學校整改方案

第學校整改方案

學校整改方案1

為進一步加強我校安全管理，全面落實安全隱患治理工作要求，有效遏制學校安全事故的發(fā)生，促進學校平安穩(wěn)定，20__年9月6日我校進行了全校安全大檢查，經(jīng)過檢查，完善了學校安全制度，并根據(jù)縣教育局精神，結(jié)合我校實際，特制定學校安全隱患整改措施。

一、領導小組及成員

組長由楊奇昌校長擔任。教導主任趙慧榮任副組長。組員由各班班主任組成。

二、工作目標

全面排查事故隱患，狠抓隱患整改工作，進一步深化專項整治，推進學校安全責任制和責任追究制的落實，完善安全管理制度，建立健全隱患排查治理及重大危險源監(jiān)控的長效機制，強化學校安全管理基礎，提高安全事故預警監(jiān)控工作質(zhì)量，以實現(xiàn)學校安全隱患排查治理，防范安全事故，維護學校平安穩(wěn)定為目標。

三、排查內(nèi)容及安全隱患

（一）學生行為方面

學生在下課時，有追逐打鬧現(xiàn)象。

（二）校園校舍安全方面

1、學校圍墻上蓋的琉璃瓦脫落，存在安全隱患。

2、學校消防器材缺少。

四、整改措施：

1、健全安全有關制度，規(guī)范管理。召開安全專題會議和班主任會議，要求學校專管人員和各班主任常抓不懈，規(guī)范學生的行為。學生課間活動安全，要求班主任加強教育、值周老師在崗制止，以免事故發(fā)生。遇到危險情況要及時向老師報告。

2、加強消防器材配備，準備馬上購買幾個滅火器，做到各教學樓、試驗室都有。

五、今后的打算和做法：

1、加強領導，精心組織。學校要切實加強對學校安全隱患排查治理工作組織領導，進一步落實隱患排查治理責任制，健全工作機制，明確職責分工，周密部署，精心組織，全面完成各項治理工作任務。

2、加大宣傳、提高認識。根據(jù)學校實際，全方位地對師生及家長進行安全教育。首先，針對各年級學生年齡特點采取相應的教育方式，舉行一系列的'自我防護安保教育活動。召開不同層次家長會，致家長一封安全教育公開信。開展法制教育系列活動等。其次，積極開展安全應急預案演練，不斷提高師生應急自救能力。

3、突出重點，狠抓治理。要突出校舍、教學、活動三個治理重點，以師生人身安全為中心，抓檢查、抓隱患治理，促平安穩(wěn)定。學校定期召開專題會議，分析安全形勢，明確各時段工作重點和任務，在防范和隱患治理上下功夫。認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，加快隱患排查治理力度和進度，做到排查不留死角，整改不留后患。對查出的各類隱患，要不講困難、不講條件，必須整改到位。

學校整改方案2

通過廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見，認真開展民主評議黨員、黨員干部民主生活會等活動，支部對自身工作存在的缺點有了比較清醒的意識，制訂以下整改方案。

一、主要存在的問題：

1、黨支部組織生活不夠多樣化，積極做教師的思想工作，了解關心老教師的身體健康，與教師談心還不夠深入。

2、提高黨員的素質(zhì)和政治理論水平方法還不夠多樣化。

3、黨支部培養(yǎng)新生力量和發(fā)展合格黨員還不夠。

4、黨支部考核各學校領導班子成員的工作落實的不好。

5、“幫困扶貧”獻愛心活動開展的不夠全面扎實。

6、黨支部與黨員交流、溝通的不多，對后進黨員的要求不嚴格。

7、黨支部深入實際，深入群眾，多聽教師的意見和建議還不夠全面深入。

8、豐富黨員的生活，提高黨組織的凝聚力，感召力，發(fā)揮黨員干部的積極帶頭作用，吃苦在先，享受在后，做教師的表率的方法措施還不完善。

10、黨員干部勇于開展批評與自我批評，敢于同不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣還不強。

11、對黨的知識的宣傳，范圍不廣力度不深。支部活動缺乏新意，內(nèi)容單調(diào)；

12、對學校工作缺乏有力指導。

13、黨員責任區(qū)開展的面還有待進一步推廣，內(nèi)容要進一步深化。

二、整改目標按照“五個好”的目標要求，結(jié)合黨支部工作實際，根據(jù)以上存在的問題，通過整改達到的具體目標是：

1、抓好學習，提高政治理論和業(yè)務水平，建立健全各項管理規(guī)章制度，確保黨支部各項工作走在全市的前列。

2、改進工作作風，增強服務意識，加強部門之間的協(xié)作。

3、加強干部教育管理，建設高素質(zhì)高效能的干部隊伍。

4、堅持以人為本，密切黨群干群關系，對老黨員、老教師多予以關心幫助，解決他們的實際困難。

5、嚴格落實黨風廉政建設責任制，加強對黨風、政紀、行風方面的檢查管理力度，做到廉潔從政，執(zhí)政為民。

6、確保20__年發(fā)展符合條件的培養(yǎng)對象2―3名。

三、整改措施。

（一）、加強支部的自身建設，提高領導力度行政管理、建立健全各項管理規(guī)章制度。（責任人、馬寶砧）

1、明確支部內(nèi)的分工，統(tǒng)籌安排各項工作，協(xié)調(diào)好行政與黨務的關系。

2、繼續(xù)推進學習型機關建設，抓好黨員干部理論和專業(yè)知識學習，建立健全學習制度，堅持每月一次黨支部組織的集中學習，確保學習時間、內(nèi)容、效果三落實，提升黨員干部政治理論和業(yè)務工作水平。

3、深入開展調(diào)查研究，黨員干部要廣泛開展調(diào)研，每年要寫出兩篇與實際工作聯(lián)系緊密、質(zhì)量較高的調(diào)查報告或論文。

4、完善各項支部制度。每月召開一次支部委員例會，每一季度召開一次黨員民主生活會，及時討論工作、交流思想，使領導班子之間，領導與教師之間關系和諧，工作順暢。

5、充分調(diào)動廣大教師黨員的積極性，共同參與支部建設工作。

6、改進工作作風，增強服務意識，加強部門之間的協(xié)作。

7、要加強組織發(fā)展工作。

8、力求創(chuàng)新，拓寬工作思路，發(fā)揮主觀能動性，充分調(diào)動各方面的工作積極性，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。切實提高黨政領導班子隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務水平，提高黨員干部的執(zhí)行、服務和創(chuàng)新能力。

9、每月抽出3-5天時間，深入到各學校廣泛聽取干部教師的意見和建議，切實解決基層的實際問題和困難。整通過整改，達到支部工作條理明晰、責任人明確、制度健全、工作力度增強的目的。

（二）、密切聯(lián)系群眾，認真貫徹黨的群眾路線（責任人韓桂珍）。

1、切實加強對黨的'知識的宣傳，通過宣傳窗、發(fā)放黨的知識教育手冊、組織學習交流會、個別交談等形式，使廣大師生了解黨的方針政策。

2、以支部工作通訊的方式，及時向教職員工、學生反饋支部工作。

3、支部會議適時邀請黨外人士參加，多征求他們的意見。

4、完善公示制度，推出新的工作措施，均采取事前公示，廣泛征求群眾意見，做到公開、公正、公平。

5、認真搞好支部活動。

6、堅持以人為本，密切黨群干群關系，關心老教師的工作和身體健康，多指導、多協(xié)助，力爭解決老教師的實際困難。

7、通過采取上述方法，力求達到增強支部工作透明度、拉近與群眾的距離的整改目標。

（三）、發(fā)揮黨支部的帶頭作用，提高黨員隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。（責任人、童桂林）

1、及時了解黨員的思想，建立民主生活會制度，溝通思想，統(tǒng)一觀念。

2、在紀律上，對黨員要有比群眾更高的要求，繼續(xù)開展黨員干部目標管理責任制，并以制度的形式來貫徹實施。

3、指導工會、少先隊工作，爭取每年召開一次黨、工會、少先隊工作討論會，及時總結(jié)經(jīng)驗提高工作實效。

4、繼續(xù)開展好黨員責任區(qū)工作，對責任區(qū)內(nèi)的黨員職責做出明確的規(guī)定，并完善相應的檢查制度。

5、嚴格落實黨風廉政建設責任制，加強對黨風、政紀、行風方面的檢查管理力度，做到廉潔從政，執(zhí)政為民。

6、建立班子和干部考核機制，定期進行考核和測評，對問題多的干部實行談話制度，限期整改。將整改落實情況與干部年度考核相掛鉤，與年終目標考核掛鉤。

7、組織開展一些文化娛樂活動，進一步增強黨群干群關系，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗。

8、豐富黨員的組織生活。兩月過一次組織生活，將學習座談與文化娛樂活動相結(jié)合，使組織生活形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑。

