2023年《水果》小班社會(huì)教案

2023202320232023年《水果》小班社會(huì)教案1活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：11過(guò)程。2.遵守參觀的留意事項(xiàng)，有禮貌地進(jìn)展參觀。2.遵守參觀的留意事項(xiàng)，有禮貌地進(jìn)展參觀。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)：參觀過(guò)程的講解與安全參觀過(guò)程的講解與安全活動(dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：活動(dòng)前與水果店老板聯(lián)系好相關(guān)事宜?；顒?dòng)前與水果店老板聯(lián)系好相關(guān)事宜。活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、組織教學(xué)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。一、組織教學(xué)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。11中的安全，提示幼兒留意安全和禮貌。22買(mǎi)水果時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做？便亂摸亂碰水果；要給叔叔阿姨問(wèn)好。便亂摸亂碰水果；要給叔叔阿姨問(wèn)好。人員和顧客溝通關(guān)于水果的名稱、味道以及如何選擇水果等話題。人員和顧客溝通關(guān)于水果的名稱、味道以及如何選擇水果等話題。三、回到教室后，請(qǐng)幼兒共享參觀后的感想。三、回到教室后，請(qǐng)幼兒共享參觀后的感想。1.你寵愛(ài)去水果店嗎？1.你寵愛(ài)去水果店嗎？2.你在水果店看到了哪些水果？它是什么顏色？是什么味道的？2.你在水果店看到了哪些水果？它是什么顏色？是什么味道的？3.水果是怎么擺放的？3.水果是怎么擺放的？44冷藏柜里面。5.買(mǎi)水果的顧客是怎么做的？賣(mài)水果的老板會(huì)做什么？5.買(mǎi)水果的顧客是怎么做的？賣(mài)水果的老板會(huì)做什么？20232023年《水果》小班社會(huì)教案2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景活動(dòng)設(shè)計(jì)背景識(shí)水果的教學(xué)課。識(shí)水果的教學(xué)課?；顒?dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、在活動(dòng)中培育幼兒樂(lè)觀動(dòng)腦的習(xí)慣。1、在活動(dòng)中培育幼兒樂(lè)觀動(dòng)腦的習(xí)慣。2、通過(guò)比較，能夠運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果、桔子的特征。2、通過(guò)比較，能夠運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果、桔子的特征。3、情愿用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。3、情愿用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征。5、探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、生疏各種水果1、生疏各種水果2、并且能說(shuō)出水果的特征2、并且能說(shuō)出水果的特征活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備冰糖橙、蘋(píng)果、梨、桔子假設(shè)干；水果刀一把，盤(pán)子一只。冰糖橙、蘋(píng)果、梨、桔子假設(shè)干；水果刀一把，盤(pán)子一只?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程1、出示各種水果，讓孩子說(shuō)出它們的名稱。1、出示各種水果，讓孩子說(shuō)出它們的名稱。2、觀看水果，說(shuō)出它們的外部特征。2、觀看水果，說(shuō)出它們的外部特征。4、觀看水果的內(nèi)部特征。4、觀看水果的內(nèi)部特征。切開(kāi)各種水果，讓孩子觀看水果的內(nèi)部構(gòu)造。切開(kāi)各種水果，讓孩子觀看水果的內(nèi)部構(gòu)造。5、品嘗水果。5、品嘗水果?！?〕將切好的各種水果分別讓孩子品嘗，并說(shuō)說(shuō)其味道是什么樣的？它們有什么不同?〔1〕將切好的各種水果分別讓孩子品嘗，并說(shuō)說(shuō)其味道是什么樣的？