2023年教師個人年度述職報告通用篇

2023年教師個人年度述職報告通用篇老師個人年度述職報告1

各位領導、各位同事：

從__月份，起先了我夢寐已久的老師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的幻想，在學校領導的關切下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的協(xié)作下，我完成了一學期的教學工作。

一年的教化教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，閱歷、吸取教訓，本人特就20____年的工作進行述職：

一、政治思想方面

思想端正，聽從學校的工作支配，辦事仔細負責;把自己的精力、實力全部用于學校的教化教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的老師形象;

帶頭與同事探討業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，相互學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教化發(fā)展的形勢。

二、教化教學工作

首先，能仔細把握教材。把課標、教參加課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題實力為目標，切實落實培育學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的實力不斷提高。

其次，能把握學生的認知水平和實力。重視對已學學問的鞏固和新、舊學問的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，敬重學生。重視與學生之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重學生的'學習熱忱和認知實力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，激勵他們大膽探究，共同提高。

三、其他方面

每學期依據(jù)學校實際仔細制定學校工作安排并督促實施，撰寫學校工作總結(jié)，突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌支配學校的教學工作，注意通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好老師隊伍建設，促進老師專業(yè)成長;能仔細參與市初中校長高級研修班的學習，每次學習都能提前支配好工作，做到學習、工作兩不誤;

創(chuàng)建博客，把平常的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行溝通共享，豐富業(yè)余生活，記錄教化人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力氣”》發(fā)表于《初中數(shù)學教學》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發(fā)表于《初中教學設計》。

四、努力方向

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教化教學水平和學校管理實力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。

此致

敬禮!

述職人：______

20__年__月__日

老師個人年度述職報告2

一、教學工作

上半年我和廣闊優(yōu)秀而辛勤的同事們一起，順當送走了我校其次屆畢業(yè)生，迎來了我校繼2023年首屆中考輝煌后的又一次成功。至今回想起來，那些艱辛仍舊歷歷在目：六冊語文書上密密麻麻的批注、一摞摞親自從題目的選擇到剪貼到復印到批改到講解再到批改的試卷、一張張花名冊上用紅藍筆標注的花花綠綠的成果分析、一個個記事本上已然被劃掉的重默者的名單……對于一個首次從事畢業(yè)班教學的青年老師來說，我每一步的前進更要比別人付出多得多的汗水。然而，在這些因浸透了淚水、汗水和歡樂而顯得特別充溢的日子里，在這些和優(yōu)秀的試驗人一起作戰(zhàn)的日子里，我很華蜜。這種華蜜緣于校領導的貼心關懷，緣于老老師們的悉心指導，緣于同齡者的并肩攜手，也緣于學生們給我的欣慰和感動。

欣慰的是中考名列前茅的班級均分和優(yōu)秀率，感動的是學生對我的感謝、欽佩和信任。上一屆九（7）班的杭文杰同學畢業(yè)后給我寄來卡片，卡片上的一行行文字讓我為之動容：

胡老師，是您在我失意時，一次次地激勵、關切我。讓我這個曾經(jīng)放棄過學習語文的人重新燃起了對語文的希望。我走了，請您放心，您的呵護已經(jīng)讓我學會了如何堅毅，將來沒有你，我也會走出一條屬于自己的道路。

我想，當一個人能對另一個人的一生產(chǎn)生這樣的影響的時候，他的付出再多也是值得的。另外，還有曾經(jīng)總是被我留到天黑默寫而今間或從新加坡回國也要抽空來看我的夏晟凱、曾經(jīng)總是因為作業(yè)為民請命跟我“討價還價”如今跟我成了筆友的李書鴻，他們都變更了我之前對“師生情”只是空洞的說教和造作的印象，而今，我才切身領悟了這三個字溫情而厚重的內(nèi)涵，這對我來說應當是比取得優(yōu)異成果而獲得的更大的收獲。

二、班主任工作

當校領導用信任的眼光、激勵的話語對我委以重任的時候，我就暗暗告知自己：全力以赴吧！一個學期以來，我對七（5）班里的每一位學生都傾注了真誠而無私的關愛，在緊抓他們成果的同時，時刻關注孩子們的歡樂和健康，校領導布置的每一項工作我都盡全力把它做好，學校的每一項活動我都組織學生們主動地參與。大合唱競賽一等獎、運動會團體總分第三名，精神文明班級體的榮譽稱號、冬季三項競賽團體總分第三名、廣播操競賽其次名，一張張獎狀貼滿了潔白的墻壁，一串串笑聲充斥了暖和的教室，在一次次的`付出和感動中，這個新組建的大家庭慢慢融洽暖和起來，團結(jié)、競爭、文明、誠信的班風漸漸感染了七（5）班這個大家庭里的每一位成員。

心理上的波動干脆影響到學習和成長，所以我時刻關注學生們心理上的改變，也為此做了許多努力。有一位學生在周記中流露出低落、偏執(zhí)、挫敗的心情。我把班級同學的學籍卡中登記的獲獎狀況的拿出來給他看，讓他了解大家在小學都一樣優(yōu)秀；我又將有學生把他定為學習追逐目標的考試小結(jié)和周記拿給他看；我甚至跟他說：校長特殊跟我提起你，說你在面試的時候表現(xiàn)得特別的的優(yōu)秀，說你數(shù)學、寫作特殊突出，告知他，大家都對他充溢了期盼和信任。我看到外表剛毅內(nèi)心脆弱的他聲淚俱下的樣子，我明白這次談話很勝利。果真，日后，他.個人活潑起來，學習也更加刻苦。

