大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外語(yǔ)專業(yè)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)(外國(guó)語(yǔ)學(xué)院/外語(yǔ)專業(yè))學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 專業(yè)： 姓名： 21頁(yè)7800字?jǐn)?shù)目錄前言 3第一章自我評(píng)估 31．職業(yè)規(guī)劃個(gè)人基本情況 32．職業(yè)興趣 43．職業(yè)能力及適應(yīng)性 44．個(gè)人特質(zhì) 55.職業(yè)價(jià)值觀 66.勝任能力 6優(yōu)勢(shì)： 6劣勢(shì)： 7自我分析小結(jié)： 7第二章職業(yè)機(jī)會(huì)分析評(píng)估 81.學(xué)校環(huán)境分析： 82.社會(huì)環(huán)境分析 8就業(yè)形勢(shì)： 8就業(yè)政策： 9競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手： 93.XXXXXX專題組推薦。 10概況： 10就業(yè)方向 10職業(yè)分析： 12職業(yè)選項(xiàng) 12同傳： 12交傳： 12總結(jié)性口譯（或解釋性口譯）： 13視譯： 13耳語(yǔ)口譯： 13第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其 141.職業(yè)目標(biāo)的確定 142.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 16短期計(jì)劃（2008-2010） 16中期計(jì)劃（2010-2015） 16長(zhǎng)期計(jì)劃（2015-2035） 17第四章具體執(zhí)行計(jì)劃 171．短期目標(biāo)具體實(shí)施計(jì)劃 172．中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃 183．長(zhǎng)期目標(biāo)具體執(zhí)行計(jì)劃 18第五章評(píng)估調(diào)整 181.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估： 182.其他因素評(píng)估： 193.評(píng)估的時(shí)間 204.規(guī)劃調(diào)整的原則 20結(jié)束語(yǔ) 20前言時(shí)光飛逝，不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。作為一名英語(yǔ)專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，面對(duì)英語(yǔ)人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)現(xiàn)狀，我不由得開始考慮自己的未來(lái)。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？生命就如一張白紙，生命只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無(wú)為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個(gè)全面的規(guī)劃。第一章自我評(píng)估1．職業(yè)規(guī)劃個(gè)人基本情況目前，我是一名XX的在讀本科生。通過(guò)兩年的努力，我已經(jīng)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和計(jì)算機(jī)一級(jí)的考試。英語(yǔ)水平中上層，基本能流利溝通;通曉經(jīng)貿(mào)知識(shí);做事果斷，注重細(xì)節(jié)，善于分析，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和計(jì)劃能力。XXXX職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。具有較強(qiáng)的人際溝通能力;在大學(xué)期間長(zhǎng)期成績(jī)較好;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。2．職業(yè)興趣在我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是：社會(huì)型（71分）藝術(shù)型（56分）常規(guī)型(47分）具體情況：喜歡和人打交道，突出的特點(diǎn)是對(duì)人非常的和善、心思細(xì)膩、感情豐富，熱情大方，注重人際關(guān)系的和諧，特別樂(lè)于助人。富有幻想和創(chuàng)作欲望，想象力豐富，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、不規(guī)則、新鮮的事物非常感興趣，關(guān)心的話題比較廣泛，重視個(gè)人和組織的關(guān)系，崇尚直覺?？粗刈晕姨嵘蛶椭鮿?shì)群體，擅長(zhǎng)傾聽別人的新生，為人分憂解勞，照顧別人。因此對(duì)教育工作比較感興趣，與兒童或青少年相處時(shí)很有耐心，同時(shí)在課程和活動(dòng)設(shè)計(jì)上也會(huì)很有想法。不喜歡和機(jī)器、工具、設(shè)備打交道，在這些方面不太感興趣，不是很喜歡特別需要體力投入和實(shí)際動(dòng)手的發(fā)展領(lǐng)域。