幼兒園中班數學《聽聲音數糖果》教學設計【含教學反思】_第1頁
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文檔簡介

幼兒園中班數學《聽聲音數糖果》教學設計【含教學反思】一、教學內容分析1.1教學內容本次教學內容為數學教育中的數數活動。具體內容是：小朋友聽聲音數糖果。1.2教學目標1.2.1知識目標學習音數對應。加強術語記憶。1.2.2能力目標能夠進行聽覺辨別。能夠進行簡單數數。1.2.3情感態(tài)度培養(yǎng)小朋友安靜傾聽和合作參與的態(tài)度。培養(yǎng)小朋友的自信心和興趣愛好。1.3適用對象本節(jié)課適用于幼兒園中班的小朋友。二、教學設計2.1教學準備2.1.1教學環(huán)境教室應具有良好的光線和空氣，并且要保持安靜。2.1.2教具材料糖果數目卡片。糖果模型。音頻播放器。2.2教學方法本課采用基于學生主體性的教學方式，融入游戲化教育的元素。通過讓學生聽聲音數糖果，達到喜聞樂見的效果。2.3教學流程2.3.1熱身讓小朋友繞著教室走一圈，吐吐舌頭，擺擺手臂，以此來跟小朋友打個招呼。教師放一段音樂，讓小朋友做自己喜歡的動作。2.3.2主體內容教師將糖果數目卡片派發(fā)給每個小朋友，并告訴他們每幅卡片上寫的數字到該放聲音時都要喊出來。播放音頻，讓小朋友聽聲音，然后喊出卡片上的數字。進行多次練習，加強小朋友的記憶和聽力。2.3.3結束教師讓小朋友記錄下此次數數的成果，同時獎勵優(yōu)秀表現的小朋友。2.4教學評價本次教學評價主要以小朋友的表現和參與情況為主要評判標準。同時考慮到小朋友的年齡，不能過分苛刻。評價成果可用短語或符號等方式記錄在學生檔案中。三、教學反思3.1教學成功的原因教學環(huán)境優(yōu)良。采用了基于學生主體性的教學方式。教學過程有趣，課堂氣氛緊張活躍。3.2教學不足的地方授課時間較短。缺乏針對性評價。3.3教學改進提高的方案擴充教學時間，加強教學效果。引入多種評價方式，以廣泛收集學生表現數據。四、通過本次教學實踐，我深刻感受到了融入游戲化教育元素的重要性，對于提高小學生學習主動性，培養(yǎng)學生興趣和自信心具有積極意義。同時，我也應不斷

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