人教版四年級(jí)上冊(cè)7蟋蟀的住宅

蟋蟀的住宅

法布爾一生都迷戀昆蟲(chóng)，曾經(jīng)用自己所有的積蓄買(mǎi)了一塊荒地，專(zhuān)門(mén)用來(lái)放養(yǎng)昆蟲(chóng)，還風(fēng)趣地稱(chēng)它為“荒石園”。他長(zhǎng)期蟄居在荒石園，深入到昆蟲(chóng)世界中，一邊觀察和實(shí)驗(yàn)，一邊研究和創(chuàng)作，用“哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的看待，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”，成就了著名的《昆蟲(chóng)記》（共十卷），為我們展示了一幅幅栩栩如生的昆蟲(chóng)生活畫(huà)面。法布爾92歲的時(shí)候在他鐘愛(ài)的昆蟲(chóng)陪伴下，靜靜地長(zhǎng)眠于荒石。小學(xué)語(yǔ)文xīshuàizháibìqì蟋蟀住宅隱蔽

棄去毫不可惜

shènzéxué隨遇而安慎重選擇住址洞穴

sōu挖掘柔弱搜索堤岸隱藏傾斜隧道驟雨彎彎曲曲耙掃平坦粗糙簡(jiǎn)樸干燥扒土鉗子疲勞耐煩寬敞

小學(xué)語(yǔ)文

隨遇而安：處于任何環(huán)境中都感到心滿意足。指安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)的消極的生活態(tài)度。驟雨：又急又大的雨。耐煩：不急噪，不厭煩。慎重：謹(jǐn)慎持重，不輕率隨便。柔弱：不猛烈，不強(qiáng)大。小學(xué)語(yǔ)文課文一共9個(gè)自然段，可分為三個(gè)部分。第一部分（1）：寫(xiě)蟋蟀出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。第二部分（2～6）：具體介紹蟋蟀住宅的特點(diǎn)。第三部分（7～9）：具體描述蟋蟀修建住宅的經(jīng)過(guò)。小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)課文的第一部分1、全班齊讀第一部分2、思考下面的問(wèn)題：蟋蟀出名的原因有幾個(gè)？第一部分用了什么修辭方法？小學(xué)語(yǔ)文了解蟋蟀對(duì)住宅的選擇輕聲讀第二自然段，思考下面的問(wèn)題:這一自然段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？蟋蟀與其他昆蟲(chóng)有什么不同？隨遇而安是什么意思呢？（通過(guò)文章內(nèi)容理解這個(gè)成語(yǔ)）蟋蟀對(duì)住址的選擇有什么要求？蟋蟀對(duì)住址的慎重選擇說(shuō)明了什么？小學(xué)語(yǔ)文

蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安?！m應(yīng)周?chē)h(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿足。小學(xué)語(yǔ)文

別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。

它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光，它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。小學(xué)語(yǔ)文思考

蟋蟀的住宅會(huì)在哪呢？畫(huà)出描寫(xiě)蟋蟀住宅特點(diǎn)的句段。小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)在小組內(nèi)把你劃出的句子讀一讀，并討論你們所畫(huà)到的句子分別寫(xiě)了蟋蟀住宅的什么特點(diǎn)？用一個(gè)詞概括。小學(xué)語(yǔ)文

隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總是有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄?，決不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。⑤在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。小學(xué)語(yǔ)文在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

朝陽(yáng)隱蔽干燥寬敞小學(xué)語(yǔ)文出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄?，決不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。

朝陽(yáng)隱蔽干燥寬敞有門(mén)有平臺(tái)朗讀課文5，6自然段,思考:1、蟋蟀的住宅有哪些特點(diǎn)？（讀句子，概括出特點(diǎn)）2、為什么說(shuō)蟋蟀的住宅“可以算是偉大的工程”？小學(xué)語(yǔ)文

蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)?朝著陽(yáng)光、隱蔽、干燥、有門(mén)、有平臺(tái)光滑、清潔、干燥、簡(jiǎn)樸、很衛(wèi)生１、選擇地址：慎重、不肯隨遇而安、不用現(xiàn)成洞穴2、外部結(jié)構(gòu)：3、內(nèi)部布置小學(xué)語(yǔ)文

那傾斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。小學(xué)語(yǔ)文當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

小學(xué)語(yǔ)文在這句話中，作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出的聲音比喻為“琴聲”，又將蟋蟀洞穴門(mén)口的平地成為“平臺(tái)”，讓讀者感到，這座住宅的設(shè)計(jì)是很講究的，它不僅能藏身?xiàng)ⅲ疫€具備休閑娛樂(lè)的功能，勞動(dòng)之余，四周靜悄悄之時(shí)，住宅的主人操琴?gòu)椬?，享受生活的?lè)趣。小學(xué)語(yǔ)文討論：這些特點(diǎn)，作者是怎么樣介紹的？列數(shù)字說(shuō)明（最多不過(guò)九寸深，一指寬）打比方介紹擬人方法敘述小學(xué)語(yǔ)文這座住宅真可以算是

的工程了！

偉大_——小學(xué)語(yǔ)文蟋蟀能建造這么復(fù)雜舒適的住宅，然而，他們用來(lái)建筑這座住宅的工具卻又是那樣柔弱的一對(duì)前足和一雙后腿，用柔弱的前肢和大腿要完成扒土、搬泥、踏地、整修等繁重的任務(wù)，讓我們感到驚奇，所以說(shuō)它是偉大的工程一點(diǎn)也不錯(cuò)。小學(xué)語(yǔ)文小組學(xué)習(xí)自讀批注交流匯報(bào)

蟋蟀用柔弱的工具挖出了如此的住宅，真可以算是一項(xiàng)偉大的工程，那它又是怎么樣修建的呢？自由讀課文7～9自然段，思考：作者從哪幾個(gè)方面寫(xiě)蟋蟀修建住宅的？找出寫(xiě)蟋蟀建宅動(dòng)作的句子，并畫(huà)出動(dòng)詞，體會(huì)蟋蟀建宅的艱難與困苦。小學(xué)語(yǔ)文

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。小學(xué)語(yǔ)文看圖結(jié)合課文連線前足:扒鉗子:搬后足:塌鋸:推,鋪蟋蟀圖使用工具:前足,鉗子,后足,鋸小學(xué)語(yǔ)文

蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。

↗前足：扒↗后足：踏↖鋸：推、鋪↘鉗子：搬修建過(guò)程

時(shí)間：十月，秋天初寒挖掘：前足，扒搬后足，踏推鋪整修：長(zhǎng)時(shí)間小學(xué)語(yǔ)文住宅的特點(diǎn)如何建造住宅住宅的選址精心修建不斷修建安全舒適動(dòng)工時(shí)間內(nèi)部的特點(diǎn)偉大工程蟋蟀的住宅總起——因住宅而出名外部的特點(diǎn)怎樣挖掘這是一只

的蟋蟀這是一只