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文檔簡介

R·八年級上冊23愚公移山1.分析人物形象，體會對比的表達效果。2.說出本文的寓意。學(xué)習(xí)目標(biāo)活動一：文學(xué)常識檢測列子，名___

，又名御寇，戰(zhàn)國前期鄭國人,___代表人物之一。作品：《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文的體裁___寇道家寓言1.懲山北之塞

2.吾與汝畢力平險

3.如太行、王屋何？

4.雖我之死

懲：苦于險：險峻的大山，形容詞作名詞如…何：把…怎么樣雖：即使活動二：詞句檢測1）箕畚運于渤海之尾。用箕畚裝土石（將土石）運到渤海的邊上。2）寒暑易節(jié)，始一反焉。冬夏換季，經(jīng)過一年才能往返一次。3）甚矣，汝之不惠。你太不聰明了。4）其如土石何？又能把土石怎么樣呢？活動三：整體感知愚公為什么移山，怎樣移山，結(jié)果如何？要求：先自讀課文，再在文中標(biāo)出對應(yīng)的答案（時間3分鐘）活動四：深入品讀1、智叟對愚公移山是什么看法？他對愚公移山又是

什么態(tài)度？找出文中相關(guān)語句體會并分析。2、面對智叟的嘲笑，愚公又是如何看待自己移山呢？深入品讀你從愚公身上學(xué)到了什么？有信心，有決心，不怕艱難，敢于挑戰(zhàn)，堅持不懈目光長遠（用發(fā)展的眼光看待問題）

寓意：本文通過塑造愚公這一形象，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅定毅力，也告訴人們，只要下定決心，不畏艱難，堅持不懈，任何困難都可戰(zhàn)勝。

活動五：感悟探究學(xué)了愚公移山這個故事你從中獲得了哪些啟示？請同學(xué)們小組交流，之后再全班交流小練筆：以8（6）班同學(xué)日常生活為背景，寫一生活小片段，選出兩個性格迥異的同學(xué)做描寫，體會對比手法的妙處。不少于

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