2023年檢討學(xué)生的檢討書模板錦集8篇

2023年檢討學(xué)生的檢討書模板錦集8篇檢討學(xué)生的檢討書篇1

敬重的老師：

我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名高校生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴峻后果我做了深刻的反思，為了深刻相識錯誤我從各方面相識逃課的緣由：

（一）由于就業(yè)壓力的加大很多高校生的行為帶有很強的盲目性。

主要有以下幾個方面：一是盲目考證，時下，高校生以證書增加就業(yè)的籌碼，逃課學(xué)習(xí)其它學(xué)問，出現(xiàn)了校內(nèi)“考證熱”。

（二）畢業(yè)生盲目考研，考研已成為一種校內(nèi)時尚，但大多數(shù)考研生只是為了回避就業(yè)，在調(diào)查中，考研學(xué)生的92%只是為了回避就業(yè)。

（三）畢業(yè)生盲目提前離校找工作，造成了畢業(yè)生逃課率奇高的現(xiàn)象，竟占到了畢業(yè)生逃課人數(shù)的89%。

（四）盲目放棄。?？粕c一些冷門專業(yè)就業(yè)率低，大四畢業(yè)生對此失去信念，，只能通過網(wǎng)絡(luò)嬉戲、睡覺、打牌來消遣時間。

（五）高校的授課形式呆板，多用口述加存文本的課件展示授課內(nèi)容。沒有吸引學(xué)生愛好的學(xué)問的元素。很多老師一本授課筆記可以傳授許多代，內(nèi)容跟不上時代，形式單一。學(xué)生覺得學(xué)了很沒有用。

（六）是學(xué)生的業(yè)余工作。很多高校生利用課余時間打工賺錢，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)沖突時便逃課打工。在物質(zhì)化的今日很多高校生覺得金錢的吸引力遠遠大于課堂。即使后者的潛在優(yōu)勢更大一些但許多高校生還是會選擇前者。當(dāng)然，有許多高校生的家庭比較貧困，由于目前的社會求助系統(tǒng)還不完善打工也是生活所迫。

（七）有的公司要求不嚴，追求公司的利益示意學(xué)生逃課。

（八）目前校內(nèi)不良之風(fēng)盛行。為了躲避選修課，個別學(xué)生選擇了代理上課的方式。于是便有了“校內(nèi)代理”的出現(xiàn)。這無疑給逃課的學(xué)生供應(yīng)了一個好機會！

（九）便有點盲從了，根本沒有特殊的緣由，卻想順一順這股“潮流”，似乎不逃課便顯不出他的能耐似的。

（十）一些任課老師和負責(zé)學(xué)生工作的負責(zé)人向記者透露，高校擴招后，高校生增多而高校教室驚慌，也是造成高校生逃課的緣由之一。

（十一）高校生戀愛現(xiàn)象已經(jīng)很普遍，不乏有許多高校生為了談戀愛而逃課，特殊是異地戀者，難得聚一次，缺個十來天也是常有的。

對于以上不良現(xiàn)象，令我們深思：高校生逃課，是一種迫于諸多外界緣由、不由自主、還是我們意識的淡薄的現(xiàn)象？當(dāng)然我們也要承認，一些同學(xué)為了社會實踐活動被—迫逃課，我們也要承認，當(dāng)前的高校教化體制也存在著它的某些弊端：比方說少部分授課老師方言太重，致使很多外省同學(xué)聽課吃力；授課方式單調(diào)，講解并描述的內(nèi)容枯燥乏味，致使課堂氣氛沉悶等。然而，細斟酌，更多一部分同學(xué)是什么緣由呢？主要的緣由是不是出在我們本身呢？

檢討學(xué)生的檢討書篇2

敬重的XX：

花自飄舞水自流，一次遲到，幾次憂愁，此恨難消在心頭，才下眉頭，又上心頭。

正所謂沒有規(guī)則不成方圓。這次遲到，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯老大說了好多次的遲到問題，也深刻相識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。老大一起先就三令五申，一再強調(diào)問題，提示不要違反紀律，但我卻因為沒有支配好時間，沉溺在自己的事里，遺忘了時間，這是不對的。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅打破自己守時的規(guī)則，而且我這種行為給大家樹立了壞的形象。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成的骨牌效應(yīng)，影響部里的紀律性，而且給對自己抱有很大期望的學(xué)長，學(xué)姐也是一種損害。

每一個人做到得才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，樹立優(yōu)秀學(xué)生形象，也使我們的團隊有一個良好形象。每一個干事也都希望給自己一個良好的成長環(huán)境來工作。包括我自己也希望可以有一個良好的工作環(huán)境，但是一個良好的工作環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了部里的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個干事都這樣犯錯，那么是不會有良好的工作環(huán)境形成，對違反紀律的干事賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)模约合肓嗽S多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，我真誠地接受指責(zé)。