9、狠抓機關作風建設，嚴格獎懲，建立激勵機制，推行制度化、規(guī)范化、科學化管理，嚴肅工作紀律，嚴格獎懲機制，調(diào)動教職工的積極性。保障對工作實績的認定，實行年終獎勵制度。

通過上述做法，力爭20__年內(nèi)能改變黨員整體形象、煥發(fā)黨員隊伍的蓬勃朝氣，提高黨員隊伍的凝聚力，達到黨員干部帶頭、群眾參與、上下齊心、共同奮斗的局面，使上橋的各項工作再一次走在市區(qū)的前列。

學校整改方案3

為了使我校教師隊伍素質(zhì)得到明顯提高，有效地促進了教育教學和各項工作的長足發(fā)展?，F(xiàn)就師德建設活動中所取得的戰(zhàn)績與不足做以剖析總結(jié)，制定整改計劃，以利于保持先進，剔除不足，鞏固建設成果。

一、總結(jié)反思

結(jié)合我校實際情況，扎實有效地開展了政治思想、道德意識、敬業(yè)精神、法制觀念、行為規(guī)范五個方面的學習教育活動，使群眾反映強烈的重點問題得到了有效的解決。通過“心連心、手牽手”、“名、優(yōu)、特教師社會服務日”、“師德承諾”等活動的有效開展，使社會各界對教育，對學校，對教師有了更深入的認識，反響強烈，形成了極好的社會氛圍，得到了廣泛的認可與好評。

當然，我們也清醒的看到，存在的問題得到行為上的有效杜絕和運行機制上的管理制約，并不等同于思想上的根本轉(zhuǎn)變。全員性的'、本質(zhì)性師德水平的提高仍需要一個長期培塑和鞏固提高的過程。這是德育的內(nèi)在規(guī)律，也只有如此才可能使熱愛學生，教書育人；愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研；務實創(chuàng)新，甘于奉獻；廉潔從教，為人師表；遵紀守法，誠實守信的職業(yè)精神根深蒂固于教師的思想深處，使之成為“真本”的教育教學行為。

二、整改措施

通過前段師德建設活動，我們已經(jīng)有效解決了教師教育教學活動行為上的問題，這僅僅是解決了思想表層的問題，解決了德育的粗淺的問題。只有“長治”方能“久安”，師德建設同樣需要養(yǎng)成教育。

1、加強學習，牢固觀念。

通過對相關規(guī)章制度、法律法規(guī)的再學習、再內(nèi)化，深入提高認識，穩(wěn)固思想觀念；通過向先進典型的學習，抓差距，補不足。

2、限期整改，趕先爭優(yōu)。

對師德綜合評價不達量化分85分以上的教職工，即使沒有行動上的違規(guī)問題，也要于細微處查找不足，以“真本”為準繩，踐行教育行為。爭取到年末量化考核達85分以上，達優(yōu)秀水平。

3、增樹典型，加強影響。

結(jié)合師德建設實際狀況，適當增樹典型，除增樹綜合師德典型外，還要培塑“愛生典型”、“科研典型”、“依法從教典型”、“育人典型”等分類典型。增強典型群體效應，擴大影響力。開展典型教師晨會宣講活動。

4、每周利用周五晨會時間，由一名典型教師進行面向全體師生的廣播宣講，宣講內(nèi)容以自我教育教學實踐為題材。從而擴大典型教師的內(nèi)驅(qū)力和感召力。

5、繼續(xù)開展師德建設系列愛心活動和教育活動。

6、進一步細化完善管理機制，保證定時與定量評價的細致性和準確性。

學校整改方案4

為進一步加強校園及周邊安全隱患排查和整改，預防安全事故發(fā)生，保證全校師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)上級文件要求，經(jīng)學校研究，結(jié)合我校的實際情況，決定在全校開展學校及周邊安全隱患排查和整改專項行動，具體方案如下：

一、工作目標

通過開展校園及周邊安全隱患排查整改專項行動，進一步建立健全和落實學校安全管理的各項規(guī)章制度，明確各處室的安全管理責任，全面排查整改學校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，認真研究解決存在的突出問題，形成隱患排查整改機制、監(jiān)控機制和安全工作體系，使師生安全意識和防范能力明顯增強，學校內(nèi)部設施設備的安全隱患明顯減少，校園及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善，重大安全事故得到有效防控。

二、實施步驟

1、動員部署階段。根據(jù)此次專項行動工作目標，學校成立專門工作機構(gòu)，研究制定具體實施方案，認真組織，周密部署，狠抓落實。各處室要認真領會上級文件精神，開展好宣傳教育工作，結(jié)合實際，發(fā)動廣大師生員工積極參與專項治理工作，切實抓好落實。

2、自查自糾階段。各處室的自查工作要全面細致，不漏死角，不留盲點，責任到人。各級負責人要認真組織，加強督查，對排查出的安全隱患要分析原因，采取有力防范措施并及時報告學校安全隱患排查治理專項行動領導小組。對重大安全隱患，領導小組將提出處理意見報學校并跟蹤督導，直至解除隱患。

3、學校督查階段。學校專項工作領導小組對各處室開展安全隱患排查整改情況進行督促檢查。

4、“回頭看”總結(jié)階段。學校認真開展安全隱患排查治理“回頭看”活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓，實現(xiàn)安全隱患排查治理制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；拈L效機制。

三、排查和整改內(nèi)容

(一)全面排查校園內(nèi)部安全隱患。

1、認真排查學校各類建筑和水、電等基礎設施安全狀況，保證各種設施設備必須符合國家安全規(guī)定。

2、認真排查消防設施設備，滅火器材、應急燈是否按標準配齊，并完善預警裝置和警示標志，保持消防通道暢通。

3、認真排查防雷安全，按規(guī)定完善防雷設施，并定期檢測，確保有效。

4、要加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒品的管理。

5、認真排查學校網(wǎng)絡安全、信息安全的管理措施，提高學生抵制網(wǎng)絡文化中的腐朽、消極內(nèi)容的能力。

6、認真排查校內(nèi)外來住戶和租房戶的詳細情況，并記錄在案。

(二)全面排查學校內(nèi)部安全管理。學校安全工作機構(gòu)健全，并落實專人負責。建立健全以校舍、消防、食品衛(wèi)生、交通以及住校生管理等為重點的安全管理制度;實行保衛(wèi)人員24小時值班、巡邏制度。建立完善安全隱患排查整改專門檔案。

(二)安全事故預防工作。學校開展安全教育周、綜治宣傳月等活動，組織全校師生學習宣傳有關安全工作的法律法規(guī)，邀請法制副校長到學校上法制教育課，建立完善學校突發(fā)事件應急預案，并開展演練。

(三)校園周邊環(huán)境整治工作。摸排學校周邊治安、飲食、交通、網(wǎng)吧以及娛樂場所等情況，及時通報和配合公安、文廣、衛(wèi)生、交通、城管等部門進行綜合整治。

四、工作要求

1、加強領導，落實責任。在校黨政的統(tǒng)一領導下，學校成立專項行動領導小組組織實施安全生產(chǎn)隱患排查治理工作，各處室要密切配合，明確責任，充分發(fā)揮職能作用，深入細致地開展工作，加強督查力度，把安全隱患排查治理工作落到實處。

2、認真整改，注重實效。各處室對排查出的每一處安全隱患進行登記，能夠自己整改的要立即整改，一時難以整改或本身無力整改的，要及時報告，并加強監(jiān)控措施，防止發(fā)生意外，學校將統(tǒng)一協(xié)調(diào)處理。

3、廣泛發(fā)動，群防群治。各處室要充分依靠和發(fā)動師生員工參與隱患排查治理工作，組織教職員工全面細致地查找各種事故隱患，要保證廣大師生員工對學校安全管理的知情權、參與權和監(jiān)督權，增強師生員工參加隱患治理工作的主動性，形成學校安全工作人人有責、人人參與的.良好運行機制。

4、立足當前，著眼長遠。各處室要以這次隱患排查治理專項行動為契機，既要切實消除當前嚴重威脅學校師生安全的突出隱患，又要積極加強本處室相關制度建設，建立安全管理的長效機制。

5、廣泛宣傳，加強教育。各處室要大力宣傳安全隱患排查治理專項行動工作的意義、目標、措施等，組織所屬教職工積極學習安全方面的知識，切實增強師生員工的安全意識。

學校整改方案5

今年以來，認真落實教育系統(tǒng)“隱患治理年”活動實施方案》(號)通知精神，狠抓學校安全隱患排查整治，取得明顯成效和階段性成果，有力地維護了教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。為進一步推進“隱患排查治理年”各項工作深入開展，鞏固和擴大隱患排查專項治理成果，堅決遏制重特大安全事故發(fā)生，繼續(xù)保持教育事業(yè)又好又快發(fā)展，經(jīng)研究決定在各級各類學校中廣泛開展安全隱患排查，再整改活動，具體方案如下：

