2023年《鹽和糖》教案

2023202320231活動目的：活動目的：們的異同和用途。２．粗略知道糖和鹽是怎么來的，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。２．粗略知道糖和鹽是怎么來的，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。３．知道日常生活中一些加鹽和糖的制品。３．知道日常生活中一些加鹽和糖的制品。４．知道吃甜食和含鹽量食品的衛(wèi)生要求。４．知道吃甜食和含鹽量食品的衛(wèi)生要求。糖，杯里各放一個小勺?；顒宇A(yù)備：〔最好是透亮的〕，分別放些精鹽和綿白糖，杯里各放一個小勺。白砂糖、綿白糖、冰糖等。濕毛巾假設(shè)干塊。４．酒精燈、燒杯?；顒舆^程：４．酒精燈、燒杯?；顒舆^程：一、區(qū)分糖和鹽一、區(qū)分糖和鹽一杯是鹽。說說它們各是什么味道，你又是怎一杯是鹽。說說它們各是什么味道，你又是怎么知道的?！蔡帷办o靜話”告知教師。幼兒間亦可悄聲交談，然后請幼兒舉手發(fā)言〕２．教師小結(jié)：小朋友知道一只杯子里放的是糖，一只杯２．教師小結(jié)：小朋友知道一只杯子里放的是糖，一只杯鹽都可以食用。二、小試驗(yàn)：糖和鹽的溶解二、小試驗(yàn)：糖和鹽的溶解？〔讓孩子自由交談，說出方法，教師鼓舞孩子樂觀參與操作試驗(yàn)〕？〔變少了〕小勺？〔變少了〕小勺它們到哪兒去了？〕糖水是甜的，給誰喝？〔給圓圓喝〕鹽水是咸的，給誰喝？〔給方方喝〕３．幼兒品嘗自制的糖水和鹽水。３．幼兒品嘗自制的糖水和鹽水。三、糖和鹽的用處三、糖和鹽的用處的名稱〔紅糖、白糖和冰糖，粗鹽、細(xì)鹽〕。２．讓幼兒想想說說，自己知道哪些糖和鹽的制品，鼓舞孩子說得不一樣，說得越多越好。子說得不一樣，說得越多越好。３．請大家說說吃糖和鹽制品要留意什么？幼兒充分發(fā)言３．請大家說說吃糖和鹽制品要留意什么？幼兒充分發(fā)言所以食用鹽制食品要適量。所以食用鹽制食品要適量。四、糖和鹽從哪里來四、糖和鹽從哪里來糖里加上一種特別的吸色劑后再煮，糖里的.紅顏色被吸走了，糖里加上一種特別的吸色劑后再煮，糖里的.紅顏色被吸走了，剩下冰塊似的東西，就是冰糖。２．放“鹽的 ”幻燈片，并播放錄音作介紹：我煉，就變成精鹽〔也叫細(xì)鹽〕。３．小試驗(yàn)：煮甘蔗汁和鹽水，觀看糖和鹽的形成。20232023年《鹽和糖》教案2【活動目標(biāo)】【活動目標(biāo)】1、通過觀看和試驗(yàn)，知道糖和鹽的名稱、特點(diǎn)及用途。2、能比較出糖和鹽的簡潔一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)。【活動預(yù)備】【活動預(yù)備】糖、鹽、杯子。糖、鹽、杯子?！净顒舆^程】〔通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水〕里面裝的是什么水〕1、出示兩杯水問：你們知道這兩個杯子里放的是什么？1、出示兩杯水問：你們知道這兩個杯子里放的是什么？2、請幼兒來嘗一嘗，并說一說杯子里的是什么水？2、請幼兒來嘗一嘗，并說一說杯子里的是什么水？〔通過操作培育幼兒擅長動手動腦解決問題的力量〕1、請幼兒依據(jù)生活閱歷，說說糖和鹽是什么樣子的。1、請幼兒依據(jù)生活閱歷，說說糖和鹽是什么樣子的。2、請幼兒翻開紙包，看看紙包里是什么？想想用什么方法2、請幼兒翻開紙包，看看紙包里是什么？想想用什么方法子的？你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。后。問：糖和鹽到哪里去了？后。問：糖和鹽到哪里去了？三、了解糖和鹽的用途?！才嘤變旱谋磉_(dá)力量〕師：糖和鹽什么地方是一樣的？什么地方是不一樣的？？〔家家戶戶燒菜離不開它們〕四、比較糖和鹽?！才嘤變簩κ挛锏挠^看力量〕師：糖和鹽什么地方是一樣的？什么地方是不一樣的？道是不同的因此它們的用途也是不一樣的?；顒臃此迹夯顒臃此迹盒蚤啔v。在探究活動中能充分調(diào)動孩子多種感官進(jìn)展操作。20232023年《鹽和糖》教案3一、活動目標(biāo)。一、活動目標(biāo)。1、能對糖的溶解現(xiàn)象有古怪心，產(chǎn)生深厚的觀看興趣。1、能對糖的溶解現(xiàn)象有古怪心，產(chǎn)生深厚的觀看興趣。2、能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。二、活動預(yù)備。二、活動預(yù)備。1、課件—動畫片：你寵愛三明治嗎1、課件—動畫片：你寵愛三明治嗎2、杯子、勺子、溫水、米、奶粉、果汁粉、鹽、糖。三、活動過程。〔一〕動畫片引入主題。〔一〕動畫片引入主題。1、小朋友，你們寵愛看動畫片嗎？今日教師請小朋友看一1、小朋友，你們寵愛看動畫片嗎？今日教師請小朋友看一個格外好看的動畫片，你們快活嗎？2、觀看動畫片：你寵愛三明治嗎？