語(yǔ)言應(yīng)用之句式表達(dá)效果2024年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)闖關(guān)全覆蓋（新高考專用）

考點(diǎn)解析考點(diǎn)解析高考語(yǔ)言表達(dá)題,是高考語(yǔ)文試題考察的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也歷來(lái)是廣闊備考者關(guān)注的熱點(diǎn)，近年來(lái)高考命題一直堅(jiān)持著“邁小步，不停步，穩(wěn)步前進(jìn)”的命題思路?？v觀2023年的各套試題，可以看出高考語(yǔ)言表達(dá)題的如下命題趨勢(shì):1.題型穩(wěn)中有變，知識(shí)涵蓋面廣。2、考察側(cè)重思維，內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。3、涉及語(yǔ)言應(yīng)用及操作，賞評(píng)才能考察日益加強(qiáng)?！百p評(píng)題”首次在2023年湖南卷亮相后，2023年現(xiàn)身湖南、安徽等地高考卷，2023年全部試卷中涉及賞評(píng)性質(zhì)的試題多達(dá)17題，充分說(shuō)明了該題型的強(qiáng)大生命力。其中最有代表性的題型是湖南卷中的“文章賞析”，2023年高考安徽卷(某校擬制作安徽名人宣傳櫥窗，同學(xué)們已搜集到以下材料。請(qǐng)你據(jù)此寫一段陶行知簡(jiǎn)介，再就人物言行、品質(zhì)或奉獻(xiàn)的某一點(diǎn)進(jìn)展評(píng)價(jià))、湖北卷第21題(《林教頭風(fēng)雪山神廟》和《杜十娘怒沉百寶箱》分別刻畫了林沖和杜十娘兩個(gè)人物形象。請(qǐng)各用一個(gè)單句對(duì)這兩個(gè)人物形象做簡(jiǎn)要概括。要求對(duì)形象理解正確，表達(dá)簡(jiǎn)明通順。每句不超過(guò)25字)的人物評(píng)價(jià)。思路分析思路分析高考卷中雖然只有考到「對(duì)偶」和「擬人」兩種修辭手法，但我們做模擬題發(fā)現(xiàn)也有其他修辭手法的出現(xiàn)。通過(guò)我收集的模擬題發(fā)現(xiàn)，只有考到這以下6種修辭手法，分別是:比喻，擬人，排比，對(duì)偶，比興，設(shè)問(wèn)。下面我將給你總結(jié)答題要點(diǎn)/模板。答題要點(diǎn)觀察題干，可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)有兩個(gè)設(shè)問(wèn)，1是構(gòu)成，2是表達(dá)效果，所以必須分為兩個(gè)方面作答(最好在答案前寫清楚)「特殊」比興:首先要了解比興是什么:借助其他事物為開(kāi)端，從而引出自己要表達(dá)，贊頌的內(nèi)容。其中“比”是比喻，“興”是寄托，所以答構(gòu)成時(shí)要分成“比”和“興”兩個(gè)方面作答。表達(dá)效果里的套話也是十分重要的，不會(huì)概括的同學(xué)只要背誦起來(lái)無(wú)腦往里懟就行，下面也會(huì)給大家總結(jié)套話。答題模板①比喻:㈠構(gòu)成:本體是“……”，喻體是“……”，比喻詞是“……”。把“……”比作“……”(前面的本體喻體和比喻詞一般在只考比喻這一修辭手法時(shí)需要寫如果考的是比喻和擬人兩個(gè)修辭手法就可以不用寫，避免答案冗長(zhǎng)。)

㈡表達(dá)效果:生動(dòng)形象地寫出了“……”(原文內(nèi)容)，表達(dá)了……(作者的思想情感)。

㈢套話:給人以鮮明的印象;富有很強(qiáng)的想象力。②擬人:㈠構(gòu)成:把“……”當(dāng)作人來(lái)寫，“……”(原文內(nèi)容)賦予了“……”以人的……(動(dòng)作，情態(tài)等)

㈡表達(dá)效果:生動(dòng)形象地寫出了“……”(原文內(nèi)容)，表達(dá)了……(作者的思想情感)。

㈢套話:用擬人手法寫無(wú)生命的東西，使無(wú)生命的東西活起來(lái)(視情況而答);有感染力。③比興:㈠構(gòu)成:“比”:以“……”來(lái)比“……”?！芭d”:以“……”引出“……”。(都是原文內(nèi)容)

㈡表達(dá)效果:生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“……”(原文內(nèi)容或思想情感)。④排比:㈠構(gòu)成:⒈結(jié)構(gòu)相似⒉語(yǔ)義相關(guān)⒊含義類似。只需要答“……”和“……”相似/相關(guān)/類似即可

㈡表達(dá)效果:突出強(qiáng)調(diào)“……”(原文內(nèi)容)，表達(dá)了“……”(思想情感)。

㈢套話:語(yǔ)氣連貫，節(jié)奏感強(qiáng)，層層遞進(jìn)，增強(qiáng)氣勢(shì)。⑤對(duì)偶:㈠構(gòu)成:⒈意義相對(duì)⒉結(jié)構(gòu)相對(duì)。只需要答“……”和“……”相對(duì)即可。

㈡表達(dá)效果:突出了“……”(原文內(nèi)容)，表達(dá)了“……”(思想情感)。

㈢套話:感染力強(qiáng)，給人以意境美;句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來(lái)朗朗上口。⑥設(shè)問(wèn):㈠構(gòu)成:問(wèn)句是“……”，答句是“……”(原文內(nèi)容)，自問(wèn)自答。

㈡表達(dá)效果:

突出強(qiáng)調(diào)“……”(原文內(nèi)容)，引發(fā)讀者思考/引人注意，使文章行文活潑靈動(dòng)。

㈢套話:承接上文，引起下文，順應(yīng)文脈，引起讀者閱讀興趣。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)在高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，掌握和運(yùn)用詞語(yǔ)、熟語(yǔ)是非常重要的一環(huán)，它不僅關(guān)系到我們的閱讀理解能力，也直接影響我們的寫作水平。以下是我對(duì)如何答題的一些思考和建議：1.詞語(yǔ)的理解：我們首先需要對(duì)詞語(yǔ)有個(gè)深入的理解，這涉及到詞義、詞性、詞的用法等多個(gè)方面。我們應(yīng)該盡可能多地閱讀各種類型的文獻(xiàn)，以便擴(kuò)大我們的詞匯量。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極探索詞語(yǔ)的深層含義，了解詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的使用。2.熟語(yǔ)的理解：熟語(yǔ)是漢語(yǔ)中的一個(gè)重要組成部分，它富含了深厚的文化內(nèi)涵。我們需要了解熟語(yǔ)的來(lái)源和含義，理解熟語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的使用。同時(shí)，我們也需要注意熟語(yǔ)的書面語(yǔ)和口語(yǔ)的用法區(qū)別。3.詞語(yǔ)、熟語(yǔ)的運(yùn)用：掌握了詞語(yǔ)、熟語(yǔ)的理解后，我們需要進(jìn)一步提高其運(yùn)用能力。我們應(yīng)該積極嘗試在寫作中使用新學(xué)的詞語(yǔ)和熟語(yǔ)，以便提高我們的表達(dá)能力。同時(shí)，我們也需要注意詞語(yǔ)、熟語(yǔ)的運(yùn)用要恰當(dāng)，不能過(guò)分追求生僻詞語(yǔ)，忽視了句子的通順和易讀性。4.詞語(yǔ)、熟語(yǔ)的搭配：在使用詞語(yǔ)、熟語(yǔ)時(shí)，我們還需要注意其搭配問(wèn)題。我們應(yīng)該盡量遵守搭配習(xí)慣，避免使用不合適的詞語(yǔ)搭配。同時(shí)，我們也可以通過(guò)學(xué)習(xí)和模仿優(yōu)秀的文獻(xiàn)，來(lái)提高我們的詞語(yǔ)搭配能力。5.詞語(yǔ)、熟語(yǔ)的創(chuàng)新：在掌握了基本的詞語(yǔ)、熟語(yǔ)使用規(guī)則后，我們還可以嘗試進(jìn)行一些創(chuàng)新。例如，我們可以嘗試使用一些新的詞語(yǔ)搭配，或者在特定的語(yǔ)境中創(chuàng)造一些新的表達(dá)方式。這樣可以使我們的語(yǔ)言更加生動(dòng)和有趣?？偟膩?lái)說(shuō)，詞語(yǔ)、熟語(yǔ)的使用是一個(gè)需要我們?nèi)孢\(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的任務(wù)。在完成這個(gè)任務(wù)時(shí)，我們不僅需要理解和掌握詞語(yǔ)、熟語(yǔ)的基本規(guī)則和結(jié)構(gòu)，也需要有足夠的詞匯量和對(duì)語(yǔ)境的理解能力。而這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中需要不斷積累和提高的。同時(shí)，我們也需要不斷嘗試和創(chuàng)新，以便提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)感。真題解析真題解析（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。郭、耿，倆，這兩個(gè)，從前面看，像五十歲；從后面看，像三十歲，他們今年都已經(jīng)做過(guò)七十整壽了，身體真好！郭能吃飯，斤半烙餅卷成一卷，攥在手里，蘸一點(diǎn)汁，幾口就下去了。他這輩子沒(méi)有牙疼過(guò)。耿能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打酒，一手接酒，一手交錢，售貨員找了錢給他，他亮著個(gè)空碗：“酒呢？”售貨員有點(diǎn)憂傷：記得是打給他了呀！——售貨員低頭數(shù)錢的功夫，二兩酒已經(jīng)進(jìn)了他的肚了，倆非常“要好”——這地方的方言，“要好”是愛(ài)干凈愛(ài)整齊的意思，不論什么時(shí)候，上唇的胡子平嶄烏黑，下巴的胡子刮得溜光。渾身的衣服，袖子是袖子，領(lǐng)子是領(lǐng)子，一個(gè)紐扣也不短。倆還都愛(ài)穿靸鞋，斜十字實(shí)納幫，皮梁、蕩底，是托人在北京步云齋買的。這種鞋過(guò)去是專門賣給抬轎的轎夫穿的，后來(lái)拉包月車的車夫也愛(ài)穿，抱腳，精神！倆焦不離孟，孟不離焦。年下辦年貨，一起去；四月十八奶奶廟廟會(huì)，一起去；開(kāi)會(huì)，一起到場(chǎng)；送人情出份子，一起進(jìn)門。生產(chǎn)隊(duì)有事找他們，隊(duì)長(zhǎng)總是說(shuō)：“去！找找倆！”“倆”不是“兩個(gè)”的意思，是說(shuō)他們特別親密的關(guān)系。類似“哥倆”、“姐倆”，按說(shuō)應(yīng)該叫他們“倆”，不過(guò)沒(méi)有這么說(shuō)話的，所以人們只能叫他們“倆”。3．文中畫波浪線的句子如改成：“年下辦年貨、四月十八奶奶廟廟會(huì)、開(kāi)會(huì)、送人情出份子，都一起去?！闭Z(yǔ)義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？【答案】3．①原句使用排比和反復(fù)修辭，原句四句結(jié)構(gòu)相似，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，并且“一起”共出現(xiàn)四次，更能突出倆人關(guān)系密切，形影不離；改句沒(méi)有排比、反復(fù)修辭，不能起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。②原句為短句，改句是長(zhǎng)單句，原句使用短句更符合整個(gè)文段口語(yǔ)化的特點(diǎn)。③原句使用“到場(chǎng)”“進(jìn)門”這樣的動(dòng)詞，讓描寫更細(xì)膩，更有畫面感；改句只用“去”則沒(méi)有這種效果?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生賞析句子的表達(dá)效果的能力。從修辭角度分析，原句“年下辦年貨，一起去；四月十八奶奶廟廟會(huì)，一起去；開(kāi)會(huì)，一起到場(chǎng)；送人情出份子，一起進(jìn)門”使用了排比修辭；“一起”反復(fù)出現(xiàn)四次，運(yùn)用反復(fù)修辭。改句沒(méi)有運(yùn)用修辭，原句的排比和反復(fù)修辭使描寫的性語(yǔ)句起到了突出強(qiáng)調(diào)的作用，突出強(qiáng)調(diào)了倆關(guān)系密切，形影不離。從句式和語(yǔ)體色彩分析，結(jié)合“郭、耿，倆”“攥在手里”“幾口就下去了”等語(yǔ)言特點(diǎn)來(lái)看，整個(gè)文段運(yùn)用的是口語(yǔ)化的語(yǔ)言。劃線句原文為短句，改句為長(zhǎng)單句，短句屬于口語(yǔ)的一種特點(diǎn)，這與整個(gè)文段短句化的口語(yǔ)特點(diǎn)相符，而改句為一般的長(zhǎng)單句，與整個(gè)文段的語(yǔ)體不協(xié)調(diào)。從用詞角度分析，原句比改句多使用了“到場(chǎng)”“進(jìn)門”這樣的動(dòng)詞，動(dòng)詞的加入，讓描寫性語(yǔ)言更生動(dòng)，生動(dòng)地描寫了倆一起來(lái)開(kāi)會(huì)，一起去送人情出份子的事件，讓語(yǔ)言更有畫面感。改句沒(méi)有使用這樣生動(dòng)的動(dòng)詞，因此沒(méi)有這樣的效果。（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。這小城并不怎樣繁華，只有兩條大街，一條從南到北，一條從東到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精華。十字街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶莊、藥店，也有拔牙的洋醫(yī)生。這小城里面以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。我生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了。我長(zhǎng)到四五歲，祖父就快七十了。我還沒(méi)有長(zhǎng)到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過(guò)八十，祖父就死了。從前那后花園的主人，而今不見(jiàn)了。那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年的種著，也許現(xiàn)在根本沒(méi)有了。那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽(yáng)是不是還照著那大向日葵，那黃昏時(shí)候的紅霞是不是還會(huì)一會(huì)兒工夫變出來(lái)一匹馬來(lái)，一會(huì)兒工夫變出來(lái)一匹狗來(lái)，那么變著。6．文中畫波浪線的部分除了比擬以外還使用了哪種修辭手法？請(qǐng)結(jié)合原文分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?．排比。①使內(nèi)容豐富：以三個(gè)結(jié)構(gòu)為“那……是不是還……”的句子，用細(xì)膩的筆觸從不同角度一一展現(xiàn)“我”對(duì)園中各種美好景物的回憶。②增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)：三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子排列連用，有力地抒發(fā)了“我”對(duì)曾經(jīng)的樂(lè)園的無(wú)限懷念和一切美好終將逝去的惆悵。【解析】6．本題考查學(xué)生理解分析修辭手法以及表達(dá)效果的能力?！澳窃绯康穆吨槭遣皇沁€落在花盆架上，那午間的太陽(yáng)是不是還照著那大向日葵，那黃昏時(shí)候的紅霞是不是還會(huì)一會(huì)兒工夫變出來(lái)一匹馬來(lái)……”中使用了排比，使內(nèi)容豐富，露珠、太陽(yáng)、紅霞，隨著時(shí)間的變化景物變化，多角度多側(cè)面聯(lián)想想象：以三個(gè)結(jié)構(gòu)為“那……是不是還……”的句子，整齊對(duì)稱，抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，音韻和諧，用細(xì)膩的筆觸從不同視角一一展現(xiàn)“我”對(duì)園中各種美好景物的回憶，極富感染力，排比修辭增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子排列連用，以時(shí)間為序，從早晨到午間，最后到黃昏時(shí)候，分別對(duì)應(yīng)三個(gè)意象，抓住了景物特點(diǎn)，具有景物定格的效果，用特寫鏡頭有力地抒發(fā)了“我”對(duì)曾經(jīng)的樂(lè)園的無(wú)限懷念，“變著”，寄寓了一切美好終將逝去的惆悵。。變式練習(xí)變式練習(xí)閱讀下面的文字，完成下面小題。齊白石在求藝、交游生活中，與陳師曾、于右任等20世紀(jì)中國(guó)文壇藝界名家的詩(shī)文酬和與贈(zèng)答_____①_____，留下了許多妙趣橫生的軼事。1904年，他應(yīng)王湘綺之約游歷南昌。登高小飲，正值七夕良辰，老師首以“地靈勝江匯，星聚及秋期”起唱，但是齊白石和同門都沒(méi)有聯(lián)上。為此，齊白石深感羞愧，回家便把“借山吟館”的“吟”字刪掉了。自此，他愈發(fā)著力于詩(shī)書之上，在與師友的交流切磋中，詩(shī)道、藝事愈發(fā)精進(jìn)。展覽中，北京畫院藏《南昌館七夕連句》上有齊白石所作的“坐久生微涼，竹簟清露滋”，應(yīng)該是齊白石事后在南昌謄寫的，師徒之間這件趣事_____②_____。中國(guó)繪畫藝術(shù)講究“詩(shī)畫一律”，強(qiáng)調(diào)詩(shī)與畫的異質(zhì)而同趣。宋人蔡絳在《西清詩(shī)話》中有言：“丹青吟詠，妙處相資?！痹?shī)畫互補(bǔ)的觀念促使題畫詩(shī)、詩(shī)意畫得以發(fā)展和興感。齊白石的書畫藝術(shù)天真平淡，詩(shī)畫同觀，_____③_____。其題畫詩(shī)或直陳心曲，折射出對(duì)家鄉(xiāng)故土的深切懷戀；或聯(lián)喻類比，表達(dá)對(duì)天地世相的體察洞悉；或應(yīng)物斯感，流露出民胞物與的大愛(ài)情懷。8．文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?．畫線句使用了排比的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)齊白石題畫詩(shī)手法之多，精神內(nèi)涵之豐富，表達(dá)了作者的贊美之情；語(yǔ)氣連貫，節(jié)奏感強(qiáng)，層層遞進(jìn)，增強(qiáng)氣勢(shì)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析修辭手法的表達(dá)效果的能力。根據(jù)“或……，折射出……”“或……，表達(dá)出……”“或……，流露出……”可知，此處用了三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子，畫線句使用了排比的修辭手法，行文有節(jié)奏感，瑯瑯上口，有極強(qiáng)的說(shuō)服力，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果?！盎蛑标愋那薄盎蚵?lián)喻類比”“或應(yīng)物斯感”指出了齊白石題畫詩(shī)的手法之多，“折射出對(duì)家鄉(xiāng)故土的深切懷戀”“表達(dá)對(duì)天地世相的體察洞悉”“流露出民胞物與的大愛(ài)情懷”，強(qiáng)調(diào)齊白石題畫詩(shī)豐富的精神內(nèi)涵，表達(dá)了作者的贊美之情。閱讀下面的文字，完成下面小題。那個(gè)時(shí)候，它還不叫秦嶺。在隴南的褶皺里，崛起一群剽悍的秦部族。他們幾度繁衍，日漸強(qiáng)大；劍指中原，____①____，席卷六國(guó)，一統(tǒng)江山。而渭河南緣那座綿延千里的大山，因?yàn)檫@個(gè)傳奇帝國(guó)的雄起才始稱秦嶺。秦嶺是一座父親山。它護(hù)佑了古都的繁榮與成長(zhǎng)。它的山石林木，曾成為周秦漢唐夯宮筑苑的基礎(chǔ)和廊柱；它的____②____、五谷佳釀，曾擺滿皇宮御宴；它成全了漢武大帝開(kāi)疆拓土的美夢(mèng)，特別是將煌煌大唐推向萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的盛世峰巔。只有父親一樣的秦嶺，才有這樣的膽識(shí)和氣魄，輔佐人類成就開(kāi)國(guó)立制的偉業(yè)！秦嶺是一座母親山。它攜嘉陵，納天水，收丹江，一路東進(jìn)入長(zhǎng)江；它穿漢中，通安康，貫荊楚，一路南下抵重慶。萬(wàn)里長(zhǎng)江滔滔不絕，奔涌不息，秦山漢水砥柱中流，居功至偉。華夏文明的兩大母親河，都流淌著秦嶺的乳汁和血液，澆灌著兩岸的民生與風(fēng)光，成為中華民族____③____的動(dòng)力源泉。11．下面兩個(gè)句子分別出自語(yǔ)言文字運(yùn)用I和語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ，結(jié)合語(yǔ)境試分析加點(diǎn)詞表意上的不同。（1）開(kāi)發(fā)出了更適合在太空微重力環(huán)境下使用的特別的隱形眼鏡。（2）它成全了漢武大帝開(kāi)疆拓土的美夢(mèng)，特別是將煌煌大唐推向萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的盛世峰巔?！敬鸢浮?1．第（1）句中的“特別”：形容詞，表示與眾不同的，不普通的。第（2）句中的“特別”：副詞，尤其，表示程度更深?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義和用法的能力?！疤貏e”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中主要做副詞和形容詞使用，“特別的隱形眼鏡”中“特別”是形容詞，表示這種眼鏡與地球上使用的不同，只適用于太空環(huán)境?！疤貏e是將煌煌大唐推向萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的盛世峰巔”中的“特別”，是副詞，尤其表示更進(jìn)一步。。復(fù)習(xí)闖關(guān)復(fù)習(xí)闖關(guān)閱讀下面的文字，完成下面小題。我就在無(wú)定河旁邊，聽(tīng)它日日夜夜的歌唱。據(jù)說(shuō)，河走到哪里，它泛出的光澤，足以照耀你一生的歲月。年過(guò)，立春。鹼畔底下只是一條小河，從石縫里流出來(lái)，溫和、平靜，但清冽。河水像一條細(xì)小的長(zhǎng)蛇，冬季過(guò)后褪去冰層，亮出清澈見(jiàn)底的汩汩流水，像人體上的一根動(dòng)脈血管，蠕動(dòng)著，跳躍著，歡呼著。每個(gè)季節(jié)不會(huì)一樣，只有在春天，它才能有足夠的力量，流出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，都是漫長(zhǎng)地跋涉……小河與另一條河交匯后，無(wú)論是保持清澈還是混濁，都不影響大河的澎湃洶涌。無(wú)定河吸納了千河萬(wàn)溪，哪怕一滴水珠，從不厭倦地改變著自己最初的樣子，成為黃土高原上生命的象征。春風(fēng)吹過(guò)，土地需要人去耕耘，我夢(mèng)中的莊稼長(zhǎng)勢(shì)正好，出土的聲音，拔節(jié)的聲音，抽穗的聲音，成熟的聲音，多么壯觀?。∵@年的春天，我看著無(wú)定河冰面融化，冰凌堆疊著緩緩前行。春天，是個(gè)源頭。一個(gè)人要找到歸宿，還要經(jīng)歷多少次的儀式。與無(wú)定河一樣，提煉、重構(gòu)、流光溢彩地走向壯闊……1．下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語(yǔ)句，用法和作用相同的一項(xiàng)是（

