福建省南平市建甌房道中學(xué)2022年高三生物摸底試卷含解析

福建省南平市建甌房道中學(xué)2022年高三生物摸底試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）2、

下圖為原生質(zhì)的組成成分，如果該圖表示的是原生質(zhì)的各種化學(xué)元素，則Ａ應(yīng)該是什么，如果該圖為原生質(zhì)的化合物，則Ａ應(yīng)該是什么，如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的原生質(zhì)，則Ａ應(yīng)該是什么？（

）①碳

②氧

③水

④無機鹽

⑤葡萄糖

⑥蛋白質(zhì)Ａ①③⑥

Ｂ②④⑥

Ｃ②③⑥

Ｄ①④⑤參考答案：C2.取甲、乙、丙三種植物組織切塊分別放入相同濃度的蔗糖溶液中，一定時間后測得甲浸泡液的濃度變小，乙浸泡液的濃度不變，丙浸泡液的濃度變大。下列說法正確的是A.實驗前，各切塊細(xì)胞液濃度丙>乙>甲B.實驗中，丙切塊細(xì)胞的吸水能力逐漸增強C.實驗中，乙切塊細(xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與浸泡液中蔗糖濃度相等D.實驗后，甲切塊細(xì)胞放入清水中一定能夠發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原現(xiàn)象參考答案：A【分析】成熟的植物細(xì)胞是一個滲透系統(tǒng)，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞失水，導(dǎo)致外界溶液濃度變小；當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞吸水，導(dǎo)致外界溶液濃度變大；當(dāng)外界溶液濃度與細(xì)胞液濃度相等時，水分子進出細(xì)胞處于動態(tài)平衡，外界溶液濃度不變。【詳解】A.據(jù)此分析實驗結(jié)果“甲浸泡液的濃度變小、乙浸泡液的濃度不變、丙浸泡液的濃度變大”可知，實驗前，蔗糖溶液＞甲細(xì)胞液濃度、蔗糖溶液＝乙細(xì)胞液濃度、蔗糖溶液﹤丙細(xì)胞液濃度，所以實驗前各切塊細(xì)胞液濃度：丙＞乙＞甲，A項正確；B.實驗中，丙切塊細(xì)胞的吸水，導(dǎo)致其吸水能力逐漸降低，B項錯誤；C.實驗中，乙切塊細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與蔗糖濃度相等，水分子進出細(xì)胞處于動態(tài)平衡，C項錯誤；D.實驗中，甲切塊細(xì)胞不斷失水，若失水過多會導(dǎo)致細(xì)胞死亡，死亡的細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，所以實驗后，甲切塊細(xì)胞放入清水中不一定能夠發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原現(xiàn)象，D項錯誤。故選A?！军c睛】解答此題需抓住問題的實質(zhì)：水分子是順相對含量的梯度即從低濃度溶液向高濃度溶液跨膜運輸?shù)?。抓住了問題的實質(zhì)，以題意中“相同濃度的蔗糖溶液中”和“定時間后測得甲浸泡液的濃度變小，乙浸泡液的濃度不變，丙浸泡液的濃度變大”為切入點，就很容易判斷出各選項。3.右圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向。分析下列說法正確的是A．若③為組織細(xì)胞，它可以和⑤或①處直接發(fā)生物質(zhì)交換B．若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度高于①處，而CO的濃度相反C．若③為肝臟細(xì)胞，飯后一小時⑤處的血糖濃度低于①處D．若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處參考答案：B4.將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀質(zhì)量相同的薯條分為數(shù)量相等的四組，分別浸入I～Ⅳ四種不同濃度的蔗糖溶液中，1h后，溶液的質(zhì)量變化百分率如下表一。從四個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上，取得形狀質(zhì)量相同、數(shù)量相等的薯條①～④組，分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中，1h后，薯條的質(zhì)量變化百分率如下表二。則表一所列的四種不同濃度的蔗糖溶液中開始時濃度最低的，以及表二所列的四組不同薯條中細(xì)胞液開始時濃度最低的分別是［

］A．I、①

B．I、④

C．Ⅳ、①

D．Ⅳ、④參考答案：B5.下列關(guān)于生物膜的說法，正確的是A．細(xì)胞間信息交流體現(xiàn)了膜具有選擇透過性B．細(xì)胞呼吸過程中ATP的產(chǎn)生均在膜上進行’C．Na+通過主動運輸進入突觸后膜使后膜產(chǎn)生興奮D．膜功能的復(fù)雜程度取決于膜蛋白的種類和數(shù)量參考答案：D6.下列說法正確的是

