滬教2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第08講 神奇的氧氣（第2課時(shí)）

第08講神奇的氧氣（第2課時(shí)）

第二章

浩瀚的大氣

授課人：第一部分PartOne課堂導(dǎo)入一、課堂導(dǎo)入

氧氣是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì)，它具有廣泛的用途，急救病人、電氧焊、煉鋼等都需要較為純凈的氧氣，如何制取氧氣？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)氧氣的制取。一、怎樣得到氧氣1.必須含有相關(guān)成分2.無毒無害沒有污染3.節(jié)約能源價(jià)格便宜4.裝置簡便易于操作5.易于反應(yīng)常溫更好溫馨小提示：你知道哪些制氧氣的方法？一、怎樣得到氧氣原理：利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同（物理變化）

（-196℃）（-183℃）1.氧氣的工業(yè)制法（分離液態(tài)空氣法）氣態(tài)氮?dú)庖貉蹩諝庖簯B(tài)空氣加壓、降溫至約-200℃升溫至約-195.8℃一、怎樣得到氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氣體物質(zhì)的思路分析怎樣收集氧氣？氧氣是怎樣產(chǎn)生的？選擇反應(yīng)物控制反應(yīng)條件收集裝置發(fā)生裝置環(huán)保、安全選擇藥品考慮哪些因素？A.是否含氧元素

B.藥品廉價(jià)易得C.反應(yīng)條件容易控制D.發(fā)生的反應(yīng)環(huán)保、安全①水（H2O）

②二氧化碳（CO2）③氯化鈉（NaCl）

④高錳酸鉀（KMnO4）⑤過氧化氫（H2O2）

⑥甲烷（CH4）下列物質(zhì)能否作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物？依據(jù)是什么？一、怎樣得到氧氣1.分解過氧化氫溶液(H2O2)3.加熱高錳酸鉀(KMnO4)2.加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳（MnO2）的混合物雙氧水（過氧化氫(H2O2)的水溶液），無色透明液體，適用于消毒。H2O2是一種氧化物，一般情況下，會(huì)分解生成水和O2，但分解速率較慢。實(shí)驗(yàn)室為加快H2O2的分解速率，可加入MnO2，加快了產(chǎn)生O2的速率。材料一、怎樣得到氧氣實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置包括氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置。發(fā)生裝置收集裝置試管棉花酒精燈帶導(dǎo)管的橡皮塞集氣瓶水槽一、怎樣得到氧氣2、實(shí)驗(yàn)步驟（1）連接裝置，檢查裝置氣密性（2）裝藥品（4）點(diǎn)燃酒精燈加熱（5）收集氣體（6）把導(dǎo)管移出水面（3）固定裝置（7）熄滅酒精燈1、反應(yīng)原理先將導(dǎo)管一端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導(dǎo)管內(nèi)能否形成一段水柱。氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳

加熱一、怎樣得到氧氣①酒精燈用外焰加熱；②試管口略向下傾斜；③鐵夾在距試管口1/3處；④導(dǎo)氣管略出膠塞。⑤防止高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)氣管進(jìn)入水槽。裝置要點(diǎn)：發(fā)生裝置①②③④⑤一、怎樣得到氧氣一、怎樣得到氧氣1.試管口要略向下傾斜？討論：小組內(nèi)討論以下問題防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。2.試管口塞一團(tuán)棉花？3.橡皮塞的導(dǎo)氣管稍露出？便于氣體導(dǎo)出。防止冷凝水倒流使試管炸裂。防止水倒吸使試管炸裂。4.先將導(dǎo)管移出水面，后停止加熱？一、怎樣得到氧氣4、檢驗(yàn)方法排水法（2）、何時(shí)收集滿？將帶火星的木條深入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明是氧氣。3、收集方法討論：（1）、用排水集氣法應(yīng)什么時(shí)候開始收集？為什么？氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開收集，開始排出的是空氣。當(dāng)集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí)，證明已集滿。一、怎樣得到氧氣一、怎樣得到氧氣小結(jié)：用過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟連接儀器檢查氣密性裝藥品收集氣體驗(yàn)滿或放置或或一、怎樣得到氧氣2、實(shí)驗(yàn)裝置1、反應(yīng)原理二氧化錳過氧化氫水＋氧氣制取裝置H2O2H2OMnO2O2

收集裝置一、怎樣得到氧氣“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（改變：加快或減慢）“二不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變。1、定義：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）催化劑一、怎樣得到氧氣催化劑加快反應(yīng)速率質(zhì)量不變化學(xué)性質(zhì)不變?nèi)芙狻⑦^濾、洗滌、烘干，稱其質(zhì)量仍為0.1g用回收到的0.1g黑色固體重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察到相似的現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)前后一、怎樣得到氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀氧氣++二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳

加熱二氧化錳過氧化氫水+氧氣三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)有哪些？一種物質(zhì)多種物質(zhì)(特點(diǎn)：一變多)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上的其他物質(zhì)的反應(yīng)。一、怎樣得到氧氣過氧化氫水+氧氣二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鎂+氧氣

氧化鎂點(diǎn)燃化合反應(yīng)分解反應(yīng)生成物一種反應(yīng)物一種1.定義：兩種或兩種以上的物

質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng).2.特點(diǎn)：多變一3.形式：A+B→AB1.定義：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。2.特點(diǎn)：一變多３.形式ＡＢ→A+B典例分析1．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是（）A．大試管、鐵架臺(tái) B．燒杯、玻璃棒 C．集氣瓶、酒精燈 D．導(dǎo)管、單孔塞2.實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（）A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣C．都含有氧氣分子 D．都含有氧元素BD典例分析3.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率D.沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生A典例分析4.實(shí)驗(yàn)室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性B.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱C.水槽中有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移走酒精燈再從水槽中移出導(dǎo)管生A典例分析5.氧氣是人類活動(dòng)的必需的物質(zhì)之一，下列與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖錯(cuò)誤的是（）C6．氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能，請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題：(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)②的儀器名稱

。(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

；若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從管口

(選填“a”或“b”)進(jìn)入。(3)用E裝置