對不起,學(xué)長學(xué)姐!對不起各位同事，我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，學(xué)姐對于我的犯的常識性錯誤也特別的生氣。我也知道，我卻連最基本的守時都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深后悔不已。我會以這次違紀事務(wù)作為一面鏡子時時檢點自己，指責(zé)和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞愧為動力，努力工作。我也要通過這次事務(wù)，提高我的思想相識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好工作的，工作對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我有去拼搏的實力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望領(lǐng)導(dǎo)賜予我一個做好干事的一個機會，我會好好改過的，認仔細真的去工作。

在今后的工作生活中，我肯定會好好接受教化?，F(xiàn)在的我們往往對小錯誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的錯誤，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教育他兒子時曾經(jīng)說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在現(xiàn)在的我們心里過于淡薄了，今日這件事情的發(fā)生正是暴露了我思想上的.問題。我肯定吸取這次錯誤的教訓(xùn)，做到防微杜漸，決不讓小錯誤抬頭，決不讓小錯誤發(fā)展成為大錯誤。為了報答父母的哺育之恩，報答師長的教育之情。

此致

敬禮

檢討人:xxx

x年x月x日

檢討學(xué)生的檢討書篇3

敬重的XX：

盡管我不是自己抄作業(yè)，但我給了其他同學(xué)作業(yè)，我意識到自己犯的錯誤的嚴峻性。

錯誤的性質(zhì)是嚴峻的，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響；這種行為是不對的，此舉本身就是違反了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理睬老師的感受；這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己。我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，事實上是在害他；而且，這樣也是對老師的不敬重。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象；同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)；同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害。

我把作業(yè)給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學(xué)們，作業(yè)是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞；不論是什么緣由把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違反了做學(xué)生的原則；通過作業(yè)來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺瞞把學(xué)問無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底相識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺瞞行為。自從接受了老師對我的指責(zé)教化，我已經(jīng)深刻相識到這件事情的嚴峻性，老師教化我說明老師是特別的關(guān)切我，愛惜我。所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，假如在考試中別的同學(xué)不會，我不在告知他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會的同學(xué)駕馭了沒有學(xué)會的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。

望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生。

XXX

檢討學(xué)生的檢討書篇4

敬重的老師：

我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難受了，信任老師看到我的這個看法也可以知道我對這次的事務(wù)有很深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事務(wù)，希望老師可以寬恕我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑談的。

今日我真的是很深刻的相識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有實力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，因為我們是最親的人。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書篇5

敬重的老師：

昨天，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻相識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。我原來以為我在上學(xué)期間不會寫此類的"報告"的，但世事住住就這么出人意料。我經(jīng)常對自己說，"惋惜人生不是排練。"就只有一次，而且也沒有心理打算的時間。人生，不是由自己確定的。開幕如此，閉幕也如此。無論何時何地只要具有自我思維的物質(zhì)都必需要進行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動供應(yīng)回避滅亡的行動指引。今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻相識以及我確定再也不逃課的決心。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提示學(xué)生不要違反校規(guī)，老師就也已三申五令,一再強調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是無故曠課了。沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，把老師說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是對老師的不敬重。?yīng)當(dāng)把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴峻的錯誤，我犯的是一個嚴峻的原則性的的問題。內(nèi)心想法，提示大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校對我是應(yīng)當(dāng)嚴懲的，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違反了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且相識到了此次錯誤嚴峻性。我知道我那天的確是太沖動，太不冷靜了。我錯了，我以懇切的看法承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地相識到了這一點。通過這件事，我充分相識了自身的嚴峻缺陷。我知道自己應(yīng)當(dāng)仔細檢討自己的行為，深刻的反思。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)當(dāng)主動的面對它，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方解決，從現(xiàn)在起，我應(yīng)當(dāng)時刻警示自己，吸取教訓(xùn)。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點主動改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會深刻地烙在我的心里，時刻提示著我嚴于克己。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進行警示，使大家都了解我的由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到得才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤。對不起老師!

我知道，老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀事務(wù)作為一面鏡子時時檢點自己，指責(zé)和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞愧為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事務(wù)，提高我的思想相識，強化責(zé)任措施。保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的相識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，以后我將對老師有更多的敬重.對重要事項重視嚴峻不足。平常生活作風(fēng)懶散，假如不是因為過于懶散也不至于如此。

為了更好的相識錯誤，也是為了讓老師你能夠信任學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯誤：我們作

為學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)去仔細學(xué)習(xí)。不應(yīng)當(dāng)做些與學(xué)習(xí)相違反的事情，更不能曠課。

2.行為上的錯誤：不應(yīng)當(dāng)無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在肯定程度上其實是對老師和同學(xué)的不敬重，而且讓老師也很擔(dān)憂。

3.對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：我的曠課假如沒有受到懲罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的很多學(xué)問，這對于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習(xí)慣的提高和改進都有很大不良影響。