A．染色體中缺失一個基因不屬于基因突變

B．產(chǎn)前診斷能確定胎兒性別進而有效預(yù)防白化病

C．染色體變異和基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察

D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍參考答案：答案：A7.下圖為甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①②③④⑤過程，以下判斷正確的是(

)A．寒冷刺激引起①過程加強，進而引起血液中甲狀腺激素升高，提高細(xì)胞的代謝速率B．X和Y具有能與甲狀腺激素特異性結(jié)合的受體，Z具有TRH和TSH特異性受體C．缺碘造成③降低，通過②③促進③⑤加強，引起甲狀腺增生，此過程包含分級調(diào)節(jié)D．Z具有的TSH特異性受體損壞，將造成TRH分泌量增加，引起甲狀腺激素分泌增加參考答案：A8.下列有關(guān)多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）的敘述，錯誤的是A.變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵B.復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成C.延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸D.PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度更高參考答案：C【分析】PCR又稱多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，需要耐高溫的DNA聚合酶催化，需要四種游離的脫氧核苷酸做原料。過程包括變性、復(fù)性、延伸三個階段。【詳解】高溫變性破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵，A正確；復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈通過剪輯配對原則結(jié)合即A-T、C-G，B正確；延伸過程中需要耐高溫的DNA聚合酶、四種脫氧核苷酸，C錯誤；PCR在體外進行，需要較高的溫度，細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制所需的酶的溫度一般與體溫接近，D正確。故選C。9.（06全國卷Ⅰ）一般情況下，用抗原免疫機體，血清中抗體濃度會發(fā)生相應(yīng)變化。如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等，下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是

參考答案：答案：A解析：本題的考點是人體的免疫，考查體液免疫中二次免疫抗體在血清中的變化。本題是坐標(biāo)曲線問題的理解，要把血清中抗體的變化用曲線形式來描述。機體在抗原第一次侵入人體后引起人體分化出效應(yīng)B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生一定量的抗體于血清中，機體在抗原第二次侵入人體后，記憶B細(xì)胞直接接受抗原刺激成為效應(yīng)B細(xì)胞，并且產(chǎn)生大量的抗體，因此第二次的免疫反應(yīng)時間迅速，抗體濃度大。而第一次相對較慢，抗體濃度小，從曲線來看不難看出應(yīng)當(dāng)選A。10.如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)敘述正確的是()A．9的膜組成成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和大量糖類B．6上有能形成8的膜，說明兩者化學(xué)組成完全相同C．呼吸酶的合成必須經(jīng)由6，然后到8這種結(jié)構(gòu)D．圖中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、9參考答案：D11.下列6種試管中含有不同成分和動物組織制備物：

①號試管：葡萄糖+勻漿后的細(xì)胞

②號試管：葡萄糖+線粒體

③號葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

④號試管：丙酮酸+勻漿后的細(xì)胞

⑤號試管：丙酮酸+線粒體

⑥號試管：丙酮酸+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；在有氧和一定時間保溫后，哪3只試管內(nèi)會產(chǎn)生CO2

A．①②③

B．③④⑥

C．①④⑤

D．③⑤⑥參考答案：C12.右圖表示某植物生長與溫度的關(guān)系，由圖可知

A．晝溫為25℃時，植物生長最快的夜間溫度是15℃

B．晝夜恒溫條件下，當(dāng)溫度低于12．5℃時，植物將停止生長

C．晝夜恒溫為25℃時，該植物利用的CO2量與晝溫25℃、夜溫10℃時相等

D．晝溫25℃、夜間溫度為5℃時，一晝夜該植物沒有有機物積累參考答案：答案：A13.在植物組織培養(yǎng)過程中，容易獲得突變體的主要原因是(

)

A.培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于不斷的分裂狀態(tài)

B．培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富，易于植物生長

C．紡錘絲的形成容易受抑制

D．DNA復(fù)制容易受抑制參考答案：A14.黑腹果蠅的第V號染色體上有一對等位基因：正常眼（E）對無眼（e）為顯性?，F(xiàn)有一子代是第V號染色體三體的個體，基因型為EEe。其父本的基因型為Ee，母本的基因型為ee。假設(shè)在減數(shù)分裂過程中同源染色體的配對和分離是正常的，那么該基因未發(fā)生正常分離的是A．初級精母細(xì)胞