）A．蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。——葉圣陶《蘇州園林》B．這據(jù)說(shuō)是“征服中國(guó)的唯一方法”……不愧為日本帝國(guó)主義的軍師。——魯迅《出賣靈魂的秘訣》C．據(jù)說(shuō)，時(shí)間是最好的醫(yī)師，能慢慢治好了一切苦痛。對(duì)于瑞豐，這是有特效的……——老舍《四世同堂》D．我們來(lái)到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀潮最好的地方。——趙宗成《觀潮》2．文中第一段“蠕動(dòng)著，跳躍著，歡呼著”如改成“蠕動(dòng)，跳躍，歡呼”，語(yǔ)義基本相同，但原句表達(dá)效果更好，為什么？3．文中畫波浪線的句子中的三個(gè)逗號(hào)不能改成頓號(hào)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成小題。第二天，林先生的鋪?zhàn)永镄聯(lián)Q過(guò)一番布置。將近一星期不曾露臉的東洋貨又都擺在最惹眼的地位了。林先生又摹仿上海大商店的辦法，寫了許多“大廉價(jià)照碼九折”的紅綠紙條，貼在玻璃窗上。這天是陰歷臘月二十三，正是鄉(xiāng)鎮(zhèn)上洋廣貨店的“旺月”。不但林先生的額外支出“四百元”指望在這時(shí)候撈回來(lái)，就是林小姐的新衣服也靠托在這幾天的生意好。七八人一隊(duì)的鄉(xiāng)下人走到林先生的鋪面前，其中有一位年青的居然上前一步，歪著頭看那些掛著的洋傘。一個(gè)伙計(jì)已經(jīng)取下了兩三把洋傘，立刻撐開(kāi)了一把，熱辣辣地塞到那年青鄉(xiāng)下人的手里，振起精神，使出夸賣的本領(lǐng)來(lái)：“小當(dāng)家，你看！洋緞面子，實(shí)心骨子，晴天，落雨，耐用好看！九角洋錢一頂，再便宜沒(méi)有了！……那邊是一只洋一頂，貨色還沒(méi)有這等好呢，你比一比就明白?！蹦悄昵嗟泥l(xiāng)下人拿著傘，沒(méi)有主意似地張大了嘴巴。他回過(guò)頭去望著一位五十多歲的子，又把手里的傘顛了一頗，似乎說(shuō)：“買一把罷？”子卻老大著急地吆喝道：“阿大！你昏了，想買傘！一船硬柴，一古腦兒只賣了三塊多錢，你娘等著量米回去吃，哪有錢來(lái)買傘！”4．下列各句中的引號(hào)和例句中的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）例句：這天是陰歷臘月二十三，正是鄉(xiāng)鎮(zhèn)上洋廣貨店的“旺月”。A．俗話說(shuō)“梧桐一葉落，天下皆知秋”,人們往往在梧桐葉落間感受著秋天的來(lái)臨。B．需要大家格外注意的是，這里所謂的“文”,并不是指文字，而是指文采。C．父親凡事認(rèn)真，他的認(rèn)真勁兒，在賣糖葫蘆的人中出了名，人稱“小辮兒糖四”。D．每個(gè)人都渴望成功，但是在成功道路上這種投機(jī)取巧的“聰明”萬(wàn)萬(wàn)要不得。5．文中畫橫線的句子與以下兩句，都有“子”一詞，說(shuō)說(shuō)各自蘊(yùn)含的情感有什么不同。（1）“我只希望子身體好好的，孫子學(xué)業(yè)進(jìn)步，再找個(gè)好一點(diǎn)的工作。”王奶奶的愿望：是這么樸素。（2）老人堅(jiān)持替去世的兒子還賬，有人說(shuō)：“人死賬爛。錢是你兒子借的，人都不在了，你個(gè)子認(rèn)啥賬??？”6．文中畫波浪線的部分，如果寫成“面兒是洋緞的，骨子是實(shí)心的，不管是晴天還是落雨都能用，而且耐用好看”，原句和改句的表達(dá)效果有什么不同？閱讀下面的文字，完成下面小題。放眼世界文學(xué)史，大凡有獨(dú)特風(fēng)格的作家，都有一個(gè)自己的文學(xué)共和國(guó)。馬爾克斯有他的“馬孔多”小鎮(zhèn)，魯迅有他的“魯鎮(zhèn)”，（

）。而這些文學(xué)的共和國(guó)，無(wú)一不是在它們的“君主”的真正的故鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)建起來(lái)的。作家的故鄉(xiāng)不只是指父母之邦，也是指作家在那里度過(guò)了童年乃至青年時(shí)期的地方。這地方有母親生你時(shí)流出的血，這地方埋葬著你的祖先，這地方是你的“血地”。我們的“知青作家”看似一般都能兩手操作，一手寫農(nóng)村，一手寫都市，但寫都市的篇章中往往有感情飽滿的傳世之作。如史鐵生的著名散文《我與地壇》。史氏的《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》雖然也是出色作品，但較之《我與地壇》，則明顯遜色。我的解釋是，史氏的“血地”是北京——他自稱插隊(duì)前跟著父母搬了好幾次家，始終圍繞著地壇，而且越搬越近。他的地壇是他的“血地”的一部分——我一向不敢分析同代人的作品，鐵生兄佛心似海，當(dāng)能諒我。7．結(jié)合文本，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．將“‘邊城’則是沈從文的共和國(guó)”填入文中括號(hào)內(nèi)，合乎前后語(yǔ)境。B．原文中“君主”與“知青作家”兩個(gè)詞語(yǔ)的引號(hào)用法一致。C．原文中兩個(gè)破折號(hào)的用法不同。D．原文中的加點(diǎn)詞“不只”可以更換成“不止”，且不改變?cè)囊馑肌?．原文“他自稱插隊(duì)前跟著父母搬了好幾次家”，如果去掉“自稱”一詞，表達(dá)效果有何不同？閱讀下面的文字，完成下面小題。外公的菜園子在鎮(zhèn)子西北邊緣，一個(gè)池塘圍堰的后面。西邊是荒坡，十天半個(gè)月不下雨，那些高高的野草就開(kāi)始枯黃。（1）這樣的周邊環(huán)境里，菜園子看上去，就像一小片綠洲。①原先菜園子不大，長(zhǎng)方形，比一個(gè)籃球場(chǎng)大不了多少。后來(lái)，外公在它西邊長(zhǎng)滿灌木叢的坡地上，又開(kāi)荒出一塊差不多大小的新園子。老園子土地黝黑松軟，新園予的黃土幾年下來(lái)卻沒(méi)有多大變化。外公說(shuō)，老園子是熟土，新園子是生土。同樣的小青菜，在老園子長(zhǎng)得油綠飽滿，在新園子卻是梗細(xì)葉薄。（2）老園子就像外公心有靈犀的老朋友。外公看上去大大咧咧，實(shí)際上心思（①）。他把菜園子收拾得井然有序，時(shí)下種什么菜應(yīng)季好賣，他了然于心。他比別人能吃苦，更重要的是他凡事都愛(ài)（②）。他早上割了這茬菜，下午新的菜苗就栽上了。（③）的翻地、耙地、備苗等等，環(huán)環(huán)相扣，如行云流水。外公在松軟的田壟上撒上菜籽，用干香茅草代替干稻草，鋪在上面。菜園子一角，有一眼水井。水井沿，墊著幾塊石條。②井里從上到下長(zhǎng)著蕨類植物，顯得很窄，很深。井邊豎著高高的架子，架子頂上橫著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的粗竹竿，一頭綁著一塊大石頭，一頭拴上麻繩，麻繩垂下來(lái)，上面系著一個(gè)用舊汽車輪胎做的水桶。（3）中午的陽(yáng)光直射下去，井底像一面小鏡子。外公那個(gè)年代的農(nóng)民，差不多都已經(jīng)逝去，卻讓人無(wú)法（④）。他們將自己和家人的命運(yùn)交給了土地。作為農(nóng)民的子弟，我常常為之動(dòng)容。9．依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．嚴(yán)密

琢磨

期間

釋然 B．縝密

琢磨

其間

釋懷C．縝密

捉摸

期間

釋然 D．嚴(yán)密

捉摸

其間

釋懷10．作為文學(xué)作品，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫波浪線部分，分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。11．文中畫橫線的部分運(yùn)用了比喻的手法，使得語(yǔ)言生動(dòng)形象。請(qǐng)分析其表達(dá)效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。北漂十余年，好想修書一封給家鄉(xiāng)，于是那遠(yuǎn)在三千里外的母親水，就在我的筆下緩慢而幸福地流淌。年少時(shí)的母親水是一條小河，依偎在茈湖口保險(xiǎn)堤與楊樹(shù)林之間。每當(dāng)東方欲曉或夕陽(yáng)西下，小河邊就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)婦人的身影，挑著滿滿一擔(dān)水回家——那是我的媽媽。除了挑水，媽媽還經(jīng)常在岸邊的小木橋上捶洗衣服，“啪啪”的聲音于水天間回響。在水之湄，幾頭青牛馱著少年們的倒影，那是準(zhǔn)備效仿老子出函谷關(guān)么？七月炎天，散學(xué)的頑童像青蛙一樣撲通撲通跳入空明的河水中，一會(huì)兒摸起螺螄蚌殼，一會(huì)兒與魚兒一起縱情暢游。兩路清晰的波痕護(hù)送一葉扁舟，在聲聲“欸乃”中徐徐前行。河畔上，楊柳輕垂水袖，任由聲聲鳥(niǎo)鳴從鏡面掠過(guò)。白云原本徜徉藍(lán)天，卻迷上了小河寶石般的顏色，沉淪于水中不能自拔。魚兒倏忽來(lái)去，吐著泡泡恭迎戰(zhàn)國(guó)的莊子和惠子前來(lái)辯論。夜色鋪陳時(shí)分，一輪素月悄悄潛入水里，專心研究著河底洞天。滿湘子弟，北漂十年，而我的心卻仍然泊系在茈湖口那頭。電井垂直地維持著小河的使命，將從前的生活送進(jìn)我的夢(mèng)境深處。我的母親水喲，你何時(shí)能槳聲復(fù)響，渡我回到那有著媽媽體溫的小河？12．下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用不相同的一項(xiàng)是（