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會為指導，以落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為統(tǒng)領，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本，生命至上”的安全發(fā)展理念，緊緊圍繞除隱患、保平安、促和諧，積極推動“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，全力維護廣大師生的生命安全和學校良好的教育教學秩序。

二、工作目標

通過再排查、再整治，進一步落實學校(包括幼兒園，下同)安全工作主體責任，建立健全事故隱患排查機制、防控機制、重點危險源的監(jiān)控機制，加強分級管理責任制，進一步落實學校安全管理目標責任制，全面排查治理學校安全隱患和安全管理薄弱環(huán)節(jié)，解決存在的突出問題，努力實現(xiàn)一般隱患整改率達到100%、重大隱患整改率達到90%以上，進一步減少學生非正常死亡，堅決杜絕重大事故和惡性案件，努力杜絕學校責任事故，確保學校安全穩(wěn)定。

三、工作重點

本次學校安全隱患排查再整改活動是隱患整治年的再深化，要圍繞以下重點內(nèi)容排查治理：

(一)學校安全制度的健全和落實情況

1.學校安全穩(wěn)定領導機構(gòu)是否健全，學校是否建立主要負責人、分管負責人、安全管理機構(gòu)和崗位安全責任制，安全責任書有沒有層層簽訂落實，相關責任有無到崗到人、細化分解。

2.檢查教育部等十部位《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學校安全管理50條規(guī)定》等制度的執(zhí)行落實情況;各項安全管理制度的學習、宣傳和培訓情況，師生對各項制度的知曉率，學校日常管理中各項安全制度是否健全，落實是否到位。

3.檢查學校門衛(wèi)、巡邏、值班制度的`落實情況，對學生的在校期間的管理是否做到全天候、全過程、無縫隙，各個環(huán)節(jié)、各個時段是否落實到人，有無出現(xiàn)管理漏洞和監(jiān)管盲區(qū)。

4.檢查各類突發(fā)公共事件應急預案和各種安全事故應急救援預案制定情況;各種突發(fā)事件的應對機制和應急演練情況;有沒有結(jié)合本地本校實際，做到一校一預案，進行針對性的演練每年不少于2次。

5.復查本年度學校安全工作千分制考核自查情況。

(二)學校校舍和教育教學設施安全情況

1.檢查校舍安全情況。校舍是否危房，校園周邊有無地質(zhì)災害危險、建筑類隱患和其他危險源;學校對臨時閑置不用的危房是否采取措施進行封閉，設置警示標志。對已出租的房屋，是否明確責任，與使用人簽定安全責任書;各類在建工程或未交付使用工程是否實行封閉式管理和有明顯安全警示標志等。

2.檢查教育教學設施的安全。學校提供的體育和勞技器材、兒童玩具、鍋爐、旗桿、護欄、樓梯扶手、樓道、跑道等教育教學設施的安全情況。

3.檢查學校消防安全工作。檢查學生宿舍、食堂、教學樓、實驗樓、圖書室的消防栓、應急照明、指示燈、滅火器配備和完好情況，電線老化的更新情況，有無差大負荷用電現(xiàn)象，消防通道(疏散通道)是否暢通;學生宿舍消防安全“四個不準”執(zhí)行情況。

4.檢查學校實驗室安全情況。重點檢查實驗室內(nèi)危險化學品的儲藏、使用、登記、銷毀等安全措施是否落實，有關制度是否上墻。

(三)學生接送車安全管理工作

1.檢查學生接送車安全管理工作。有無執(zhí)行車輛和駕駛?cè)藛T的準入制度，車輛檢測和定期維護登記，機動車駕駛員是否具備合法資質(zhì)。

2.檢查學生接送車違規(guī)行為。重點檢查當?shù)厥欠翊嬖凇昂谲嚒?、超載車、農(nóng)用車等不合格車輛接送學生現(xiàn)象，能否及時上報交管部門和教育局;是否教育學生不乘坐不安全車輛，并與學生家長簽訂了安全責任書;學校外出集體活動用車有無經(jīng)過公安、教育部門審批備案。

3.檢查學校學生上下學、上下車秩序和學校門口減速帶、人行橫道線、警示標志等交通安全設施情況。

4.教師私家車校園準入制度和管理情況。

(四)學校食品衛(wèi)生安全管理工作

1.檢查學校食堂衛(wèi)生工作。重點對食堂的布局、防蠅、防鼠和消毒設施設備、食堂人員的健康證、操作規(guī)范和物品采購流程等進行檢查。

2.檢查學校食堂有無衛(wèi)生許可證，有無“三無”商品、過期食品等。

3.檢查學校對食堂食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管情況，是否有留樣食品等。

(五)學校飲用水安全

1.檢查學校飲用水水源情況。是否采用城鎮(zhèn)統(tǒng)一管道供應自來水，如果是學校自備水源，水源選址是否合理，消毒和安全措施是否到位，是否進行日常維護管理。

2.檢查飲用水水質(zhì)情況。飲用水水質(zhì)是否定期檢測，是否達到國家飲用水衛(wèi)生標準。

(六)學校傳染病等疾病的防控

1.學校傳染病等防控制度建立情況。學校有沒有建立應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急預案，是否及時了解和報告?zhèn)魅静∫咔樾畔ⅰ?/p>

2.傳染病防控工作開展情況。是否做好接種查驗工作，是否有配合衛(wèi)生部門免疫接種工作;在傳染病高發(fā)期，是否采取必要的防控措施。

(七)學校安全教育工作

1.檢查《中小學公共安全教育指導綱要》落實情況。學校領導、教職工安全培訓開展情況，要求放學前對學生進行一分鐘的安全教育執(zhí)行情況。

2.檢查學校組織安全教育主題活動情況。有無組織安全教育周(日)等大型安全教育活動，中小學法制副校長或法制輔導員到校檢查指導情況。

3.檢查學校安全教育的針對性和實效性。開學初、節(jié)假日、放假前進行安全教育的情況，尤其是防交通事故、冰面破裂溺水、食品衛(wèi)生、傳染病預防及安全用火、用電、森林防火、逃生自救等安全教育情況;師生矛盾、學生之間矛盾排查及調(diào)處情況，學生心理問題干預情況。

(八)學校周邊環(huán)境整治

1.檢查學校周邊有無“黑網(wǎng)吧”和違規(guī)經(jīng)營接納未成年學生的網(wǎng)吧、游戲室。

2.檢查整治學校周邊各類流動攤點、小賣部、小餐飲部情況。

3.檢查學校周邊存在影響師生人身安全的治安狀況。

四、工作步驟

學校安全隱患排查再整改活動分三個階段組織實施：

(一)動員部署階段(前)。各校要明確工作責任，廣泛動員，統(tǒng)一認識，周密部署，精心組織。

(二)排查治理階段(中)。各學校要根據(jù)冬季季候特點，有針對性地開展各類安全隱患排查工作。要堅持邊查邊改，對能立即整改的，要及時整改;對一時難以治理的要列出計劃，落實責任，限期整改，并制訂較為具體嚴格的監(jiān)控措施，嚴防各類安全事故發(fā)生。學校自身無法確定的安全隱患，要主動聯(lián)系有關專業(yè)部門進行鑒定。要加強對安全隱患排查治理工作的監(jiān)督檢查，本轄區(qū)內(nèi)中小學、幼兒園的安全監(jiān)督檢查工作;教育局重點做好區(qū)直學校的督查工作，切實做到分級管理，責任落實。

(三)督查總結(jié)階段(后)。鎮(zhèn)街道各學校要于前將活動總結(jié)一式兩份分別報送到教育局和教育局安?？?，教育局將組織人員進行督查，并將各學校此次活動開展情況作為今年“平安和諧校園”創(chuàng)建考核和年終督導評估的重要依據(jù)。

五、工作要求

(一)加強領導，周密部署。為切實加強組織領導，區(qū)教育局成立學校安全隱患排查再整改活動領導小組，由局長擔任組長，分管副局長擔任副組長，各職能科室負責人為成員，下設辦公室(設在安?？?。各鎮(zhèn)街道教委和各學校也要成立領導小組，及時研究并部署轄區(qū)內(nèi)學校安全隱患的排查治理工作，明確時間、步驟、內(nèi)容、治理標準，落實責任;要加大督促、檢查和指導力度，提高隱患排查治理效果，確保隱患排查治理工作穩(wěn)步推進。

(二)落實責任，密切配合。要站在講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，各司其職，各負其責，密切配合，認真排查治理各類安全隱患，狠抓落實，不留死角，決不允許敷衍塞責，推諉扯皮，堅決克服麻痹思想、厭倦情緒。對重大隱患治理實行責任、措施、資金、時間、預案“五落實”，并加強“一對一”監(jiān)控，確保及時得到有效治理。若因工作措施不到位而發(fā)生安全事故的，將嚴肅追究相關責任人的責任。