B．初級卵母細(xì)胞

C．次級精母細(xì)胞

D．次級卵母細(xì)胞參考答案：C15.某生物研究性學(xué)習(xí)小組在進行遺傳病調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)一位男性患有兩種遺傳病，進一步調(diào)査后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖，（甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制）．下列選項正確的是（）A．甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，控制乙病的基_位于X染色體上B．Ⅲ﹣10的基因型是AaXbYC．若Ⅱ﹣3無乙病致病基因，Ⅲ﹣9與Ⅲ﹣12結(jié)婚，生患病孩子的概率為D．若Ⅱ﹣3無乙病致病基因，Ⅲ﹣9與Ⅲ﹣12結(jié)婚，若他們生了1個女孩，該女孩不患病的概率為參考答案：D【考點】A4：常見的人類遺傳?。痉治觥糠治鲞z傳系譜圖可知，Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8患甲病，其女兒Ⅲ﹣11不患甲病，因此甲病都常染色體顯性遺傳病；Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣4不患乙病，生有患病的兒子Ⅲ﹣10，因此乙病是隱性遺傳病，致病基因可能位于常染色體上，也可能位于X染色體上．【解答】解：A、由分析可知，甲病是常染色體顯性遺傳病，乙病是隱性遺傳病，可能是X染色體上的隱性遺傳病，也可能是常染色體隱性遺傳病，A錯誤；B、如果乙病的致病基因位于常染色體上，則Ⅲ﹣10的基因型是Aabb，如果乙病致病基因位于X染色體上，Ⅲ﹣10的基因型是AaXbY，B錯誤；C、Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者，Ⅱ4不患乙病，但是他們生出患乙病的兒子，所以乙病是伴X隱性遺傳病，Ⅱ4是乙病基因的攜帶者．Ⅲ9的基因型為aaXBXB或aaXBXb，Ⅱ7Ⅱ8均患甲病生出不患甲病的女兒和兒子，所以Ⅱ7Ⅱ8都為雜合子，故Ⅲ12的基因型為AAXBY或AaXBY．若Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚，生育的子女患甲病的概率為+=，生育的子女患乙病的概率為×，故生育的子女患病的概率=，C錯誤；D、若Ⅱ﹣3無乙病致病基因，Ⅲ﹣9與Ⅲ﹣12結(jié)婚，他們生了1個女孩，女孩可能患甲病，也可能不患甲病，但一定不患乙病，因此該女孩不患病的概率是，D正確．故選：D．【點評】本題旨在考查學(xué)生根據(jù)遺傳系譜圖判斷人類遺傳病的類型、根據(jù)遺傳系譜圖寫出相關(guān)個體的基因型并按照分離定律和自由組合定律預(yù)期遺傳病的發(fā)病概率．

16.右圖為某男性的一個精原細(xì)胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b)，該男性與正常女性結(jié)婚生了一個白化兼色盲病的兒子。下列敘述錯誤的是（

）

A．此男性的某些體細(xì)胞中可能含有4個染色體組

B．該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親

C．該夫婦再生一個正常男孩的概率是3/16

D．若再生一個女兒，患病的概率是1/16參考答案：D17.下列有關(guān)三倍體無籽西瓜的培育過程的敘述，錯誤的是A.三倍體無籽西瓜的形成，屬于可遺傳變異B.四倍體植株與二倍體植株雜交，結(jié)出的為三倍體西瓜C.以二倍體種子為起點，要獲得三倍體無籽西瓜，至少需要兩年D.三倍體雌花接受二倍體花粉刺激，子房發(fā)育成果實參考答案：B【分析】可遺傳的變異包括：基因突變（基因中堿基對的增添、缺失、替換等引起基因結(jié)構(gòu)的改變）、基因重組（交叉互換和非同源染色體的自由組合）和染色體變異（結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異）?！驹斀狻緼、三倍體無籽西瓜的形成的過程中，染色體數(shù)目發(fā)生改變，屬于可遺傳變異，A正確；B、四倍體植株與二倍體植株雜交，結(jié)出的西瓜皮含有四個染色體組，西瓜子含有三個染色體組，B錯誤；C、用秋水仙素對萌發(fā)的二倍體種子或幼苗，可以獲得四倍體西瓜，與二倍體西瓜雜交，可以獲得有籽西瓜，三倍體種子種下去三倍體植株所結(jié)西瓜即為無籽西瓜，至少需要兩年，C正確；D、三倍體雌花接受二倍體花粉刺激，子房發(fā)育成果實，由于三倍體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的配子，故所結(jié)西瓜為無籽西瓜，D正確。故選B。18.（03廣東卷）調(diào)節(jié)人體水和無機鹽平衡最重要的器官是

