電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè)匯報(bào)

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案匯報(bào)32建設(shè)目標(biāo)3建設(shè)內(nèi)容4經(jīng)費(fèi)預(yù)算5保障措施1建設(shè)基礎(chǔ)6預(yù)期效益匯報(bào)提綱Page

3《山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》以青島為龍頭，以煙臺(tái)、濰坊、威海、日照等沿海城市為骨干，把半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)成為具有國際和國內(nèi)影響力的高水平先進(jìn)制造業(yè)基地、國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)基地、自主創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)化基地和工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范基地，構(gòu)筑現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，建設(shè)全國最重要的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地和具有國際先進(jìn)水平的高端海洋產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。Page

4。學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)開始招生水利部示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)Step22006年

2008年Step22013年山東省特色名校工程省財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)2013年2002年P(guān)age

5融教、學(xué)、做一體的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)取得初步成效初步形成了“崗、課、證融通，校企共育”的人才培養(yǎng)模式初步構(gòu)建了以崗位職業(yè)能力為核心的專業(yè)課程體系初步構(gòu)建了結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素質(zhì)過硬的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以庫區(qū)移民培訓(xùn)為契機(jī)，社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)本專業(yè)專業(yè)開設(shè)于2002年，目前有在校生二百余人。經(jīng)過10余年的建設(shè)和探索，形成了“崗、課、證融通，校企共育”的人才培養(yǎng)模式，專業(yè)課程體系、師資隊(duì)伍、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)已初具規(guī)模，具備了一定的建設(shè)基礎(chǔ)。以“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”為主題，創(chuàng)新教育取得顯著成績以培養(yǎng)高端技能型人才為目的

以山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)為依托建成區(qū)域電氣自動(dòng)化技術(shù)人才培養(yǎng)基地和技術(shù)服務(wù)與支持中心以培養(yǎng)高端技能型人才為目的

為高職教育和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)

在省內(nèi)同類專業(yè)中起到示范和帶動(dòng)作用Page

7加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校企深度融合；完善“崗、課、證融通，校企共育”人才培養(yǎng)模式；完善以崗位職業(yè)能力為核心的課程體系；打造“雙師素質(zhì)高、服務(wù)能力強(qiáng)、專兼結(jié)構(gòu)優(yōu)”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建設(shè)和完善實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地；提升專業(yè)服務(wù)社會(huì)的能力；加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)；完善招生和就業(yè)服務(wù)體系。Page

8人才共育、過程共管成果共享、責(zé)任共擔(dān)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)共同發(fā)展、合作共贏學(xué)校高質(zhì)量畢業(yè)生職工培訓(xùn)技能鑒定技術(shù)服務(wù)產(chǎn)品研發(fā)企業(yè)吸納學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地兼職教師行業(yè)、企業(yè)信息投資捐贈(zèng)合作辦學(xué)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)校企合作委員會(huì)校企合作體制機(jī)制進(jìn)一步落實(shí)《校企合作頂崗實(shí)習(xí)工作規(guī)定》等校企合作制度校企合作制度在學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，制訂并完善校企合作、工學(xué)結(jié)合制度與教學(xué)管理制度內(nèi)部管理機(jī)制結(jié)合學(xué)院考核激勵(lì)辦法，建立公平合理的考核機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)制度、科研激勵(lì)機(jī)制和人才培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制考核激勵(lì)機(jī)制制訂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，建立學(xué)院、企業(yè)和學(xué)生“三方”共同參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估體系質(zhì)量監(jiān)控體系Page

9校企共育素能并重學(xué)訓(xùn)聯(lián)動(dòng)專業(yè)調(diào)研崗位和職業(yè)能力分析Page

10項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)

“崗、課、證融通，校企共育”基于職業(yè)崗位，構(gòu)建課程體系基于工作過程，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容

頂崗實(shí)習(xí)

基于行動(dòng)導(dǎo)向，進(jìn)行課程開發(fā)Page

11服務(wù)面向就業(yè)部門就業(yè)崗位獲得職業(yè)資格證書電氣控制設(shè)備的生產(chǎn)與應(yīng)用企業(yè)電氣控制設(shè)備生產(chǎn)制造和應(yīng)用型企業(yè)電氣設(shè)備操作、設(shè)備裝接、質(zhì)量檢測、設(shè)備維護(hù)、設(shè)備制圖、程序編程、技術(shù)管理、產(chǎn)品銷售等高級(jí)維修電工、PLC工程師、電子技術(shù)應(yīng)用工程師等資格證書Page