(三)加強宣傳，群防群治。要充分利用各種宣傳媒體對廣大教職員工和學生深入宣傳安全隱患排查“回頭看，再整改”活動的重要意義，形成良好的輿論氛圍，發(fā)揮他們對安全工作的知情權、參與權和監(jiān)督權，組織他們查找身邊的事故隱患，充分調(diào)動他們的積極性，提高自我保護意識。

(四)登記建檔，完善機制。各學校所開展的安全隱患排查整治工作要及時做好文字、數(shù)據(jù)、圖片等記錄和檔案工作，建立“安全隱患資料庫”，按照隱患的分級分類標準，建立和完善隱患排查治理的分級監(jiān)管網(wǎng)絡，實行重大安全隱患的分級分層監(jiān)管。學校一時無法整改的重大安全隱患，要在積極采取監(jiān)控措施的同時，及時主動向當?shù)卣陀嘘P部門反映，努力尋求解決辦法，積極構(gòu)建隱患排查治理工作的長效機制。

學校整改方案6

20__—20__學年全縣教育教學督導評估，我校屬農(nóng)村初中倒數(shù)第三名。教育教學質(zhì)量嚴重滑坡，使一度輝煌、居于前列的固村中學大失民心，家長紛紛把子女轉(zhuǎn)往別校。這給固村中學的全體教師敲起了警鐘，必須深刻反思，認真整改。

一、落后原因

本次評估之所以會成為倒數(shù)三名進入全縣薄弱學校行列，原因有以下幾點：

（一）學校管理方面

1、班子戰(zhàn)斗力不強，沒有起到表率和模范帶頭作用，有怨分工不明、利益不均情緒，導致工作不積極主動，缺乏創(chuàng)新精神，執(zhí)行不到位，管理怕得罪人。

2、制度健全但執(zhí)行不到位甚至根本沒落實。

3、對教師的激勵措施不得力。

4、對教師考勤執(zhí)行不到位，請人代上課和隨意調(diào)課現(xiàn)象嚴重。

5、對學生的管理松散不到位，校風校紀較差。

6、學校的課外活動幾乎沒有，“兩操”執(zhí)行不好。

7、后勤管理不到位，公共場所常斷電停水，給教師生活帶來不便；教師食堂管理不盡人意等等使教師心生怨氣，淡于教學。學生食堂社會反響不好導致學生經(jīng)?；丶业⒄`學習。

（二）教師方面

1、敬業(yè)精神差，出工不出力，缺乏工作激情。

2、認為福利差，心態(tài)不好，無心教學。

3、認為工作量分配不公平，對工作有抵觸情緒。

4、認為工資低，收入差，一心想掙錢，把教書當成了副業(yè)。

5、認為學校教學質(zhì)量好壞與自己無關，反正工資扣不走，存在消極怠工情緒。

（三）學生方面

1、留守孩多，家庭教育嚴重缺乏，教師無法與家長及時溝通。

2、尖子生流失嚴重。

3、吃零食的學生多，勤奮讀書的學生少。

二、整改目標

通過整改，全體教師思想有明顯進步，師德有提高，理念有更新。學校各項工作有明顯改進，效率明顯提高。在下年的綜合評估中甩掉落后帽子，進入先進行列。

三、整改內(nèi)容和措施

1、加強學校班子建設。一是規(guī)范學校班子成員行為，做好表率，起好模范帶頭作用。二是堅持教學為本，深入教學一線，樹立以一線教學為榮，堅持上主課，勇于承擔班主任工作及畢業(yè)班教學任務。三是班子成員要有戰(zhàn)斗力、合力，為切實提高學校管理水平及教育教學質(zhì)量凝心凝力。

2、狠抓教師隊伍建設。加強教師職業(yè)道德建設，結(jié)合“加快寧都發(fā)展、重塑寧都形象”大討論活動，加強師德師風教育，認真開展“愛崗敬業(yè)鑄師魂、潛心育人創(chuàng)佳績”主題教育活動，扭轉(zhuǎn)教師教風，轉(zhuǎn)變教職員工出工不出力的現(xiàn)象。

3、科學管理。完善各項學校管理制度并嚴格執(zhí)行，做到制度管人。統(tǒng)籌謀劃，精細實施，量化考評，獎優(yōu)罰劣。在教師中形成既有壓力又有動力的工作機制。

4、重抓教學管理。狠抓教學常規(guī)管理，對教師的教學業(yè)務要進行定期檢查和不定期抽查，并及時通報和改進。多開展示范課、公開課、教育教學專題講座，幫助教師掌握新的教育理念、方式和手段，提升教師的'專業(yè)素養(yǎng)和教學技能。

四、整改時間及步驟：

1、整改時間：20__年9月---20__年6月

2、整改步驟：

第一階段：檢查反思階段（20__年9月1日—15）

各班子成員、各處室、各教師認真查擺過去一學年教育教學工作過程中存在的問題，共同找出我校教育教學質(zhì)量嚴重滑坡的原因。并針對自身的不足，寫好整改方案。

第二階段：動員準備階段（20__年9月16日—30日）

第三階段：改進提高階段（開好幾個會。一是行政會，制定好總體整改方案；二是開好教師會，全體行動起來；三是開好學生會，對學生提出新的要求；四是開好年級會；五是開好教研會。20__年__月1日—20__年6月20日）

第四階段：總結(jié)階段（按照實施方案逐項抓好落實20__年6月21日—20__年7月__日）對一年來的整改，各人，各處室分別做好總結(jié)。

學校整改方案7

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定：推進義務教育均衡發(fā)展，切實縮小校際差距，著力解決擇校問題。加快薄弱學校改造，著力提高師資水平。改造薄弱學校和推進義務教育均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的必由之路，而教育公平是實現(xiàn)社會公平的“最偉大的工具”。教育公平是社會公平的基石。供給“公平”的教育政策是現(xiàn)代政府的基本教育責任。薄弱學校的改造是在政府主導下，在全社會共同參與下，在薄弱學校自身努力下，旨在縮小校際差距，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的總量，以滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，最終實現(xiàn)和諧社會的一項系統(tǒng)工程。

薄弱學校的存在已經(jīng)引發(fā)了一系列的社會問題，人為加劇了優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校的反差，片面追求升重點的現(xiàn)象愈演愈烈，擇校擇師之風盛行，一些學校生源流失，師資流失，薄弱學校的學生厭學、輟學現(xiàn)象嚴重，義務教育階段的學生流散進入社會，成為城市發(fā)展的不穩(wěn)定因素，薄弱學校的存在是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設極不和諧畫符。改造薄弱學校功在當代，惠及千秋，關系到國民素質(zhì)的提高，關系到教育的公正平等，關系到“科教興國”戰(zhàn)略的實施。因此，薄弱學校的改造和發(fā)展是政府和教育部門及學校自身的重要職責，探索解決薄弱學校走出困境刻不容緩。

（一）給予傾斜政策，加大經(jīng)費投入

基礎教育辦學是政府行為，政府及教育主管部門要給薄弱學校配備事業(yè)心強、有管理經(jīng)驗和開拓精神的領導班子；制定優(yōu)惠政策，鼓勵骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀師范院校畢業(yè)生到薄弱學校任教或支教；給予薄弱學校教師在職稱評定、學習培訓等方面的傾斜政策，鼓勵年輕教師去薄弱學校實現(xiàn)其人生價值；把優(yōu)質(zhì)學校和薄弱學?！敖壎ā逼饋?，利用名校的聲譽、挖掘名校的管理資源和稀釋名校的`人力資源。推動名教師和名校長在優(yōu)質(zhì)學校、薄弱學校之間流動；政府加大對薄弱學校的投入力度。教育經(jīng)費的使用要向薄弱學校傾斜，設立薄弱學校建設的專項基金。在經(jīng)費投入的安排上，盡量加大對薄弱學校的投入比例。要根據(jù)薄弱學校實施素質(zhì)教育的需要，有計劃、有步驟、分批分期地幫助薄弱學校改善辦學條件，重點解決好校舍場地的擴充以及教學儀器設備，圖書館資料的添置更新等問題，從硬件上逐步縮小同其他學校的差距，努力幫助薄弱學校走出困境，促進薄弱學校盡快改變現(xiàn)狀。

（二）端正辦學思想，轉(zhuǎn)變育人理念

在問卷調(diào)查中，教師和學生家長均把先進的教育理念先進排在首位。薄弱學校的發(fā)展重在自救，轉(zhuǎn)變自身辦學理念和育人觀念，確立學校發(fā)展愿景，明確辦學目標，凝聚人心是改造薄弱學校的首要任務。因此，要用先進的理念改進學校，挖掘?qū)W校自身潛力，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，找準自己學校的位置，準確把脈，診斷學校的問題，制定出切合學校自身實際的改進方案和措施。并將其提升為核心辦學理念，滲透到全校師生每個人的心靈深處。進一步端正辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，樹立科學的人才觀、建立起客觀公正評價體系。堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校的根本任務，著力搞好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