A．汗腺

B．腎

C．大腸

D．肺參考答案：答案：B19.關(guān)于生物變異的敘述錯誤的是（） A．基因結(jié)構(gòu)中堿基對的增添、缺失、替換導(dǎo)致基因突變 B．精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵過程中發(fā)生基因重組 C．三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來但其不可育 D．染色體上的片段易位或倒位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 參考答案：B【考點】基因重組及其意義；基因突變的特征；染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異．【專題】對比分析法；基因重組、基因突變和染色體變異． 【分析】1、變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，前者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的，后者是環(huán)境因素引起的．2、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換． 3、基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合． 4、染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少． 【解答】解：A、基因突變指的是DNA（基因）的堿基對的增添、缺失或改變，A正確；B、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而不是受精作用過程中，B錯誤； C、四倍體和二倍體雜交產(chǎn)生的后代是三倍體，由于三倍體減數(shù)分裂聯(lián)會紊亂，所以不可育，C正確； D、染色體上的片段易位或倒位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，D正確． 故選：B．【點評】本題考查受精作用、基因突變的特征、染色體數(shù)目的變異、基因頻率的變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力． 20.一般常利用會產(chǎn)生熒光的顏料對DNA進行定量分析，下圖為某種真核生物的細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程不同時期中DNA的含量變化。（以I，II，Ⅲ，Ⅳ，v表示不同時期）請將下列細(xì)胞分裂過程l一5不同時期的名稱，與上圖的羅馬數(shù)字編號進行正確的配對。

l、減數(shù)第一次分裂的后期

2、減數(shù)第二次分裂的后期

3、減數(shù)第二次分裂末期的細(xì)胞質(zhì)分裂

4、減數(shù)第二次分裂的前期

5、減數(shù)第一次分裂的前期A．1=Ⅱ，2=Ⅳ，3=V，4=Ⅲ，5=I

B．1=I，2=II，3=Ⅲ，4=Ⅳ，5=VC．1=V，2=Ⅳ，3=Ⅲ，4=Ⅱ，5=I

D．l=I，2=II，3=Ⅳ，4=Ⅲ，5=Ⅱ參考答案：答案：A21.澳大利亞墨爾本大學(xué)的安德魯·帕斯克教授領(lǐng)導(dǎo)的科研小組成功地提取了已經(jīng)于20年前正式宣布滅絕的塔斯馬尼亞虎的DNA片段，將它注入到老鼠的胚胎中，并在這個胚胎形成軟骨和其他骨骼的過程中發(fā)揮了重要作用。下列對該項技術(shù)及應(yīng)用前景的分析，你認(rèn)為合理的是①要將塔斯馬尼亞虎的基因?qū)氲嚼鲜篌w內(nèi)，必須用質(zhì)粒作為載體②用顯微注射法可以將塔斯馬尼亞虎的DNA片段注入受體細(xì)胞③利用絕種動物的脫氧核糖核酸，有望研發(fā)出新型的基因藥物④若用塔斯馬尼亞虎的基因完全替換某種動物細(xì)胞內(nèi)的基因，通過克隆技術(shù)，則有可能將已滅絕的塔斯馬尼亞虎重新復(fù)活A(yù).②③④

B.①②④

C.①②③

D.①②③④參考答案：A22.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是A．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合B．血漿蛋白和血紅蛋白的合成C．丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水D．食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖參考答案：A抗體與相應(yīng)的抗原在血漿或者組織液中發(fā)生特異性的結(jié)合，A正確；血漿蛋白質(zhì)合成在細(xì)胞內(nèi),由核糖體合成,然后經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工,最后分泌到內(nèi)環(huán)境中，B錯誤；有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生丙酮酸，第二、三階段在線粒體內(nèi)進行，C錯誤；食物中的淀粉消化在消化道內(nèi)中,不在細(xì)胞內(nèi),也不在內(nèi)環(huán)境中，D錯誤。【考點定位】本題主要考查體液免疫、細(xì)胞呼吸的過程。