）A．說(shuō)雜交稻是“三不稻”——“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)?！?。B．對(duì)每一部思想家或作家的杰作的深入理解，都會(huì)使你感到滿足和幸?！皇且?yàn)楂@得了僵死的知識(shí)，而是有了鮮活的意識(shí)和理解。C．“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長(zhǎng)。）D．血緣社會(huì)就是想用生物上的新陳代謝作用——生育，去維持社會(huì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。13．夸張具有夸大性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用夸張進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。14．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我在夢(mèng)中經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)家鄉(xiāng)的電井或小河?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？閱讀下面的文字，完成下面小題。夜宿嘉州賓館，窗外江聲浩蕩。信步走上陽(yáng)臺(tái)，夜色是那么誘人：黛色如帶的峨眉，已進(jìn)入夜的帳幔養(yǎng)神安息。月色透過(guò)籠罩的薄云，輕輕地灑在岷江、青弋、大渡河三江匯合處。東面的凌云山，像披著蓑衣的老翁，端坐江邊垂釣。濤聲時(shí)而重，時(shí)而柔，時(shí)而近，時(shí)而遠(yuǎn)，久別重逢的三江姐妹在傾心聚談，像有說(shuō)不完的話，談不盡的沿途見(jiàn)聞。頃刻，又手?jǐn)y著手，搖曳著波光閃爍的長(zhǎng)裙，向東去朝拜大佛。白天，游客摩肩接踵，人語(yǔ)喧畢，我匆匆參見(jiàn)了樂(lè)山大佛，除了慣嘆它的雄偉、神奇，并未仔細(xì)端詳它的風(fēng)貌。這座高達(dá)71米的佛像，歷經(jīng)千年滄桑，依然那么完好。你看他背靠凌云山，慈眉善目，安詳?shù)仂o坐江邊，年年月月，朝朝暮暮，看云海月色，觀三江風(fēng)濤，哪一條木筏上的號(hào)子他未聽(tīng)過(guò)？哪一頁(yè)檣帆上的風(fēng)雨他未見(jiàn)過(guò)？人世間的悲和歡，苦與樂(lè)，大千世界的混沌開(kāi)化，潮流變革，戰(zhàn)云燹火，都收在他的眼底、藏在他的心間，然而他不動(dòng)聲，不為容，依舊坐在那里思考。我想，無(wú)論哪一位學(xué)識(shí)洲博、閱歷深廣的長(zhǎng)者，站在他的面前，恐怕也只能稱是人生的稚童；無(wú)論哪一個(gè)青春如花、充滿活力的黃金少年，和他相比，也都會(huì)自愧不如吧。15．下列分子中的“像”和“像有說(shuō)不完的”中的“像”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．剛才還陽(yáng)光燦爛，轉(zhuǎn)眼間，天陰沉沉的，像要下雨了。B．思念像一曲余音裊裊的簫聲，久久回蕩在空曠的原野。C．他的長(zhǎng)相像他的哥哥，人們一看就知道他們是兄弟倆。D．像錢學(xué)森、錢偉長(zhǎng)這樣的科學(xué)家，一定會(huì)被人們銘記。16．文中畫橫線的句子，如果改為“每一條木上的號(hào)子他都聽(tīng)過(guò)，每一頁(yè)檣帆的風(fēng)雨他都見(jiàn)過(guò)”，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成下列小題。親愛(ài)的游客朋友們：一場(chǎng)始于煙火、歸于真誠(chéng)的邂逅，讓八方游人了解淄博、走進(jìn)淄博，相逢八大局，牽手海代樓，歡聚燒烤店……讓這座古而彌今的城市更富活力、更為溫暖?！斑M(jìn)淄趕烤”，是一道聯(lián)結(jié)緣分的橋，是一首彼此溫暖的歌，是一幅雙向奔赴的景。您贊揚(yáng)的話、走心的建議，都是對(duì)淄博的信任和包容；您帶來(lái)的人潮、人氣，喚起了全城一心的城市榮譽(yù)感和凝聚力；您為淄博“人好物美心齊”城市印象“鼓與呼”，讓更多人了解這座城市的人文歷史、感知這座城市的厚道質(zhì)樸、看到這座城市努力的樣子。感謝您與淄博結(jié)下了深厚情，感謝您給淄博注入了正能量，感謝您為淄博傳遞了好聲音?！白筒尽被鸪隽巳?。面對(duì)“難得的厚愛(ài)”，雖然我們已經(jīng)全力以赴，但服務(wù)供給可能還無(wú)法完全滿足游客的體驗(yàn)需求，近期客流過(guò)載等問(wèn)題已給大家造成了一些困擾和不便。目前，“五一”期間中心城區(qū)的酒店已基本售罄，客流量已超出接待能力，預(yù)計(jì)部分重點(diǎn)路段、網(wǎng)紅打卡點(diǎn)將會(huì)出現(xiàn)交通阻塞、停車難、排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)等問(wèn)題，將影響您的體驗(yàn)效果。旅行貴在品質(zhì)，建議您可以關(guān)注相關(guān)信息，錯(cuò)峰出游、避免扎堆，打出時(shí)間差、換得舒適度。淄博是一座溫馨美麗的城市，四季皆美景，天天有美食。請(qǐng)給我們一點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì)把服務(wù)的品質(zhì)品位做得更好，讓您悅享旅程、游淄有味。17．下列各句中的引號(hào)與文中“進(jìn)淄趕烤”引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（

）A．演繹了“春秋五霸”之首、“戰(zhàn)國(guó)七雄”之冠的盛況。B．目前，“五一”期間中心城區(qū)的酒店已基本售罄。C．幾位“大師”捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國(guó)一路地掛過(guò)去。D．聶將軍收到了大批來(lái)自日本各地的電報(bào)和書信，日本人民稱他是“活菩薩”。18．淄博文旅局這封致游客的信，稱呼用“親愛(ài)的”而不是“尊敬的”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣使用稱呼語(yǔ)的妙處。閱讀下面的文字，完成下面小題。穿上半臂，就是唐代的“弄潮兒”。半臂又稱半袖，起源于北方游牧民族，從魏晉的上襦發(fā)展而來(lái)。它無(wú)領(lǐng)或翻領(lǐng)，對(duì)襟或套頭，袖長(zhǎng)及肘，身長(zhǎng)及腰，可套在裙子外面或搭配穿在衣服里面。當(dāng)初唐女子參加蹴鞠、馬球等運(yùn)動(dòng)時(shí)，。它還從宮廷傳入民間，成為常服的一種，。這件半臂，充滿了中西合“臂”的元素，所用的織物，黃色的一半是中國(guó)的蜀錦，紅色的一半是西方的粟特錦。另外，它的花紋也是“中西合璧”，唐太宗時(shí)期，竇師倫（陵陽(yáng)公），在傳統(tǒng)蜀錦制造工藝的基礎(chǔ)上，融合吸收波斯、粟特等紋飾特點(diǎn)，穿插組合祥禽瑞獸、寶相花鳥(niǎo)，創(chuàng)制了一批蜀錦紋樣，即“陵陽(yáng)公樣”?！傲觋?yáng)公樣”常見(jiàn)對(duì)雉、斗羊、翔鳳、游麟等圖樣。紅地團(tuán)花對(duì)鳥(niǎo)紋錦，為典型的“陵陽(yáng)公樣”。擁有“陵陽(yáng)公樣”的蜀錦，在唐朝是身份地位的象征。身著一件這樣的錦衣出游，就是姐妹間妥妥的“C位”了。19．下列填入文中空白處的語(yǔ)句，最合適的一組是（

）A．半臂這種方便的服飾成為首選

直到唐晚期才逐漸被其他“時(shí)裝”取代B．半臂這種方便的服飾成為首選

直到唐晚期其他“時(shí)裝”才逐漸取代半臂C．首選這種半臂作為方便的服飾

直到唐晚期其他“時(shí)裝”才逐漸取代半臂D．首選這種半臂作為方便的服飾

直到唐晚期才逐漸被其他“時(shí)裝”取代20．文中畫波浪線的句子有三個(gè)“或”字連用，有什么效果？21．文段畫橫線的句子在語(yǔ)言表達(dá)上很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自探尋幽微的人性，即使是對(duì)于強(qiáng)健的心靈來(lái)說(shuō)，也是考驗(yàn)。為了緩解寫作中巨大的精神壓力，村上春樹(shù)開(kāi)始跑步，日日十公里，堅(jiān)持了二十余年。①,為村上春樹(shù)的這份放松保鮮。在向前奔跑時(shí)，他絕不構(gòu)思情節(jié)，亦摒除一切生活的雜念，只觀察云彩的形狀，感受河畔溫潤(rùn)的霧氣。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)，在身體經(jīng)歷長(zhǎng)距離奔跑的疲憊后，人才能心平氣和地意識(shí)到自己的有限性——一個(gè)人總有自己理解不了的情感，筆力無(wú)法描繪的體驗(yàn)。認(rèn)識(shí)到自己是個(gè)能力有限的凡人，作家才不會(huì)陷入創(chuàng)作者的狂妄。于是，孤獨(dú)、靜默的長(zhǎng)跑，成為他最好的放松，每當(dāng)寫作將精神的彈簧拉至最緊繃的時(shí)候，一場(chǎng)酣暢淋漓的長(zhǎng)跑，總能讓彈簧松弛下來(lái)。普通人或許沒(méi)有村上春樹(shù)的意志力，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，②——在韋應(yīng)物獨(dú)處過(guò)的“野渡無(wú)人舟自橫”的溪洞之側(cè)，在杜甫流連過(guò)的“桃花一簇開(kāi)無(wú)主”的桃花叢旁，在王維徘徊過(guò)的“空山新雨后”的山徑上，在孟浩然拜訪過(guò)的“綠樹(shù)村邊合”的村路上……腿在一步一步往前邁，身體上的苦痛有一點(diǎn)點(diǎn)，但心境因此更平和，思維因此更自由，可以放空，③。而無(wú)論想還是不想，總會(huì)覺(jué)得心里仿佛有什么東西漸漸明亮起來(lái)。正如陶淵明雖在“道狹草木長(zhǎng)”中步步艱難，卻因“但使愿無(wú)違”而更加堅(jiān)定。22．下列句子中的“你”和文中加點(diǎn)處的“你”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．無(wú)論你是否覺(jué)察，真理不會(huì)為之改變。B．這次比賽很關(guān)鍵，你要把握好機(jī)遇。C．你不要和他爭(zhēng)辯了。D．明天早上你和我一起去！23．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。24．請(qǐng)分析文中畫橫線句子的修辭構(gòu)成及其表達(dá)效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。要想領(lǐng)略北平的美。站在紫禁城的午門上面，瞭望一下四野也就成了。外城天壇的祈年殿擋住你東南的視線。繁華平廣的前門大街就從正陽(yáng)門開(kāi)始，筆直向南。往西南望去，有一片阡陌，（①），便是過(guò)往詩(shī)人憑吊的陶然亭。從西到北，遠(yuǎn)處是綿延的西山，近處是白塔兩座，遙遙承住晴空。正北有崇禎皇帝殉難的景山。東邊似乎沒(méi)有什么特別觸目的建筑，但是那些樹(shù)，你分不清它們是道貌岸然的松柏，還是搖曳多姿的柳槐，你也辨不出它們的歲月粗細(xì)。家家有樹(shù)為蔭，而綠海油然，三海和護(hù)城河的水色浮光，倒像或太或小的畫舫了。替代夏天的綠樹(shù)，有冬天的白雪。灰色的是北平的風(fēng)沙。它給你帶來(lái)漠北的呼吸，駱駝的鈴鐺，掙扎的提示。塵土讓你回到現(xiàn)實(shí)，（②）。聽(tīng)聽(tīng)那些胡同的名字！恐怖的有鬼門關(guān)，可笑的有羊尾巴胡同，浪漫的有百花深處。25．下列選項(xiàng)中的成語(yǔ)和文中畫橫線處的成語(yǔ)“道貌岸然”，詞語(yǔ)用法不相同的一項(xiàng)是（

）A．老氣橫秋的山羊 B．妙語(yǔ)連珠的鸚鵡C．趾高氣揚(yáng)的白鸻 D．風(fēng)馳電掣的駿馬26．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．①中間峙立著一座館閣②胡同卻是一部傳奇B．①中間峙立著一座館閣②胡同卻是一段歷史C．①一座館閣峙立在中間②胡同卻是一部傳奇D．①一座館閣峙立在中間②胡同卻是一段歷史27．文中畫波浪線的部分，如果分別寫成“歲月長(zhǎng)短”“漠北的氣息”，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。人活著總要對(duì)得起這一天三頓飯，而我只會(huì)畫畫和寫點(diǎn)東西。對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫東西是比較快活的，快活的基礎(chǔ)是好多朋友喜歡看我寫的東西。至于畫畫，我的朋友也喜歡，但畫畫更大的好處就是可以賣錢，賣了錢可以請(qǐng)朋友吃飯，可以玩，但畫畫沒(méi)有寫文章那么讓我開(kāi)心。我的每一張畫都是帶著遺憾完成的。畫完一張畫，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，告訴自己下張要注意，但到了下張畫，又有其他遺憾，所以畫畫是一輩子在遺憾的過(guò)程。但我對(duì)文學(xué)是比較認(rèn)真的。我寫文章都是一個(gè)字一個(gè)字地檢查，有時(shí)一小段話要改好幾遍。我膽子小，因?yàn)檫@里的前輩很多，不能不小心。過(guò)去，我很害怕表叔沈從文先生，他看我的文章一定要改很多，改的甚至比我寫的還多。他不像我，我是鹽，他是棉花，如果歷史是雨的話，他將越來(lái)越重，而我將越來(lái)越輕。我是經(jīng)不起歷史淋浴的，因?yàn)槲姨澩娑植惶霉?。我的生活很?jiǎn)單，我的手指頭從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)電腦。有人問(wèn)我電器方面懂得什么，我說(shuō)手電筒——除了手電筒，別的我都是外行。唉，世界長(zhǎng)大了，我也老了。28．下列句子中的“那么”與文中加點(diǎn)的“那么”，用法完全相同的一項(xiàng)是（