相識到曠課的危害性。不僅敗壞學(xué)校的學(xué)風(fēng)，影響學(xué)院紀律工作的開展。也影響任課老師的上課。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，在同學(xué)中造成了曠課的不良風(fēng)氣。最重要的是放任自己錯失一次學(xué)習(xí)的機會，影響個人綜合水平的提高。一個人的成長和進步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了曠課的錯誤。通過對這次曠課錯誤的深切反思和檢討，我確定重新設(shè)立自己的學(xué)習(xí)安排和目標(biāo)，保證再不無故曠課，尤其是對自己有極大幫助的課。整頓自己的思想錯誤，提高覺悟性。并在平常的學(xué)習(xí)和工作中提高自身的素養(yǎng)。制定學(xué)習(xí)和工作安排，再不懶散和放縱自己。

既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)當(dāng)去面對，要相識到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。在深刻的自我反思之后，我確定有如下個人整改措施：

1.根據(jù)要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，向老師認錯。向老師表明我認錯的決心。

2.提高紀律性。我應(yīng)當(dāng)仔細學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當(dāng)先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4.尊師重道，敬重老師不曠課。

5提高相識，狠抓落實，大力開展指責(zé)與自我指責(zé)。

6知羞就改，亡羊補牢。我要以這次曠課事務(wù)作為一面鏡子時時檢點自己，指責(zé)評和教化自己，自覺接受監(jiān)督。

信任老師看到我這個看法也，信任我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以寬恕我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生，對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的相識到了它的嚴峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出指責(zé)，并希望得到老師的寬恕。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的指責(zé)和訓(xùn)誨。同時希望老師在往后的時間里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會再讓老師悲觀了。

檢討人：

檢討學(xué)生的檢討書篇6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

加入學(xué)生會快一年了，在我印象中這是正哥第一次對我們發(fā)火，在剩下不久的日子里，諸如此類的事情再也不會發(fā)生，請兩位信任我們，讓兩位能夠安心的把學(xué)生會的事情交給我們。同時在這里我僅代表個人表個態(tài)，在以后的日子里，不管是部門例會，團日活動，還是主題班會，還有該交的各類文件(如：總結(jié)、安排、策劃書、通知書……)或者是其他什么事情，只要沒有什么特別狀況，我都會按時到達精確地點，仔細完成學(xué)生會這個大家庭給我支配的任務(wù)，萬一有特別狀況肯定會第一時間向兩位部長請假。

每年的換屆時間也快到了，我想作為學(xué)生會的任何一個人都會有自己的特別想法，我想每個當(dāng)時進入學(xué)生會的人都是抱著肯定的志向，我也不例外，在學(xué)生會經(jīng)驗了那么多事情，說句實話，自己的確變更了許多，當(dāng)時雖然說不上多么的內(nèi)向，但至少比現(xiàn)在膽子更小，語言組織實力更弱，人際交往沒那么廣泛，自我紀律性沒那么強，等等這一切都是我這近一年的時間所學(xué)到的，而這一切恰好是別人所不擁有的，我想這就是我拉近與有才華人的方法，拉大當(dāng)時與我同步人距離的催化劑一般。

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必定結(jié)果，這種不良思潮的最干脆表現(xiàn)就是自由散漫!在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就特別欠缺。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個特別危急的傾向!假如放任自己接著放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴峻的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。我對我個人所犯下的這個嚴峻錯誤感到痛心疾首，感到無比缺憾，感到特別可恥，感到無以復(fù)加的懊悔與哀思

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，假如在工作中，大家都自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能剛好把工作落實好.做好呢。同時，假如在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風(fēng)氣不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無從談起，服務(wù)也只是紙上談。因此，這件事的后果是嚴峻的，影響是惡劣的。為了肅穆學(xué)生會紀律，也為了讓我部門各成員從今不要再走這樣的老路，再犯下這樣的罪行，我誠心希望學(xué)生會拿我做一面黑色的鏡子，每天比照自己檢查自己，倘能如此，我想今后類似的悲劇就不會再上演。

檢討人：

檢討學(xué)生的檢討書篇7

敬重的老師：

我錯了，我辜負家長，老師，教育，培訓(xùn)學(xué)校的期望。一個良好的學(xué)校要留意傾聽和記住訓(xùn)誨。我學(xué)習(xí)不仔細的看法真的讓我感到慚愧！我不夠深化學(xué)習(xí)意識。我真的發(fā)覺了我的缺點和錯誤。再次，我這種行為還是引起了學(xué)校的學(xué)生，其不良影響，破壞了學(xué)校的形象。應(yīng)保持相互之間的學(xué)生在學(xué)習(xí)，相互促進，而我這樣的表現(xiàn)，給學(xué)生帶來了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，是為老師的關(guān)注，為照看我們，所以我將接著聽取老師，假如老師完全理解我們的要求，并確保類似事務(wù)不會發(fā)生。希望老師給了我一個改過自新的機會。老師希望我們成為社會的棟梁，通過這件事恨鐵不成鋼的感受，使我感到特別心理學(xué)有罪，我深深感受到老師，我太深刻的教化，在此感謝我的老師。我懇切地接受指責(zé)，并情愿接受處理。

全部這一切，我也將進一步深化靈魂總結(jié)搜尋，我保證，經(jīng)過仔細探討和每一天！請老師信任我可以吸取閱歷為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教育，為了不再讓老師和我丟失珍貴的時間，我依循老師