3．職業(yè)能力及適應(yīng)性人際協(xié)調(diào)能力（5分）根據(jù)他人的表現(xiàn)，來(lái)調(diào)整自己的行為和表現(xiàn)協(xié)商能力（4分）遇到分歧時(shí)，召集相關(guān)人員，商量解決方法，達(dá)成共識(shí)說(shuō)服能力（3分）說(shuō)服他人改變想法或行為積極傾聽能力（2分）注意傾聽他人說(shuō)話，充分理解要點(diǎn)，適當(dāng)提問(wèn)，不隨意打斷指導(dǎo)能力（1分）教或示范別人如何做某事4．個(gè)人特質(zhì)從人格測(cè)試的結(jié)果可以看出我是屬于內(nèi)向、情感、知覺和感覺類型的人。特點(diǎn)是能平靜愉悅地享受目前的生活，喜歡體驗(yàn)，珍視自由自在地安排自己的活動(dòng)，有自己的空間，有自由支配的時(shí)間。比較細(xì)膩敏感，善于觀察、務(wù)實(shí)、能迅速意識(shí)到周圍人的需要并能靈活做出反應(yīng)。是優(yōu)秀的短期規(guī)劃者，能夠全身心地投入此時(shí)此刻的工作中，喜歡享受當(dāng)前的經(jīng)驗(yàn)而不是迅速?zèng)_往下一個(gè)挑戰(zhàn)。有耐心，易通融，很好相處。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)別人的愿望，往往是忠實(shí)的跟隨者和很好的合作伙伴。對(duì)自然的美麗情有獨(dú)鐘，對(duì)直接從經(jīng)驗(yàn)中和感覺中得到的信息非常感興趣，喜歡為自己創(chuàng)造一種幽雅而個(gè)性化的環(huán)境。內(nèi)心深沉，雖然不善言辭，其實(shí)很熱情、和藹、友善，為人謙遜，不太喜歡表現(xiàn)。不足之處是只考慮事物的表面現(xiàn)象而忽略事物的內(nèi)在邏輯聯(lián)系和深層本質(zhì)，過(guò)多關(guān)注當(dāng)下，缺乏遠(yuǎn)見卓識(shí)和前瞻性，不愿提早準(zhǔn)備，缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃，很難按時(shí)完成任務(wù)。不愿意為堅(jiān)持自己的想法和立場(chǎng)而冒風(fēng)險(xiǎn)打破與他人的協(xié)調(diào)關(guān)系，容易相信別人。很少對(duì)別人的動(dòng)機(jī)有所懷疑，也不會(huì)發(fā)現(xiàn)別人行為背后的隱含意義，不愿意批評(píng)他人，不愿意拒絕他人的要求，從而導(dǎo)致自己可能被各方壓力壓到喘不過(guò)氣來(lái)。做決定有些困難，尤其是在與自己的感受相矛盾時(shí)很難做出理性的決定。對(duì)他人的批評(píng)會(huì)感到生氣或氣餒，有時(shí)容易過(guò)分自責(zé)。不喜歡過(guò)多的規(guī)則，不喜歡結(jié)構(gòu)過(guò)于復(fù)雜的機(jī)構(gòu)。5.職業(yè)價(jià)值觀我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是支持滿足取向(8.0分)、工作條件取向(8.0分)和追求成就取向(6.0分)最突出的職業(yè)價(jià)值觀是工作條件、支持滿足。即在工作條件上我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。在支持滿足方面，我希望能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行；.能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源并及時(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定；.過(guò)程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而更好地勝任自己的工作；還.有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。6.勝任能力優(yōu)勢(shì)：熱情、慷慨，對(duì)自己關(guān)心的人和組織非常忠誠(chéng)。注意重要的細(xì)節(jié)，尤其是那些有關(guān)他人的細(xì)節(jié)?？紤]周到，具備關(guān)注當(dāng)下所需的能力。能主動(dòng)支持組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。具有準(zhǔn)確評(píng)估目前形勢(shì)的能力。能主動(dòng)、靈活地評(píng)估試用新方法時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)。能根據(jù)他人的表現(xiàn)，來(lái)調(diào)整自己的行為和表現(xiàn)。在遇到分歧時(shí)，可以召集相關(guān)人員，商量解決方法，達(dá)成共識(shí)。劣勢(shì)：過(guò)多關(guān)注當(dāng)下，缺乏遠(yuǎn)見卓識(shí)和前瞻性，不愿提早準(zhǔn)備，缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃，很難按時(shí)完成任務(wù)，不愿意為堅(jiān)持自己的想法和立場(chǎng)而冒風(fēng)險(xiǎn)打破與他人的協(xié)調(diào)關(guān)系，容易相信別人，不愿意批評(píng)他人，不愿意拒絕他人的要求，做決定有些困難，尤其是在與自己的感受相矛盾時(shí)很難做出理性的決定，對(duì)他人的批評(píng)會(huì)感到生氣或氣餒，有時(shí)容易過(guò)分自責(zé)。