是新課上完了，他們就學(xué)會了，因為數(shù)學(xué)學(xué)問必需通過不斷練習運用才能牢牢駕馭。在上完新課后，我一般要讓他們練習做3到4遍相關(guān)內(nèi)容的題。所以練習量是比較大的。數(shù)學(xué)作業(yè)除了有數(shù)學(xué)書上的題、學(xué)校定的一本小練習冊以外，還有大練習冊，單元測試卷等。在平常的教學(xué)中，我是比較重視學(xué)生學(xué)習習慣的培育的。比如：正確的書寫姿態(tài)和書寫工整的習慣，用心聽講的習慣，仔細做作業(yè)并按時完成的習慣，獨立思索的習慣，作業(yè)后細致檢查的習慣，剛好改正錯題的習慣等等。在課后輔導(dǎo)方面，我覺得還是下了不少功夫。常常利用早中晚的課余時間，我對學(xué)生進行輔導(dǎo)，主要是針對當天新課沒學(xué)好，作業(yè)不會做和作業(yè)沒完成的`學(xué)生。大多數(shù)同學(xué)能當天駕馭當天所學(xué)的學(xué)問，但由于有的學(xué)生記憶力較差，當天駕馭了，其次天又遺忘了，又得再輔導(dǎo)。這次考試進步很大的同學(xué)有王毅飛，田俊杰，王錚亞，花博遠，侯于能等同學(xué)。退步的也有不少同學(xué)，靳義博，宋宇鵬，賈鵬程

下面我想和大家溝通一下教化學(xué)生的一些方法

1、多看孩子的優(yōu)點和進步，少看缺點和少揭短。孩子的書面作業(yè)都放在桌子上了，每個家長都能望見，有寫的好的，也有寫的差的，你們通過看就能了解你的孩子的作業(yè)和學(xué)習狀況。

2、和孩子溝通時多用商討、激勵性的語言，少用吩咐、指責式的語言。比如孩子放學(xué)回家，你要問他在學(xué)校今日學(xué)了什么，聽懂了沒有，作業(yè)會不會做，和同學(xué)相處的怎樣，

3、多關(guān)切學(xué)生的學(xué)習，周末進行適當輔導(dǎo)。有一個算式是五加二等于零，意思是在學(xué)校學(xué)習五天，經(jīng)過周末兩天的放松，把學(xué)問都遺忘了。這句話雖然有一點夸張，但也要引起重視，周末的學(xué)習（主要是指仔細完成家庭作業(yè)）這是復(fù)習鞏固的重要方式，家長肯定要督促孩子仔細完成家庭作業(yè)或賜予適當?shù)妮o導(dǎo)（這里的輔導(dǎo)主要是檢查他們的作業(yè)，找出錯題讓他們自己改正，對于做不起的題，要讓他們多讀幾遍題目再做，實在做不起時，才講一講）。不然，學(xué)生來到學(xué)校以后，學(xué)了新學(xué)問又把舊學(xué)問遺忘了，造成了學(xué)問的斷鏈。在這方面，我們班多數(shù)家長還是做得很好的。

4、正確看待孩子的分數(shù)，正確評價孩子的得失。因為各種因素，學(xué)生間或的失利是在所難免的。3年級的數(shù)學(xué)已經(jīng)不行能再像12年級那樣常?？?00分，假如你要求他每次考試都要考100，這會對他們造成巨大的學(xué)習壓力，反而會大大降低學(xué)習效果，而且還會減弱他們對學(xué)習的愛好。

5、要讓學(xué)生養(yǎng)成先做完家庭作業(yè)再去玩的習慣，家長可以把玩耍作為學(xué)生完成作業(yè)和取得進步的一種嘉獎。還要培育孩子用心做作業(yè)的習慣，不能邊吃東西邊做作業(yè)，邊看電視邊做作業(yè)，邊玩電腦邊做作業(yè)，更不能玩一會兒做一