它們有什么不同?(2)教師將孩子眼睛蒙住后,讓他們來(lái)品嘗水果,然后請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)吃的是什么水果。(2)教師將孩子眼睛蒙住后,讓他們來(lái)品嘗水果,然后請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)吃的是什么水果。6、活動(dòng)完畢：告知幼兒多吃水果有利身體安康6、活動(dòng)完畢：告知幼兒多吃水果有利身體安康教學(xué)反思教學(xué)反思留意力，樂(lè)于表達(dá)自己的想法。并且興趣格外的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體安康的關(guān)系，教育他們多吃蔬菜水果，不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。留意力，樂(lè)于表達(dá)自己的想法。并且興趣格外的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體安康的關(guān)系，教育他們多吃蔬菜水果，不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。20232023年《水果》小班社會(huì)教案3一個(gè)大主題的背景下，選取了“秋季的水果”這一個(gè)小主題。一個(gè)大主題的背景下，選取了“秋季的水果”這一個(gè)小主題。的教育時(shí)機(jī)。的教育時(shí)機(jī)。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、在教學(xué)里，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)性。1、在教學(xué)里，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)性。2、能使用數(shù)種感觀了解蘋(píng)果、橘子的特點(diǎn)。2、能使用數(shù)種感觀了解蘋(píng)果、橘子的特點(diǎn)。3、情愿用語(yǔ)言表述自個(gè)兒的體會(huì)。3、情愿用語(yǔ)言表述自個(gè)兒的體會(huì)。教學(xué)流程：教學(xué)流程：1、過(guò)程：觀測(cè)和觀察蘋(píng)果、橘子。1、過(guò)程：觀測(cè)和觀察蘋(píng)果、橘子。2、過(guò)程：玩耍“摸水果”。(加強(qiáng)對(duì)蘋(píng)果、橘子的認(rèn)知。)2、過(guò)程：玩?！懊薄?加強(qiáng)對(duì)蘋(píng)果、橘子的認(rèn)知。)3、過(guò)程：品嘗蘋(píng)果、橘子。3、過(guò)程：品嘗蘋(píng)果、橘子。1、過(guò)程，“觀測(cè)和觀察蘋(píng)果、橘子”。幼兒園小班的小孩告知孩子：秋季到啦，水果收獲啦。這兒均有哪一些水果哩?它們均是怎樣子的?讓孩子找找蘋(píng)果與橘子的不一樣，告知教師你子是黃色的。1、過(guò)程，“觀測(cè)和觀察蘋(píng)果、橘子”。幼兒園小班的小孩告知孩子：秋季到啦，水果收獲啦。這兒均有哪一些水果哩?它們均是怎樣子的?讓孩子找找蘋(píng)果與橘子的不一樣，告知教師你子是黃色的。開(kāi)展比較。開(kāi)展比較。2、過(guò)程為玩耍“摸水果”。幼兒園小班的小孩們好動(dòng)、好2、過(guò)程為玩?！懊?。幼兒園小班的小孩們好動(dòng)、好答得是不是準(zhǔn)確。答得是不是準(zhǔn)確。表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。3、過(guò)程為“品嘗蘋(píng)果、橘子”。經(jīng)過(guò)上面一陣子對(duì)蘋(píng)果與是甜甜的，另外還有點(diǎn)酸酸的;橘子不單單甜甜的，并且水份還多多的?！?、過(guò)程為“品嘗蘋(píng)果、橘子”。經(jīng)過(guò)上面一陣子對(duì)蘋(píng)果與是甜甜的，另外還有點(diǎn)酸酸的;橘子不單單甜甜的，并且水份還多多的?！辈椭膳碌男『⒛苡赂业厝ネ嫠＃ケ憩F(xiàn);亦要保衛(wèi)敢講敢做的小孩的踴躍性，施展他們的聯(lián)想力，并予以確定;還需留意那樣方可使我們小孩們的身體長(zhǎng)得棒棒的。并幫助可怕的小孩能勇敢地去玩耍，去表現(xiàn);亦要保衛(wèi)敢講敢做的小孩的踴躍性，施展他們的聯(lián)想力，并予以確定;還需留意那樣方可使我們小孩們的身體長(zhǎng)得棒棒的。20232023年《水果》小班社會(huì)教案4活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、能感知水果特有的香味。1、能感知水果特有的香味。