要得到愛首先得付出愛。我的付出換來了孩子們的信任和確定，在學校對班主任工作的測評中，學生們對我的滿足率幾乎每項都為100%。

另外，我在搞好教學工作和班主任工作的同時，也不忘努力地提高自身的素養(yǎng)，在本年度中，我獲得了第五屆“DELL杯”江蘇省現(xiàn)代教化技術課件評比二等獎、蘇州高新區(qū)老師解題基本功競賽一等獎、第四屆年會中小學生作文競賽優(yōu)秀指導老師的榮譽稱號，第三屆全國中小學生迎奧運作文大賽初中組指導老師一等獎，這些小小的成果都將激勵我在向一名更加成熟更加優(yōu)秀的人民老師轉(zhuǎn)型的過程中走得更加穩(wěn)健。

當然，以往的工作中還有許多不足，教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我堅信，只要我們每一個人都樂崗敬業(yè)、團結(jié)一心，在校領導的帶領下像兔子一樣全力以赴地奔跑，我們試驗初中定能迎來更加輝煌絢麗的明天！感謝！

老師個人年度述職報告3

(一)思想政治方面

身為人師，為人師表，我深感“教書育人”的重要性和艱難性。任現(xiàn)職五年來，我始終堅持明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教化方針，仔細貫徹教書育人的思想，主動實踐“××××××××”。在工作中，以高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，酷愛關切每一位學生，對學生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀科學的世界觀。嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作，堅持早到晚歸，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學生和同事心目中，樹立了一個黨員的好形象。

(二)教學方面

仔細開展教學教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來，我始終重視教研工作，把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向。任現(xiàn)職以來，我始終工作在教學第一線，擔當中學各年級的.數(shù)學教學工作，學問結(jié)構(gòu)日趨完善，還擔當了數(shù)學競賽培訓工作。在實踐中積累了不少教學閱歷，并訴諸筆端，其中論文《淺談中學數(shù)學習題變式的教學》和《高考中數(shù)列內(nèi)容變更引發(fā)的思索》均獲南海區(qū)學科論文三等獎。××××年9月參與科組的“中學數(shù)學新課標教學的實踐與思索”課題探討，獲得好評。

任現(xiàn)職以來，我主動擔當區(qū)校級公開課，均受到廣泛好評。在××××年3月?lián)斎珖袒怯蚓W(wǎng)建設與應用高層研討會南海一中觀摩現(xiàn)場公開課，獲得好評。與此同時，我主動開展其次課堂活動，開設有關數(shù)學史的講座，讓學生了解中外數(shù)學家及數(shù)學的發(fā)展史。××××××××學年度，擔當高二年級委員，主持專題講座《讓學生走進數(shù)學，感悟生活》《趣味數(shù)學》受到學生熱情。在輔導學生參與市區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成果?！痢痢痢痢痢痢痢翆W年度，輔導林蕭艷同學獲得區(qū)數(shù)學競賽三等獎;××××××××學年度，輔導彭燕同學獲得市“南方杯”數(shù)學競賽三等獎。

我能主動關切新老師，與新老師結(jié)對子。任職以來培育的新老師有朱微，我常常和她一起探討教材與大綱，共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題，溝通教學體會，探討教學各環(huán)節(jié)的自然連接，設計課堂提問形式等等。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務，課堂教學效果好。

在教學工作中，刻苦鉆研業(yè)務，精確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁由易到難深化淺出通俗易懂。我注意提高教學技巧，講究教學藝術，努力摸索出“自學—總結(jié)學習”模式的做法和規(guī)律。

為備好課上好課，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學參考書雜志，提高自己的業(yè)務水平和理論學問水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢，制作多媒體課件協(xié)助教學，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學生的學習主動性，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱忱，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，培育學生的創(chuàng)建性思維，促進特性特長的發(fā)展，在教學中取得了較好的成果，所教班級成果均排年級前列，多次被評為“學生最受的老師”。平常我注意探討歷年高考題，提高自己的教學水平，今學年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(歷史班)共117人，在12年高考復習過程中，我研讀考綱，分析考點，進行高考專題教學，力爭做到選題恰當，訓練科學，引申創(chuàng)新，講解到位，充分調(diào)動學生的學習主動性，兩個班的高考成果均列同類型班級第一名。

其中全校7個文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黃國強何振輝李漁陽同學分別以129128126分列校數(shù)學其次三四名，并且高三(1)班2人上重點線，25人上本科線，高三(2)班3人上重點線，27人上本科線。本學年度，我負責高三級體育生的數(shù)學培優(yōu)輔差工作，使他們的數(shù)學成果有很大的提高，其中邵××××和曹××××由原來的4658分提升到高考中取得120分和111分的好成果，并且都考上2a線。

(三)學校班主任工作方面

學校班主任工作富有特色，成效顯著。教化的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素養(yǎng)。在學校班主任工作中，面對全體同學，注意培育學生良好的思想品德。在班級管理方面，我注意對學生進行自理獨立實力的培育，留意培育班干部并發(fā)揮他們的主動作用。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學習成果也是我校最好的。教化學生，我實行“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”。

××××—××××學年度，我擔當高一(4)班學校班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進班集體，該班班風正，學風濃，進步快，成果好，學生有劇烈的集體榮譽感和進取心，每月被評為“文明標兵班”“紅旗團支部”，其中梁××××獲得市“優(yōu)秀班干部”;黃××××獲得區(qū)“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號?！痢痢痢痢痢痢痢翆W年，我所帶的高二(1)班是一個公認的差班，后進生面大，班風學風較差，在接手后，我利用自己對學生的愛惜信任和嚴格要求，勝利轉(zhuǎn)化了譚錫鍵馮汗杰劉紅成鄒微仙等同學，確保了班風和學風的穩(wěn)定，其中劉××××發(fā)奮學習，在期末考試中獲得總分班上第一名，并獲得區(qū)“三好學生”;馮××××被評為?！笆丶o標兵”等榮譽稱號。××××—××××學年度，我所帶的高一(8)的鄧健將同學紀律渙散學風懶散，成果偏低，我深化了解狀況，發(fā)掘他的優(yōu)點，充分調(diào)動他的主動性，經(jīng)過努力，這一個學生洗心革面，學風有了質(zhì)的變更，在期末考試中取得了優(yōu)異的成果。我剛好總結(jié)德育工作閱歷，撰寫了《關于中學生青春期的心理分析》獲得校優(yōu)秀教學案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次被評為?！皟?yōu)秀學校班主任”“最受學生的老師”“先進工”等榮譽稱號!

