2023年高一生物教學(xué)計劃3篇

2023年高一生物教學(xué)計劃3篇高一生物教學(xué)安排篇1

一、加強理論學(xué)習(xí)和探討

1.組織全組老師仔細學(xué)習(xí)先進的教學(xué)里理論學(xué)問，豐富老師的頭腦。

2.仔細學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準和考試說明，樹立高考意識。

3.在新學(xué)期中，組織老師寫幾篇論文，培育老師的寫作實力。

4.開展幾個課型的探究

二、教研組建設(shè)方面：

1、深化學(xué)習(xí)課改理論，主動實施課改實踐。

(1)、以初中新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、加強教研組凝合力，培育組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新老師帶教工作。

三、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特殊要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,探討教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.

3、教研組活動要有安排、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要仔細落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、主動開展聽評課活動，每位老師每周聽課不少于4節(jié)，青年老師不少于6節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

我們將接著本著團結(jié)一樣，勤溝通，勤探討，重探究，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年閱歷教訓(xùn)的前提下，精彩地完成各項任務(wù)。

高一生物教學(xué)安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合的探討、實踐為重點，以以校為本的老師培訓(xùn)為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭使學(xué)校教學(xué)工作得到進一步的提升，特提出以下工作安排：

二、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生通過中學(xué)生物課程的學(xué)習(xí)，將在以下幾個方面得到發(fā)展：獲得生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問，了解并關(guān)注這些學(xué)問在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用；提高對科學(xué)和探究未知的愛好；養(yǎng)成科學(xué)看法和科學(xué)精神，樹立創(chuàng)新意識，增加愛國主義情感和社會責(zé)任感；相識科學(xué)的本質(zhì)，理解科學(xué)、技術(shù)、社會的相互關(guān)系，以及人與自然的相互關(guān)系，工作安排《高一生物教學(xué)安排》。逐步形成科學(xué)的世界觀和價值觀；初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法。具有較強的生物學(xué)試驗的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的實力，以及溝通與合作的`實力；初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，為接著學(xué)習(xí)和走向社會做好必要的打算。詳細目標(biāo)如下：

1、學(xué)問目標(biāo)

（1）獲得生物學(xué)基本領(lǐng)實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)學(xué)問，知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事務(wù)。

（2）了解生物科學(xué)學(xué)問在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境愛護等方面的應(yīng)用。

（3）主動參加生物科學(xué)學(xué)問的傳播，促進生物科學(xué)學(xué)問進入個人和社會生活。

2、情感看法與價值觀目標(biāo)

（1）初步形成生物體的結(jié)構(gòu)和功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學(xué)的世界觀。

（2）相識生物科學(xué)的價值，樂于學(xué)習(xí)生物科學(xué)，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學(xué)精神和科學(xué)看法。

（3）相識生物科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì)，能精確理解科學(xué)、技術(shù)、社會之間的關(guān)系。能夠運用生物科學(xué)學(xué)問和觀念參加社會事務(wù)的探討。

3、實力目標(biāo)

（1）能夠正確運用一般的試驗器具，駕馭采集和處理試驗材料、進行生物學(xué)的操作、生物繪圖等技能。

（2）發(fā)展科學(xué)探究實力。

課程詳細目標(biāo)中的學(xué)問、情感看法與價值觀、實力三個維度在課程實施過程中是一個有機的整體。

三、教學(xué)對策

生物科學(xué)的是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是探討生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。它是一門試驗性很強的學(xué)科。因此，要注意試驗教學(xué)和社會實踐活動。

在教學(xué)過程中將實行的主要措施有：

1、首先，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)的有關(guān)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)的精髓實質(zhì)，明確新課標(biāo)的目的要求，把握新課標(biāo)的教學(xué)方向，使得學(xué)科教學(xué)有的放矢，做到事半功倍。從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清楚明白。從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。

2、嚴格執(zhí)行“教學(xué)五仔細”的要求，做到充分備課，仔細上課，細心布置作業(yè)和批改作業(yè)，耐性輔導(dǎo)，精確地考查評定。生物科學(xué)是特別人文的一門學(xué)科，自己要仔細探討高一學(xué)生的心理狀況，只有全方位地把握學(xué)生的狀況，才能真正做到因材施教，取得教學(xué)上真正的主動。

3、充分利用教材的特點，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主子，多用探討性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法，同時也要使教學(xué)更富有人文色調(diào)。

四、總結(jié)：

面對新的學(xué)生，在新學(xué)期里要努力做到的要求總結(jié)為以下4點：

1、低起點，緩坡度，逐步提高學(xué)生的成果。

2、從現(xiàn)實生活動身，提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)問的理解。

3.加強老師同步教學(xué)，步調(diào)一樣，團結(jié)合作，充分發(fā)揮集體才智。

高一生物教學(xué)安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以“十八”大精神為指南，更新教化觀念，全面推行素養(yǎng)教化，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在學(xué)問、實力、情感看法可以全面發(fā)展，從而學(xué)好生物學(xué)科。

二、工作任務(wù)

本期只有四個多月的時間，周課時三節(jié)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，同時兼顧教學(xué)進度和應(yīng)對學(xué)考，本期教學(xué)任務(wù)安排上完中學(xué)必修2剩余部分與必修3全一冊，學(xué)考復(fù)習(xí)支配下學(xué)期9月到10月，10月底參與學(xué)考。

三、工作目標(biāo)

1、提高老師的自身素養(yǎng)。高質(zhì)量的教化須要高質(zhì)量的老師，老師首先要有“愛學(xué)校作主子，愛學(xué)生作表率，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素養(yǎng)；其次要有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，老師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平，以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高。

2、仔細落實“三細心”教學(xué)。做到細心備好每節(jié)課，細心上好每節(jié)課，細心輔導(dǎo)好每個學(xué)生。反復(fù)探討高考考綱，把握每個學(xué)問點的廣度、難度和深度，使基礎(chǔ)教學(xué)落到實處。

3、實行敏捷生動的教學(xué)方式，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。依據(jù)高考須要和生物學(xué)教學(xué)特點，課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產(chǎn)生活實際，這樣既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動性，又能培育學(xué)生發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的實力，學(xué)以致用，有利于學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展。

4、做好章節(jié)過關(guān)和月考、期中期末考試工作。精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，在注意基礎(chǔ)的前提下，加強學(xué)生語言表達實力、試驗設(shè)計實力和學(xué)問遷移實力的訓(xùn)練，以適應(yīng)學(xué)考、高考的須要。

5、抓好競賽培訓(xùn)工作，力爭今年的競賽成果有所突破。

四、詳細措施

1、領(lǐng)悟兩綱（大綱和考綱），深鉆教材，細心備好每節(jié)課。

2、仔細組織課堂教學(xué)，細心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)實行敏捷生動的教學(xué)方式，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，做到精講多練；突出難點，突破重點，澄清疑點；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反饋練習(xí)，使學(xué)生一步一個腳印學(xué)扎實。

3、仔細做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)