〔1〕你寵愛三明治嗎？你嘗吃過的三明治是什么味道的？〔1〕你寵愛三明治嗎？你嘗吃過的三明治是什么味道的？〔2〕嗯，三明治的味道甜甜的，很好吃?！?〕嗯，三明治的味道甜甜的，很好吃?！捕惩ㄟ^試驗(yàn)了解溶解現(xiàn)象?！捕惩ㄟ^試驗(yàn)了解溶解現(xiàn)象。1、引導(dǎo)幼兒嘗味道?！?〕教師這里有一杯飲料，誰來嘗嘗告知大家你喝到的飲〔1〕教師這里有一杯飲料，誰來嘗嘗告知大家你喝到的飲料是什么味道的？〔甜的〕料是什么味道的？〔甜的〕知道為什么是甜的嗎？〔由于里面有糖〕那你有沒有在里面看到糖呢？〔4〕糖到哪里去了？〔4〕糖到哪里去了？2、教師示范小試驗(yàn)2、教師示范小試驗(yàn)觀看糖溶解的現(xiàn)象。哪里去了？哪里去了？②現(xiàn)在教師用勺子來攪拌一下，小朋友看到糖到哪里去了嗎？躲到水里去了?、诂F(xiàn)在教師用勺子來攪拌一下，小朋友看到糖到哪里去了嗎？躲到水里去了！觀看鹽到哪里去了？〔3—4〕？〔幼兒操作〕②師小結(jié)：通過剛剛的試驗(yàn)我們都知道糖作鹽能在水里溶解。②師小結(jié)：通過剛剛的試驗(yàn)我們都知道糖作鹽能在水里溶解。3、幼兒進(jìn)展試驗(yàn)〔1〕生疏材料。師：現(xiàn)在教師先請你們看一看你們桌上有什么東西？師：現(xiàn)在教師先請你們看一看你們桌上有什么東西？〔2〕幼兒動手試驗(yàn)?！?〕幼兒動手試驗(yàn)。教師提出操作要求：汁粉。汁粉。睛看看睛看看呢？④在操作時還要留意相互合作，不要搶。④在操作時還要留意相互合作，不要搶。有什么變化？小結(jié)，小朋友真能干，都覺察了有的東西能在水里溶解，有的東西不能溶解。的東西不能溶解?！踩惩戤吘植??！踩惩戤吘植?。西是不行以溶解的，小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察、覺察、然后再來告知我們的好朋友，好不好？2023年《鹽和糖》教案42023年《鹽和糖》教案4活動分析：活動分析：兒運(yùn)用各種感官了解糖和鹽的主要特征，因此設(shè)計本次活動。活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：1、知道糖和鹽的主要特征和用途。1、知道糖和鹽的主要特征和用途。2、學(xué)習(xí)詞：鹽、咸、紅糖。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。5、探究、覺察生活中的多樣性及特征?；顒宇A(yù)備：糖、鹽、咸蛋、咸肉、紙、筆活動過程：1、生疏糖和鹽的特征1、生疏糖和鹽的特征桌上的東西什么顏色？它們一樣嗎？用什么方法區(qū)分？〔3〕糖是什么味道？鹽是什么味道？〔3〕糖是什么味道？鹽是什么味道？〔4〕除白糖外還有什么糖？〔紅糖〕〔4〕除白糖外還有什么糖？〔紅糖〕2、了解糖和鹽的用途2、了解糖和鹽的用途鹽有什么用？出示咸蛋、咸肉。這是什么？什么味道？為什么用鹽腌起來？腌起來？〔3〕你吃過什么放糖的東西？請畫出來〔3〕你吃過什么放糖的東西？請畫出來活動反思：性閱歷。在探究活動中能充分調(diào)動孩子多種感官進(jìn)展操作。性閱歷。在探究活動中能充分調(diào)動孩子多種感官進(jìn)展操作。20232023年《鹽和糖》教案5【活動目標(biāo)】出糖和鹽的簡潔一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)。出糖和鹽的簡潔一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)。培育探究自然的興趣。培育探究自然的興趣。在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅?！净顒宇A(yù)備】糖、鹽、杯子。糖、鹽、杯子?！净顒舆^程】【活動過程】一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。(通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水)1、出示兩杯水問：你們知道這兩個杯子里放的是什么?1、出示兩杯水問：你們知道這兩個杯子里放的是什么?2、請幼兒來嘗一嘗，并說一說杯子里的是什么水?2、請幼兒來嘗一嘗，并說一說杯子里的是什么水?二、引導(dǎo)幼兒觀看糖和鹽。(通過操作培育幼兒擅長動手動腦解決問題的力量)1、請幼兒依據(jù)生活閱歷，說說糖和鹽是什么樣子的。1、請幼兒依據(jù)生活閱歷，說說糖和鹽是什么樣子的。22道?。那一包是糖，那一包是鹽，糖是什么樣子的，鹽是什么樣子的?你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。后。問：糖和鹽到那里去了?后。問：糖和鹽到那里去了?三、了解糖和鹽的用途。(培育幼兒的表達(dá)力量)三、了解糖和鹽的用途。(