老師個人年度述職報告4

漫天飄舞的雪花迎來了嶄新20xx，20xx年的工作已結(jié)束，回顧過去的一年，收獲許多。

一、反思中成長，自學中提高

在以張校長為核心的領導班子的引領下，自學了《我的教化志向》、《我的新教化之夢》、《班主任兵法》《新課程下老師實力的自我設計與提升》《骨干老師成長的秘訣》《教化學》《心理學》等教化書籍，使自己的理論水平有了很大幅度的提升，自己已由閱歷型老師向反思型老師過渡，在工作中，反思與總結(jié)已成為習慣，假如說過去的思索是在原點打轉(zhuǎn)，始終走不出自己固有的圓，現(xiàn)在我已從原點動身，正在朝著自己的教化志向前行，有專業(yè)學問的引領，有自己的志向作帆，希望自己這只教化之船能越行越遠。

二、教研導行研教結(jié)合

過去的一年，主動參與校本教研、課題探討，被評為黑龍江省珠心算優(yōu)秀教化工作者，地級數(shù)學教學能手，主動參與省級班主任課題探討。

主動接受學校支配的培訓任務，作了《擁有職業(yè)志向，享受老師華蜜人生》閱歷溝通。

xx月份，參與了地區(qū)教化學院組織的骨干老師文化閱讀，并在會上代表骨干老師作了發(fā)言，受到與會者好評。

本學期，省珠協(xié)來我校進行珠心算驗收測試，為了能更好地通過測試，每天抽出大量時間進行珠心算訓練，由于這是一項相對枯燥的學習任務，因此既要訓練，又要緩解訓練給孩子帶來的壓力，還要盡量削減給正常教學帶來的沖擊。避開撿了芝麻，丟了西瓜。而要做到這些，我付出了更多地努力，實踐證明，我還是做到了兩不耽擱。

三、班級管理

在班級管理中，我留意培育班干部隊伍，明確干部職責，就班級日常工作中存在的問題，剛好指出并提出切實可行的指導建議，使每位班級干部各負其責，各盡其能。

完善班級制度建設，做到獎罰分明。開學初，民主決議制定了班級制度，如對遲到、不完成作業(yè)、不遵守學校規(guī)章制度的學生的懲罰措施，對模范學生的嘉獎方法，在很大程度上規(guī)范了學生的言行，促進了良好班風的形成。

在活動中培育學生的參加意識及組織策劃實力。比如：本學期我們年組擔當了學校的《感恩父母、擁抱親情》的大型感恩活動，我們四位老師分工明確，協(xié)同協(xié)作，各負責相應的版塊，又彼此協(xié)作，使這次活動在學校的大力支持下，如期實行，并取得圓滿勝利。在元旦聯(lián)歡會的籌備中，我主要指出活動的大方向，然后讓班委成員去組織籌備，班級布置、節(jié)目支配、人員分工等，使學生度過了開心而難忘的一天。

四、存在的不足

過去的一年是辛苦和勞碌的，反思過去的工作，還有須要加大工作力度的地方。我班的男生較女生相比，好動好說，其中有早熟的，有父母離異的，有先天性留意力障礙的，有家庭教化方法不當而導致孩子性格偏激的，對這部分孩子不能操之過急，須要細心照看，耐性教化，愛心溝通，恒心支撐，信任每個孩子都有向善的一面，賜予多方關懷，為他們將來奠定良好的道德基礎，積累一份學識修養(yǎng)。

回顧過去，展望將來，下一步工作設想：

接著提高自身修養(yǎng)，為教化教學供應豐富的學問儲備。提高教學效率，關注學生的終身發(fā)展，培育學生的綜合素養(yǎng)，努力使班級學生的成果在原有的'基礎上有更大的進步。

同年組老師團結(jié)協(xié)作，做到小事不計較，大事講原則，主動遵守學校的各項規(guī)章制度，仔細完成學校交給的各項任務。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是青春與汗水，然而我收獲的卻是一份份充溢，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給學生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

老師個人年度述職報告5

時間荏苒，勞碌中XX年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是閱讀網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)覺幾乎全部的媒體都在實行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將起先我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把XX年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關切集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際聯(lián)系融洽，本學年度全勤。

1、表現(xiàn)力——舞臺形象、表情、歌曲情感處理。

2、一般話咬字

3、歌曲的完整性

三點基本要求：

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、在講臺上拿話筒歌頌。

成果等級：

90分以上為優(yōu)