23.現(xiàn)代生物進化理論深刻改變了人們對自然界的看法。下旬與生物進化相關(guān)的描述，正確的是A．生物進化的實質(zhì)在于種群中有利變異的保存和積累B．各種變異為生物進化提供原材料，但不決定生物進化的方向C．地理隔離和生殖隔離是新物種形成所需要的必要條件D．個體的基因在個體死亡后消失，種群通過繁殖而保留基因庫參考答案：C24.甲、乙、丙三圖分別表示某二倍體高等動物細(xì)胞分裂圖像,下列說法正確的是A.依圖可判定該個體為雌性B.圖甲和圖丙可發(fā)生同源染色體交又互換C.若乙圖中的2、3表示兩條X染色體,則說明該細(xì)胞分裂方式是減數(shù)分裂D.重組性狀要在后代中表現(xiàn)出來,一般要通過精子與卵細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生新個體來實現(xiàn)參考答案：D據(jù)圖分析，甲圖中同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，又因為細(xì)胞質(zhì)均等分裂，說明該細(xì)胞為初級精母細(xì)胞，即該個體為雄性，A錯誤；圖丙細(xì)胞中沒有同源染色體，且姐妹染色單體分離，處于減數(shù)第二次分裂后期，而同源染色體交又互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，B錯誤；乙圖中姐妹染色單體分離，且染色體數(shù)目是甲的兩倍，說明該細(xì)胞處于有絲分裂后期，且該動物是雄性的，因此細(xì)胞中的2、3不可能都是X，C錯誤；重組性狀要在后代中表現(xiàn)出來，一般要通過精子與卵細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生新個體來實現(xiàn)，D正確。25.下列有關(guān)生物學(xué)實驗及研究的敘述正確的有①在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對細(xì)胞進行解離②經(jīng)健那綠染液處理，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍綠色③用溴麝香草酚藍水溶液能鑒定酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物④提取色素采用紙層析法利用的原理是色素在層析液中溶解度越大，在濾紙上擴散越快⑤正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體⑥格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，對加熱殺死后S型菌的DNA、蛋白質(zhì)和多糖物質(zhì)提純，分別作用于R型菌落，得出實驗結(jié)論⑦觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化時，最好選擇均處于分裂中期的正常細(xì)胞和變異細(xì)胞進

行觀察比較A.一項

B.兩項

C.三項

D.四項參考答案：D解析：本題考查生物學(xué)實驗和研究方法的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合，①錯誤；健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍綠色，②正確；溴麝香草酚藍水溶液用于鑒定二氧化碳的產(chǎn)生，而酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物為酒精和二氧化碳，③正確；分離色素時采用的紙層析法利用的原理是色素在層析液中溶解度越大，在濾紙上擴散越快，④錯誤；正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞說明是高度分化的植物細(xì)胞，不能進行細(xì)胞分裂，因此觀察不到分裂期才出現(xiàn)的染色體，⑤正確；格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，艾弗里的是體外轉(zhuǎn)化實驗，實驗中對加熱殺死后S型菌的DNA、蛋白質(zhì)和多糖物質(zhì)提純，分別作用于R型菌落，得出實驗結(jié)論，⑥錯誤；有絲分裂中期染色體形態(tài)和數(shù)目清晰，所以觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化時，最好選擇均處于分裂中期的正常細(xì)胞和變異細(xì)胞進行觀察比較，⑦正確。26.圖甲所示為基因表達過程，圖乙為中心法則．①→⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是（

）A．圖甲所示為染色體DNA上的基因表達過程，需要多種酶參與B．紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動，故影響翻譯過程C圖乙中的②③可表示圖甲所示過程D．圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤參考答案：A27.涂布平板操作需要用到（

）A.接種環(huán)、滴管、酒精燈

B.接種環(huán)、移液管、酒精燈C.涂布器、移液管、酒精燈

D.涂布器、接種環(huán)、酒精燈參考答案：C28.白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌，與這一現(xiàn)象有關(guān)的是：A．主動運輸

B．協(xié)助擴散

C．自由擴散 D．細(xì)胞膜的流動性參考答案：D29.．將玉米種子在黑暗條件下萌發(fā)，切除長勢相同的多個玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)分別放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，保持在黑暗中12h，胚芽鞘向右彎曲，彎曲角度與瓊脂塊中生長素濃度關(guān)系如右圖所示。相關(guān)分析正確的是

A．不同濃度的生長素作用效應(yīng)一定不同B．實驗結(jié)果說明了生長素的作用具有兩重性C．實驗在黑暗條件下進行是為了排除光照對實驗結(jié)果的影響

