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文檔簡介

幼兒園中班健康教案《我不挖耳朵》一、教學目標認識耳朵的重要性，明白挖耳朵的危害；培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣；增強幼兒自我保健意識。二、教學內容耳朵的重要性；挖耳朵的危害；如何正確保健耳朵；學會說“我不挖耳朵”。三、教學準備教具：大耳朵模型、圖片、樹脂耳朵模型；課件：使用PPT制作相關圖片和動畫。四、教學活動及時間安排時間教學活動8:30-8:40導入：播放相關耳朵保健短視頻，引發(fā)幼兒的興趣8:40-8:50介紹耳朵的重要性，讓幼兒發(fā)表自己對耳朵的認識8:50-9:00展示大耳朵模型，比較健康耳朵和挖耳朵的區(qū)別9:00-9:20播放介紹挖耳朵危害的動畫視頻，引導幼兒認識危害9:20-9:40分組討論如何正確保健耳朵，匯報討論結果9:40-10:00學唱《我不挖耳朵》的歌曲，進行口型練習10:00-10:15教授正確洗耳的方法，并進行模擬演示10:15-10:30分組進行角色扮演，模擬正確洗耳過程10:30-10:40教授正確使用棉簽清理耳朵的方法，并進行模擬演示10:40-11:00分組進行角色扮演，模擬正確使用棉簽清理耳朵的過程五、教學重點與難點1.教學重點培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣；增強幼兒自我保健意識。2.教學難點讓幼兒意識到挖耳朵的危害；教授正確的洗耳和清理耳朵的方法。六、教學方法播放相關視頻：通過播放相關視頻，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們的學習動力；分組討論：分組討論如何正確保健耳朵，通過小組交流，增加幼兒互動；角色扮演：通過分組進行角色扮演的方式，幫助幼兒模擬正確的洗耳和清理耳朵的過程，加深理解。七、教學評估通過觀察幼兒在課堂活動中的表現(xiàn)，包括對耳朵重要性的理解、對挖耳朵危害的認識以及正確保健耳朵的方法是否掌握；進行小組成員互評，了解幼兒對其他同學關注耳朵衛(wèi)生的程度。八、教學延伸通過講述其他器官的重要性和正確保健方式，使幼兒對個人衛(wèi)生有更全面的了解；請家長與幼兒一起制定個人衛(wèi)生習慣，并在家庭中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。九、教學反思通過本次教學活動，幼兒對耳朵的重要性有了更深入的了解，并認識到挖耳朵的危害。在教學過程中，利用多媒體教學法和角色扮演的方式，增加了幼兒的參與度，激發(fā)了他們的學習興趣。但是在角色扮演環(huán)節(jié)中，部分幼兒還存在著不敢積極參與的問題，需要進一步調動幼兒的積極性，讓每個幼兒都能參與到教學活動中來?？傊?，通過本次教學活動的實施，幼兒的個人衛(wèi)生意識得到了提高，對挖耳朵的危害有了充分認識，并掌握了正確保

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