學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子談心談話制度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子談心談話制度為進一步加強學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，及時了解掌握班子成員、干部和群眾的思想、工作動態(tài)，不斷加強對班子成員的教育、管理和監(jiān)督，促進黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的政治思想建設(shè)，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，特制定本制度。一、談話對象（一）黨委領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)人與班子成員之間。（二）班子成員之間。（三）班子成員與分管單位（部門）負責(zé)人之間。（四）領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員群眾之間。二、談心談話的類型和內(nèi)容1.學(xué)習(xí)談話。班子成員在理論學(xué)習(xí)和思想作風(fēng)建設(shè)方面的體會和經(jīng)驗，經(jīng)常性地進行交流和談心，以促進思想政治水平的共同提高，加強班子成員的團結(jié)。2.溝通談話。班子成員之間出現(xiàn)分歧或者出現(xiàn)一些矛盾的苗頭時候，雙方要本著對工作負責(zé)，對同事負責(zé)，坦誠相對地進行深入的交心談話，消除隔閡，統(tǒng)一思想，共同努力，促進工作。3.廉政談話。學(xué)習(xí)交流貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和本單位開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的情況。提出廉潔從政要求，對不正確履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的行為，提出糾正和整改要求。對學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提出意見，并結(jié)合實際，共同研究做好反腐倡廉工作的對策措施。4.工作交流。班子主要領(lǐng)導(dǎo)在一些重大事項的決策前或者在貫徹執(zhí)行前，和班子的其他領(lǐng)導(dǎo)進行溝通協(xié)商，以聽取意見、建議，爭得相互的支持。班子成員工作領(lǐng)域發(fā)生變化，在工作中遇到困難或挫折時，及時向班子主要領(lǐng)導(dǎo)反映情況，以獲得指導(dǎo)和支持。5.思想交流。班子成員了解和掌握思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的情況，發(fā)現(xiàn)存在的缺點和問題，明確努力方向，提出改正的辦法和要求。普通黨員在學(xué)習(xí)、工作中遇到困難、挫折，工作狀態(tài)不佳時，可以和領(lǐng)導(dǎo)班子進行思想交流，以獲得幫助、支持和開導(dǎo)，緩解思想上的壓力。三、談心談話應(yīng)遵循的基本原則1.相互平等的原則。要創(chuàng)造一個良好的談話氣氛，解除彼此間的思想顧慮，使談話雙方能夠敞開思想，推心置腹，坦誠相見，講出真話，講出心里話。2.實事求是的原則。對干部要一分為二，既要肯定成績，又要明確指出缺點和不足。對原則問題要分清是非，不能因其工作做出成績而姑息其錯誤，也不能因其錯誤而否定其成績。3.有的放矢的原則。談話要有內(nèi)容和針對性，力戒空泛。要從實際出發(fā)，針對不同的談話對象的不同特點、不同情況，采取不同的方式和方法，做到有的放矢，注重實效。4.教育疏導(dǎo)的原則。談話要善于啟發(fā)談話對象自己教育自己。通過談心，重點解決思想上的問題；特別是對于一時思想不通或有抵觸情緒的干部要動之以情，曉之以理，耐心說服教育，幫助他們提高思想認識。5.經(jīng)常及時的原則。要把有針對性的不定期談話與經(jīng)常性定期談話結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，就及時告誡、提醒，不要等問題成堆，矛盾激化后才去談話。要善于發(fā)現(xiàn)問題，盡量把問題解決在萌芽狀態(tài)。四、談心談話的組織形式1.采取面談的方式分級進行，可集體座談，也可個別談話，時間和地點由主談人約定。2.黨委領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)人每年主動與班子成員逐一談心1次，班子成員之間每年談心談話不少于2次，領(lǐng)導(dǎo)班子不定期與黨員干部群眾開展談心談話。3.部門主要負責(zé)人與領(lǐng)導(dǎo)班子成員、本單位黨員群眾談心談話，每年不少于2次。五、談心談話的具體要求1.區(qū)別不同對象談。談的重點和方式方法要因人而異、因勢而異。對部門負責(zé)人開展啟發(fā)式談，對普通干部教職工推行鼓勵式談，對缺點明顯的干部職工進行誡勉式談，對受到誤解的干部職工采取慰問式談。2.帶著問題談。要選擇適當內(nèi)容，講究談心談話方式，引導(dǎo)其說出真話、實情。要增強針對性，做到有的放矢，避免不著