建議你正確對(duì)待他人的批評(píng)，學(xué)會(huì)自己減壓。利用科學(xué)的規(guī)則和方法（比如對(duì)比、分類、演繹、歸納等）解決問(wèn)題以及運(yùn)用數(shù)學(xué)方法或者數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力較弱。自我分析小結(jié)：通過(guò)以上六個(gè)方面的測(cè)評(píng)分析，使我對(duì)自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀等方面有了一定的了解，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解了自己的性格特征，這對(duì)以后自己興趣的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)有很大的幫助，也還有利于挖掘和發(fā)展自己的潛力。我相信，只有充分認(rèn)識(shí)自己，了解自己才能對(duì)今后的職業(yè)生涯有個(gè)全方面的定位。未來(lái)，掌握在自己手中，只有在充分了解自己的基礎(chǔ)上，才能在未來(lái)創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。第二章職業(yè)機(jī)會(huì)分析評(píng)估1.學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校特色：工科學(xué)校，所以人文氣息不是很濃，但學(xué)生多注重理性思維,且學(xué)院硬件設(shè)施較為完備，師資力量雄厚。專業(yè)學(xué)習(xí)：本專業(yè)從聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面著手，全面發(fā)掘?qū)W院學(xué)習(xí)氛圍還比較好，大多數(shù)老師的專業(yè)水平都比較高，課上不僅教授我們必要的專業(yè)知識(shí)，也從他們自身的經(jīng)歷出發(fā)，為我們介紹了很多與英語(yǔ)國(guó)家有關(guān)的人文知識(shí)，拓展了視野。他們以身作則，不僅教授我們知識(shí)，也教會(huì)了我們很多做人的道理。他們經(jīng)常說(shuō)“Tobeagoodmanisthepreconditionofasuccessfulman.”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：學(xué)校里各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)層出不窮，如班上集體參加的話劇大賽，大家朝著共同的目標(biāo)齊心協(xié)力的過(guò)程對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種收獲。課外，積極參加一些勤工儉學(xué)的活動(dòng)，也讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。2.社會(huì)環(huán)境分析就業(yè)形勢(shì)：今年受金融危機(jī)，用人單位的實(shí)際需求量在大幅度地縮水，大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)十分激烈，面臨著就業(yè)"疲軟"狀態(tài)。近幾年來(lái)，由于經(jīng)濟(jì)全球化和我國(guó)加入WTO，中外合資、外商獨(dú)資等外向型經(jīng)濟(jì)企業(yè)不斷涌現(xiàn)，對(duì)具有校強(qiáng)的外語(yǔ)交際能力、掌握一般商務(wù)外貿(mào)運(yùn)作知識(shí)的商務(wù)英語(yǔ)人才需求尤為迫切，該專業(yè)畢業(yè)生有非常廣闊的就業(yè)前景，雖然由于前幾年外語(yǔ)專業(yè)招生過(guò)熱，這幾年有些地方的就業(yè)形勢(shì)開始現(xiàn)供過(guò)于求的局面，但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快，中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，英語(yǔ)專業(yè)仍繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。就業(yè)政策：近幾年，針對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況，國(guó)家出臺(tái)了一系列的就業(yè)政策。如為高校畢業(yè)生創(chuàng)造工作條件鼓勵(lì)他們到基層和艱苦地區(qū)工作，并規(guī)定在艱苦地區(qū)工作2年或2年以上者，報(bào)考研究生的，應(yīng)優(yōu)先予以推薦、錄取，報(bào)考黨政機(jī)關(guān)和應(yīng)聘國(guó)有企事業(yè)單位的，在同等條件下，應(yīng)優(yōu)先錄用；鼓勵(lì)各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營(yíng)企事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生，政府有關(guān)部門要為其提供便利條件和相應(yīng)服務(wù)，對(duì)企業(yè)跨地區(qū)聘用的高校畢業(yè)生，省會(huì)及省會(huì)以下城市要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策，取消落戶限制；鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)等等一些列扶持政策。