小學(xué)三年級(jí)做實(shí)驗(yàn)的作文300字

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1.學(xué)校三班級(jí)做試驗(yàn)的作文300字

今日，我預(yù)備了一個(gè)小試驗(yàn)，叫靜電小試驗(yàn)。

我們先要預(yù)備一張大紙，記得一要大，不然，做試驗(yàn)的時(shí)候就沒有材料可以用了，接著，把我們預(yù)備的那一張大的紙拿出來(lái)，找出一個(gè)剪刀來(lái)，再把紙對(duì)折，橫著對(duì)折也可以，豎著對(duì)折也可以，對(duì)折完之后要拿出預(yù)備好的剪刀，然后把對(duì)折后的紙剪成長(zhǎng)條，當(dāng)然，肯定要剪得細(xì)一點(diǎn)，不然，做試驗(yàn)的時(shí)候，就發(fā)揮不出自己的作用了，所以，我們還是把紙剪得細(xì)一點(diǎn)比較好一點(diǎn)。

最末，到了最末一個(gè)時(shí)候了，要把我們剪的長(zhǎng)條拿出來(lái)。撕成一個(gè)小正方形，但是我們要把紙撕得小一點(diǎn)，留意，肯定要撕得小一點(diǎn)，不然做試驗(yàn)時(shí)，就發(fā)揮不出它的作用了，之后把自己的尺子拿出來(lái)，再把一個(gè)棉布子拿過來(lái)，朝尺子摩擦，然后，以最快的速度朝向自己撕成的小正方形。

我當(dāng)時(shí)滿頭大汗地看著那尺子，發(fā)覺他真的把小正方形吸起來(lái)了，而且還吸了許多！

“歐耶！”我興奮地跳了起來(lái)，“我真是太棒了，這可是我第一次，把自己的試驗(yàn)搞勝利?！?/p>

后來(lái)，我問了問科學(xué)老師，科學(xué)老師告知我，這是靜電，尺子有了靜電，把紙吸上來(lái)特別簡(jiǎn)單。

通過這次試驗(yàn)，我知道了靜電，也體會(huì)到了科學(xué)的歡樂。

2.學(xué)校三班級(jí)做試驗(yàn)的作文300字

今日，我從圖書館里的一本科學(xué)書讀到，把一枚硬幣放進(jìn)一杯裝滿水的杯子里，水也不會(huì)溢出來(lái)。我半信半疑，于是便來(lái)試一試，看看是不是真的。

我先預(yù)備了五枚五克重的硬幣，和一杯滿的不能再裝一滴水的杯子。

試驗(yàn)開始了，我把杯子拿出來(lái)，然后把一枚硬幣放進(jìn)水里。水竟然真的沒有溢出來(lái)。這樣的結(jié)果讓我百思不得其解。我想：是不是硬幣太少了，所以沒有溢出來(lái)。我就把剩下的四枚硬幣都放進(jìn)去了，但是結(jié)果還是一滴水都沒溢出來(lái)，反而凹進(jìn)去了一點(diǎn)，太古怪了！

后來(lái)，我去查了資料，明白了原來(lái)是由于誰(shuí)有肯定的黏性和張力，當(dāng)放入硬幣的時(shí)候，水面上升，但是在杯口邊沿上的水由于受到水表面的張力而保持連接不脫離，從而形成了水面高于杯口的現(xiàn)象，而不會(huì)溢出來(lái)?？雌饋?lái)很一般的水，竟然可以高出杯子的邊緣而不溢出。

這次試驗(yàn)讓我很快樂，它讓我懂得了科學(xué)的神秘是無(wú)窮無(wú)盡的，正等著我們?nèi)ヌ骄?，去發(fā)覺。

3.學(xué)校三班級(jí)做試驗(yàn)的作文300字

今日的品德課，袁老師讓我們自己做一個(gè)很有意思的小試驗(yàn)――看看誰(shuí)折的紙橋承受的東西最重。

老師先讓我們隨意拿出一張什么紙，然后讓我們大家發(fā)揮一下想像力，自己想折成什么樣的紙橋，就折什么樣的。我一下子想到的紙橋是這樣的：把紙對(duì)折一下，撐在桌上。這時(shí)，老師突然叫了曹丁陽(yáng)上來(lái)展示一下他的作品。特別巧的是，他折的紙橋竟然和我想的一模一樣。老師放了一只花瓶在紙橋上，只聽“啪嗒”一聲，紙橋變回成原來(lái)那張平坦的紙了?？磥?lái)這個(gè)想法是行不通了。于是我就開動(dòng)小腦筋，想想究竟應(yīng)當(dāng)怎么做。我試著把紙對(duì)折對(duì)折再對(duì)折，折成一條寬2厘米左右，比較有厚度的一個(gè)長(zhǎng)條，然后圍成一個(gè)“U”字形，躺在桌上，再放了一本新華字典在上面。哈哈，我竟然勝利了耶，那座紙橋巋然不動(dòng)，厚實(shí)極了。我正興奮地想著去展示時(shí)，哪知老師說小試驗(yàn)到此結(jié)束。唉，真是惋惜呀！

