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文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)體育小學(xué)武術(shù)課教案 學(xué)校xx小學(xué)教師xx班級(jí)XX教學(xué)內(nèi)容武術(shù):三種手型三種步型時(shí)間30分鐘人數(shù)40教學(xué)目標(biāo)1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣。2、讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作三種手型(拳、掌、勾)和三種步型(弓步、馬步、并步)。3、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。時(shí)間課序教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)教育滲透
8
調(diào)動(dòng)情緒
學(xué)習(xí)技術(shù)一、
課堂常規(guī)1、
集合隊(duì)伍2、
師生問好3、
檢查服裝、人數(shù)4、
宣布本課內(nèi)容、目標(biāo)及要求。
二、
引出三種手型和三種步型
1、三種手型拳掌勾
2、三種步型弓步馬步并步一、組織:全班成圓形隊(duì)伍站立。
要求:聲音宏亮精神飽滿
二、教法與步驟:
1、講解、示范武術(shù)的基本動(dòng)作。a、三種手型b、三種步型
2、用口令指揮學(xué)生進(jìn)行區(qū)分左右方向的手型與步型練習(xí),并及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。一、組織隊(duì)形:全班成圓形隊(duì)伍站立。
(1)要求:靜、齊、快注意力集中
二、學(xué)練法與步驟:1、
認(rèn)真聽、仔細(xì)看教師的講解與示范。2、
在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行三種手型和三種步型的練習(xí)。a、先模仿、學(xué)習(xí)b、后聽口令進(jìn)行練習(xí)3、
相互觀察,及時(shí)改正錯(cuò)誤動(dòng)作。
教學(xué)目標(biāo)明確
心情歡快舒暢
初步掌握三種手型(拳、掌、勾)和三種步型(弓步、馬步、并步)。
使學(xué)生養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽,仔細(xì)看,積極模仿的好習(xí)慣。
5
6激發(fā)興趣
掌握技術(shù)三、掌握、運(yùn)用三種手型和三種步型
1、原地“創(chuàng)造動(dòng)作”練習(xí)方法:全體同學(xué)原地站立,老師喊三種手型和三種步型的一種,同學(xué)要馬上做出相應(yīng)的動(dòng)作。
2、行進(jìn)間“創(chuàng)造動(dòng)作”練習(xí)方法:全體同學(xué)繞著圓圈跑動(dòng),老師喊三種手型和三種步型的一種,同學(xué)要馬上停止跑動(dòng),并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
要求:(1)造型任意擺(2)所做與所喊的動(dòng)作一致一、組織:全班成圓形隊(duì)伍站立。
三、
教法與步驟:
1、
教師講解游戲的方法、規(guī)則及要求,并指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。A、原地“創(chuàng)造動(dòng)作”練習(xí)。B、行進(jìn)間“創(chuàng)造動(dòng)作”練習(xí)。
2、
巡回督促、糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。
要求:喊的動(dòng)作豐富多彩,可手足并喊,增加難度。一、組織隊(duì)形:全班成圓形隊(duì)伍站立(如圖1)。
二、學(xué)練法與步驟:1、聽教師講解練習(xí)的方法、規(guī)則及要求,2、在教師的指揮下聽口令進(jìn)行練習(xí)。a、先原地“創(chuàng)造動(dòng)作”練習(xí)。練習(xí)隊(duì)形:如圖1b、后行進(jìn)間“創(chuàng)造動(dòng)作”練習(xí)。練習(xí)隊(duì)形:
(2)要求:積極動(dòng)腦充分發(fā)揮想象情緒活躍模仿生動(dòng)活動(dòng)充分
進(jìn)一步掌握簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作三種手型(拳、掌、勾)和三種步型(弓步、馬步、并步),能夠做到動(dòng)作到位、伸展、大方。
練習(xí)氣氛熱烈,身體各部位得到充分鍛煉的同時(shí)達(dá)到強(qiáng)身健體的目的培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽解,積極動(dòng)腦,敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自我的好習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。
3
2
5
1恢復(fù)身心
鞏固技術(shù)四、鞏固三種手型和三種步型手段:“剪子、石頭、布”游戲方法:兩位同學(xué)面對(duì)面站立,聽教師口令,邊喊“剪子、石頭、布”邊進(jìn)行有節(jié)奏地上跳,當(dāng)喊到“布”時(shí),落地成三種姿勢(shì)。(1)拳當(dāng)“石頭”,掌當(dāng)“布”,勾當(dāng)“剪子”。(2)弓步當(dāng)“剪子”,馬步當(dāng)“布”,并步當(dāng)“錘”。(3)拳、并步當(dāng)“石頭”,掌、馬步當(dāng)“布”,勾、弓步當(dāng)“剪子”。規(guī)則:根據(jù)姿勢(shì)判斷勝負(fù),石頭勝剪子,剪子勝布,布勝石頭。五、小結(jié),師生再見一、組織:全班成圓形隊(duì)伍站立。
二、教法與步驟:1、
教師講解游戲方法、規(guī)則。2、
教師統(tǒng)一口令指揮學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)。3、
教師與全體學(xué)生進(jìn)行游戲。并及時(shí)評(píng)價(jià),表揚(yáng)鼓勵(lì)。4、
巡視、督促、指導(dǎo)學(xué)生的分組練習(xí)。5、
教師小結(jié)。6、
同學(xué)生再見。一、組織隊(duì)形:全班成圓形隊(duì)伍站立(如圖1)
四、
學(xué)練法與步驟:
1、
認(rèn)真聽教師講解游戲方法、規(guī)則,并按教師的要求進(jìn)行練習(xí):a、拳當(dāng)“石頭”,掌當(dāng)“布”,勾當(dāng)“剪子”。b、弓步當(dāng)“剪子”,馬步當(dāng)“布”,并步當(dāng)“錘”c、手足同時(shí)配合,拳、并步當(dāng)“石頭”,掌、馬步當(dāng)“布”,勾、弓步當(dāng)“剪子”。2、同教師
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