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：隨著英語(yǔ)教育的普及，越開越多人開始掌握甚至精通英語(yǔ)，很多企事業(yè)單位的工作人員本身就具備一定的英語(yǔ)知識(shí)，所以想要就業(yè)，還要掌握其它的一些專業(yè)知識(shí)。就本專業(yè)而言，全國(guó)幾乎所有大學(xué)都有開英語(yǔ)專業(yè)，還有一些專門的英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，所以競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。3.XXXXXX專題組推薦。概況：現(xiàn)在我所學(xué)的專業(yè)是英語(yǔ)（機(jī)電商貿(mào)）。英語(yǔ)專業(yè)是語(yǔ)言專業(yè)中一門重量級(jí)的學(xué)科，它旨在培養(yǎng)英語(yǔ)方面的專業(yè)人才，使其從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域的工作，滿足社會(huì)對(duì)翻譯、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語(yǔ)言高級(jí)專門人才的需求。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。就業(yè)方向英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。除了就業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)就業(yè)前景現(xiàn)在，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的人能夠自如地應(yīng)用，社會(huì)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求就大大減少。但家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過(guò)渡關(guān)注的結(jié)果，導(dǎo)致市場(chǎng)需求的飽和，大批只掌握了英語(yǔ)專業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無(wú)門的窘境。同時(shí)，用人單位對(duì)求職者的學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，這一點(diǎn)又使應(yīng)屆本科畢業(yè)生處于絕對(duì)劣勢(shì)的狀態(tài)。根據(jù)高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)所作的調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃所培養(yǎng)的學(xué)生，由于只具備單一的英語(yǔ)技能，目前，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場(chǎng)對(duì)單一類型的英語(yǔ)畢業(yè)生的需求日漸減少。因此，英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，只有這樣才能滿足國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求。另外，隨著我國(guó)對(duì)外開放力度的不斷加大，英語(yǔ)學(xué)習(xí)早已從單純的語(yǔ)言交流走向多元化，對(duì)既熟悉國(guó)際商務(wù)又熟練掌握英語(yǔ)的高級(jí)復(fù)合型人才的需求越來(lái)越大。職業(yè)分析：職業(yè)選項(xiàng)作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我心中的職業(yè)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)。其一是將來(lái)做一名英語(yǔ)翻譯，從事筆譯或口譯工作，其二是進(jìn)入外企，從事相關(guān)的商務(wù)工作然后便是做一名教師。主要目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容和勝任條件筆譯的工作主要就是對(duì)一些書面材料進(jìn)行翻譯，可以是文學(xué)作品，促進(jìn)國(guó)際間文化交流等，也可以是企業(yè)等其他工作領(lǐng)域所需材料。XXXXX專題組推薦?？谧g則分為同傳、交傳、總結(jié)性口譯、視譯、耳語(yǔ)口譯等。同傳：這是要求最高壓力最大的口譯形式。口譯人員必需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐（聯(lián)合國(guó)要求3000小時(shí)）和學(xué)習(xí)。同傳口譯通常允許口譯人員和講話者之間有1句話的延遲。交傳：顧名思義，這種口譯方式并非字對(duì)字的翻譯，講話者可以連續(xù)講好幾句話，然后再由譯員翻譯?？谧g人員要保證準(zhǔn)確翻譯，并在必要時(shí)做筆記?？谧g人員通常允許講話者講上一至四句話，然后翻譯。在社區(qū)翻譯場(chǎng)景中最常用?？