（三）改革用人機制優(yōu)化管理模式

1、創(chuàng)新用人機制，調(diào)動教師積極性。薄弱學校要結(jié)合教育內(nèi)外部管理體制的改革，把競爭機制適當引入學校，形成“以機制調(diào)動人，以精神鼓舞人，以服務凝聚人”的先進管理機制。實行校長、中層干部職位與崗位津貼、工作實績和獎勵掛鉤的制度，教職員工實行崗位聘任制和崗位責任制、結(jié)構(gòu)工資制、等級工資制和考核獎懲制，建立職、責、權、利相統(tǒng)一的管理體制，達到向管理要質(zhì)量、要效益的目的。要抓住學校內(nèi)部管理體制改革的有利時機，真正建立有效的競爭機制，把“管的強制”與“理的疏導”有效結(jié)合起來。實行計劃管理，做到年有計劃，月有中心，周有重點，天有安排。把制度管理作基礎，目標管理作動力，情感管理作紐帶，既要依靠權力、制度等剛性力量；又要依靠講道理、動感情等柔性力量。充分調(diào)動廣大教職工的積極性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，形成一支相對穩(wěn)定的教育教學骨干隊伍。

2、重視常規(guī)管理，加強執(zhí)行力度。在管理過程中，過程管理是重點，細節(jié)管理是關鍵，干部和教師的執(zhí)行力是保證。常規(guī)管理往往是薄弱學校教育質(zhì)量下降的軟肋，薄弱學校干部和教師往往缺乏工作的主動性和全局性，工作應付的多，忙于零碎的小事，對常規(guī)工作缺乏執(zhí)行力，而且他們往往在長期缺少良性競爭的環(huán)境中逐漸喪失了競爭意識和競爭欲望，按部就班，安于現(xiàn)狀。因此，必須提升執(zhí)行力，加強“管”的力度，加強過程監(jiān)控。改變教師把工作當作“過日子”的現(xiàn)狀。

常規(guī)管理關鍵在于落實，在過程上要體現(xiàn)“細”、“?！薄ⅰ盎睢?、“剛”四個字。在一些學校，我們常常看到一些所謂的“邊緣教師”對學校中發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象、薄弱環(huán)節(jié)視而不見、不聞不問，似乎已經(jīng)適應了被管理而從沒有意識到自己也是管理者。加強常規(guī)管理一是要要樹立全員管理意識，人人既是管理的對象又是管理的主人，全方位、全過程管理，不留空白，分步進行，貫穿始終。二是要要做到人人抓、時時抓、反復抓，堅持道理講透，工作做細，形式多樣，常抓不懈，常抓常新。三是要把靜態(tài)的制度進行動態(tài)管理，防止規(guī)章僵化，卡的過死，讓制度束縛住手腳，禁錮住頭腦，阻礙管理，要不斷改革，不斷創(chuàng)新，加強管理的針對性。四是要堅決制止違反常規(guī)管理制度的現(xiàn)象，如教師課堂常規(guī)“六個不準”等等。在管理中一定要尊重客觀規(guī)律，體現(xiàn)人文關懷，把管與理、控制與協(xié)調(diào)有機結(jié)合起來?！肮堋币婪楣?，管而有度?！袄怼币狼闉槔?，理而有節(jié)?！袄怼表橁P系，“理”清職責，“理”和氣氛，“理”暢情緒，使每一個人的主觀能動性都能得到充分發(fā)揮，體驗到在學校工作的方向感、信任感、溫暖感、舒適感和實惠感，同時要努力提高教師待遇，提高教師的幸福指數(shù)，助推教師幸福工作。使學校形成既有規(guī)章的嚴肅，又有人情的溫馨，還有個人心情舒暢的生動活潑的工作局面。

（四）營造學習氛圍打造師資隊伍

雖說薄弱學校最大的問題是學生素質(zhì)差，但追根溯源還是教師的態(tài)度、素養(yǎng)等不能讓老百姓信得過。學校辦學依靠的是教師，教師的質(zhì)量，直接影響學校教育的質(zhì)量，低素質(zhì)的教師培養(yǎng)不出高素質(zhì)的學生，沒有創(chuàng)新精神的教師培養(yǎng)不出有創(chuàng)新精神的學生。只有教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)文化水平提高了，學校的辦學內(nèi)涵發(fā)展了，學生的健康成長才能得到保證，擁有“三流的設施”“三流的教師”“三流的學生”薄弱學校要想走出困境，必須打造三支隊伍即管理高效、樂于奉獻的干部隊伍，責任感強、有愛心的班主任隊伍和愛崗敬業(yè)、專業(yè)知識過硬的教師隊伍。師資隊伍建設主要通過教育和學習來實現(xiàn)。因此，學習型文化應成為薄弱學校文化的底色，薄弱學校發(fā)展要形成學校學習行為，要建設學校學習型文化，鼓勵教師讀書，升華內(nèi)在氣質(zhì)。

教師的學習一是要加強政治理論學習，加強師德師風建設。深入學習貫徹落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立新型師生關系，倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神，全面提高教師師德素養(yǎng)，樹立為人師表、樂于奉獻的現(xiàn)代教師形象。要用愛心感化學生，要愛學生，會愛學生，讓學生感受的教師的愛。二是要加強業(yè)務學習，要成為學習者、研究者和合作者。學習要基于解決學?，F(xiàn)實問題，要實現(xiàn)學校發(fā)展共同愿景，是“基于學校、在學校中、為了學校”的校本學習和研修；在個體學習基礎上強調(diào)群體學習、伙伴學習、合作學習的過程和經(jīng)歷，提倡學習過程中的經(jīng)驗分享、相互支持和共同成長；

學校整改方案8

一、指導思想：

以科學發(fā)展為統(tǒng)領，堅持安全第一，預防為主，結(jié)合治理的安全方針，認真排查和集中整治我校的事故隱患，切實做好當前學校安全工作，有效遏制各類安全事故發(fā)生，確保學校穩(wěn)定，為“奮戰(zhàn)150天，全力打好六大戰(zhàn)役”提供堅實安全保障。

二、工作目標：

通過開展隱患排查治理專項行動，進一步落實學校安全管理責任，全面排查治理學校安全隱患和安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，認真研究解決存在的突出問題，完善事故應急救援機制，增強師生安全意識和防范意識，杜絕校園安全責任事故的發(fā)生。

三、領導小組：

組長：

副組長：

成員：

四、治理內(nèi)容：

1、學校高度重視學校安全工作，建立健全各項安全規(guī)章制度，建立安全工作組織領導機構(gòu)，學校安全工作分級負責，責任到人，并層層簽定責任書。

2、加強對校園校舍的檢查，特別要把學校教室、宿舍、食堂、實驗室、圖書館、會議室等人群集中場所作為檢查重點，嚴格把好新建及維修校舍的設計關、材料關、施工關，確保校舍修建的質(zhì)量，全面消除和杜絕學校危房。

3、定期組織學校安全工作會議，分析學校安全工作情況，定期開展安全工作檢查，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時采取有效措施，把事故隱患消滅在萌芽之中。

4、定期對學校實驗室危險物品進行全面檢查，加強學校重點部位的安全管理。

5、學校要經(jīng)常對廣大師生進行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全為重點，定期開展應急疏散演練，加強法制教育，提高學生自救能力。

6、重視學校食品衛(wèi)生工作，堅決貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，防止師生食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)性事故、事件的'發(fā)生。

7、加強學校值班工作，強化值班人員門衛(wèi)的責任意識，嚴格工作紀律，嚴禁社會閑雜人員隨意進入學校。

8、嚴格執(zhí)行大型活動審批制度。凡是組織大型師生集會等活動的，必須報教育局批準，并制定安全防范措施，做到組織管理無疏漏。

9、做好學校安全檔案的歸檔整理工作，做到精細、規(guī)范、不遺漏。

五、具體要求：

1、我校要把此次隱患排查整治“百日專項行動”作為今年安全工作的重要任務來抓，成立安全領導小組。結(jié)合實際，制定出切實可行的工作方案，并明確分工，落實責任，全面落實隱患排查治理的工作任務。

2、突出重點，狠抓落實。此次隱患排查整治“百日專項行動”要堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，對查處的各類安全隱患，要堅決停用整改，一時無法整改的，要采取有效防范措施，明確具體責任人，加強監(jiān)控管理，限期整改。