80分——90分之間為良

70分——80分之間為中

60分——80分之間為及格

60分以下為不及格

二、課外工作

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。如：參與省領雁工程的培訓，主動參與縣市里的音樂教研活動；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學老師進行溝通。聽了很多優(yōu)秀老師的課，感受破深，在其中積累了許多珍貴的心得，給我的教學起到了不少的幫助。本學期主動響應學校二十周年校慶，盡管前期在領雁班培訓，但我每兩周回來一次給學生進行合唱排練，盡自己最大的實力來輔導學生，在校慶后期我歸校后我爭取每兩天給學生排一次，努力做到最好，爭取最有效的訓練以求最佳的效果。在訓練的課余時間我利用自己的晚上休息時間對唱曲聯(lián)唱節(jié)目的音樂進行不斷的傾聽和剪接。由于是歌曲聯(lián)唱好多歌曲我不是很熟識要不斷的聽，再進行剪接以便達到最好的效果。

三、努力目標

今年有幸參與了省領雁工程，在領雁班我不僅僅學習了技能技巧——聲樂、鋼琴、舞蹈編排等專業(yè)學問，我還學習了相關的理論學問，對于我的教化教學水平的提高是不容忽視的。但由于這幾年的教學繁忙，對于自己的`專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，經(jīng)過這次的培訓有所收獲與感悟。今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育學生各種實力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參與競賽和參與教研活動，以錘煉自己。

四、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特殊是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生愛好還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能不遺余力干好自己的本職工作，做到上課仔細，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能主動協(xié)作學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

老師個人年度述職報告6

20xx年的教學接著堅持以學生為本的原則，把服務學生成長視為教學核心，讓歷史課成為一門能夠?qū)W生成長有益的學科。本年度是帶領學生完成初一下學期的古代史學習和初二上學期中國近代史學習。

本年度的教學除了完成正常的教學任務，我試圖在教學方式上又有新的嘗試。上學期起先的歌謠教學，接著在這學期進行下去。但是鑒于課堂時間有限，課下學生的學業(yè)繁重，歌謠并沒有每節(jié)課都運用。頻繁運用確定會占去大量的時間，極有可能因為繁重被我們師生不得不舍去，因為不斷重復失了簇新感。所以這一學年，我運用一般在復習課上，這樣既不丟失這個好方式，又能發(fā)揮它精煉和好玩的作用，使繁重的內(nèi)容、易錯易混的`內(nèi)容，通過加工凝煉的歌謠，以更加趣味的方式，減輕學生復習中的困難。我編的"新民主主義革命的興起",學生一讀完，就響起熱情掌聲，學生的喜愛就是給我的最大激勵。

本學年的教學還關注了另外一個教學中存在的問題，并做了一些實踐，這就是如何提高學生的讀書實力。因為讀書不僅是現(xiàn)在和將來學習的重要手段，也是中考中考查的一個重要技能，而現(xiàn)實中學生懶得看書，沒時間看書，不會看書現(xiàn)象特別普遍，尤其是在各種公開課上，課本閱讀似乎已經(jīng)看不到了；而且學生假如能夠高效看書，省去了老師許多的課堂工作?；陂喿x教科書的重要性和現(xiàn)實的缺失。我在這學期起先實施如何提高學生閱讀實力的嘗試。

首先給學生任務，讓學生帶著任務去讀書。試驗結(jié)果發(fā)覺學生主動性不高，看書效果一般。但是這樣做幾次也有一效果，讓學生知道每一個歷史話題都包括哪些元素，讓學生對每一課要駕馭的歷史元素基本能夠心中有數(shù)。

接著讓學生自己找尋任務。由于已經(jīng)做了好幾節(jié)課的訓練，學生自己依據(jù)標題和子書目能夠列出要駕馭的歷史問題，然后帶著這些問題進行閱讀。閱讀完成，相互共享閱讀成果，為了提高主動性，我在學生展示中運用了小組競賽的方式。一方面是他們自己提出的問題，一方面還有競賽機制，學生的閱讀較之以往深化和細致了許多。但是閱讀實力提高的同時又有了另一種問題——時間變得不夠用，對歷史的學習比較粗淺。因為這完全是學生的學習，學生通過自己閱讀課本的學習確定簡潔膚淺，自然不如老師更能讀懂文字背后的學習；而且學生提出問題，讀書，共享，一節(jié)課時間流失的也特別快。

再次，個別指導。隨著學生整體閱讀意識、閱讀實力的提高，課堂上我越來越被解放出來，許多內(nèi)容都可以交給學生來完成。我就把我的時間用到做個別指導上，發(fā)覺老師與學生的距離確定了學生對老師的接受度，老師的指導越詳細越有效果，我每一節(jié)課都會在學生自己學習的時候，詳細輔導幾位學生。對學生學習狀況了解的加深，也使我能夠好把握教學方向。

本學年除了未完成教學任務，做的課堂教學的嘗試外，還開展校本課程，并取得肯定的成果。豐富了我校的校本課程內(nèi)容《走進古城邢臺》，自己編寫教案課程，完成了《人文書三——宋璟碑》、《邢州白瓷的前世今生》、《邢臺名牌——郭守敬》、《滄海桑田運輸河古道》、《說說我家的傳家寶》等課程，帶領學生結(jié)合歷史教學觀看電影《建國大業(yè)》寫讀后感，這些活動不僅豐富了自己對歷史教學的擴展，也使學生對歷史學習有了一個更新的感受。

教化工作是一個不斷重復的工作，所以仔細總結(jié)可以在下一輪的工作中吸取其中的閱歷和教訓；教化又是一個常新的職業(yè)，只要專心就可以在每一個階段有新的發(fā)覺和新的收獲，這也是教化工作的吸引人之處。

老師個人年度述職報告7

時間過得很快，我已經(jīng)正式進入幼兒園這個大家庭整整一年了，在這一年里，不能用無所作為總結(jié)，但并非碩果累累。回顧一年來的工作，總結(jié)如下:

一、在教化教學活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力;在活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)打算和學問打算工作，擅長總結(jié)閱歷，關注幼兒集中活動中的表現(xiàn)，激勵幼兒主動思索勇于表達。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

二、在德育方面，主要是加強幼兒良好生活習慣的培育、加強幼兒文明禮貌的教化，能友好地與同伴老師進行相處，并喜愛幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養(yǎng)成、對他人友好關愛等德育教化滲透到教化教學活動中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教化對幼兒進行平安學問教化，消防演練等。通過一學期的教化和教學班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習慣，規(guī)則意識漸漸增加。

三、在平安方面，我們始終以平安第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關注孩子。常常開展平安教化活動，讓幼兒學會基本的自我愛護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行平安教化;通過特地的課程教化、幼兒園平安主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行平安學問的擴充。

四、在家長工作方面，我們利用離園，電話聯(lián)系，班級QQ群、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進行溝通，家園共育，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長剛好溝通，以保證在教化孩子的行動上的一樣;通過組織家長參與“親子春游”、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的`溝通，并增加了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離。

總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習他人的教學閱歷。進一步加強自己的教學閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育，努力把日后的工作做得更好!

老師個人年度述職報告8

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個年度又要結(jié)束了。在這一個年度中，我接著擔當x、x年級以及二（4）二（5）的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。依據(jù)學校要求，我將從德、勤、能、績四方面進行總結(jié)。其總結(jié)如下：

一、德

年度初，通過學習幾位先進老師師德閱歷，使我深刻的相識到小學老師師德的重要性?；叵胱约涸谏弦荒甓鹊膸煹卤憩F(xiàn)，找尋自己與他們的差距，再比照學校提出的"十要十不要''以及"五個嚴禁"仔細剖析、改進。我仔細參與了學校組織的各種校內(nèi)培訓活動及校外培訓，還學習了學校供應的《教化的故事》和閱覽室的《中國小學美術》叢書等，通過集體培訓、聽課學習、公開課實踐等學習活動使自己在教化教學方面不斷進步。不僅豐富了自己的學問和見聞，還為自己更好的教學實踐打下了基礎。使我深刻相識到，作為一名老師，不管是課堂內(nèi)還是課堂外，不應以任何方式去損害學生的自尊心，打消學生的主動性和打擊學生的自信念。

二、勤

本年度，出全勤。

三、能

我任教三個年級十一個班的美術課，每周共計22節(jié)課，另外還有一（5）、一（4）兩個班的兒童畫教學特色活動、每周二晚八點至九點的剪紙專業(yè)隊。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后將好的學生作品放在教室外的展示欄進行展示，不足的作品，我輔導學生完善。這樣使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學反思，以積累教學閱歷。

同時，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，因材施教。針對x年級教材內(nèi)容多為手工，與我校全住校封閉式管理、材料打算困難的實際問題，我主動進行教學內(nèi)容的拓展訓練，著重培育學生的繪畫技能和創(chuàng)新思維實力。那么對于我所負責的兒童畫教學特色活動，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，短短的`兩周一節(jié)課四非常鐘時間完成一張作品遠遠不夠，所以，我除了課堂內(nèi)賜予仔細指導，有時候還利用課外看電視時間去班上輔導。

在每周二的剪紙專業(yè)隊課上，開學初特地去書店購買幾本剪紙作品書，還查閱各網(wǎng)站，打算好各種剪紙范作圖片資料，也進行階段性教學、階段性輔導、階段性要求完成作品。

四、績

本年度我校開展了一系列的活動，“藝術節(jié)”、“陽光體育節(jié)”、“讀書節(jié)”等等校內(nèi)外的活動；以及個人擔當?shù)拿佬g工作，宣揚海報、展覽櫥窗、各科各類的展板的布置等任務。其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的更是須要我們?nèi)讨鲃訁⒓觿?chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。

這年度多彩的藝術節(jié)，在區(qū)藝術節(jié)攝影競賽中，我所指導的六（4）班xx同學獲全區(qū)小學組三等獎。在校藝術節(jié)繪畫競賽中，剪紙競賽中，攝影競賽中，多位同學獲獎。個人，xx校xx學區(qū)現(xiàn)場教學設計競賽中，獲二等獎。

老師個人年度述職報告9

敬重的領導，敬愛的同事們：

大家好！

時間如梭。轉(zhuǎn)瞬就快放寒假了！開學初，在領導的信任與支持下我成為二（2）班班主任兼語文老師。我與孩子們一起度過了許多美妙的日子。是語文滋潤我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉醉的才智。我平凡的生命，因為語文而精彩！”

我不是名師，于千萬人之中一般的再不能一般。然而，仍舊是語文滋潤了我粗糙的感覺，喚醒了我沉醉的才智。我很慶幸，在不會選擇的時候，命運使然，做了一個“孩子王”。我很慶幸，我的工作雖然辛苦，但是，我與孩子們一起遨游在課堂，在他們的眼中，我讀到了我的重要。

老師，這個天底下最光輝的職業(yè)，只有真正理解了，才會酷愛。才會心為之所動，情為之所牽。因為，老師的使命是神圣的，承載著教化的責任。教化的契機在每一個當下。作為一個青年老師，從剛起先走向講臺的稚嫩，到如今的慢慢成熟，讓我懂得學校是一個老師專業(yè)化成長的搖籃。就像浪花恒久不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！對于我來說，學校的培育、領導的信任，同事的幫助是我人生的饋贈！因此，我首先想談談我的心聲--感恩。