4.學(xué)校三班級(jí)做試驗(yàn)的作文300字

今日，科學(xué)老師要我們回家做一個(gè)小試驗(yàn)——讓雞蛋浮出水面。

我想這還不簡(jiǎn)約，不就是把雞蛋放在水面上嗎！回家后，我匆忙這找來(lái)一個(gè)空杯子放了半杯水，再拿來(lái)一個(gè)雞蛋放在水面上?？墒牵u蛋不但沒有浮出水面，而且還沉入了水底。我想這個(gè)方法不行，得想其他的方法了。于是，我又找來(lái)一根小木棍，想把雞蛋放在木棍上，可是雞蛋還是滑入水中，又一次沉了下去。這個(gè)方法又失敗了。爸爸在一旁看見了哈哈大笑，我生氣的說：“笑什么”。爸爸說：“小笨蛋，這個(gè)都不會(huì)，看我的”。只見爸爸拿出一些鹽，倒進(jìn)杯子里攪拌了一下，只見雞蛋漸漸的向上升，最末浮出了水面?！皠倮?，勝利了”。我興奮的叫了起來(lái)。

于是，我照著爸爸的方法又做了一遍，雞蛋果真浮出了水面，我的試驗(yàn)究竟做勝利了，我真是興奮極了。

5.學(xué)校三班級(jí)做試驗(yàn)的作文300字

今日下午我和爸爸做了個(gè)試驗(yàn)，名字叫“彩虹摩天輪”。

我先預(yù)備了十幾顆彩虹糖、一個(gè)小盤子，還拿了一杯水。我把彩虹糖在盤子里擺成一個(gè)圈，又把水漸漸倒在盤子里，我聚精會(huì)神地看著水的改變。剛開始，顏色在糖四周漸漸地漸漸地?cái)U(kuò)散，我有點(diǎn)擔(dān)憂：會(huì)不會(huì)不勝利呢？只見彩色的糖水一貫延伸，一貫延伸，流向了圓心，漸漸變成了一個(gè)彩色的圓盤，變成了彩色的摩天輪。哇！究竟勝利了！這是我親自做的摩天輪，有紅、黃、綠、紫等等。好多顏色，五光十色的，美麗極了！

我問爸爸這是什么原理呢？爸爸說：“水是有密度的，糖遇到水以后色素就溶解在水中，同時(shí)糖四周水的密度變大了，就會(huì)向密度小的地方擴(kuò)散，遇到旁邊的糖水受到阻礙，它們就共同流向了密度小的中間，就形成了好看的彩色摩天輪?！?/p>

原來(lái)是這樣啊！這個(gè)試驗(yàn)真好玩兒，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)！

6.學(xué)校三班級(jí)做試驗(yàn)的作文300字

星期日，我發(fā)覺了一個(gè)有趣的科學(xué)試驗(yàn)——瓶吸乒乓球。于是，我迫不及待地去嘗試一下。

這個(gè)試驗(yàn)的材料并不繁復(fù)，只需要一個(gè)乒乓球和一個(gè)瓶子。我先把球放在瓶口上，倒過來(lái)，結(jié)果球掉了下來(lái)。接著，我把瓶子灌滿水，再將乒乓球放在瓶口，并緊緊地壓在瓶口。然后，我當(dāng)心翼翼地把瓶子倒過來(lái)。最末，輕輕地放開手。哇！勝利了！球被緊緊地吸住了，竟然沒有掉落下來(lái)。這簡(jiǎn)直太奇妙了！

試驗(yàn)勝利了，可我不知道其中的原理。經(jīng)過一番查找資料，我發(fā)覺，裝滿水的瓶子倒置后，乒乓球被瓶口吸住，原來(lái)是與大氣壓有關(guān)。當(dāng)瓶中灌滿水蓋上球后，瓶子中的壓力就低于瓶外的大氣壓，瓶外的大氣壓就壓住了球，水就流不出來(lái)了。

這個(gè)試驗(yàn)使我明白了，科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)