2、情愿將自己的覺(jué)察告知大家。2、情愿將自己的覺(jué)察告知大家。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、探究與試驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的樂(lè)觀性。5、探究與試驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的樂(lè)觀性。活動(dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：1、不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或1、不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或42、教師扮演魔術(shù)師。2、教師扮演魔術(shù)師。活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：1、引起幼兒玩玩耍的興趣。1、引起幼兒玩玩耍的興趣。盒子里裝的是什么水果。盒子里裝的是什么水果。2、玩“聞一聞”的玩耍。2、玩“聞一聞”的玩耍。出示一個(gè)魔術(shù)盒，聞一聞是什么水果的香味。出示一個(gè)魔術(shù)盒，聞一聞是什么水果的香味。翻開(kāi)魔術(shù)盒看看是否說(shuō)對(duì)了，請(qǐng)幼兒品嘗。翻開(kāi)魔術(shù)盒看看是否說(shuō)對(duì)了，請(qǐng)幼兒品嘗。3、小結(jié)：水果有自己獨(dú)特的香味。3、小結(jié)：水果有自己獨(dú)特的香味。活動(dòng)建議：活動(dòng)建議：2種)，放置自然角，讓幼兒連續(xù)感知水果的香味，教師要每天打開(kāi)盒子看一看，避開(kāi)水果腐爛。2、在吃點(diǎn)心時(shí)，假設(shè)有水果，可讓幼兒先聞一聞，猜猜是什么水果，再品嘗。2、在吃點(diǎn)心時(shí)，假設(shè)有水果，可讓幼兒先聞一聞，猜猜是什么水果，再品嘗。活動(dòng)評(píng)價(jià)：活動(dòng)評(píng)價(jià)：1、能大膽地講出自己聞到的結(jié)果。1、能大膽地講出自己聞到的結(jié)果。22l2活動(dòng)反思：活動(dòng)反思：留意力，樂(lè)于表達(dá)自己的想法。留意力，樂(lè)于表達(dá)自己的想法。20232023年《水果》小班社會(huì)教案5活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備木偶表演“猴寶寶去果園”。木偶表演“猴寶寶去果園”。蘋(píng)果、橘子、西瓜假設(shè)干個(gè)。蘋(píng)果、橘子、西瓜假設(shè)干個(gè)?；顒?dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)知道吃水果的不同方法(削、剝、切)。知道吃水果的不同方法(削、剝、切)。寵愛(ài)動(dòng)手操作。寵愛(ài)動(dòng)手操作?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程1、木偶表演“猴寶寶去果園”。1、木偶表演“猴寶寶去果園”。了香香的水果。了香香的水果。2、爭(zhēng)論：吃水果的.方法。2、爭(zhēng)論：吃水果的.方法。提問(wèn)：猴寶寶吃水果錯(cuò)在哪兒?應(yīng)當(dāng)怎樣吃?(蘋(píng)果是削皮吃的，橘子是剝皮吃的，西瓜是切開(kāi)吃的。)提問(wèn)：猴寶寶吃水果錯(cuò)在哪兒?應(yīng)當(dāng)怎樣吃?(蘋(píng)果是削皮吃的，橘子是剝皮吃的，西瓜是切開(kāi)吃的。)3、幼兒動(dòng)手試一試：吃水果。3、幼兒動(dòng)手試一試：吃水果。幼兒自愿選擇水果，把握正確吃水果的方法。幼兒自愿選擇水果，把握正確吃水果的方法。4、以兒歌《吃水果》的形式小結(jié)吃水果的方法。4、以兒歌《吃水果》的形式小結(jié)吃水果的方法?；顒?dòng)建議活動(dòng)建議1、在生活中，在成人(教師、家長(zhǎng))的保護(hù)下，可以讓幼兒自己動(dòng)手試一試用刀口不銳利的水果刀。1、在生活中，在成人(教師、家長(zhǎng))的保護(hù)下，可以讓幼兒自己動(dòng)手試一試用刀口不銳利的水果刀。2、隨著對(duì)水果種類生疏的增多，讓幼兒依據(jù)兒歌仿編兒歌。如“香蕉香蕉剝皮吃”。2、隨著對(duì)水果種類生疏的增多，讓幼兒依據(jù)兒歌仿編兒歌。如“香蕉香蕉剝皮吃”。評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)能用正確的詞描述水果的吃法。如：削皮、剝皮等。能用正確的詞描述水果的吃法。如：削皮、剝皮等。