3、學校要以這次隱患排查治理專項行動為契機，推動事故隱患排查治理工作的深入開展，落實治本之策，建立安全生產(chǎn)的長效機制。

4、加強宣傳教育，發(fā)揮監(jiān)督作用。學校通過采取多種形式，對廣大師生加強安全知識、安全法律法規(guī)等的安全教育，并通過他們積極的向社會進行宣傳，使全社會牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，為隱患排查整治“百日專項行動”創(chuàng)造良好的社會氛圍。

學校整改方案9

為進一步規(guī)范辦學行為，加強全縣中小學校教輔材料征訂管理工作，辦好人民滿意教育，根據(jù)邵陽市糾風辦、市教育局、市物價局、和市文廣新局《關于加強全市中小學教輔材料使用管理工作的通知》（邵糾辦發(fā)﹝20__﹞2號）和市教育局《關于重申嚴禁中小學亂辦班、亂補課等違規(guī)行為的若干規(guī)定》（邵教發(fā)﹝20__﹞30號）文件精神，經(jīng)研究，決定對全縣中小學校違規(guī)補課和教輔材料征訂工作進行專項清查整治。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、加強組織領導

1.提高工作認識。加強各中小學校補課和教輔材料征訂的管理與監(jiān)督，是切實減輕學生和家長負擔、關心學生身心健康、辦好人民滿意教育的重要舉措，是加強師德師風建設、維護良好教育形象的重要抓手。各學校要充分認識開展“違規(guī)補課和違規(guī)征訂使用教輔材料專項整治”工作的重要意義，對中小學校教輔材料征訂使用是否存在超書目范圍、超價格標準、票據(jù)填寫不規(guī)范、自愿征訂項目存在“非自愿”和課堂內(nèi)容課外補等突出問題進行分析和研判，采取有效措施，迅速整改到位。

2.健全組織機構(gòu)。為加強專項整治工作力度，確保整改取得實效，縣教科體局成立違規(guī)補課和違規(guī)征訂使用教輔材料專項整治工作領導小組，局黨委書記、局長李德幫同志任組長，局紀委書記周德威、副局長于小勇、龔芳艷、肖安平、楊章錕任副組長，局紀檢監(jiān)察室、政工股、基教股、督導室、計財股主要負責人為領導小組成員，領導小組下設專項整治工作辦公室，辦公地點設局紀檢監(jiān)察室，由局紀委書記周德威兼任辦公室主任。按照屬地管理原則，各學校按要求成立相應的專項整治工作領導小組，結(jié)合本單位工作實際，制定專項整治工作方案，扎實開展專項整治工作。各單位專項整治工作方案于4月20日前報縣教科體局專項整治辦。

二、突出整治重點

1.學校成建制補課的問題。全縣各中小學必須嚴格按照

市教育局規(guī)定的學校工作周歷和作息時間進行教學活動，不得在節(jié)假日或利用中午、晚自習時間組織學生補課。凡在節(jié)假日或利用中午、晚自習時間組織學生補課的，即使沒有向?qū)W生收取費用，也屬違規(guī)辦學行為。

2.學校補課收費問題。學校組織補課收費，或以年級組、

“家長委員會”等名義組織補課收費及以舉辦各類“奧賽班”、“提高班”、“實驗班”、“輔導班”等名義補課收費的，均屬有償補課行為。

3.教師補課取酬的問題。在職教師利用中午、放學后、

周末等時段為學生進行補課、輔導寫作業(yè)并收取費用的，及私自在民辦教育機構(gòu)兼課取酬或有償家教家養(yǎng)的，均屬違規(guī)補課行為。

4.學生購買教輔材料問題。教輔材料實行“一科一輔”，

堅持學生自愿購買的原則。重點整治學校是否存在“一科多輔”、學生“非自愿”、教輔價格偏高、學校或老師要求學生到指定書店購買、不開具票據(jù)、代購代管、強簽征訂單等問題。

三、全面整改落實

1、全面自查、清理清退（3月12日—4月20日）。一是各學校要組織精干力量，對所轄區(qū)域?qū)W生20__年補課收費和教輔材料征訂情況進行全面摸底排查，橫向到邊、縱向到底、不留死角、不漏一人，并填報相應的表格（見附件1、附件2），于4月20日前上報局專項整治辦。二是在全面自查的.基礎上，對違規(guī)補課及違規(guī)征訂教輔材料行為進行及時清理和糾正。凡有償補課費用，全額清退；省定推薦的教輔材料書目，凡違背學生和家長意愿強行征訂的教輔材料，一律清退；凡未征求家長意見而統(tǒng)一購買的教輔材料，要立即遵循家長意愿，對家長不自愿訂購的，一律清退；對搭車銷售或老師變相推銷的教輔資料，一律清退。

2、檢查回訪（4月20日—4月30日）。局專項整治辦將會同有關職能部門組成聯(lián)合督查組，進校對全縣中小學校違規(guī)補課和違規(guī)征訂教輔材料等行為進行明查暗訪和全面督查。對違規(guī)補課和違規(guī)征訂教輔材料行為，啟動追責程序，除追究當事人直接責任外，還將追究本單位的主體責任和監(jiān)督責任。

四、強化工作措施

1、落實整改責任。全縣各級各類學校校長是開展違規(guī)補課和違規(guī)征訂使用教輔材料專項整治的第一責任人。各中小學校要自上而下落實專項整治的任務與要求，明確責任分工，強化責任落實，形成各負其責，齊抓共管的工作合力，確保專項整治工作取得實效。

2、嚴明工作紀律。各中小學校要嚴格按照專項整治工作的部署和要求，嚴明工作紀律，認真組織實施。凡整治過程中弄虛作假、瞞報漏報、推諉拖延、搞形式、走過場的，要嚴格追究相關責任人的責任。對有令不行、有禁不止、整改不落實的，要嚴格追究直接責任人和相關領導的責任。

3、加強監(jiān)督檢查。各學校要加強宣傳教育，要采取有效措施及時發(fā)現(xiàn)、制止違規(guī)補課和違規(guī)征訂使用教輔材料等行為。縣教科體局將進一步加大查處力度，組織力量不定期對各類違規(guī)行為進行明查暗訪，對違規(guī)違紀行為及時做出嚴肅處理。同時，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論媒體監(jiān)督的作用，形成對違規(guī)補課和違規(guī)征訂使用教輔材料的高壓態(tài)勢。

4、健全長效機制。堅持把建章立制貫穿專項整治工作的全過程，對專項整治工作中的好經(jīng)驗和做法，要及時總結(jié)和推廣。各中小學校要積極探索，建立健全學生教輔材料選擇審核、監(jiān)督檢查與反饋評價機制。對專項整治工作中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題，要深入研究分析，做出科學評判。

學校整改方案10

一、出租房履約情況檢查整改的范圍

1、按月扣租形式的學校出租房

2、以息代租形式的學校出租房

（租房名單見附件1）

二、成立公房清理工作領導小組

組長：_

副組長：_

成員：__

三、工作步驟

整個檢查整改工作分為五個階段：

1、準備階段（三月中旬至三月下旬）

(1)三月中旬出臺《峰雙一中公有住房管理的若干規(guī)定》及《峰雙一中公有住房租賃合同》樣本，提請教代會審議。

(2)三月下旬召開校長會，研究審核工作方案；方案通過后即召開領導小組全體成員會議，統(tǒng)一思想，明確工作任務和目標；三月下旬召開全體租住學校公房的教職工會議，由領導小組說明本次清理的'背景、目的、意義，組織學習《峰雙一中關于公有住房管理的若干規(guī)定》，明確租房合同樣本中有關條款的內(nèi)涵，并簽《峰雙一中公有住房租賃合同》。

2、自查自糾階段（三月下旬至四月上旬）

因居住條件變化已不需要租住學校公房的教職工,到財務室辦理終止租房合同，退還本金或停扣房租等手續(xù)。

3、公示舉報階段（四月上旬）

學校將公有住房租賃的有關情況進行公示，同時設立舉報箱和舉報電話，請師生對將學校公房讓給他人居住的現(xiàn)象進行舉報。

4、檢查核實階段（四月中旬）

領導小組成員分四組對學校出租房的履約情況進行檢查、核實，每次檢查時都要填寫好檢查表（檢查表見附件3）。

第一組_（組長）_

第二組_（組長）_

第三組_（組長）_

第四組_（組長）__

5、總結(jié)整改階段

對違約象進行認定并通知本人，按《峰雙一中關于公有住房管理的若干規(guī)定》及《峰雙一中公有住房租賃合同》整改到位。

四、工作要求和工作紀律：

1、清理工作要堅持客觀公正、實事求是的原則，實行陽光操作。

2、堅持自查自糾、群眾舉報和組織整改相結(jié)合的原則。

3、堅持政治思想工作和嚴格依法依規(guī)依合同辦事的原則，維護好學校穩(wěn)定團結(jié)的大局。在清理工作中行政人員和共產(chǎn)黨員要起好模范帶頭作用。