）A．但這些人必沒(méi)有到過(guò)鎮(zhèn)江、揚(yáng)州，那兒的干絲比南京細(xì)得多，又從來(lái)不那么甜。B．這樣做既然不行，那么你打算怎么辦呢？C．因此改變了計(jì)劃，用文字代替色彩，來(lái)描寫見(jiàn)聞。那么工作了一年，自己方發(fā)現(xiàn)，文字所能表現(xiàn)的，也有個(gè)限度。D．我已經(jīng)快六十了，買下那么兩三所小房，吃房租，也夠咱一天吃兩頓白面的了。29．文中畫波浪線的句子如修改成：“我對(duì)現(xiàn)代的電器設(shè)備一概不懂。”語(yǔ)義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？閱讀下面的文字，完成下面各題?？鬃由畹臅r(shí)代確實(shí)混亂無(wú)道，“郁郁乎文哉”的周王朝已是日薄西山，偉大的周公早已英魂遠(yuǎn)逝，他制定的“禮”“樂(lè)”也______。在這個(gè)時(shí)候，要“興滅國(guó)，繼絕世，舉逸民”，真無(wú)異于______?？鬃诱沁@樣一位癡人。面對(duì)一個(gè)偉大帝國(guó)的文化廢墟，使孔子踐行并領(lǐng)悟了自己的使命，挽狂瀾于既倒?？鬃拥奶幘?，真正令人同情，但他那種“知其不可為而為之”的殉道精神，更讓我們______。他用自己的行為為后世樹(shù)立了一個(gè)榜樣，以自己的生命之汁點(diǎn)亮一盞明燈，使后世一切以各種借口逃避倫理責(zé)任的行為都無(wú)所遁形。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代是一個(gè)刀光劍影的時(shí)代，一個(gè)餓殍遍野的時(shí)代，一個(gè)禮崩樂(lè)壞的時(shí)代，但這也是一個(gè)充滿理想，充滿激情，充滿公理仁德的時(shí)代，誰(shuí)開(kāi)辟了這樣的時(shí)代？是孔子！30．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。31．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．面對(duì)一個(gè)偉大帝國(guó)的文化廢墟，使孔子領(lǐng)悟并踐行了自己的使命，挽狂瀾于既倒。B．一個(gè)偉大帝國(guó)的文化廢墟使孔子踐行并領(lǐng)悟了自己的使命，挽狂瀾于既倒。C．面對(duì)一個(gè)偉大帝國(guó)的文化廢墟，孔子領(lǐng)悟并踐行了自己的使命，挽狂瀾于既倒。D．一個(gè)偉大帝國(guó)的文化廢墟使孔子挽狂瀾于既倒，領(lǐng)悟并踐行了自己的使命。32．文段中畫橫線的句子使用了排比和設(shè)問(wèn)的修辭，請(qǐng)分析其表達(dá)效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。斜倚欄桿，緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)脖頸，目光收放之間，古運(yùn)河的魅力展露無(wú)遺。這里集寺、塔、河、街、窯、宅、坊、弄、館等眾多古代人文景觀于一體，有“運(yùn)河絕版地、江南水弄堂”的美譽(yù)。這副精致工整的對(duì)句，并沒(méi)有絲毫夸張。古運(yùn)河的魅力，在此處體現(xiàn)得淋漓盡致。兩岸青石壘砌的河岸，夾出一道寬約十幾米的水流，緩緩地流淌，分明是一條水上的巷弄。臨水的房子多是兩層，個(gè)別三層，一色白墻黛瓦。房子連同藍(lán)天白云的倒影被水波蕩漾，便有了明與暗、真與幻的對(duì)比，有了層次和韻律。水邊的條石欄桿上，疏朗錯(cuò)落地?cái)[放著盆花綠植，增添了不少生機(jī)。欄桿內(nèi)側(cè)，隔著窄窄的小道，便是古舊的房子，屋脊上層層疊疊的瓦片，黯淡的顏色分明是被歲月煙云熏染而成的。屋檐下（①）有一株藤蘿，或是幾竿竹子，藤蔓枝葉將窗子半遮半掩，清幽而雅致。目光沿著河道向前遞送，遠(yuǎn)處又是一座拱形石橋，半圓形的橋洞，和水面上的倒影，（②）組成了一個(gè)完美的圓形。隔段時(shí)間（③）有一艘游船駛過(guò)，古色古香的式樣，正和此處悠悠的古意相諧適。33．下列句子中的“淋漓盡致”與文中加點(diǎn)的“淋漓盡致”，意義不相同的一項(xiàng)是（

）A．破碎的陽(yáng)光穿過(guò)橡樹(shù)和一百尺高的山核桃樹(shù)，把秋天的顏色演繹得淋漓盡致。B．在《阿Q正傳》中，魯迅把“精神勝利法”的弊端揭露得淋漓盡致。C．生命就是讓我們珍惜每分每秒，活的淋漓盡致，活的輝煌燦爛。D．他將這個(gè)角色詮釋得淋漓盡致，真不愧是本屆影展的最佳男主角。34．文中畫波浪線部分可改寫為“水波中房子連同藍(lán)天白云的倒影蕩漾著，便形成了對(duì)比，有了層次和韻律”，從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原句表達(dá)效果更好，為什么？35．副詞的運(yùn)用恰到好處，能體現(xiàn)動(dòng)作的情態(tài)和人物的心理感受，也能表現(xiàn)事物的某種狀態(tài)。請(qǐng)補(bǔ)出文中括號(hào)內(nèi)略去的副詞。閱讀下面的文字，完成各題。“奮斗者”號(hào)是我國(guó)自主研發(fā)建造的第一艘萬(wàn)米級(jí)全海深載人潛水器。作為“奮斗者”號(hào)的總設(shè)計(jì)師、葉聰參與并見(jiàn)證了我國(guó)載人深潛事業(yè)從無(wú)到有，由淺入深逐步躋身國(guó)際領(lǐng)先水平的全過(guò)程。深海不遠(yuǎn)，卻像被施了重重“結(jié)界”—高壓、低溫、無(wú)光、無(wú)線電屏蔽，處處艱險(xiǎn)，。既如此，那為什么還要深潛探測(cè)？眾所周知，深海藏著諸多“秘密”，它關(guān)乎生命與地球的初識(shí)，生物與氣候的演變，環(huán)境與資源的未來(lái)……深海探測(cè)就是為了尋找這些科學(xué)問(wèn)題的答案。但長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)于深海探測(cè)、特別是六千米以下的深海探測(cè)，中國(guó)始終處于“”狀態(tài)，直到2002年，“蛟龍”號(hào)載人潛水器正式立項(xiàng)，這時(shí)期，面對(duì)國(guó)外嚴(yán)密的技術(shù)封鎖、國(guó)內(nèi)薄弱的工業(yè)基礎(chǔ)，葉聰與身邊的深潛人一起，從設(shè)計(jì)集成到深海試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十年的，終于實(shí)現(xiàn)了“蛟龍”號(hào)下潛7062米的重大突破。此后，從實(shí)現(xiàn)部件95%國(guó)產(chǎn)化的“深海勇士”號(hào)順利完成交付、海試任務(wù)，挑戰(zhàn)地球最深處的“奮斗者”號(hào)成功坐底馬里亞納海溝……我們相繼看到了中國(guó)載人深海探索裝備一次次“里程碑”式的跨越身姿，而這背后站立著的其實(shí)是像葉聰那樣一路，始終勇往直"潛”的深海“奮斗者們”。36．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．步步難行

空缺

迎難而上

乘風(fēng)破浪B．步步難行

缺位

攻堅(jiān)克難

劈波斬浪C．舉步維艱

空缺

攻堅(jiān)克難

乘風(fēng)破浪D．舉步維艱

缺位

迎難而上

劈波斬浪37．文中畫橫線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)修改語(yǔ)病，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?8．文中畫波浪線的句子使用了設(shè)問(wèn)和排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。閱讀下面文字，完成各題。我記得兒時(shí)在家塾中讀書，最愛(ài)夏天的打陣。塾前是一個(gè)方形鋪石的“天井”，其中有石砌的金魚潭，周圍雜生花草，幾個(gè)積水的大釘，幾盆應(yīng)時(shí)的鮮花，——這是我們的“大花園”。南邊的夏天下午，蒸熱得厲害，全靠傍晩一陣?yán)子?，?lái)驅(qū)散暑氣。黃昏時(shí)滿天星出，涼風(fēng)逢院，我常常袒胸跣足和姊嫂兄弟婢仆雜坐在門口“風(fēng)頭里”，隨便談笑，隨便歌唱，算是絕大的快樂(lè)。在這樣煩溽的時(shí)候，對(duì)面四丈高白墻上的日影忽然隱息，清朗的天上忽然滿布了烏云，①花園里的水缸盆景，也沉靜暗淡，仿佛等候什么重大的消息，書房里的光線也漸漸減淡。突然一股尖勁的涼風(fēng)，穿透了重悶的空氣，從窗外吹進(jìn)房來(lái)，吹得我們毛骨悚然，滿身膩煩的汗，幾乎結(jié)冰，這感覺(jué)又痛快又難過(guò)；但我們那時(shí)的注意，卻不在身體上，而在這兇兆所預(yù)告的大變，我們新學(xué)得的什么：洪水泛濫、混沌、天翻地覆、皇天震怒等等字句，立刻在我們小腦子的內(nèi)庫(kù)里跳了出來(lái)，益發(fā)引起孩子們只望煙頭起的本性。我們?cè)谶@陰迷的時(shí)刻，往往相顧悍然，索性放開(kāi)，大噪狂讀，②身子也狂搖得連生機(jī)都磔格作響。39．下列句子中的破折號(hào)與文中破折號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是（

）A．你怎么會(huì)姓趙！——你哪里配姓趙！B．他很大了，——并且他以為他母親早就死了的。C．我本來(lái)不想去，可俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！D．格里高爾只聽(tīng)到來(lái)人的第一聲招呼就知道他是誰(shuí)——公司協(xié)理本人。40．修辭可以增強(qiáng)文學(xué)作品的表現(xiàn)力，文中有兩處畫橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析其修辭效果。41．語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否互換？請(qǐng)說(shuō)明理由。正常的說(shuō)話聲相對(duì)平滑，頻率范圍僅在4?5赫茲（每秒的周期）之間，但是尖叫聲可以在30?150赫茲之間迅速波動(dòng)，這個(gè)頻率范圍可以讓人寒毛直立。閱讀下面的文字，完成下面小題。費(fèi)老說(shuō)，中國(guó)要富，首先要讓農(nóng)民富：而農(nóng)民致富，要靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和搞好小城鎮(zhèn)建設(shè)。這是中國(guó)農(nóng)民實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路。20年前，我提出這個(gè)課題時(shí)，中國(guó)的小城鎮(zhèn)還在娘胎里，我的研究還是__①__。而今天，小城鎮(zhèn)已是星羅棋布，它在中國(guó)城市化和現(xiàn)代化中的地位、作用越來(lái)越重要了。因此，現(xiàn)在不能再就小城鎮(zhèn)談小城鎮(zhèn)了，而___②___放到中國(guó)城市化體系的大框架里來(lái)研究，小城鎮(zhèn)的發(fā)展要以全國(guó)現(xiàn)代化為大背景，作出___③____的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考和選擇。貿(mào)老解釋說(shuō)，小城鎮(zhèn)的進(jìn)一步發(fā)展，需要更高層次的中等城市的帶動(dòng)，而目前不少中等城市對(duì)周邊小城鎮(zhèn)的輻射能力十分有限，好比（

）。這個(gè)問(wèn)題必須解決。作為城市網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”，中等城市在未來(lái)的發(fā)展中一定要增強(qiáng)對(duì)小城鎮(zhèn)及農(nóng)村的輻射、帶動(dòng)能力。對(duì)于中等城市的發(fā)展___④___，費(fèi)老形象地稱之為“串糖葫蘆”——即把鐵路或公路沿線的中等城市像糖葫蘆一樣串起來(lái)，以推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。42．依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．紙上談兵