兒歌《吃水果》兒歌《吃水果》蘋(píng)果蘋(píng)果削皮吃，蘋(píng)果蘋(píng)果削皮吃，橘子橘子剝皮吃，橘子橘子剝皮吃，西瓜西瓜切開(kāi)吃，西瓜西瓜切開(kāi)吃，莫忘吃前手洗凈，莫忘吃前手洗凈，人人都要講衛(wèi)生。人人都要講衛(wèi)生。20232023年《水果》小班社會(huì)教案6活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、了解水果的種類，不同水果的特點(diǎn)。1、了解水果的種類，不同水果的特點(diǎn)。3、在集體和分組談話活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句，講述自己最愛(ài)吃的水果名稱外形及顏色。3、在集體和分組談話活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句，講述自己最愛(ài)吃的水果名稱外形及顏色?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：1、預(yù)備幾種不同種類的水果；蘋(píng)果、香蕉、橘子、橙子。1、預(yù)備幾種不同種類的水果；蘋(píng)果、香蕉、橘子、橙子。2、請(qǐng)每位幼兒從家里帶一種自己最愛(ài)吃的水果。2、請(qǐng)每位幼兒從家里帶一種自己最愛(ài)吃的水果?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、課前溝通一、課前溝通師：〔出示一紙包〕小朋友，猜猜看，這里面包著什么？師：〔出示一紙包〕小朋友，猜猜看，這里面包著什么？生：是香蕉！生：是香蕉！翻開(kāi)紙包，拿出一把香蕉。〕〔舉起香蕉〕這可是我愛(ài)吃的水果！〔舉起香蕉〕這可是我愛(ài)吃的水果！師：你愛(ài)吃什么水果？我們來(lái)溝通一下。師：你愛(ài)吃什么水果？我們來(lái)溝通一下。生：我愛(ài)吃蘋(píng)果。生：我愛(ài)吃蘋(píng)果。生：我愛(ài)吃的水果是草莓。生：我愛(ài)吃的水果是草莓。二、導(dǎo)入課二、導(dǎo)入課師：剛剛，我們溝通了自己愛(ài)吃什么水果，師：剛剛，我們溝通了自己愛(ài)吃什么水果，你情愿把“我愛(ài)吃的水果”介紹給大家嗎？你情愿把“我愛(ài)吃的水果”介紹給大家嗎？生：情愿！生：情愿！三、指導(dǎo)觀看、說(shuō)話三、指導(dǎo)觀看、說(shuō)話生：香蕉彎彎的，黃黃的生：香蕉彎彎的，黃黃的師：彎彎的香蕉像什么呢？師：彎彎的香蕉像什么呢？生：像月牙。鐮刀。小船。生：像月牙。鐮刀。小船。師：現(xiàn)在，你能連起來(lái)介紹一下香蕉的外形和顏色嗎？師：現(xiàn)在，你能連起來(lái)介紹一下香蕉的外形和顏色嗎？出示：香蕉彎彎的，像()，它穿著〔〕色的外衣。出示：香蕉彎彎的，像()，它穿著〔〕色的外衣。生：香蕉彎彎的，像小船，它穿著黃色的外衣。生：香蕉彎彎的，像小船，它穿著黃色的外衣。四、自由交談四、自由交談么，什么顏色的？相互爭(zhēng)論一下吧么，什么顏色的？相互爭(zhēng)論一下吧生：〔是否需要單個(gè)孩子答復(fù)？〕生：〔是否需要單個(gè)孩子答復(fù)？〕爭(zhēng)論中。。。爭(zhēng)論中。。。分組爭(zhēng)論，集體爭(zhēng)論〔如何豐富？〕分組爭(zhēng)論，集體爭(zhēng)論〔如何豐富？〕五、擴(kuò)展談?wù)撐濉U(kuò)展談?wù)搸煟含F(xiàn)在你們可以嘗嘗你們最愛(ài)吃的水果是什么味道的？師：現(xiàn)在你們可以嘗嘗你們最愛(ài)吃的水果是什么味道的？生：~~~~生：~~~~什么會(huì)寵愛(ài)吃水果呢?什么會(huì)寵愛(ài)吃水果呢?生：~~~~生：~~~~〔有點(diǎn)牽強(qiáng)〕 〔最終以玩耍完畢課程〕六、“水果蹲”玩耍玩法六、“水果蹲”玩耍玩法幼兒帶上自己寵愛(ài)的水果頭飾，扮演各種水果。幼兒帶上自己寵愛(ài)的水果頭飾，扮演各種水果。令做出動(dòng)作。令做出動(dòng)作。教師分別按口令做出蘋(píng)果橙子香蕉相應(yīng)的示范動(dòng)作。教師分別按口令做出蘋(píng)果橙子香蕉相應(yīng)的示范動(dòng)作。20232023年《水果》小班社會(huì)教案7活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)收集各類水果，運(yùn)用各種感官，感知水果，了解水1、通過(guò)收集各類水果，運(yùn)用各種感官，感知水果，了解水果的名稱、養(yǎng)分成份以及對(duì)人體安康的作用。果的名稱、養(yǎng)分成份以及對(duì)人體安康的作用。2、進(jìn)展幼兒制造力、想像力。2、進(jìn)展幼兒制造力、想像力。3、體驗(yàn)與同伴共享食物的歡快。3、體驗(yàn)與同伴共享食物的歡快。