12“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)模式“項(xiàng)目引領(lǐng)，教學(xué)做一體”教學(xué)模式“校企合作，現(xiàn)場教學(xué)”教學(xué)模式Page

13Page

14專業(yè)建設(shè)委員會(huì)企業(yè)調(diào)研崗位、能力分析課程體系構(gòu)建教學(xué)資源庫建設(shè)核心課程開發(fā)優(yōu)質(zhì)核心課程開發(fā)教學(xué)實(shí)施學(xué)生、企業(yè)評(píng)價(jià)Page

15專業(yè)體系構(gòu)建和核心課程建設(shè)專業(yè)課程體系構(gòu)建方案基于專業(yè)能力的課程體系構(gòu)建中高級(jí)維修電工、可編程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、變頻器系統(tǒng)應(yīng)用、PCB工程師電氣自動(dòng)化技術(shù)供配電系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備的設(shè)計(jì)、組裝與調(diào)試、維護(hù)和維修自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、組裝與調(diào)試、維護(hù)和維修職業(yè)素養(yǎng)和人文素質(zhì)教育貫穿始終Page

16專業(yè)體系構(gòu)建和核心課程建設(shè)《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》《變頻器應(yīng)用技術(shù)》《電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)》《自動(dòng)檢測技術(shù)》《供配電技術(shù)》專業(yè)核心課程《PLC應(yīng)用技術(shù)》

以省級(jí)、院級(jí)精品課程建設(shè)為龍頭，專業(yè)核心課程建設(shè)為基礎(chǔ)，帶動(dòng)整個(gè)專業(yè)課程體系的建設(shè)，努力提高整體專業(yè)課程教學(xué)水平。Page

17專業(yè)體系構(gòu)建和核心課程建設(shè)核心課程建設(shè)內(nèi)容負(fù)責(zé)人參與企業(yè)1PLC應(yīng)用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教材建設(shè)多媒體課件資源庫建設(shè)……日照森博漿紙有限公司2單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)日照市威德電子3變頻器應(yīng)用技術(shù)淄博三品國際電子有限公司4電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)山東比特電子有限公司5自動(dòng)檢測技術(shù)日照市港務(wù)局6供配電技術(shù)山東太陽紙業(yè)有限公司Page

18專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)教學(xué)資源庫教學(xué)錄像課程試題庫考核方案課程案例庫特色教材課程標(biāo)準(zhǔn)授課教案多媒體課件授課計(jì)劃

參照行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合企業(yè)開發(fā)、補(bǔ)充和完善專業(yè)課程數(shù)字化教學(xué)資源，建成“共享性”優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。Page

19培養(yǎng)校內(nèi)專業(yè)帶頭人2名

遴選8名骨干教師為培養(yǎng)對(duì)象雙師素質(zhì)達(dá)91%以上企業(yè)兼職教師隊(duì)伍不少于25名Page

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通過三年建設(shè)，力爭使電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)達(dá)到省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的水平。加強(qiáng)師德教育，塑造師德高尚的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。實(shí)施了青年教師的培養(yǎng)的“導(dǎo)師制。

選拔骨干教師到國內(nèi)外著名高校深造。鼓勵(lì)在職攻讀學(xué)位，提高專業(yè)水平。邀請(qǐng)教學(xué)名師來校做學(xué)術(shù)講座和示范教學(xué)。加強(qiáng)校企合作，教師參與企業(yè)科研課題。Page

21校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)實(shí)訓(xùn)條件內(nèi)涵建設(shè)

完成基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心的改建與擴(kuò)建、完成新建科技創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中心、新建工業(yè)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)。

擴(kuò)大校外實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量，鞏固校企合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)緊密型校企合作。在現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，每年增加2個(gè)緊密型的校外實(shí)訓(xùn)基地。

引入企業(yè)管理理念、企業(yè)文化、崗位職責(zé)、工藝流程，營造企業(yè)化職業(yè)氛圍；建立健全長效機(jī)制，完善管理制度和考核辦法，使企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方受益，使校企合作具有可持續(xù)發(fā)展能力。Page

