心理健康教師個(gè)人述職報(bào)告

心理健康教師個(gè)人述職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!我是XX學(xué)校心理健康教師，今天向各位匯報(bào)我過去一年的工作情況。一、崗位職責(zé)作為一名心理健康教師，我的崗位職責(zé)主要有以下幾個(gè)方面:1、開展心理健康教育工作:組織開展心理健康教育課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康心態(tài);面對面咨詢學(xué)生獲得情感支持和指導(dǎo)，減輕學(xué)生的心理壓力。2、開展心理測評和評估:對學(xué)生進(jìn)行心理健康測評，利用結(jié)果調(diào)整課程內(nèi)容和引導(dǎo)方式，幫助學(xué)生糾正不正確的思維方式和心理行為。3、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng):組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生情感支持和互相幫助的意識，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。4、參與班級管理和學(xué)生輔導(dǎo):參與班級管理，協(xié)助班主任做好班級心理支持工作，組織開展家長教育活動(dòng)，加強(qiáng)與家長的溝通:為學(xué)生提供個(gè)性化的心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生面臨的困難和問題。二、工作成果在過去一年的工作中，我認(rèn)真履行了上述職責(zé)，取得了一定的工作成果。1、心理健康教育課程我在過去一年中，組織了多次心理健康教育課程，課程內(nèi)容生動(dòng)有趣使學(xué)生受到啟發(fā)和引導(dǎo)，取得了很好的效果。如團(tuán)隊(duì)合作、壓力管理、自我認(rèn)知和情感管理等方面的課程，幫助學(xué)生提高了自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力，有助于他們的成長和進(jìn)步。2、心理測評和評估我根據(jù)學(xué)生的不同情況，針對性地進(jìn)行心理測評和評估。例如，我開展了針對高三學(xué)生的壓力測評，并根據(jù)結(jié)果推薦了相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和支持措施，緩解了學(xué)生的壓力和焦慮情緒，并對學(xué)生取得了優(yōu)異的成績起到了積極的作用。3、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)我積極參與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)工作，通過制定有針對性的計(jì)劃和方案，豐富了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容并提高了活動(dòng)的質(zhì)量。例如，我和學(xué)生會(huì)共同策劃了“彩虹計(jì)劃”社團(tuán)活動(dòng)，通過舉辦活動(dòng)及時(shí)為學(xué)生提供情感支持，讓學(xué)生感受到了學(xué)校對他們的關(guān)懷和扶持，增強(qiáng)了學(xué)生的信心和緊迫感，提高了學(xué)生的參與度和積極性。4、班級管理和學(xué)生輔導(dǎo)作為班級管理的重要成員之一，在協(xié)助班主任開展班級建設(shè)和管理方面，我積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并成為了學(xué)生們心目中的好老師。例如，我與班主任一起出題，為學(xué)生開展了清明節(jié)文化活動(dòng)，通過文藝表演和講解，讓學(xué)生了解了清明節(jié)的文化和意義，并培養(yǎng)了學(xué)生愛國主義的情感;同時(shí)我也成功開展了針對學(xué)生焦慮情緒的心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生們更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的各種壓力。三、工作總結(jié)在過去一年中，我深感身為心理健康教師的責(zé)任與使命。我努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過不斷學(xué)習(xí)和工作，增強(qiáng)了自己解決問題和獨(dú)立工作的能力。同時(shí)，我也在實(shí)踐中帶領(lǐng)學(xué)生走向更好的未來，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。但在開展工作的過程中，我也深刻認(rèn)識到自己的不足。比如，我需要進(jìn)一步提高對于個(gè)別學(xué)生心理輔導(dǎo)的專業(yè)能力，更好地傾聽他們的需求和理解他們的想法;同時(shí)，我也要不斷學(xué)習(xí)新知識和新技能，以適應(yīng)學(xué)生和社會(huì)的不斷變化和發(fā)展，提高自己的整體素質(zhì)和水平。作為一