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、初步了解安康的小常識(shí)。5、初步了解安康的小常識(shí)。活動(dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：收集各類水果。收集各類水果。活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：〔一〕引發(fā)活動(dòng)主題?！惨弧骋l(fā)活動(dòng)主題。1、分散活動(dòng)。1、分散活動(dòng)?！灿刑O(píng)果〔有蘋(píng)果況，個(gè)別提問(wèn)。你知道這些水果的名稱嗎？你還知道哪些水果呢？吃過(guò)嗎？你知道這些水果的名稱嗎？你還知道哪些水果呢？吃過(guò)嗎？2、集體活動(dòng)。2、集體活動(dòng)。什么作用？你們想知道嗎？怎樣才能知道？什么作用？你們想知道嗎？怎樣才能知道？3、小組活動(dòng)。3、小組活動(dòng)。請(qǐng)每個(gè)幼兒想想自己最期望了解哪個(gè)水果的養(yǎng)分成份？教師介紹養(yǎng)分成份和對(duì)身體的好處。請(qǐng)每個(gè)幼兒想想自己最期望了解哪個(gè)水果的養(yǎng)分成份？教師介紹養(yǎng)分成份和對(duì)身體的好處。水果的特征。水果的特征?！捕彻蚕須g快?！捕彻蚕須g快。1、現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)、看看、共同共享勞動(dòng)的成果。1、現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)、看看、共同共享勞動(dòng)的成果。2、幼兒自由結(jié)伴溝通，相互表達(dá)自己在水果區(qū)域的覺(jué)察。2、幼兒自由結(jié)伴溝通，相互表達(dá)自己在水果區(qū)域的覺(jué)察。3、教師關(guān)注力量弱的幼兒，主動(dòng)聽(tīng)他們的介紹，并準(zhǔn)時(shí)鼓勵(lì)。3、教師關(guān)注力量弱的幼兒，主動(dòng)聽(tīng)他們的介紹，并準(zhǔn)時(shí)鼓勵(lì)。4、教師小結(jié)：小朋友通過(guò)自己的努力，了解了各種水果的養(yǎng)分成分及對(duì)人體安康的作用，懂得科學(xué)飲食的重要性。4、教師小結(jié)：小朋友通過(guò)自己的努力，了解了各種水果的養(yǎng)分成分及對(duì)人體安康的作用，懂得科學(xué)飲食的重要性。5、幼兒扮演水果娃娃表演節(jié)目，感受成功的喜悅。5、幼兒扮演水果娃娃表演節(jié)目，感受成功的喜悅?；顒?dòng)延長(zhǎng)：活動(dòng)延長(zhǎng)：用。增加水果各類，擴(kuò)大水果食品區(qū)域。用。增加水果各類，擴(kuò)大水果食品區(qū)域。教學(xué)反思：教學(xué)反思：這節(jié)課還是成功的。這節(jié)課還是成功的。20232023年《水果》小班社會(huì)教案8一、活動(dòng)過(guò)程一、活動(dòng)過(guò)程1、引起幼兒玩玩耍的興趣。1、引起幼兒玩玩耍的興趣。盒子里裝的是什么水果。盒子里裝的是什么水果。2、玩“聞一聞”的玩耍。2、玩“聞一聞”的玩耍。出示一個(gè)魔術(shù)盒，聞一聞是什么水果的香味。出示一個(gè)魔術(shù)盒，聞一聞是什么水果的香味。翻開(kāi)魔術(shù)盒看看是否說(shuō)對(duì)了，請(qǐng)幼兒品嘗。翻開(kāi)魔術(shù)盒看看是否說(shuō)對(duì)了，請(qǐng)幼兒品嘗。3、小結(jié)：水果有自己獨(dú)特的香味。3、小結(jié)：水果有自己獨(dú)特的香味。二、活動(dòng)目標(biāo)二、活動(dòng)目標(biāo)1、能感知水果特有的香味。1、能感知水果特有的香味。2、情愿將自己的覺(jué)察告知大家。2、情愿將自己的覺(jué)察告知大家。三、活動(dòng)預(yù)備三、活動(dòng)預(yù)備教師扮演魔術(shù)師。教師扮演魔術(shù)師。各裝一盤(pán)，分別放入各裝一盤(pán)，分別放入4個(gè)魔術(shù)盒中。四、活動(dòng)建議四、活動(dòng)建議2種)，放置自然角，讓幼兒連續(xù)感知水果的香味，教師要每天打開(kāi)盒子看一看，避開(kāi)水果腐爛。2、在吃點(diǎn)心時(shí)，假設(shè)有水果，可讓幼兒先聞一聞，猜猜是什么水果，再品嘗。2、在吃點(diǎn)心時(shí)，假設(shè)有水果，可讓幼兒先聞一聞，猜猜是什么水果，再品嘗。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)五、活動(dòng)評(píng)價(jià)1、能大膽地講出自己聞到的結(jié)果。1、能大膽地講出自己聞到的結(jié)果。22l2