學校整改方案11

為進一步加強中小學教輔材料監(jiān)督管理，切實減輕學生課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔，特制定本整治工作方案。

一、指導思想

規(guī)范辦學行為和教師從教行為，加強師德師風和教育行風建設，強化教輔選用監(jiān)督管理，積極探索教學方法，著力提高教學質(zhì)量，加大責任追究力度，切實堿輕學生過重課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔，維護群眾切身利益，努力辦人民滿意教育。

二、督查小組

學校已成立整改規(guī)范教輔材料選用管理工作領導小組，按照“誰主管、誰負責”"的原則，落實主要負責人的領導責任，校長是整頓、規(guī)范本校選用教輔材料的第一責任人。要加強組織領導，切實規(guī)范教輔材料選用管理工作。

三、整治重點

根據(jù)平度市教輔材料專項檢查發(fā)現(xiàn)的問題，重點整治以下三個問題:一是斬斷教輔材料訂購選用中教育行政部門、學校和教師與書商之間的利益鏈;二是治理教輔材料過多過濫現(xiàn)象;三是切實糾正教輔材料訂購選用“被自愿"行為，堅決落實學生自愿原則。

四、整治步驟

(一)宣傳發(fā)動，自查自糾。

結(jié)合平度市教育局方案，聯(lián)系實際，制定整治工作方案，專題研究整改工作。要層層召開動員會，宣傳發(fā)動。要召開教師大會，讓廣大教師充分認識專項整治的目的意義，積極主動自查自糾抓好整改。

(二)集中整改，分類處理。

根據(jù)存在的問題，制定整改措施，逐一整改到位。對違反教輔材料訂購選用有關規(guī)定的行為，要分類處理。

(三)專項督查，全面規(guī)范。

認真總結(jié)這次專項整治的成果，制定嚴格的管理辦法，全面規(guī)范教輔材料征訂行為。學校在整治規(guī)范的基礎上，應采取與教師簽訂廉潔從教責任書的形式，強化教師的責任意識。

五、整治措施

(一)廣泛宣傳發(fā)動，切實統(tǒng)一思想認要認真學習貫徹中央、省、市有關加強中小學教輔材料管理的有關文件精神，統(tǒng)認識。要充分認識征訂和購買過散、過濫、過亂的教輔材料嚴重違背黨和政府的惠民政策和收費政策，增加了學生的課業(yè)負擔和學生家長的經(jīng)濟負擔，不利于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，不利于發(fā)揮教師在教學實踐中的主動性和創(chuàng)造性，嚴重敗壞師德師風，嚴重影響素質(zhì)教育的實施。

(二)端正工作態(tài)度，積極主動自查整改。

對教輔材料選用存在的.問題，要端正態(tài)度，正確對待。一是要虛心接受新聞媒體的監(jiān)督，二是要認真剖析自身存在的問題，三是積極整改，切實糾正存在的問題。

(三)加大查處辦度，發(fā)揮辦案治本功能。

組織力量嚴肅查處一批違反教輔材料選用政策規(guī)定的典型案件，依法依紀對相關人員給予處理，并在全校通報，以警示教師切實規(guī)范教輔材料選用工作管理。

(四)嚴明工作紀律，規(guī)范教輔材料管理

根據(jù)國家和省市的有關要求，堅決不下發(fā)教輔材料的推薦目錄，并切實加強對中小學教輔材料的監(jiān)管，不定期開展教輔材料檢查。學校及教師要嚴格執(zhí)行國家和省市有關規(guī)定，堅持教輔材料由學生自愿、自行購買的原則。嚴禁學校或教師統(tǒng)一征訂教輔材料;嚴禁向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和其他學習用品;嚴禁強制或變相強制學生到指定的個體書商購買指定的教輔材料和其他學習用品;嚴禁學校和教師為其他單位和個人代收教輔材料費;嚴禁盜版教輔材料進校園。

(五)堅持五個結(jié)合，統(tǒng)籌推進各項工作。

整頓規(guī)范教輔材料訂購、選用和管理工作，堅持與開展學校民主評議工作相結(jié)合，堅持與推進爭先創(chuàng)優(yōu)活動相結(jié)合，堅持與提高教育教學質(zhì)量相結(jié)合，堅持與規(guī)范學校辦學行為相結(jié)合。

學校整改方案12

一、指導思想：

堅持安全第一，預防為主，認真排查整治我校的安全隱患，有效遏制各類安全事故發(fā)生，確保學校穩(wěn)定。

二、工作目標：

通過開展安全隱患排查治理專項行動,進一步落實學校安全管理責任,全面排查治理學校安全隱患和安全工作的薄弱環(huán)節(jié),認真研究解決存在的突出問題，增強師生安全意識和防范意識，杜絕校園安全責任事故的發(fā)生。

三、領導小組：

組長：

成員：學校老師

四、治理內(nèi)容：

1、學校高度重視學校安全工作，建立健全各項安全規(guī)章制度，建立安全工作組織領導機構(gòu)，學校安全工作分級負責，責任到人，并層層簽定責任書。

2、加強對校園校舍的檢查,特別要把學校教室、教師宿舍、功能室等人群集中場所作為檢查重點。

3、定期組織學校安全工作會議，分析學校安全工作情況，定期開展安全工作檢查，對發(fā)現(xiàn)的`事故隱患及時采取有效措施，把事故隱患消滅在萌芽之中。

4、定期對學校危重物品進行全面檢查，加強學校重點部位的安全管理。

5、學校要經(jīng)常對廣大師生進行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全為重點，定期開展應急疏散演練，加強法制教育，提高學生自救能力。

6、重視師生的飲食安全，防止師生食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)性事故、事件的發(fā)生。

7、加強學校值班工作，強化值班人員門衛(wèi)的責任意識，嚴格工作紀律，嚴禁社會閑雜人員隨意進入學校。

8、做好學校安全檔案的歸檔整理工作，做到精細、規(guī)范、不遺漏。

五、具體要求：

1、我校要把此次安全隱患排查治理專項行動作為安全工作的重要任務來抓，成立安全領導小組。結(jié)合實際，制定出切實可行的工作方案，并明確分工，落實責任，全面落實隱患排查治理的工作任務。

2、突出重點，狠抓落實。此次隱患排查治理專項行動，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，對查處的各類安全隱患，要堅決停用整改，一時無法整改的，要采取有效防范措施，明確具體責任人，加強監(jiān)控管理，限期整改。

3、學校要以這次隱患排查治理專項行動為契機，推動事故隱患排查治理工作的深入開展，落實治本之策，建立安全工作的長效機制。

4、加強宣傳教育，發(fā)揮監(jiān)督作用。學校通過采取多種形式，對廣大師生加強安全知識、安全法律法規(guī)等安全教育，并通過他們積極的向社會進行宣傳，使全社會牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，為安全隱患排查治理專項行動創(chuàng)造良好的社會氛圍。

學校整改方案13

為了改變我校多年來教育管理不規(guī)范，教育教學質(zhì)量徘徊不前的不良局面。結(jié)合實際，特制定此方案：

一、基本情況：

20__學年初我校教師編制46人，實有48人（均為公辦，含宿管員1人），除美術、音樂教師外，其他各學科教師配置基本合理；有14個教學班656人，其中住校生601人，占在校生的91.6％。

二、原馬街中學薄弱的原因：

一是連續(xù)幾年來學校校長一年一換，領導班子的不穩(wěn)定，導致教師隊伍缺乏團隊精神，沒有向心力和凝聚力，沒有切合實際的規(guī)章制度，監(jiān)督檢查落實不到位，隨意性較大，不能充分調(diào)動師生的工作學習積極性，教育效果不明顯。

二是普及九年制義務教育后，小學階段的基礎薄弱導致初中教學質(zhì)量難以提高。

三是沒有長效的教師隊伍建設機制，教師的教研意識不強，缺乏學習研究提高的氛圍，部分教師對教學環(huán)節(jié)研究不深，目標不清晰，重點不突出，講練時間安排不合理，沒有充分激發(fā)學生的積極性和主動性，教育教學效果差。

四是學?；A設施較差，缺乏必要的教室、教師備課室、學生宿舍等（現(xiàn)仍有4個班教室和3格學生宿舍安置在檢修加固過的D級危房內(nèi)）。

三、整改措施

針對以上薄弱情況，結(jié)合我校剛組建新的領導班子的實際，20__學年起著手從以下幾方面進行整改：

（一）加強制度管理

1、學年初制定目標管理責任書，實行校長與中層、年級組；教學處與教研組；年級組與班主任簽訂目標管理責任書，分層考核、獎懲管理，搞活學校內(nèi)部管理機制，明確各層次的責、權、利，充分發(fā)揮各層次的潛力。

