幼兒園大班參訪活動(dòng)《服裝加工廠》教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園大班參訪活動(dòng)《服裝加工廠》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)背景幼兒園階段，是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。幼兒時(shí)期特別注重感受和經(jīng)驗(yàn)的積累，通過身邊的一切，積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展能力。為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、開拓眼界、促進(jìn)幼兒的集體精神和觀察、發(fā)現(xiàn)、思考能力，在義烏市學(xué)前教育培訓(xùn)基地的支持下，我校為大班幼兒規(guī)劃了一次參訪活動(dòng)，參觀義烏一個(gè)由名廠承包的中型服裝加工廠，從中體驗(yàn)工業(yè)生產(chǎn)過程和現(xiàn)代企業(yè)的組織管理方式。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解服裝生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)線的構(gòu)成；了解現(xiàn)代化企業(yè)的組織管理方式；增加對(duì)衣服制作的認(rèn)識(shí)和了解。2.能力目標(biāo)提高幼兒的觀察能力和實(shí)踐能力；增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)和集體意識(shí)；發(fā)展幼兒的好奇心和創(chuàng)新意識(shí)；掌握一定的口頭表述能力和與同伴合作能力；3.情感目標(biāo)提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，讓幼兒了解將再利用的廢棄物件交給回收組織循環(huán)使用的價(jià)值；提高幼兒對(duì)工業(yè)制品的認(rèn)識(shí)和重要性；增強(qiáng)幼兒的國(guó)家觀念，了解中國(guó)制造。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)1.教學(xué)內(nèi)容工廠大門口，介紹工廠歷史。小組輪流參觀服裝廠工廠生產(chǎn)車間。了解服裝生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)線的構(gòu)成。實(shí)地觀察現(xiàn)代化企業(yè)的組織管理方式，如生產(chǎn)計(jì)劃，生產(chǎn)成本，管理控制等。在合適的時(shí)候讓服裝廠工作人員親自較為和幼兒介紹工廠的生產(chǎn)、流程及生產(chǎn)技術(shù)。建立“以訪代教”模式，讓幼兒通過實(shí)地參訪、親身體驗(yàn)來了解生產(chǎn)、工作等現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題。2.教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：工藝流程和生產(chǎn)線的構(gòu)成介紹在活動(dòng)開始前，老師針對(duì)被參觀廠家的概述，先給幼兒們進(jìn)行主題性引導(dǎo)，使幼兒們對(duì)廠家有初步了解和認(rèn)識(shí)。孩子們來到服裝加工廠，首先參觀的是工藝流程和生產(chǎn)線的構(gòu)成，孩子們?cè)谟袑Ｈ藥ьI(lǐng)的情況下，串一次生產(chǎn)流程，了解環(huán)節(jié)的具體工作?；顒?dòng)二：現(xiàn)代企業(yè)的組織管理方式隨后，孩子們參觀了工藝流程，啟發(fā)幼兒對(duì)于衣服生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和的了解。然后，幼兒觀察生產(chǎn)管理現(xiàn)場(chǎng)，并且介紹企業(yè)的規(guī)劃布局、管理框架，生產(chǎn)計(jì)劃、生產(chǎn)成本、管理控制等，使幼兒了解到一個(gè)傳統(tǒng)的服裝企業(yè)里，是如何進(jìn)行人力資源、財(cái)務(wù)管理和流程控制的。活動(dòng)三：與廠家工作人員互動(dòng)當(dāng)孩子們參觀完了生產(chǎn)線，了解了整個(gè)生產(chǎn)過程后，這個(gè)時(shí)候我們?cè)僮尙F(xiàn)場(chǎng)工作人員親身介紹工廠生產(chǎn)、流程及生產(chǎn)技術(shù)。并給予孩子們自由發(fā)問的機(jī)會(huì)，鍛煉幼兒提問和回答的能力。使孩子們能夠真正的了解到服裝制作的諸多細(xì)節(jié)，對(duì)生產(chǎn)過程更有針對(duì)性的了解，知道選購(gòu)衣服時(shí)該怎么辨別品質(zhì)?；顒?dòng)四：以訪代教最后，通過學(xué)習(xí)這一次的參觀活動(dòng)，獲得實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力出一些問題，激發(fā)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)方式通過針對(duì)不同的教學(xué)目標(biāo)，采用不同的體驗(yàn)式教學(xué)方法，使孩子們?cè)讷@得具體的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能夠更容易地理解一些抽象的觀念和概念。采用以下方式來進(jìn)行教學(xué)：實(shí)地觀察法；體驗(yàn)式教學(xué)法；問答法；互動(dòng)式教學(xué)法；討論式教學(xué)法。五、教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式主要為：對(duì)參觀活動(dòng)的整體規(guī)劃評(píng)估，包括目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)情況、時(shí)間與資源分配等。對(duì)幼兒在活動(dòng)中的參與