D．上述實驗說明了種子萌發(fā)受生長素、細(xì)胞分裂素的共同作用參考答案：C30.如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線），下列有關(guān)敘述正確的是（）A．CD與FG對應(yīng)的時間段，細(xì)胞中均含有四個染色體組B．D點所對應(yīng)時刻之后，單個細(xì)胞中可能不含Y染色體C．AE對應(yīng)的時間段，細(xì)胞中含有同源染色體D．圖示曲線既可以表示有絲分裂，也可以表示減數(shù)分裂參考答案：B【考點】有絲分裂過程及其變化規(guī)律；細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】1、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．2、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中實線甲表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化；虛線乙表示減數(shù)分裂過程中染色體含量變化．【解答】解：A、CD段表示減數(shù)第一次分裂，F(xiàn)G表示減數(shù)第二次分裂，所以CD與FG對應(yīng)的時間段，細(xì)胞中均含有2個染色體組，A錯誤；B、由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，因此D點所對應(yīng)時刻之后，單個細(xì)胞中可能不含Y染色體，B正確；C、AD對應(yīng)的時間段為減數(shù)第一次分裂，所以細(xì)胞中含有同源染色體，DE對應(yīng)的時間段為減數(shù)第二次分裂，所以細(xì)胞中不含同源染色體，C錯誤；D、圖示曲線表示減數(shù)分裂過程中DNA、染色體含量變化，D錯誤．故選：B．

31.下列有關(guān)胚胎分割的敘述，正確的是（）A．應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚或原腸胚B．分割的裸胚必須先注入空透明帶，然后再植入受體C．對于同一種生物來說，四分胚胎比二分胚胎成活率高D．二分胚胎移植形成的個體之間毛色和斑紋可能存在差異參考答案：D【考點】胚胎分割移植．【分析】胚胎分割：1、胚胎分割﹣﹣是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)．2、特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一．目前以二分胚的分割和移植效率最高．3、主要儀器設(shè)備：實體顯微鏡和顯微操作儀．4、進行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內(nèi)細(xì)胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育．5、存在問題：胚胎分割的分?jǐn)?shù)越多，操作的難度越大，移植的成功率也越低．【解答】解：A、應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，A錯誤；B、分割的裸胚可先注入空透明帶，也可直接移植給受體，B錯誤；C、胚胎分割的份數(shù)越多，操作的難度會越大，移植的成功率也越低，因此對于同一種生物來說，二分胚胎比四分胚胎成活率高，C錯誤；D、二分胚胎移植形成的個體之間毛色和斑紋可能存在差異，因此生物的性狀還受環(huán)境因素的影響，D正確．故選：D．32.近年來在預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它們是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機體的免疫反應(yīng)。以下關(guān)于核酸疫苗的敘述不正確的是()A．DNA疫苗導(dǎo)入人體需要使用適當(dāng)?shù)幕蚬こ梯d體B．導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用C．DNA疫苗的接種可以達到預(yù)防特定的微生物感染的目的D．DNA疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的參考答案：B33.采用基因工程的方法培育抗蟲棉，下列導(dǎo)入目的基因的作法正確的是

（

）

①將毒素蛋白注射到棉受精卵中

②將編碼毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中

③將編碼毒素蛋白的DNA序列，與質(zhì)粒重組，導(dǎo)入細(xì)菌，用該細(xì)菌感染棉的體細(xì)胞，再進行組織培養(yǎng)

④將編碼毒素蛋白的DNA序列，與細(xì)菌質(zhì)粒重組。注射到棉的子房并進入受精卵

A．①②

B．②③

C．③④

D．④①

參考答案：C34.某同學(xué)用高倍顯微鏡觀察已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)所觀察到的數(shù)百個細(xì)胞無一處在分裂間期。這是因為