偨Y(jié)性口譯（或解釋性口譯）：準(zhǔn)確性最低、最少被采用的口譯形式。講話者根據(jù)口譯人員的翻譯能力決定講話內(nèi)容長(zhǎng)短，有時(shí)講話者可以連續(xù)講一兩段內(nèi)容。內(nèi)容長(zhǎng)短取決于口譯人員記憶要點(diǎn)的能力。通常在非正式的場(chǎng)景下采用。視譯：口譯人員看著書面文字做口譯。耳語(yǔ)口譯：口譯人員小聲為客戶做口譯。這種口譯可能是交傳也可能是同傳，經(jīng)常在法庭上使用。翻譯對(duì)求職者的要求較高，需要求職者在供職的過(guò)程中也需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。其基本要求主要有：熟練掌握英語(yǔ)讀、寫、聽、說(shuō)、譯等語(yǔ)言技能，以熟練的口語(yǔ)為特長(zhǎng)，考取英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書。掌握相應(yīng)職業(yè)（如國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向、國(guó)際商務(wù)管理及秘書方向、會(huì)展英語(yǔ)方向、新聞編輯方向、公關(guān)方向等）所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及運(yùn)作能力。同時(shí)，樂(lè)于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度；能夠激發(fā)并保持自己對(duì)目標(biāo)的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù)；能夠接受批評(píng)并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責(zé)任感地，值得信賴地履行自己的職責(zé)；注重細(xì)節(jié)。第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組1.職業(yè)目標(biāo)的確定內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(S)學(xué)習(xí)能力較好，注意重要的細(xì)節(jié)，考慮周到，做事努力認(rèn)真，能夠持之以恒地完成既定的目標(biāo)，個(gè)人性格上比較冷靜、穩(wěn)定、有耐心弱勢(shì)因素(W)XXXX專題組推薦。不擅于跟人打交道，對(duì)整體事件的規(guī)劃能力較差，缺乏遠(yuǎn)見卓識(shí)的前瞻性外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(O)當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于與世界經(jīng)濟(jì)接軌的進(jìn)程中，中外合資、外商獨(dú)資等外向型經(jīng)濟(jì)企業(yè)不斷涌現(xiàn)，對(duì)具有校強(qiáng)的外語(yǔ)交際能力、掌握一般商務(wù)威脅因素(T)外貿(mào)運(yùn)作知識(shí)、的商務(wù)英語(yǔ)人才需求尤為迫切，這對(duì)于我們專業(yè)來(lái)說(shuō)是以個(gè)很好的機(jī)遇。這幾年，英語(yǔ)專業(yè)實(shí)行擴(kuò)招政策，就業(yè)市場(chǎng)上英語(yǔ)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，加之，如今英語(yǔ)已成為一個(gè)人人必備的工具，多數(shù)商務(wù)公司的在職人員都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這對(duì)我們的就業(yè)也是一大挑戰(zhàn)。分析結(jié)合本身的實(shí)際情況與當(dāng)前所面臨的機(jī)遇，我應(yīng)該進(jìn)一步完善提升自我，為將來(lái)的求職做好充分的準(zhǔn)備，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。針對(duì)自身的不足之處應(yīng)及時(shí)改進(jìn)，不斷完善自我以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)逐步加劇的英語(yǔ)人才市場(chǎng)。2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合短期計(jì)劃（2008-2010）總目標(biāo)：熟練掌握英語(yǔ)知識(shí)，全方面鞏固發(fā)展聽說(shuō)讀寫的能力，了解一定的商務(wù)知識(shí)。分目標(biāo)：大一：盡快完成高中到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，期末拿到獎(jiǎng)學(xué)金。大二：進(jìn)一步提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力和人際交往能力，通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試。大三：通過(guò)BEC高級(jí)考試，初步確定就業(yè)方向。大四：拿到專業(yè)八級(jí)證書，出色完成畢業(yè)論文及答辯。為正式踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。中期計(jì)劃（2010-2015）總目標(biāo)：進(jìn)入一個(gè)知名大型企業(yè)，成為基層管理者。