2、盡快制定完善《馬街中學安全管理辦法》《馬街中學崗位職責》《馬街中學安全事故應急預案》《馬街中學教師激勵機制考評制度》《馬街中學后勤管理制度》等制度，并通過教代會討論認可，真正做到用制度引導人、塑造人、鼓舞人。

3、在管理過程中嚴格督查，各部門執(zhí)行落實各項規(guī)章制度，切實體現(xiàn)學校管理的制度化、科學化和規(guī)范化。

（二）加強教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。

1、20__學年教育教學的工作目標：

（1）加強教學常規(guī)工作的檢查督促和落實，做到以法執(zhí)教，規(guī)范教師的教學行為。

（2）鉆研課程標準，加強校本教研，實施主備課制度。

（3）抓好培優(yōu)補差工作，夯實學生的文化課基礎，每月月考以后，定時間、地點、內(nèi)容、目標、定輔導教師和學生，有針對性的進行輔導。

（4）組織開展各種文體活動，重視音、體、美特長生的培養(yǎng)。

（5）每周做一次，每月考一次中考試題，并對考題進行點評，把握中考命題方向，指導畢業(yè)班的各項工作順利進行。20__年我校中考純文化分600分以上人數(shù)目標為：保3爭6。

（6）完善教育教學評價制度，形成全校教師齊抓教學質(zhì)量的主人翁意識。

（7）關注實驗室工作，確保實驗教學正常。

（8）規(guī)范學籍管理,完善教學業(yè)務。

（9）抓好農(nóng)村遠程教育工作，培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)，提高教師信息技術的應用能力和水平。

2、工作措施和方法

（1）確立以校長為校本教研第一責任人的領導管理機制。成立校本教研工作領導工作組。

（2）抓好課堂教學主陣地，大力推行和移植山東杜郎口“三、三、六”自主學習模式和張思中“十六字”英語教學法，提高課堂教學效率，精講多練，嚴格控制教師講課時間，教師課堂主講以10—25分鐘為宜，把課堂還給學生。讓學生去感知、去體驗、進行合作交流和學習。在學生“先學、后交、再導”的過程中，教師點撥重點、解答難點。教學處、教研組長將跟蹤教師的課堂時間分配和課堂效率情況。并將課堂教學作為本學年校本教研的主題。

（3）認真學習《鳳慶縣中小學教學常規(guī)考核方案》中的相關要求，結(jié)合實際，抓好備課、上課、作業(yè)的布置和批改、預習和復習、輔導、檢測和月考(并做好學前研究、試卷分析和補救措施)。由教學處，教研組長，骨干教師組成檢查小組。教研組長雙周查，教學處組織骨干教師月查，檢查教師的備課情況，學生作業(yè)的批改情況，檢查聽課記錄，教研活動記錄，作業(yè)訂正本等。

（4）各教研組根據(jù)實際情況確定研究專題，升華教學成果。

（5）落實主備課制度，印發(fā)《主備課制度操作規(guī)范》，下學期末進行“優(yōu)秀教學設計”評選活動，整理《優(yōu)秀教案集》。主備課活動要求按教研組實際情況設備課組，教研組要確定主備課人、主持人，統(tǒng)一主備課時間、地點、內(nèi)容、重難點及其突破方法。教研組要全員參與聽、評課，指出不足和改進措施。將優(yōu)秀教案推薦到教學處，參與“優(yōu)秀教學設計”評選活動。

（6）堅持聽評課、公開課制度。學校行政領導和參加工作不足一年的教師每學期不少于20節(jié)，其他教師每學期不少于10節(jié)，并認真做好記錄，寫出簡要點評。教師每學期結(jié)合研究專題上一節(jié)公開課，并進行優(yōu)質(zhì)課評比。

（7）落實骨干教師與“問題”教師“一幫一”的師徒制。由學科骨干教師擬定“幫教計劃”，并按計劃進行聽課、評課指導。幫扶實績與年終教師考評掛鉤。

（8）12月中旬進行校際交流合作，每期組織教師至少參加一次向教學質(zhì)量高的中學實地學習取經(jīng)的教研活動。

（9）3月中旬認真開展好“磨課”活動。教研組要組織好備課——上課——評課——二次備課——同一人（換人）再上——再評的“磨課”活動。教研組“磨”好的.優(yōu)質(zhì)課準備參加每年一次的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

（10）抓好培優(yōu)補差工作，突出教學亮點，提高優(yōu)秀率，降低低分率，夯實學生的文化課基礎。堅持實事求是以學生為本的理念，通過抓兩頭促中間，提高學生的學業(yè)成績，提高優(yōu)秀率，降低低分率。教學處、年級組長、班主任、任課教師對優(yōu)秀生要跟蹤到位，哪科差補哪科，每次單元檢測、月考下來認真分析，定時間、地點、內(nèi)容、目標、輔導教師和被輔導人，對偏科的學生進行個別輔導，并采取補救性措施，直到達到目標為止。對學習有困難的學生，要多關心，設計讓他們能“吃得了”的習題，不能讓他們的自尊受到傷害。堅決抓好數(shù)學、英語兩門薄弱學科的教學，制定出切實可行的《英語學科建設方案》、《數(shù)學學科建設方案》，《方案》要由教學處牽頭、教研組長和班主任督促、任課教師落實，為整個初中階段各學科的均衡發(fā)展打好基礎。防止八年級級學生兩極分化現(xiàn)象，要求任課老師加強學法指導，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。從拓寬學生知識面，從注重知識的應用入手，培養(yǎng)學生強烈的學習興趣。做好對七年級學生的摸底工作，結(jié)合實際情況編排好班級。關注新生心理健康，促成學生從小學生向初中的順利過渡。

（11）開展各項活動，提升學生素質(zhì)，重視音、體、美特長生的培養(yǎng)和成才。

本學期將協(xié)同政教處、團支部、學生會開展系列活動，以活動為載體滲透德育教育，全面提升學生素質(zhì)。結(jié)合課改中考方案素質(zhì)測評的方案，開展全校性的體育、藝術活動，活動做到有內(nèi)容、有過程、有結(jié)果。音體美教師要制定出《特長生培養(yǎng)方案》，《方案》中要有目標、有措施、每位教師到中考時至少要培養(yǎng)出2個特長生（以考入高中為準）。切實減輕學生過重學習負擔，培養(yǎng)學生學習興趣，豐富校園文化生活。加強對體育課、實驗課、勞動課的管理，構(gòu)建和諧平安課堂。

（12）學習中考改革方案，展開畢業(yè)班各項工作。

認真領會課改精神，多渠道獲取信息，研究09年周邊地區(qū)的的學業(yè)考試卷，把握當今中考的特點和總體趨勢，并把對中考學業(yè)測試的理解落實到日常課堂教學實踐中。加強對九年級四個班的教學和管理，任課教師要以培養(yǎng)學生學習興趣為出發(fā)點，以學生已有的學業(yè)情況為依據(jù)，注重學情分析，實事求是的開展課堂教學。繼續(xù)加強對未升入高一級學校學生的教育，做好“綠色證書”培訓，為農(nóng)村培訓預備勞動力。為建設社會主義新農(nóng)村，發(fā)揮學校的教育力量。

（13）完善教學質(zhì)量評價制度，營造良好的教育、教學氛圍。根據(jù)學校發(fā)展的層次，細化教師教學質(zhì)量的評估辦法，體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、責重多酬、重獎輕罰”，以年級組的形式進行獎懲，拉開分配檔次，提高教師教學的積極性。

（14）抓好農(nóng)村遠程教育工作和教師使用多媒體進行教學的能力培養(yǎng)工作。信息技術教師要認真接收好遠程教育資源，指導教師制作課件、使用多媒體進行輔助教學，并認真做好接收和使用記錄。

（三）加強教師隊伍建設，積極抓好校本培訓工作，不斷提高教師的業(yè)務水平與駕馭學生的能力，特別是剛參加工作的教師的培訓。

學校整改方案14

為更好推動學校發(fā)展，提高辦學水平，打造城市鄉(xiāng)村名校。結(jié)合評估組對我校評估驗收的反饋意見，我校及時召開全體教職工大會，就取得的成績和存在的問題進行了深入分析和探討，逐條對照存在的問題，制定整改方案：

一、基本思路

以評估驗收為契機，以提升管理為重點，推動學校內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建品牌學校。以“創(chuàng)辦適合孩子成長的鄉(xiāng)村名?！睘橐?，進行精細化管理，促進學校各項工作再上臺階。

二、工作重點

1、理清思路，完善標準化工作下階段工作重點。

2、規(guī)范辦學，完善并落實各項管理制度，實現(xiàn)精細化管理。

3、深入課堂，扎實課改，提升課堂教學有效性。

4、落實行動，穩(wěn)步發(fā)展，促進學校內(nèi)涵、持續(xù)發(fā)展。

三、提高認識，落實措施

為進一步提升