（

）A．洋蔥表皮細(xì)胞已高度分化，一般不會分裂B．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞已經(jīng)死亡，不能分裂C．洋蔥表皮細(xì)胞原本就是死細(xì)胞，不會分裂D．洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間很長，一般很難觀察到其分裂期參考答案：35.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容，下列有關(guān)說法不正確的是A.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生定向改變B.基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對進化非常重要C.若個體間能進行雜交并產(chǎn)生子代就可以認(rèn)為他們屬于同一物種D.不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，形成生物的多樣性參考答案：C36.艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結(jié)果如下表．從表可知（）實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況①R蛋白質(zhì)R型②R莢膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA（經(jīng)DNA酶處理）R型A.①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B.②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C.③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D.①～④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)參考答案：C由①、②、③組相比較可知DNA是S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子，再通過④組可進一步證明DNA是S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子，蛋白質(zhì)、多糖以及DNA水解產(chǎn)物都不是S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子；③和④形成對照，也能說明DNA是S型菌的轉(zhuǎn)化因子；①～④說明DNA是遺傳物質(zhì)，不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。在含有R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中加入S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，R型細(xì)菌沒有轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，說明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子，A錯誤；表中實驗結(jié)果不能說明S型菌的莢膜多糖有酶活性，B錯誤；③和④形成對照，說明DNA是S型菌的轉(zhuǎn)化因子，C正確；①～④說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤。37.如圖，甲為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共由1000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%．下列說法不正確的是（）A．該基因的A端有RNA聚合酶結(jié)合位點，是啟動轉(zhuǎn)錄的信號B．甲圖到乙圖是基因突變的結(jié)果C．提高溫度對②部位的影響與解旋酶的作用效果相同D．該基因在第n次復(fù)制中需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸為400x（2n﹣1）參考答案：D【考點】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點；DNA分子的復(fù)制．【分析】分析題圖：圖為細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，其中①表示磷酸二酯鍵，②表示氫鍵，氫鍵是解旋酶的作用位點．該基因由1000對脫氧核苷酸組成，其中A占全部堿基的20%，根據(jù)堿基互補配對原則，T=A=20%，C=G=50%﹣20%=30%，則該基因中腺嘌呤脫氧核苷酸和胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為1000×2×20%=400個，而胞嘧啶脫氧核苷酸和鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目為600個．【解答】解：A、基因的啟動子位于基因的首端，終止子位于基因的尾端，因此該基因的A端有RNA聚合酶結(jié)合位點，是啟動轉(zhuǎn)錄的信號，A正確；B、甲圖到乙圖發(fā)生了堿基對的缺失，該變異屬于基因突變，B正確；C、提高溫度對②部位的影響與解旋酶的作用效果均為氫鍵斷裂，C正確；D、由分析可知，該基因中胸腺嘧啶脫氧核苷酸有400個，在第n次復(fù)制中需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸為400×（2n﹣2n﹣1）=400×2n﹣1，D錯誤．故選：D．38.觀測不同光照條件下生長的柑橘，結(jié)果見下表，光照強度葉色平均葉面積(cm2)氣孔密度(個·mm-2)表觀光合速率(μmolCO2·m-2·s-1)強淺綠13.6(100%)826(100%)4.33(100%)中綠20.3(149%)768(93%)417(96%)弱深綠28.4(209%)752(91%)3.87(89%)

注:括號內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強光照的數(shù)據(jù)作為參照下列敘述正確的是A.CO2通過擴散作用進入葉綠體后，與Rubp結(jié)合因而被還原B.可以通過測量總光合速率和呼吸速率計算得出表觀光合速率C.與弱光下相比，強光下柑橘單位時間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量較少D.對強光下生長柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測葉色、葉面積和表觀光合速率，最先發(fā)生改變的是葉色參考答案：C【分析】本題是對物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?、光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、光照強度對光合作用的影響、生物對環(huán)境的適應(yīng)性，回憶物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?、光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、光照強度對光合作用的影響、生物對環(huán)境的適應(yīng)性，然后結(jié)合題干信息進行解答?！驹斀狻緼、二氧化碳出入細(xì)胞的方式是自由擴散，二氧化碳進入葉綠體后先與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物，稱為二氧化碳的固定，A錯誤；B、總光合速率不能直接測量，B錯誤；C、分析表格，弱光下柑橘平均葉面積是28.4，凈光合速率是3.87，強光下柑橘平均葉面積是13.6，凈光合速率是4.33，28.4×3.87>13.6×4.33，因此與弱光相比，強光下單位時間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量減少，C正確；D、生物對環(huán)境的適應(yīng)是需要一定時間的，因此對強光下生長的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測葉片、葉面積和凈光合速率，這三個指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是凈光合速率，最后發(fā)生改變的是葉片平均面積，D錯誤。故選C。39.研究人員以25片直徑為3mm的獼猴桃圓形葉片為材料，在一定光照強度下測量其在30℃、40℃和45℃恒溫環(huán)境下的凈光合速率（呼吸速率已知），結(jié)果如下表。下列有關(guān)說法中，不正確的是（

）處理溫度（℃）304045凈光合速率（O2umol·100mm-2·h-1）2.031.940呼吸速率（O2umol·100mm-2·h-1）0.310.500.32A．實驗準(zhǔn)備階段需抽除葉圓片中的空氣B．實驗中可用NaHCO3溶液維持CO2濃度的相對穩(wěn)定C．實驗結(jié)果表明，葉光合酶的最適溫度為30℃D．實驗結(jié)果表明，40℃時光合作用仍可進行Ks5u參考答案：C40.