必需

前瞻性

遐想B．向壁虛造

必需

前瞻性

設(shè)想C．向壁虛造

必須

戰(zhàn)略性

遐想D．紙上談兵

必須

戰(zhàn)略性

設(shè)想43．下列填入文中括號(hào)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“趕鴨子上架” B．“小馬拉大車”C．“小腳穿大鞋” D．“搬梯子上天”44．文中畫波浪線的句子可改寫成：“即鐵路或公路沿線的中等城市被聯(lián)結(jié)起來(lái)，以推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”。從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。寒風(fēng)在耳邊呼嘯。我只露著兩只眼睛，尖利的風(fēng)，刀子一樣刮過(guò)眼角，面前白色連著白色。這時(shí)開(kāi)始盤旋進(jìn)山。近處的山坡上整整齊齊地種著一排排黃綠色的松樹(shù)苗，遠(yuǎn)處的山頭飄著藍(lán)色的霧靄，山上黑森森白茫茫，白的是雪，黑的也許就是參天大樹(shù)了。公路上的厚雪被車輪碾壓得光滑锃亮，像一條銀帶蜿蜒而上。我們已經(jīng)看不太清楚眼前的東西了，口罩里哈出的熱氣，使得眼圈四周布滿了白霜，白霜像冰碴子一樣磨著眼皮。我真害怕我的眼睛被凍僵，因?yàn)閮芍荒_已經(jīng)完全沒(méi)有知覺(jué)了。我們像一個(gè)個(gè)白胡子“老爺爺”似的，互相看著好笑，卻笑不動(dòng)。因?yàn)?，臉上的肌肉也被凍僵了。汽車駛過(guò)一片河谷，兩邊的坡地上都是密密麻麻的灌木。忽見(jiàn)一股清亮的山水，湍急地從上游沖下來(lái)，敲擊著溪流兩岸的薄冰，發(fā)出那么脆朗的叮咚聲。岸邊的水草都被白雪覆蓋，水流便像是從雪中鉆出來(lái)的，閃著藍(lán)色的幽光……如此冰天雪地之中，怎么會(huì)有不凍的山泉？我們都睜大了眼睛，疑惑不解。45．下列句子中的“那么”與文中加點(diǎn)的“那么”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．不準(zhǔn)這么，不準(zhǔn)那么，誰(shuí)要是犯了，就要受到處罰。B．如果你認(rèn)為這么辦是可行的，那么咱們趕緊去辦吧。C．別看油菜花那么小，它們擠在一起，就是一派燦爛。D．我雖然只見(jiàn)過(guò)他那么一兩次，但對(duì)他的印象很深刻。46．作為連詞，“因?yàn)椤焙竺嬉话悴恍枰ｎD，而文中畫橫線句中的“因?yàn)椤焙竺媸褂昧硕禾?hào)。請(qǐng)分析這樣處理的效果。47．文中畫波浪線的句子如改成：“如此冰天雪地之中，竟會(huì)有不凍的山泉?！北磉_(dá)效果為什么不如原文好？閱讀下面的文字，完成下面小題。海灘上的沙子是白的，中午的太陽(yáng)烤熱了它，它再烤小草、瓜秧和人。西瓜田里什么都懶洋洋的，瓜葉兒蔫蔫地垂下來(lái)；西瓜因?yàn)橛醒碜訝孔?，也只得昏昏欲睡地躺在地壟里。兩個(gè)看瓜的脾氣不一樣：老六哥躺在草鋪的涼席上涼快，徐寶冊(cè)卻偏偏愿在中午的瓜地里走走、看看。徐寶冊(cè)個(gè)子矮矮的，身子很粗，裸露的皮膚都是黑紅色的，只穿了條黑綢布鑲白腰的半長(zhǎng)褲子，沒(méi)有腰帶，將白腰兒綰個(gè)疙瘩。他老是笑著看西瓜的模樣兒倒像在端量睡熟的孩子的腦殼。他有時(shí)彎腰拍一拍西瓜，有時(shí)伸腳給瓜根堆壓上一些沙土。白沙子可真夠熱的了，徐寶冊(cè)赤腳走下來(lái)，被烙了一路。這種烙法誰(shuí)也受不了的，大約蘆青河兩岸只有他一個(gè)人將此當(dāng)成一種享受。一陣徐徐的南風(fēng)從槐林里吹過(guò)來(lái)。徐寶冊(cè)笑瞇瞇地仰起頭來(lái)，舒服得了不得。槐林就在瓜田的南邊，墨綠一片，深不見(jiàn)底，那風(fēng)就從林子深處涌來(lái)，是它蓄成的一股涼氣。徐寶冊(cè)看了一會(huì)兒林子，突然厭煩地哼了一聲。他并不十分需要這片林子，他又不怕熱。倒是那林子時(shí)常藏下一兩個(gè)瓜賊，給他送來(lái)好多麻煩。那樹(shù)林子搖啊搖啊，誰(shuí)也不敢說(shuō)現(xiàn)在的樹(shù)蔭下就一定沒(méi)躺個(gè)瓜賊！48．下列句子中冒號(hào)的用法和文中的冒號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（

）A．他們請(qǐng)示我如何處理，我答復(fù)他們：立刻把孩子送到指揮所來(lái)。B．她長(zhǎng)得不壞，招人喜歡；她是五等文官的女兒，有田產(chǎn)：這些是他看重的。C．他們家另外還有兩個(gè)孩子：大約四歲的米考伯少爺和大約三歲的米考伯小姐。D．魯迅評(píng)《紅樓夢(mèng)》說(shuō)：“其要點(diǎn)在敢于如實(shí)描寫，并無(wú)諱飾，都是真的人物?！?9．請(qǐng)將文中畫橫線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?0．文中畫波浪線的句子如改成：“那樹(shù)林子搖動(dòng)著，說(shuō)不定現(xiàn)在的樹(shù)蔭下就躺個(gè)瓜賊。”語(yǔ)義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？閱讀下面的文字，完成下面小題。沈先生后來(lái)不寫小說(shuō)，搞文物研究了，國(guó)內(nèi)外很多人都覺(jué)得很奇怪。熟悉沈先生的人，覺(jué)得并不奇怪。沈先生年輕時(shí)就對(duì)文物有極其濃厚的興趣，他研究的文物基本上是手工藝制品。他從這些工藝品看到的是勞動(dòng)者的創(chuàng)造性。他為這些優(yōu)美的造型、不可思議的色彩、神奇精巧的技藝發(fā)出的驚嘆，是對(duì)人的驚嘆。他熱愛(ài)的不是物，而是人，他對(duì)一件工藝品的孩子氣的天真激情，使人感動(dòng)。我曾戲稱他搞的文物研究是①“抒情考古學(xué)”。他八十歲生日，我曾寫過(guò)一首詩(shī)送給他，中有一聯(lián)②“玩物從來(lái)非喪志，著書老去為抒情”，是紀(jì)實(shí)。他有一陣在昆明收集了很多耿馬漆盒。這種黑紅兩色刮花的圓形緬漆盒，昆明多的是。而且很便宜。有一次買得一個(gè)直徑一尺五寸的大漆盒，一再撫摩，說(shuō)：“這可以作一期《紅黑》雜志的封面！”他買到的緬漆盒，除了自用，大多數(shù)都送人了。有一回，他不知從哪里弄到很多土家族的挑花布，擺得一屋子，這間宿舍成了一個(gè)展覽室。來(lái)看的人很多，沈先生于是很快樂(lè)。這些挑花圖案天真稚氣而秀雅生動(dòng)，確實(shí)很美。51．文中加點(diǎn)的“多的是”“很多”意思相近，表達(dá)效果卻不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。52．對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)有著文字不可替代的作用。文中有兩處畫橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析其中的引號(hào)的作用。53．文中畫波浪線的句子也可改為“他熱愛(ài)的是人”，與原句相比，意思差不多，但表達(dá)效果卻不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。①“人家的草坪能踩，咱們的草坪為何只能‘干看著’?”每到踏青時(shí)節(jié)，類似的疑問(wèn)總會(huì)出現(xiàn)在網(wǎng)上。觀賞性和實(shí)用性如何取舍?以后這種“糾結(jié)”或許會(huì)少點(diǎn)兒了。不久前，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部印發(fā)通知，決定開(kāi)展城市公園綠地開(kāi)放共享試點(diǎn)工作。在公園草坪、林下空間以及空閑地等區(qū)域劃定開(kāi)放共享區(qū)域，完善配套服務(wù)設(shè)施，更好地滿足人民群眾搭建帳篷、運(yùn)動(dòng)健身、休閑游憩等親近自然的戶外活動(dòng)需求。支一頂帳篷，帶一些食物，邀三五好友擁抱自然、共話家常，怎一個(gè)愜意了得!為了這份愜意，地方以及企業(yè)都有自己的探索。比如，利用空地綠化改造。成都市已對(duì)城市的393個(gè)“金角銀邊”示范點(diǎn)位完成建設(shè)和改造；去年廣州推出了第一批24個(gè)綠地草坪帳篷區(qū)，一經(jīng)開(kāi)放便“圈粉”無(wú)數(shù)。再如，蒙草集團(tuán)運(yùn)用“草”科技打造了一款創(chuàng)新生態(tài)產(chǎn)品——“走路草坪”。其混合配比國(guó)內(nèi)不同品種的鄉(xiāng)土草種，墊層豐富、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，具有減緩膝蓋受力的柔軟特性，因而被企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人戲稱為“歡迎踩踏”。城市公園綠地開(kāi)放共享，不僅是種草植樹(shù)，更是用理念鋪路。此次住建部印發(fā)通知，要求開(kāi)放用于游憩活動(dòng)的草坪區(qū)域要根據(jù)植物生長(zhǎng)周期和特性，推廣地塊輪換養(yǎng)護(hù)管理等制度，避免植被過(guò)度踩踏影響正常生長(zhǎng)。鼓勵(lì)各地拓展開(kāi)放共享的綠地類型，增加綠色活動(dòng)空間。②從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，建設(shè)公園綠地，就是服務(wù)百姓，而不是做一個(gè)用來(lái)珍惜的“盆景”。54．文中兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)是否可以互換位置?請(qǐng)說(shuō)明理由。55．對(duì)文章來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線句子使用了雙引號(hào)，請(qǐng)分析雙引號(hào)各自是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。56．語(yǔ)言文字運(yùn)用I和Ⅱ材料中畫波浪線部分幾乎一致，但又有所不同。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)兩處表意上的不同。閱讀下面的文字，完成下面小題。承平已久，又多豐衣足食，坊間烹茶，聞香，藏石，抱琴，行游，悠閑氣日見(jiàn)濃郁。我平時(shí)喝茶比較簡(jiǎn)單，拿一只玻璃杯，放些茶葉沖泡即可。每次喝茶，總想起故鄉(xiāng)——皖南大地。地氣升騰，花紅茶綠。得了桃花、杜鵑花的渲染襯托，滿山明媚，處處喜氣。新茶上市之際，暖暖的春風(fēng)殷勤為媒。有一年年初，天氣不同以往，清明前后雨雪時(shí)有，皖南大地的新茶遲遲未上市，如出嫁之女久不現(xiàn)身于賓朋面前。新茶露面后，茶客才解了一腔渴盼。春日飲茶，重在新味。因了暑氣濃烈，夏日飲茶多是直奔主題，大口解渴，大汗淋漓最為暢快。秋日飲茶。亦因天高氣爽，品茶之人心境愈發(fā)平和。冬日飲茶，若是窗外飛雪，圍爐閑談或夜讀都恰如其分，但凡一盞熱茶入腹，暖意便流轉(zhuǎn)全身。57．對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中畫橫線部分的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。58．文中的重疊形式“處處、暖暖、遲遲”，和“處、暖、遲”相比，語(yǔ)意上各自有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。59．語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分，都有“如……”，但用法不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（1）如李白撥奏琵琶為舞動(dòng)的胡姬伴奏并吟詩(shī)。（2）如出嫁之女久不現(xiàn)身于賓朋面前。閱讀下面的文字，完成下面小題。辦公室里又恢復(fù)了喧囂，但我沒(méi)有看出綠蘿有什么不滿。它只是專心致志地綠著，不動(dòng)聲色地綠著，綠得那般沉靜，綠得那般雍容，綠得那般氣定神閑。新的莖往外伸展，新的嫩芽展開(kāi)成葉片，舒展開(kāi)來(lái)，嫩綠褪去鵝黃，成為沉綠。靜謐沉淀在每一片葉子里，每一片葉子因?yàn)殪o謐的沉淀，而顯得更加深綠。綠蘿，在我的眼中，成了一個(gè)禪定的僧人，披著一襲沉綠的布袍，在那兒打坐。面對(duì)外界的喧囂，A。我突然感覺(jué)到一種羞愧。這么多年來(lái)，我讀《莊子》，翻佛經(jīng)，念《圣經(jīng)》，（