在今年十月份的時候，我有幸參與了區(qū)上小學語文老師素養(yǎng)大賽。競賽之前，王校長，張校長，張主任，祁主任與老師們賜予我莫大的支持！還有已退休的教研室主任王武禎老先生對我的課的悉心指導，四校李曉燕老師對我真誠的建議，詳細到參賽穿什么衣服，梳什么發(fā)型。這些都讓我感動不已！從他們身上，我看到了他們完備人格的體現(xiàn)，他們對教化的真誠將對我產(chǎn)生深遠的影響！我記得有一次，王老先生評完我的課后，我將他送至教學樓前，看著他遠去的背影，我突然覺得他很高大，是一個真正為白銀的教化付出心血的人。在競賽前一天，狄老師為我做好了上課用的頭飾特地送到我家旁邊的公交車站，看著她匆忙的身影來，匆忙的身影去，我不知道用什么來形容我的心情。后來又遇到一個同事，她對我做了一個成功的手勢，那一刻，雖然還沒有起先競賽，但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷，我一路感動地走回家，因為收獲了暖和。

所以，我滿懷感謝。我與學校，我們是一體的。一個人的成長，離不開團隊的支持與幫助。學校是一片純凈的天空，讓我們學會翱翔！這讓我想到“學習”?！傲暋弊肿畛醯囊馑际且蝗壶B兒在天上飛。很美妙的畫面。我們的學生要像鳥兒一樣逍遙自在翱翔于晴空。那么飛得更高的應當是他們的班主任，因為教化的本質(zhì)是引領，是“上所施，下所效”。所以，再談談班主任工作。

班主任的工作勞碌而又瑣碎。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。

開學初，盡管我對這班學生有所了解，但是許多問題還是接踵而來！比如二年級孩子不會掃地拖地，中隊長頑皮不遵守紀律，個別孩子不寫作業(yè)，不交作業(yè)，上課時也有孩子偷偷地吃零食……面對這種狀況，我只好一個問題一個問題去解決。利用班會課、早自習對他們進行教化。努力造就一個相互敬重的班集體，使每個孩子獲得更多的心靈的感受，懂得我們是一個大家庭。既然我們在一起，就要學會相互敬重，相互幫助。既然我們在一起，就要學會負責任，學會打掃衛(wèi)生。于是，關于衛(wèi)生問題，第一周，其次周的時候，經(jīng)常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯，一塊拖教室。除此之外，還要善意的提示他們擦窗臺，給花澆水。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流淌紅旗”。然而，在之后的幾周里，我們班幾次連續(xù)得到了“流淌紅旗”。孩子們特別興奮。我對他們說：“流淌紅旗代表著榮譽，榮譽來之不易。我們每一位同學都付出了努力，用辛勤的勞動換來了這面流淌紅旗。你們是我的傲慢。”

我很喜愛對孩子們說：“你是我的傲慢?！边@樣的評價語他們聽了很興奮。孩子的心美妙純凈，當他們覺得自己是老師的傲慢的時候，特別快樂，學習、做事的勁頭就更足了。

其次件小事是演講競賽中出現(xiàn)的小插曲。學校要實行演講競賽，為了體現(xiàn)公允、公正的原則，我讓每個孩子都打算稿件，在班上實行演講競賽。第一次競賽后，選出了四位小選手。其次次競賽又淘汰了一個。可是，被淘汰的孩子很難受，低著頭一句話也不說。為了不讓孩子的心靈受到損害，我對孩子們進行開導。于是我對孩子們說，和別人比恒久都是一種淺薄的比，只有自己與自己的比較才是真正的教量。只有自己贏了自己，才是成功者。我們班江明軒就問：“老師，自己和自己怎么比呢？”正好那幾天我們學習了《第三只小凳子》，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小凳子雖然不好看，但是恒久比其次只小凳子做得好。那樣就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敵人，只有贏得了自己的人才是真正的勇士?！蓖瑢W們聽懂了，我看到被淘汰的`孩子眼睛里有一種光亮，我就說：“不信，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己？”他說：“是的，我一次比一次背誦的好。”我說：“今日雖然落選了，但是你贏了自己，就是最棒的自己。雖然退出了，仍舊要為自己鼓掌，因為你贏了自己。”教室里響起了掌聲，我看到那個孩子笑了。

英國聞名教化家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候，告知他--一切都可以重來；當孩子遭受不公的時候告知他--這不是你的錯；當孩子悲觀的時候，告知他--你已經(jīng)起先走向勝利了；當孩子怨恨時，告知他--每個人都會出錯，寬容一些，對大家都有好處。所以，讓每個孩子歡樂的生活、學習是我始終努力的方向。給他們一個健康的心靈是我最美妙的愿望。我希望給他們真誠、暖和撫慰孩子幼小的心靈，用接納、寬容賜予他們平安和信念。

最終再說說我參與培訓的一些感悟。

上班將近十年了，大大小小的培訓不知道參與了多少場。但是十二月八號，九號兩天的培訓讓我獲益匪淺。我們傾聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。王文英主講的“酸甜苦辣咸--直逼心扉的五把利劍”，令我?guī)锥蠕弧?/p>

她是一位一般的女性，用她的愛喚醒了學生沉睡的良知，曾把學生從死亡線上拉了回來，用她的愛暖和了學生因為失去家庭的冰冷生活。她的學生在結(jié)婚的時候請老師做主婚人，學生的孩子誕生的時候請老師第一個抱抱。學生的爺爺去世后她和學生一塊跪靈堂……她是學生的知心大姐，是孩子們失去家的暖和之后的精神依靠。她曾將一個失去父母的孩子領到教室門口，輕輕對他說：“孩子，到家了?！?/p>

還有許多許多我不知道的，發(fā)生在王文英老師身上的故事。我所知道的就是在山西，有這樣一位像媽媽，像姐姐、像哥們的老師存在著，用她的愛影響著她的學生，甚至影響著我們。