參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖1表示細(xì)胞分裂不同時期染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系；下圖2表示某二倍體動物在進行細(xì)胞分裂時的圖像。請據(jù)圖回答：（1）圖1中DE段形成的原因是__________；同源染色體的分離發(fā)生在__________段。（2）圖2中__________細(xì)胞處于圖1中的CD段。（3）圖2中具有同源染色體的是__________細(xì)胞，甲細(xì)胞中有__________個染色體組。（4）若圖2丙細(xì)胞中M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了__________。參考答案：

(1).著絲點分裂

(2).CD

(3).丙

(4).甲、乙

(5).4

(6).交叉互換或基因突變試題分析：本題考查細(xì)胞增殖，考查對細(xì)胞增殖過程中染色體、DNA的數(shù)目變化和染色體行為變化的理解。解答此類題目，應(yīng)明確縱坐標(biāo)的含義，進而理解曲線升降的原因。（1）圖1中DE段染色體與DNA的數(shù)目比由1/2變?yōu)?，形成的原因是著絲點分裂；同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，對應(yīng)于CD段。（2）圖2中丙細(xì)胞含有姐妹染色單體，處于圖1中的CD段。（3）圖2中具有同源染色體的是甲、乙細(xì)胞，甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，細(xì)胞中有4個染色體組。（4）若圖2丙細(xì)胞中M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，可能的原因是同源染色體中非姐妹染色單體的交叉互換或基因突變?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是明確CD段的含義：CD段染色體與DNA的數(shù)目比為1/2，說明含有染色單體，有絲分裂的前期和中期、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前期和中期均處于CD段。42.某同學(xué)通過學(xué)習(xí)肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實驗認(rèn)識到：R型菌能轉(zhuǎn)化為S型菌的原因是在S型菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”——DNA。那么，S型菌能轉(zhuǎn)化為R型菌嗎？如果能，則R型菌體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”又是什么呢？。他設(shè)計了兩個模仿格里菲思和艾弗里的實驗來探究這個問題。材料：肺炎雙球菌的兩個品系：S型菌若干，R型菌若干；小鼠若干；固體培養(yǎng)基；蒸餾水。儀器：培養(yǎng)皿若干；一次性注射器若干；細(xì)菌分離設(shè)備（可將細(xì)菌的各種物質(zhì)分離開來）、酒精燈、試管等。實驗一：探究R型菌體內(nèi)是否有“轉(zhuǎn)化因子”。（1）實驗步驟：①將R型菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠正常。②將S型菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠得敗血癥死亡。③將加熱殺死后的R型菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠正常。④將活的S型菌和加熱殺死后的R型菌混合后注入小鼠，小鼠得敗血癥死亡。（2）實驗結(jié)果：④中的小鼠不死，S型菌不能轉(zhuǎn)化為R型菌。（3）實驗結(jié)論：R型菌體內(nèi)沒有“轉(zhuǎn)化因子”。你認(rèn)為該同學(xué)的實驗結(jié)論證據(jù)充足嗎？如不充足，應(yīng)補充什么實驗步驟才能得出正確結(jié)論？

實驗二：探究“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)本質(zhì)。假設(shè)通過上述補充實驗觀察到了S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌的現(xiàn)象，他又模擬艾弗里的實驗來探究R型菌體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”是什么物質(zhì)？（1）實驗原理：

（2）實驗步驟：①將R型菌分離后得到了它的DNA，蛋白質(zhì)，糖類、脂類物質(zhì)。②將等量的培養(yǎng)基分裝于A、B、C、D三個培養(yǎng)皿中，在A培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的DNA，在B培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的蛋白質(zhì)，在C培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的多糖，在D培養(yǎng)皿中接種活的S型菌和R型菌的脂類物質(zhì)，將A、B、C、D放入25℃恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察培養(yǎng)皿。（3）實驗結(jié)果：A和B