①

)？這種寧?kù)o是持久的，耐勞的，不會(huì)像孩子的球鞋一樣被磨穿的，也不會(huì)像玻璃罐子一樣被打碎的，這種寧?kù)o是堅(jiān)實(shí)的，一勞永逸的，任B,也掀不起一絲漣漪的恒久的寧?kù)o。我一直在尋找這種寧?kù)o，但這么多年來(lái)，（

②

),我靈魂的、偏狹的情緒像C的火山。但是，人還是可以有另一種樣子，植物的樣子，——如果我能做到，我能做到的。為什么不能？（

③

),我為什么不能？（摘自《讀者文摘》《像植物一樣安靜》）60．請(qǐng)?jiān)跈M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。A

B

C61．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。①②③62．文中畫波浪線的部分，使用了排比、擬人的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成與表達(dá)效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。海拉爾因何得名，①，我倒傾向于因這里幾千年來(lái)流淌著海拉爾河而得名一說(shuō)。海拉爾位于內(nèi)蒙古境內(nèi)，是呼倫貝爾草原上的一座地級(jí)城市，也是一處著名的旅游景區(qū)。在酷暑難耐的八月，這里卻涼風(fēng)習(xí)習(xí)。一望無(wú)際的綠茵茵的大草原起伏蜿蜒，猶如波濤洶涌的茫茫大海，而一群群牛羊如點(diǎn)點(diǎn)白帆，一頂頂蒙古包如海上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嶼、礁，一輛輛旅游大巴就像飄蕩在海域的一艘艘小船。抬頭遠(yuǎn)眺，富有詩(shī)情畫意的藍(lán)天白云，一下打開(kāi)了我想象的空間。那天，是純色的藍(lán)，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，好像一張碩大的蒼穹，與碧綠的草原②。那云，如魔術(shù)師手中任意幻化的白色的絲絮，一會(huì)兒如萬(wàn)馬奔騰，一會(huì)兒似江海橫流。一會(huì)兒靜如處子，一會(huì)兒又凌空勁舞。這天這云，只有在甘南草原上可以見(jiàn)到，但甘南的景色如小家碧玉，沒(méi)有這里大氣恢弘，令人蕩氣回腸。63．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。64．文中畫波浪線部分，如果改寫成“一望無(wú)際的大草原起伏蜿蜒，上面有一群群牛羊在吃草，蒙古包時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，旅游大巴來(lái)來(lái)往往”，表達(dá)效果有什么不同？閱讀文段，完成下面小題。一方山水養(yǎng)一方人，揚(yáng)州的水自然養(yǎng)育著揚(yáng)州的人。上善若水，從善如流，是揚(yáng)州人血液里的秉性。水是揚(yáng)州的臉蛋和瞳仁，又是揚(yáng)州的骨血和生命。大長(zhǎng)江、古運(yùn)河、瘦西湖，還有縱橫交錯(cuò)的小水巷，都在以無(wú)處不在的水色深情款款地顧盼你、擁抱你、款待你。我們先不說(shuō)天賜的長(zhǎng)江是怎樣豐潤(rùn)揚(yáng)州，單說(shuō)人工開(kāi)掘的古運(yùn)河和瘦西湖是A因了水，揚(yáng)州交通便利、千帆競(jìng)發(fā)，可以通江通海；因了水，B，莊稼得以欣欣向榮、生生不息。天南海北的商賈來(lái)這里進(jìn)貨發(fā)貨，安家發(fā)家，成為一個(gè)個(gè)富商、一個(gè)個(gè)大戶；一個(gè)個(gè)水碼頭就這樣起來(lái)了、繁忙了；一個(gè)個(gè)小村莊就這樣變大了、繁盛了。有的成了小城，_C，一路下來(lái)，這些城鎮(zhèn)就連成了一個(gè)大大的揚(yáng)州，成為曠世的人文財(cái)富與風(fēng)景。東關(guān)街、瓜州鎮(zhèn)、灣頭鎮(zhèn)等都是前人留下的寶貴財(cái)富。揚(yáng)州古運(yùn)河，自然成了京杭大運(yùn)河不可分割的一部分，而且是古老厚重、頗有歷史文化底蘊(yùn)的一部分。65．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。66．比喻的作用是生動(dòng)形象。請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中劃波浪線句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。67．語(yǔ)段中有四處運(yùn)用了數(shù)量詞“一個(gè)個(gè)”，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段分析其表達(dá)效果。閱讀下面的文字，完成各題。暗物質(zhì)不發(fā)光也不反射光，卻和物質(zhì)一樣有質(zhì)量和引力，并且數(shù)量非常龐大，對(duì)于理解宇宙形成、探索宇宙本源以及基礎(chǔ)物理研究具有重要意義。暗物質(zhì)看不見(jiàn)摸不著，目前主要有三種探測(cè)方法：一是“上天”，到茫茫太空，“捕捉”暗物質(zhì)粒子湮滅或衰變后的痕跡，在地下布好“靶子”，等待暗物質(zhì)粒子撞擊留下相關(guān)“信號(hào)”，即利用加速器，將暗物質(zhì)粒子“創(chuàng)造”出來(lái)。為早日揭開(kāi)暗物質(zhì)的真面目，包括我國(guó)在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家啟動(dòng)了實(shí)驗(yàn)探測(cè)計(jì)劃。2010年投入使用的錦屏地下實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)在不同暗物質(zhì)模型下取得了一系列國(guó)際先進(jìn)成果，2015年發(fā)射的首顆空間科學(xué)衛(wèi)星“悟空”號(hào)則記錄了上百億個(gè)高能宇宙射線事件68．請(qǐng)分別用一個(gè)疑問(wèn)句概括上文各段的主要意思，每句不超過(guò)12個(gè)字。69．請(qǐng)分析文段中畫橫線句子的語(yǔ)言特點(diǎn)及表達(dá)效果。閱讀下面文字，完成下面各題。麥冬草叢中，一個(gè)又一個(gè)小腦袋慢慢抬起，抬起，一只又一只圓眼睛，睜開(kāi)，睜開(kāi)……小花蘇醒啦！一個(gè)又一個(gè)花腦袋，一只又一只花眸子，一個(gè)又一個(gè)小花鐘，本來(lái)是低垂著、瞇合著、倒掛著的，現(xiàn)在，被初陽(yáng)一照，被晨風(fēng)一搖，被鳥(niǎo)翅一撩，竟然緩緩仰起臉，慢慢張開(kāi)唇，吐出幽幽的芳香，泛出粉紅的顏色，露出藏了一夜的秘密。我知道它的名字——酢漿草。我總覺(jué)得這名字配不上它①的仙女風(fēng)姿，配不上它飄飄欲飛的精靈模樣。它們一朵朵撒落在墨綠的麥冬草間，像少女腮幫上的紅暈不小心抖落，清秀，可愛(ài)，天真。它如此俊美秀逸，用小家碧玉來(lái)形容，好像不夠端莊；用②來(lái)形容，又顯得有些沉重。它是花仙子遺落在人間的一段笛音，每個(gè)音符都像一個(gè)五瓣小喇叭，在綠樹(shù)下、碧草間蹦蹦跳跳，被陽(yáng)光一染，清越的音樂(lè)便揚(yáng)得滿世界都是。我看著音符小花滿林子飛揚(yáng)，忘了盤桓翻飛的鷺鳥(niǎo)，忘了它擊響的空氣鼓，唱響的咕嘎歌，還有挑在肩上的那些金谷子。70．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。71．文中畫波浪線的句子，如改成：“那些花腦袋、花眸子、小花鐘”，語(yǔ)義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？閱讀下面的文字，完成下面小題。語(yǔ)言的美不在一個(gè)一個(gè)句子，而在句與句之間的關(guān)系。包世臣論王羲之字，看來(lái)參差不齊，但如老翁攜帶幼孫，顧盼有情，痛癢相關(guān)。好的語(yǔ)言正當(dāng)如此。語(yǔ)言像樹(shù)，枝干內(nèi)部液汁流轉(zhuǎn)，一枝搖，百枝搖。語(yǔ)言像水，是不能切割的。一篇作品的語(yǔ)言，是一個(gè)有機(jī)的整體。我認(rèn)為一篇小說(shuō)是作者和讀者共同創(chuàng)作的。作者寫了，①，創(chuàng)作過(guò)程才算完成。作者不能什么都知道，都寫盡了。②，讓讀者去琢磨，去思索，去補(bǔ)充。中國(guó)畫講究“計(jì)白當(dāng)黑”。包世臣論書以為當(dāng)使字之上下左右皆有字。宋人論崔灝的《長(zhǎng)干歌》“無(wú)字處皆有字”。短篇小說(shuō)可以說(shuō)是“空白的藝術(shù)”。辦法很簡(jiǎn)單：能不說(shuō)的話就不說(shuō)。這樣一篇小說(shuō)的容量就會(huì)更大了，傳達(dá)的信息就更多。以己少少許，勝人多多許。短了，其實(shí)是長(zhǎng)了。少了，其實(shí)是多了。這是很劃算的事。（節(jié)選自汪曾祺《自報(bào)家門》）72．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)6個(gè)字。

73．第一自然段是怎樣把“語(yǔ)言的美在句與句之間的關(guān)系”說(shuō)得通俗明白的？74．請(qǐng)根據(jù)上下文語(yǔ)境，簡(jiǎn)要闡釋“計(jì)白當(dāng)黑”的意思。