生活中，她喜愛舞蹈，喜愛彈鋼琴、喜愛毛衣編織，喜愛服裝設計。她愛美，愛生活?；蛟S是她太另類，她的裝束，她的發(fā)型給她的教學生涯帶來許多她不能承受的負面影響。她自己說：“那是凄涼的，含淚的微笑?！比欢齽倮?，許多人都認為她是賭一口氣。她說不是，因為她超越了那些困難與挫折。她像是一位哲人淡然地面對，她說她再也不會因為外在的東西而苦痛了。因為一個人的“心相”才是完備至善。她學會了對過去受傷的那個她說聲：“你還好嗎？”對現(xiàn)在的她賜予自信的微笑，活在當下。對將來的她滿懷希望，希望用自己微薄的力氣為教化事業(yè)帶去一縷春風。

我很觀賞她。因為她并不漂亮，卻用完備的人格詮釋了生活的看法。她說，一個老師對學生的教化是在每一個教化的契機里，用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判。她的孩子們在她身上學會的是堅毅，感恩。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最美麗的婚紗隆重出席。因為她說：“孩子們畢業(yè)對于她來說，就像女兒出嫁，兒子娶媳婦，她就是最美麗的媽媽?！?/p>

因為被她深深感動，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又與她合了一張影。我覺得她用才智的光線照亮了我們前行的路。

老師個人年度述職報告10

(一)思想政治方面

我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、酷愛學生、敬重學生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。對待學校安排的工作,在思想上不敢有半點懈怠,主動仔細的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平凡.在與人相處中,做到虛心謹慎,與人為善,遵守工作紀律，不遲到，不早退。

(二)教化教學工作

依據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。依據(jù)學生的`實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，重視對學生的學問考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲得學問的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

班級工作：

（1）本學期進行家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。

（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿足率比上期有一些提高，師生關系融洽。

（3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎

（4）慶祝國慶競賽獲學校三等獎，

（5）關注班級整體工作教學質(zhì)量的提高，主動幫助各科任老師對班級教化教學

4、語文教研方面

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以上匯報，還有很多不足，懇請領導和老師的監(jiān)督、關切、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美妙明天

老師個人年度述職報告11

敬重的領導：

您好！

音樂是一種情感的藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆美妙的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應是每位老師的愿望。又一年即將結(jié)束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的看法做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成果與不足之處。

一、思想政治方面

在這一年里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關切集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，以主動的看法參與教化活動，仔細記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關系融洽。首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針和九年制義務教化，留意培育自己良好的師德，關切和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教化，出什么樣的人才。在教化改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂教化”是通過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的教化。所以音樂是手段，育人才是目的。關切、酷愛，做孩子們的好摯友。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的實力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

三、教化教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的.內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教化。鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它愛好索然。藝術教化對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學不行替代的特別作用，音樂教化屬于藝術教化的范疇，是學校進行藝術教化的重要途徑之一。因此，如何使音樂教化在素養(yǎng)教化中發(fā)揮主動主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此一年來，我仔細細致地備好每一堂課。依據(jù)不同年級的不同特點進行教學。如低年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進行有效篩選的話，一年教學時間這么短，確定不能完成。

于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進行探討，最終由老師依據(jù)教材特點，重點定下來一年所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有肯定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅駕馭了該駕馭的學問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的特別輕松。

同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也須要增加內(nèi)容。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好。

總之，老師必需擅長走進學生的情感世界，把自己當做學生的摯友，與學生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

老師個人年度述職報告12

回首半個學期的教化生活，我想用這幾個詞來概括：勞碌、充溢、華蜜。

勞碌的工作者。這是我休完產(chǎn)假后第一次正式投入工作。為什么說是正式，因為上學期接近期末，我來學校工作過十幾天，提前感受了產(chǎn)后復出的學校生活，也為正式進入上班生活做好了心理打算。像大多數(shù)語文班主任老師那樣：要應付大大小小的資料，喋喋不休的學生及家長告狀，紛紛擾擾的班級糾紛，還有層出不窮的各種競賽。

從四月至五月底，本人擔當了兩次國際理解教化課的錄像拍攝，在完成歷時一個多月的《國際交往禮儀》錄像拍攝后，我收獲了國際禮儀學問，看到了孩子們禮儀學問的進步，感受了大運的激情澎湃，當錄像課在全校三十六個班同時響起時，那份能為孩子們服務、為學校服務的激情油然而生！其次次錄像拍攝《中華傳統(tǒng)文化對世界的影響》難度更大，這其間每一個日日夜夜，我網(wǎng)羅各種資料，完善一次又一次的教案，每次都是在女兒睡了后，伏案工作到深夜一兩點多。有一次，思維正濃，靈感正酣，在電腦前敲完最終一個字時，一看表已是深夜兩點半，珍寶女兒已醒來過一兩次。當錄像課拍完時，其中一個孩子家長打來感謝電話：“真想不到龍華中心小學有這樣的國際視野，有這樣的中華情懷，能開設‘傳統(tǒng)文化對世界影響’這樣的課程，我的孩子在這次錄像拍攝當中長了見識，擴了眼界。特別感謝！放在這樣的學校我們家長放心、興奮！”語畢，我也是激烈萬分，其實在這樣一個過程中，成長的何止是孩子，我也受益良多：傳承中華文明，我們教化工作者擔當?shù)母且环莸榈榈呢熑伟。?/p>