分目標(biāo)：第一年：經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境，從基層做起，迅速適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，邊做邊學(xué)。XXXX專題組推薦。第二年：努力工作，積累一定人脈，金脈。適應(yīng)工作環(huán)境，好好表現(xiàn)。第三四年：熟練掌握工作技巧，與同事友好相處，加強(qiáng)溝通，虛心求教，獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，打好基礎(chǔ)。第五年：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，成為基層管理員。長(zhǎng)期計(jì)劃（2015-2035）總目標(biāo)：在此20年左右的時(shí)間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，晉升到中層管理員，事業(yè)上達(dá)到頂峰，卓有成就，家庭幸福美滿。分目標(biāo)：前十年：工作之余，在原有的知識(shí)水平上再提升自身的學(xué)歷水平。建立穩(wěn)定的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，熟知本職工作各項(xiàng)內(nèi)容，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)新的突破。結(jié)婚，安居買房。后十年：工作上達(dá)到頂峰，在穩(wěn)定中求發(fā)展，有一定的存款。第四章具體執(zhí)行計(jì)劃1．短期目標(biāo)具體實(shí)施計(jì)劃我現(xiàn)在就讀于大學(xué)三年級(jí)，我的大學(xué)分為四個(gè)階段：大一：初步全方面的接觸英語(yǔ)，開始補(bǔ)習(xí)較弱的聽力及口語(yǔ)，積極參加集體活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。大二：積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)和商務(wù)知識(shí)，積極參加見習(xí)活動(dòng)，全力以赴準(zhǔn)備通過(guò)專業(yè)四級(jí)考試。大三：進(jìn)一步扎實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)。積極準(zhǔn)備并通過(guò)BEC高級(jí)考試，關(guān)注就業(yè)形勢(shì)，對(duì)自己的就業(yè)問(wèn)題，慎重考慮，根據(jù)實(shí)際情況張抉擇。大四：積極準(zhǔn)備并通過(guò)專業(yè)八級(jí)考試，認(rèn)真完成畢業(yè)論文，對(duì)自己各方面進(jìn)一步完善和提高，為正式踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。2．中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃在這一階段，首先要努力適應(yīng)社會(huì)工作環(huán)境，并參加一些進(jìn)修、自學(xué)活動(dòng)，較熟練掌握本職位領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)技能。其次還要大膽工作，敢于創(chuàng)新，充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等條件不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法，以為升職做準(zhǔn)備，還要工作之余參加體育活動(dòng)，以增強(qiáng)體質(zhì)，制定活時(shí)間表，養(yǎng)成健康高效的作息規(guī)律。調(diào)整好自身狀態(tài)，以保證能更好地投入到事業(yè)發(fā)展中去。3．長(zhǎng)期目標(biāo)具體執(zhí)行計(jì)劃這一階段要重點(diǎn)加強(qiáng)知識(shí)的更新，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，并成為技術(shù)權(quán)威，并具有較強(qiáng)的經(jīng)營(yíng)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，虛心向名人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還要注意管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，加強(qiáng)對(duì)年青人的指導(dǎo)幫助，帶動(dòng)新一代快速成長(zhǎng)。另外也要在工作時(shí)注意處理好家庭與工作關(guān)系，保證家庭和睦，并繼續(xù)保持前些年養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣。第五章評(píng)估調(diào)整1.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：假如畢業(yè)后一直找不到合適的工作，那么我將繼續(xù)留?？佳?；如果畢業(yè)后找的工作不是我喜歡的，那我將會(huì)在崗位上待一年，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，積極尋找下一份工作。職業(yè)路徑評(píng)估：在