Unit+5+Languages+around+the+World+Listening+and+Talking+教學(xué)設(shè)計(jì)-高一上學(xué)期英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.了解世界上的英語(yǔ)不止一種；2.學(xué)習(xí)并拓展有關(guān)英式和美式英語(yǔ)詞匯和拼寫(xiě)方面典型差異的知識(shí)；3.運(yùn)用聽(tīng)力和閱讀材料中的語(yǔ)言自編對(duì)話，掌握當(dāng)英語(yǔ)交流遇到困難和障礙時(shí)，如何完成有效溝通。教學(xué)重點(diǎn)：理解英語(yǔ)的多樣性及英式和美式英語(yǔ)的典型差異，讓學(xué)生能在英語(yǔ)交流遇到障礙時(shí)，學(xué)會(huì)使用一定的技巧和表達(dá)方式，請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)或解釋自己沒(méi)聽(tīng)清的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：使用聽(tīng)力和閱讀材料中的語(yǔ)言編寫(xiě)對(duì)話，在由于語(yǔ)言差異發(fā)生理解問(wèn)題時(shí)，能夠完成有效溝通。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)2’Warmingup1.教師通過(guò)問(wèn)題帶領(lǐng)學(xué)生回憶第一課時(shí)中有關(guān)語(yǔ)言的問(wèn)題，引出本節(jié)課話題。world---English,Spanish,orChinese?.HowaboutEnglish?Doesithavethesecondlargestnumberofnativespeakersintheworld?5’Listening:Activity11.學(xué)生聽(tīng)錄音第一部分，找出其中涉及的不同種類的英語(yǔ)。.FindoutthedifferentkindsofEnglishmentionedinit.2.學(xué)生再次聽(tīng)錄音，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注錄音中講到的不同種類英語(yǔ)在哪些方面有所差別，人們是否能在所使用的英語(yǔ)有所差別時(shí)，實(shí)現(xiàn)無(wú)礙溝通。.InwhatwaysarethesekindsofEnglishdifferentfromeachother?Arethesedifferencesgreat?Dopeoplefromthesecountrieshaveproblemsincommunicationwitheachother?3.學(xué)生閱讀聽(tīng)力原文，確認(rèn)答案出處，教師就學(xué)生有可能不理解的詞匯適當(dāng)加以解釋說(shuō)明5’Listening:Activity21.學(xué)生聽(tīng)錄音第二部分，找出談話者感覺(jué)困惑的兩組詞匯。.Whatarethetwopairsofwordsthatthestudentisconfusedby?2.學(xué)生再次聽(tīng)錄并跟讀，熟悉英式和美式英語(yǔ)的詞匯差異。.Readaftertherecording,andpayattentiontothevocabulary.6’Listening:Activity31.學(xué)生辨別圖片中哪些是英式英語(yǔ)，哪些是美式英語(yǔ)。.Lookatthepairsofwords.WhichwordsareBritishEnglish,andwhihcareAmericanEnglish?2.教師補(bǔ)充表格，學(xué)生填寫(xiě)相對(duì)應(yīng)的美式英語(yǔ)詞匯，幫助學(xué)生了解更多英式和美式英語(yǔ)中的常見(jiàn)詞匯。meaning？.autumn/fall;certainly/sure;film/movie;football/soccer;practise(v.)/practice(v.)3.教師給出例子，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注除詞匯以外，英式和美式英語(yǔ)在拼寫(xiě)方面的差異。.Lookatthepairsofwords.WhichwordsareBritishEnglish,andwhihcareAmericanEnglish?.colour/color;centre/center;jewellery/jewelery4.教師給出更多例子，引導(dǎo)學(xué)生探究規(guī)律。.metre/meter;theatre/thea.labour/labor;honour/honor;favour/favor5.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)英式和美式英語(yǔ)的拼寫(xiě)常見(jiàn)規(guī)律,并以示例說(shuō)明不是所有拼寫(xiě)差異都有規(guī)律。.Whathaveyouconcludedfromthepreviousactivitites?Doyouremembersomeoftherulesforspelling?.Rulescannotcovereverything.e.g.grey/gray;plough/plow6’Speaking:Activity41.學(xué)生閱讀對(duì)話并回答問(wèn)題。.WhydoesMartinfeelpuzzledaboutwhatZhouWeiwantstobuy?2.學(xué)生閱讀對(duì)話并圈出表達(dá)和澄清疑惑的詞或句子。.Readtheconversationagainandcirclethewordsorsentencesshowingorsolvingpuzzles.3.教師引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充更多相關(guān)功能語(yǔ)句。4.教師和學(xué)生分角色朗讀對(duì)話，加深熟悉度，為后面的自編對(duì)話儲(chǔ)備語(yǔ)言支持。5.學(xué)生從activity3中選取一到兩組英式和美式英語(yǔ)中表達(dá)有差異的詞匯，自編對(duì)話，請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)或解釋自己沒(méi)聽(tīng)清的內(nèi)容。.Choose