開學至今，輔導學生參與各級競賽均取得優(yōu)異成果：帶領王婕婷等學生一行十二人參與寶安區(qū)迎大運美文誦讀競賽獲一等獎；輔導學生肖安妮參與寶安區(qū)迎大運演講競賽獲二等獎；輔導姜欣怡參與深圳市大運學問電視大賽總決賽二等獎。雖然繁重的常規(guī)工作之余，輔導學生壓力大、任務重，但每每看到競賽孩子點滴的進步，取得勝利后的喜悅，為校爭光后的激烈，全部的付出、全部的汗水都化成了感動和華蜜。

充溢的.學習者。特別感謝學校給了我各種學習的機會，如傾聽有關國際理解教化的講座，赴廣州參與名師大課堂的學習，前往香港學習班主任工作閱歷。這幾次學習增長了學問，擴大了視野、讓我受益匪淺。讀各種教化雜志，讓我吸取了各種靈糧；觀名師博客，大師們的求學創(chuàng)新，激勵著我不斷前進，同事們的互競互學，讓我感受暖和，華蜜前行！

勞碌中充溢自己，充溢中享受華蜜！忙，便是養(yǎng)分；學，就是動力，做個充溢的學習者，做個華蜜的前行者，我愿如此且行且歌！

老師個人年度述職報告13

本人酷愛本職工作，仔細學習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完.的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了以后的教化工作做的更好。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。所以我不但注意.體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：

在我校李正火校長提倡的“無墻課堂”辦學理念的高端引領下，我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數(shù)學、科學、美術課、音樂等學科元素進行.合，圍繞“提高學生綜合素養(yǎng)”這一教學目標，有的課堂讓學生走進大自然，走進生活的，進行語言交際，并視察寫話；有的課堂讓學生在觀賞名曲的情景中感悟課文的意境美；有的課堂又讓學生進行想象畫畫，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課文的語言美；并嘗試讓學生通過視察、調(diào)查等開展探究性學習，拓展了學生的學習資源。通過教學資源的重組，使課堂教學的效果得到了優(yōu)化。

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，.取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、關注課堂生成。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助..衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的.和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的.和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

4、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博.眾長，提高教學水平。

三、在班級管理上，民主同等，張弛有度。

重視學生的常規(guī)教化，高標準，嚴要求。常常利用升旗儀式、晨會、班隊課等機會對全體學生進行教化；對一些頑皮學生所犯的錯誤，進行肅穆的指責和耐性的教化。由于學生年齡小，好的行為習慣不能許久保持，這就須要我們老師給他們做正確的引導。我非常注意“以身作則”、“領先垂范”，順手撿起地上的紙屑，順手關掉無人燈，順手關上忘關的.門窗┄┄目的只是能讓學生耳聞目睹，現(xiàn)身說法，達到肯定的教化效果。我也特別的的重視班級小干部的培育，發(fā)揚學生的班級主子翁精神，每個孩子都有自己的責任包干區(qū)，自己的工作責任田。

四、工作考勤業(yè)績方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中，我取得了肯定的成果：

教學隨筆《生活的小悟》發(fā)表在國家級刊物《教學隨筆》；上虞市語文命題設計獲市一等獎；評為“上虞市優(yōu)秀班主任”；語文論文“入情、動情、移情、抒情”獲浙江省三等獎；《凸顯小班優(yōu)勢，鑄養(yǎng)合作實力》獲紹興市二等獎；《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲上虞學區(qū)一等獎

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師個人年度述職報告14

敬重的領導，敬愛的同事們：

大家好！

面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了很多?，F(xiàn)從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結(jié)：

1、師德方面：

本人擔當了三年級和四年級語文教學，擔當了一個四年級的班主任，兼任豐羽學部語文教研組長。在教化教學工作中，始終堅持面對全體學生，關愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)范一要求”，工作責任心強，聽從領導的分工，主動做好本職工作，堅持出滿勤，依據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。

2、教學工作方面：

按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，優(yōu)化教學方法，讓課堂教學真正體現(xiàn)新課程的教學思想，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。端正仔細學習、刻苦鉆研的學習看法，培育獨立思索和克服困難的精神。依據(jù)學生的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，重視對學生的學問考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲得學問的`主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

3、班級工作：

依據(jù)學校德育和少隊的工作精神，主動開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活動形式，推行“人人參加管理，人人接受管理”的班級管理模式，想方法調(diào)動每一個孩子主動性和主動性，對部分學生缺乏自覺性，紀律性的學生，常常不能按時完成作業(yè)的學生，我每周都要擠時間與學生進行談話和溝通。與課任老師、家長親密協(xié)作。主動與課任老師相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好學生；主動主動地與家長聯(lián)系，通過電訪、家訪了解學生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教化孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)覺個別學生的問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教化與學校教化同步。家長對我班的課任老師和班級工作滿足率較高。

4、語文教研方面：

主動帶頭上教研課，本學期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課，2另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學后記和教學閱歷體會，論文一篇選送市參與評比。每周四組織了集體備課，重點探討課堂教學，陳瑞芳老師為學部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團結(jié)一樣，獻計獻策，經(jīng)過反反復復的多次修改，還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎上，我們組向整個學校提出了“讓每一個孩子想學、學會和會學”的教學設計思路。

回顧本年度的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務學習得不夠，不能持之以恒，希望在領導和老師的監(jiān)督、關切、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美妙明天。

老師個人年度述職報告15

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆忙腳步，又走過了一個輪回。回首顧望，感慨萬千，勞碌、充溢、苦惱、快樂一同擁有，讓我悟出：勞碌與充溢，苦惱與快樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的勞碌，我的充溢，我的苦惱與快樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有震天動地的業(yè)績，但是，我仍以"一分耕耘，一分收獲"來詮釋。

一、端正思想，找準定位，幫助園長