22社會(huì)培訓(xùn)技術(shù)服務(wù)職業(yè)技能鑒定每年企業(yè)員工技術(shù)培訓(xùn)300人次左右每年承接企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目至少1項(xiàng)每年完成職業(yè)技能鑒定300人次Page

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培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名，雙師教師6-8人，不斷提高教師雙師素質(zhì)，雙師素質(zhì)比例達(dá)到90%以上；

專業(yè)群內(nèi)其他專業(yè)建設(shè)6門優(yōu)質(zhì)核心課程，建立共享教學(xué)資源庫；

每個(gè)專業(yè)建立每年新增加2個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。123

以電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)為龍頭，引領(lǐng)電子信息工程技術(shù)專業(yè)與通信技術(shù)專業(yè)的建設(shè)，提高專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)的整體水平，實(shí)現(xiàn)師資、課程、實(shí)訓(xùn)條件、專業(yè)教學(xué)資源庫等教學(xué)資源的共享。具體建設(shè)目標(biāo)為：Page

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以電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)為龍頭，引領(lǐng)電子信息工程技術(shù)專業(yè)與通信技術(shù)專業(yè)的建設(shè)，提高專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)的整體水平，實(shí)現(xiàn)師資、課程、實(shí)訓(xùn)條件、專業(yè)教學(xué)資源庫等教學(xué)資源的共享。專業(yè)群課程建設(shè)電子信息工程技術(shù)通信技術(shù)《LED應(yīng)用技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)》《高頻電子技術(shù)》、《綜合布線技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)》Page

25專業(yè)群課程建設(shè)核心課程建設(shè)內(nèi)容負(fù)責(zé)人參與企業(yè)1LED應(yīng)用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教材建設(shè)多媒體課件資源庫建設(shè)……日照森博漿紙有限公司2數(shù)字電子技術(shù)日照市威德電子3物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)淄博三品國際電子有限公司4高頻電子技術(shù)山東比特電子有限公司5綜合布線技術(shù)日照市港務(wù)局6網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)山東太陽紙業(yè)有限公司建設(shè)專業(yè)宣傳網(wǎng)站，打造網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)；配合學(xué)校招生改革計(jì)劃，落實(shí)自主招生方案；建立多元化選拔的錄取機(jī)制，建立單獨(dú)招生、三二連讀、五年一貫制的招生體制以豐富招生形式擴(kuò)大招生規(guī)模。健全就業(yè)工作管理體制和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，落實(shí)“院級(jí)統(tǒng)籌、系部為主、密切協(xié)作、齊抓共管”的工作體制；組建職業(yè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，打造專業(yè)化的職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。全方位搭建就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；落實(shí)就業(yè)制度，成立“創(chuàng)業(yè)孵化中心”，搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，開展創(chuàng)業(yè)教育，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。Page

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經(jīng)過三年建設(shè)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上，專業(yè)對(duì)口率達(dá)到70%以上，用人單位滿意度達(dá)到90%以上。

經(jīng)過三年建設(shè)，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)保持80人左右招生規(guī)模，專業(yè)群內(nèi)專業(yè)保持40人招生規(guī)模，三二連讀、五年一貫制達(dá)到40人規(guī)模，第一志愿上線率達(dá)到90%以上。Page

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本項(xiàng)目建設(shè)期為三年，總投資650萬元，其中省財(cái)政投入219萬元，學(xué)院自籌211萬元，行業(yè)企業(yè)投入220萬元。年份來源2013

年度2014

年度2015

年度小計(jì)省財(cái)政投入1394040219學(xué)院自籌3113050211行業(yè)企業(yè)投入3060130220合計(jì)200230220650四經(jīng)費(fèi)預(yù)算特色名校建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組電氣自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)分項(xiàng)組電氣自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)分項(xiàng)組分管院長擔(dān)任負(fù)責(zé)人系主任和行業(yè)企業(yè)高管共同擔(dān)任項(xiàng)目建設(shè)組組長系領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)負(fù)責(zé)人擔(dān)任項(xiàng)目建設(shè)分項(xiàng)組組長Page

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30建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用和管理制度招標(biāo)采購管理辦法獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制……Page

31建設(shè)經(jīng)費(fèi)650萬元Page

32成立以系主任為組長的項(xiàng)目建設(shè)督導(dǎo)組，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度、質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，并對(duì)資金使