怕冷的大恐龍活動反思

第第頁怕冷的大恐龍活動反思

隨著冬天的到來，天氣越來越寒冷，常常會在早上發(fā)覺我們班級里的幼兒怕冷，不愿做操，也不愿和小伙伴們一起玩，有的孩子家長也反映早上起不來，不想去幼兒園，針對這種現(xiàn)象，故事《怕冷的大恐龍》可以很好地援助幼兒去克服當(dāng)前的問題，鼓舞幼兒做個勇猛，不怕冷的孩子。

2.目標(biāo)的制定

在這個活動中，我把重點定位在了語言上，通過幼兒去觀測畫面來猜想援助大恐龍的一些保暖的方法，并讓幼兒在這個過程中大膽地表述自己的想法。另外一方面是結(jié)合幼兒的自身的閱歷來了解到運動是最好的取暖的方法，讓幼兒通過這個活動都能激發(fā)他們不怕冷的這種精神，情愿積極地去運動。

3.活動的過程

(1)分層觀賞中對故事內(nèi)容的猜想

在活動中，我把故事分成了三段。第一段是讓幼兒結(jié)合自身的閱歷來說說讓大恐龍溫和的方法，是對幼兒已有閱歷的一種梳理與概括。第二段是結(jié)合故事的內(nèi)容再請幼兒來猜想，讓幼兒了解到大恐龍的大，和平常用的一些取暖方法的所不同的地方，進一步讓幼兒感受到了大和小之間的關(guān)系。第三段是通過觀測畫面來請幼兒猜想最適合大恐龍取暖的方法是運動，讓幼兒知道運動可以讓人變得溫和這個道理。

(2)活動中語言學(xué)習(xí)的滲透

在完整觀賞的過程中，我提出了請幼兒會說的地方跟著一起來說一說，讓幼兒有了每次觀賞故事的明確目標(biāo)，但是由于提供的課件的中講解并描述的速度太快，所以在幼兒觀賞的過程中說的不多，所以假如老師照舊是用自己講解并描述的這種語速來帶動幼兒，引導(dǎo)他們跟著畫面來講解并描述，這樣會更能帶動幼兒說的積極性，也降低了幼兒在說的.過程中的難度。

(3)激發(fā)幼兒主動參加，提升活動的價值

雖然定位在語言活動上，但是，活動的價值遠(yuǎn)不僅僅是說說而已，更是要讓幼兒通過說轉(zhuǎn)變到親身的參加。所以在最末的環(huán)節(jié)中，老師通過了讓幼兒親自參加平常的做操來體驗做運動讓人變溫和這個閱歷，在跳跳做做中，感受到了變暖的這個過程，激發(fā)了幼兒在這個寒冷的冬天不怕冷，勇猛地去熬煉身體的志氣。

怕冷的大恐龍活動反思2

環(huán)節(jié)描述：

情景一：出示大恐龍的圖片“你們瞧，這是誰呀？”幼：“恐龍”、“對呀，這是一只恐龍?？铸堥L得怎么樣呢？”“很大很大的；很重很重的；很高哦。”“對呀，說得可真好，現(xiàn)在天真冷啊，這只大恐龍來到了寒冷的城市里，會發(fā)生什么事情呢？我們一起來聽一聽吧！”

情景二：老師講解并描述第一段到第二段，提問：“人們想了什么方法讓恐龍暖起來？”幼：“給他蓋被子?！币罁?jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的掛圖，“蓋了被子之后恐龍暖起來了嗎？”幼：“沒有?！睅煟骸盀槭裁矗俊庇祝骸氨蛔雍苄?，只能蓋住他的腳?！睅煟骸澳撬约合肓艘粋€什么方法讓自己溫和起來？”幼：“把頭伸到房子里?！背鍪鞠鄳?yīng)的掛圖“那恐龍暖起來了嗎？”幼：“沒有?！睅煟骸盀槭裁矗俊庇祝骸八纳眢w很大，房子里裝不下，都在外面呢”

師：“這些方法都沒有方法讓恐龍熱起來，那你們能不能想個好方法讓它熱起來呢？”幼：“讓他穿衣服。”“那我們的衣服它穿不進去，還是冷怎么辦？”“設(shè)計一件它能穿的衣服，這樣他就不會冷了。”“這是一個好方法，還有什么好方法嗎？”“洗個澡就溫和了。”“嗯啊，洗個澡真溫和啊。”·······那我們一起再來聽聽故事里的人是怎么樣讓大恐龍暖起來。

評價分析

在活動的開始部分，出示一只恐龍的圖片，然后請幼兒說說這是什么，并說說你覺得恐龍是怎么樣的，讓孩子們知道恐龍是很大很重的，為下面的故事做好鋪墊。在第二個情景中，先讓孩子們聽故事知道故事里的人們是怎么嘗試讓大恐龍溫和起來，而后再請幼兒發(fā)揮想像來說一說你有什么方法讓它溫和起來。從孩子們的回答中可以看出在老師沒有提過可以做運動前，全部的孩子們都想不到運動能讓人溫和起來，而大多數(shù)孩子只想到了穿衣服和洗澡之類的方法。在最末完整講故事后，再請孩子們回答你還有沒有其他的方法讓恐龍暖起來，就有許多小伙伴說出了跳繩之類的關(guān)于運動的話。

所思所悟

恐龍是孩子們特別喜愛的一種動物，在本次活動中，由于它的涌現(xiàn)讓孩子們的愛好一下子就提了上來。而后經(jīng)過故事和孩子們平常的生活閱歷之后孩子們的表達欲望很劇烈，說出了許多讓恐龍暖起來的方法。在最末的一個環(huán)節(jié)由故事牽引到孩子本身，讓孩子說一說你怕不怕冷，現(xiàn)在你冷的時候會怎么樣？整個活動在孩子們的一片爭論聲中結(jié)束。

怕冷的大恐龍活動反思3

寒冷的冬天來了，早上晨間熬煉的時候，孩子們的小手不愿離開自己的口袋了，做操的時候也不情愿動手了，運動的熱忱慢慢被寒冷掩蓋。針對幼兒近期的表現(xiàn)，結(jié)合本次主題《冬天來了》，我開展了這一節(jié)小班語言活動《怕冷的大恐龍》。

我將此活動的目標(biāo)定為：

1、感知各種抵擋寒冷的方法，知道運動可以使身體溫和。

2、意參加爭論，體驗援助他人的歡樂。

整個活動中，幼兒傾聽故事很仔細(xì)。能通過故事了解到運動能讓自己溫和起來。在活動中，幼兒也能開動腦筋思索，想出了很多讓自己溫和起來的方法。整個活動比較順當(dāng)。

第一環(huán)節(jié)，恐龍來了。老師用簡約的語言進行導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對故事的愛好。幼兒完整觀賞故事，傾聽時，幼兒都很仔細(xì)。第二環(huán)節(jié)，為恐龍取暖。幼兒看圖片，說出了故事中人們想的方法。幼兒還爭論出了其他的方法，如：曬太陽、跑步、開空調(diào)、拍皮球、搓搓小手、生火堆等。幼兒能聯(lián)想到自己的生活，運用已有閱歷回答下列問題，并有肯定的提升，知道運動可以使身體溫和起來。第三環(huán)節(jié)，集體爭論。結(jié)合近期的天氣，引導(dǎo)幼兒說說抵擋寒冷的方法。幼兒說出了很多的