閱讀下面兩段歌詞，根據(jù)材料提示，完成各題。望長(zhǎng)風(fēng)落進(jìn)斜陽(yáng)悲歌多斷腸一卷天下濤與浪驚魂破絕然踏蹄揚(yáng)燃盡卑微的我無(wú)聲輕輕墜落懷一腔血赤膽忠良撐一撐就到天亮（節(jié)選自電影《滿江紅》片尾曲）東風(fēng)破一盞離愁孤單佇立在窗口我在門后假裝你人還沒(méi)走舊地如重游月圓更寂寞夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我一壺漂泊浪跡天涯難入喉你走之后酒暖回憶思念瘦水向東流時(shí)間怎么偷花開(kāi)就一次成熟我卻錯(cuò)過(guò)（節(jié)選自方《東風(fēng)破》）材料一：“所謂陌生化，就是對(duì)常規(guī)常識(shí)的偏離，造成語(yǔ)言理解與感受上的陌生感。在指稱上，要使那些現(xiàn)實(shí)生活中為人們習(xí)以為常的東西化為一種具有新的意義、新的生命力的語(yǔ)言感覺(jué)；在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上，要使那些日常語(yǔ)言中為人們司空見(jiàn)慣的語(yǔ)法規(guī)則化為一種具有新的形態(tài)、新的審美價(jià)值的語(yǔ)言藝術(shù)?！保ㄍ醢矐洝镀吹恼Z(yǔ)言》）材料二：語(yǔ)言“陌生化”處理常用的方法有主客體倒置、虛實(shí)錯(cuò)位、巧用變式句、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的超常規(guī)搭配、精心選擇錘煉動(dòng)詞或形容詞、使用通感等修辭，等等。75．根據(jù)材料一，從語(yǔ)言“陌生化”角度簡(jiǎn)析“一卷”“一盞”兩個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用的妙處。76．根據(jù)材料二，以“夜”或“春”為題目寫一首5行短詩(shī)，至少有兩個(gè)句子需要進(jìn)行語(yǔ)言的“陌生化”處理。閱讀下面的文字，完成小題。“情緒價(jià)值”這個(gè)詞最近很火，其衡量標(biāo)準(zhǔn)是：一個(gè)人能給他人帶來(lái)愉悅和穩(wěn)定的情緒，這個(gè)人的情緒價(jià)值就很高；一個(gè)人總讓他人產(chǎn)生生氣和難堪的情緒，這個(gè)人的情緒價(jià)值就很低。情緒價(jià)值高的人，在親密關(guān)系中會(huì)擁有撬動(dòng)更多愛(ài)的杠桿。不少人渴求情緒價(jià)值卻并非人人懂得如何獲得，這讓許多商家看到了商機(jī)。當(dāng)前，以情緒價(jià)值為核心的培訓(xùn)課程___①___，鋪天蓋地的營(yíng)銷制造了這樣一種假象：從職場(chǎng)到情場(chǎng)，情緒價(jià)值儼然成為人際交往的萬(wàn)金油；從認(rèn)識(shí)論到方法論，統(tǒng)借“三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)”“五點(diǎn)技巧”任何人都能成為情緒價(jià)值的操盤手。讓他人感到愉悅和穩(wěn)定是一種能力，做好自己情緒的主人也一樣。一味依賴他人的情緒反饋，可能會(huì)降低情緒自我調(diào)節(jié)的能力，又容易給別有用心之人以___②___；過(guò)度輸出情緒價(jià)值，也會(huì)造成巨大消耗。人與人的交往或許沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)模式，但在學(xué)習(xí)溝通技巧的同時(shí)，不要忘了真誠(chéng)才能真正觸動(dòng)人心。此外，我們還要學(xué)會(huì)處理負(fù)面情緒，尋找快樂(lè)，因?yàn)橹挥袨樽约禾峁┣榫w價(jià)值，才能做自己情緒的主人。77．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。78．請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度賞析文中兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)。閱讀下面的文字，完成下面小題。雖然大自然仍然巋然不動(dòng)，星換斗移，每年一度，在冬天之后一定來(lái)一個(gè)春天，燕園仍然是一年一度百花爭(zhēng)妍，_____①_____。然而對(duì)我們住在燕園里的人來(lái)說(shuō)，卻是“盡日尋春不見(jiàn)春”，宛如處在一片荒漠之中。不但沒(méi)有什么永恒的春天，連剎那間春天的感覺(jué)也消逝得_____②_____了。當(dāng)時(shí)我唯一的慰藉就是英國(guó)浪漫詩(shī)人雪菜的兩句詩(shī)：“既然冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我堅(jiān)決相信，春天還會(huì)來(lái)臨的。雪萊的話終于應(yīng)驗(yàn)了，春天終于來(lái)臨了。美麗的燕園又煥發(fā)出青春的光輝。我在這里終于又聽(tīng)到了瑯瑯的書聲。而且在這瑯瑯的書聲中我還聽(tīng)到了十多年前沒(méi)有聽(tīng)到的東西，聽(tīng)到了一些嶄新的東西。在這平凡的書聲中我聽(tīng)到的難道不就是千軍萬(wàn)馬向四個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)軍的腳步聲嗎？我聽(tīng)到的難道不就是向科學(xué)技術(shù)高峰艱苦而又樂(lè)觀的攀登聲嗎？我聽(tīng)到的難道不就是那美好的理想的社會(huì)向前行進(jìn)的開(kāi)路聲嗎？我聽(tīng)到的難道不就是我們的青年一代內(nèi)心深處的聲意嗎？不就是春天的聲音嗎？眼前，就物候來(lái)說(shuō)，不但已經(jīng)不是春天，而且也已經(jīng)不是夏天；眼前是西風(fēng)勁吹、落葉辭樹(shù)的深秋天氣?！氨?，秋之為氣也”，眼前是古代詩(shī)人高呼“悲哉”的時(shí)候。然而在這春之聲大合唱中，在我們燕園里大圖書館前的草坪上，在黃葉叢中，在紅樹(shù)枝下，我看到的卻是陽(yáng)春艷景，姹紫嫣紅。79．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。80．文中畫波浪線的句子有何表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。81．語(yǔ)言文字運(yùn)用I和II中多處運(yùn)用雙引號(hào)，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)它們的用法。閱讀下面的文字，完成下面小題。如以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。而以園中的景物對(duì)應(yīng)四季，春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串揚(yáng)花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報(bào)紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。以心緒對(duì)應(yīng)四季呢？春天是臥病的季節(jié)，否則人們不易發(fā)覺(jué)春天的殘忍；夏天，情人們應(yīng)該在這個(gè)季節(jié)里失戀，不然就似乎對(duì)不起愛(ài)情；秋天是從外面買一棵盆花回家的時(shí)候，把花擱在闊別了的家中，并且打開(kāi)窗戶把陽(yáng)光也放進(jìn)屋里，慢慢回憶慢慢整理一些發(fā)過(guò)霉的東西；冬天伴著火爐和書，一遍遍堅(jiān)定不死的決心，寫一些并不發(fā)出的信。還可以用藝術(shù)形式對(duì)應(yīng)四季，這樣春天就是一幅畫，夏天是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，秋天是一首短詩(shī)，冬天是一群雕塑。以夢(mèng)呢？以夢(mèng)想對(duì)應(yīng)四季呢？春天是樹(shù)尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細(xì)雨，秋天是細(xì)雨中的土地，冬天是干凈的土地上的一只孤零的煙斗。82．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“還可以用藝術(shù)形式對(duì)應(yīng)四季，這樣春夏秋冬就是畫、小說(shuō)，短詩(shī)和雕塑。”從語(yǔ)意上二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？83．文學(xué)作品中的詞句，有時(shí)看似無(wú)理卻很有表現(xiàn)力。請(qǐng)據(jù)此分析文中畫橫線的句子。84．語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫橫線部分，都有“如”，說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。（1）如大型的無(wú)人救生艇、小型水上救生機(jī)器人等（2）如以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季閱讀下面的文字，完成下面小題。在北京城里居住已二十年了，一生轉(zhuǎn)眼就過(guò)去。我雖不算①的北京人，但時(shí)間久了，對(duì)北京也有了深厚的感情。年輕時(shí)閑得難受，往往周日騎自行車在四九城瞎晃。時(shí)不時(shí)地騎上我的自行車，出西直門，過(guò)高梁橋、大柳樹(shù)、青龍湖，一直到西山。秋天，看香山的楓葉是我每年的“保留節(jié)目”?？聪闵降臈魅~，要分時(shí)間和層次，須慢慢滲入。常言：看山累死馬。雖然看著近，一路騎車的勞累，早就消耗了登山攀頂?shù)捏w力，我只能望而卻步，仰望遠(yuǎn)景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山自有山的脈絡(luò)，層層之間是樹(shù)隔離出的深淺。峰嶺間被藍(lán)藍(lán)的天空烘托得宏偉和高大。這也許正是西山最讓我留戀和敬仰的地方。我萌生了坐索道纜車登上峰頂觀紅葉的想法。乘纜車游覽也別有風(fēng)味，俯瞰香山，全景盡收眼底。有詩(shī)云：“黃花深巷，紅葉低窗，凄涼一片秋聲?！睆睦|車上俯瞰，條條攀山石徑區(qū)分了山與山的層次，秋葉已經(jīng)出現(xiàn)三彩，令人②的冷風(fēng)，考驗(yàn)著這片富有情感的山色，執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的松柏依然顯露著青翠的本色，似乎絲毫不懼怕颼颼的秋風(fēng)，活化石般的銀杏變成了金黃色，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。獨(dú)有紅楓，經(jīng)不住秋的勾引，露出了靦腆紅潤(rùn)，那紅像一團(tuán)熊熊烈火。相比于花朵的五顏六色、千姿百態(tài)，葉子可能會(huì)顯得單調(diào)，不過(guò)到了秋天，百花凋零，此時(shí)的青松、銀杏、紅楓的葉兒便領(lǐng)了風(fēng)騷。漫山遍野的紅葉陶醉了我，賞心悅目的勝景收進(jìn)了我的心底。85．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。86．文中畫橫線句子有何表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。閱讀下面的文字，完成下面小題。出土的陶罐平靜地站在博物館的櫥窗，不知何為渾樸而渾樸坦然，不知何為端莊而端莊天成，不知何為高貴而高貴自在。不輸銅暈綠，漫擬玉無(wú)瑕。素面無(wú)粉黛，如人披肝膽?，F(xiàn)代人迷戀珠寶，對(duì)遠(yuǎn)古的陶罐也許①。陶罐在遙遙歲月中，等待著一雙知己的眼睛。晨曦初露。河水被汲起，有殘星在波紋上輕跳，叮叮咚咚的滴水聲綿綿不絕，細(xì)細(xì)密密的軟泥從指縫滲出。泥土終于等來(lái)了一個(gè)涅槃重生的機(jī)遇，被一雙雙堅(jiān)硬或柔軟的手摶埴，注入暖流，纏綿而持久，成為一個(gè)獨(dú)立的世界。然后，我聽(tīng)見(jiàn)匠人雜沓的聲音，響成一種節(jié)奏，為陶罐燒最后一把柴火。古樹(shù)的枝條在古窯里迸發(fā)激情，水與泥土在火中羽化了自己。于是，蒼老的青煙掠過(guò)荒原。一個(gè)生命被創(chuàng)造，留在陶罐上的繩紋，記載著遠(yuǎn)古部落的憧憬。一切遠(yuǎn)在天邊，又②。在歲月的流逝中，陶罐深藏一種攝人心魄的力量，幽幽地與你對(duì)視，讓你不由得③。87．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。答：88．請(qǐng)賞析文中畫波浪線句子的表達(dá)效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。船泊在江邊，伸出漆得锃亮的白色舷梯，半落在水里。不是擱淺，滿甲板的燈歡喜地亮著，照見(jiàn)四邊水里的石子，①地放光。有人走下船去江里洗臉洗腳，江風(fēng)濕寒，江水里倒藏住些太陽(yáng)白天的親吻，水竟微熱，讓人覺(jué)著大江的溫暖與慈善。于是，對(duì)這不知名的小山，也充滿好奇與好感。江邊有一土坡，生長(zhǎng)著雜亂的灌木叢。坡頂是一塊平坦?jié)饷艿脑?，紫色的晚霞在地平線上燒出冉冉的荒火。模糊的草地上，②散落著白色的小花，似初春尚未化盡的殘雪，在黑暗中提醒著什么。漸漸地，小花沉入彌漫的夜幕。它開(kāi)過(guò)，又謝了。謝了，又開(kāi)過(guò)。它沉入黑暗，猶如從來(lái)沒(méi)有過(guò)一般。沒(méi)有人知道這個(gè)停泊地的確切位置，它叫什么，它在哪里，它為什么存在，又為什么被一群陌生的過(guò)客冒犯，然后留在他們記憶中，漂流到陌生的遠(yuǎn)方去。這是一次偶然的夜泊，此生也許再也不會(huì)到這兒來(lái)了。這些自由又孤獨(dú)的小花，你好，再見(jiàn)。89．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。90．文中畫波浪線的部分，如果寫成“它開(kāi)過(guò)，又謝了。它猶如從來(lái)沒(méi)有過(guò)一般沉入黑暗”，表達(dá)效果有什么不同？閱讀下面的文字，完成下面小題。我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。我只把養(yǎng)花當(dāng)做一種樂(lè)趣，花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。花雖然多，但是沒(méi)有①。珍貴的花草不易養(yǎng)活，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是②，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)心它們?；ú蒺B(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開(kāi)花，多么有意思??！我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利