智能制造專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

浙江師范大學(xué)第十七屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)作品名稱：作者姓名：學(xué)生學(xué)號(hào)：學(xué)生班級(jí)：11頁(yè)4500字?jǐn)?shù)

一、職業(yè)生涯規(guī)劃基本信息表姓名出生年月照片性別民族籍貫生源地專業(yè)年級(jí)興趣、特長(zhǎng)目標(biāo)職業(yè)機(jī)械工程師目標(biāo)城市上海目標(biāo)職業(yè)理由（100字內(nèi)）因?yàn)槲冶容^傾向于自己喜歡的、能夠?qū)W以致用、并且和自己專業(yè)有關(guān)的工作，機(jī)械工程師這一職位，報(bào)酬高，福利待遇好，可以使自己的專業(yè)知識(shí)得到全面的施展，是我理想的目標(biāo)職業(yè)。備選職業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程師2.產(chǎn)品設(shè)計(jì)師

二、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)自我認(rèn)知1.1性格特征我的優(yōu)點(diǎn)：平時(shí)生活中是一個(gè)自信樂(lè)觀的人，具有親和力。我在陌生群體中很快就能被接受，得到認(rèn)可；擁有較強(qiáng)的交際能力，這使我能擁有一個(gè)比較廣泛的人際交流圈子，朋友比較多；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，比較容易接受新事物新思想，而且有勇氣敢于挑戰(zhàn)，這使我的生活充滿激情，還能帶動(dòng)周邊的氣氛，可以把這種氣氛帶動(dòng)周邊的所有人；我的缺點(diǎn)：個(gè)性突出，太好強(qiáng)；有時(shí)候自覺(jué)性不夠，惰性較大，在遇事要有壓力的情況下才能快速行動(dòng)；處事經(jīng)驗(yàn)較少，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，思想有點(diǎn)單純。1.2職業(yè)興趣通過(guò)認(rèn)識(shí)自己，能讓我們?nèi)媪私庾约菏窃鯓拥娜?，自己適合什么樣的工作?？梢宰屛覀冋业焦ぷ鞣较虻耐瑫r(shí)，對(duì)未來(lái)做出一個(gè)準(zhǔn)確的規(guī)劃。所以我對(duì)我自己進(jìn)行了職業(yè)興趣測(cè)評(píng)，結(jié)果如下：實(shí)際型：(R)共同特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。典型職業(yè)：喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。對(duì)要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工程師），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工程師、農(nóng)民、一般勞動(dòng)）。研究型：(I)共同特點(diǎn)：思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問(wèn)題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問(wèn)題的工作，并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。企業(yè)型：(E)共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。1.3職業(yè)能力專業(yè)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。溝通技能：擅長(zhǎng)人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。組織能力：進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，多次參與組織活動(dòng)，在其中發(fā)揮著積極的作用。計(jì)算機(jī)水平：熟練掌握Word，Excel，PPT等辦公軟件的使用與制作。表達(dá)能力：口頭表達(dá)能力與書(shū)面表達(dá)能力比較好，能夠流暢表達(dá)自己的想法，順利進(jìn)行溝通。能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的需求。1.4職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)的價(jià)值觀在大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃中起著極其重要、決定的方向性作用，甚至有時(shí)候超過(guò)了興趣和性格對(duì)我們的影響。價(jià)值觀能夠影響自己的決策，影響自己的發(fā)展方向，所以一個(gè)符合自己特性的價(jià)值觀就顯得尤為重要。當(dāng)我們有矛盾沖突或妥協(xié)與放棄往往也是出于價(jià)值的考慮，職業(yè)價(jià)值觀讓我們?nèi)?quán)衡自己心中選擇的利弊。在我的職業(yè)生涯中，我認(rèn)為重要的東西，比較偏向于職業(yè)所帶給我的價(jià)值感和滿足感，懷有強(qiáng)烈事業(yè)心。有價(jià)值的基礎(chǔ)是喜歡和擅長(zhǎng)。做著我喜歡和擅長(zhǎng)的事，才有意義。我的價(jià)值觀偏向于服務(wù)和管理型。1.5自我分析小結(jié)通過(guò)一系列自我測(cè)評(píng)，使我了解到我是一個(gè)熱情洋溢、待人忠誠(chéng)、興趣廣泛、心胸平和、有社會(huì)責(zé)任感和追求完美的人。但是俗話說(shuō)得好“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了我的一些不足，比如過(guò)分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時(shí)自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，容易侵占別人的空間，總是容易陷入情感和細(xì)節(jié)中，很難從問(wèn)題中跳出來(lái)以更宏觀、更客觀的視角看待；常常為了幫助他人而忽略了自己的需求，難以說(shuō)出“不”，怕讓別人失望等等。對(duì)于自己在性格方面的優(yōu)勢(shì)，我要繼續(xù)保持并不斷發(fā)展；對(duì)于自己在性格方面的不足，必須加以改正，避免做出的決定太過(guò)草率。職業(yè)認(rèn)知2.1家庭環(huán)境分析家庭情況是普通的小康家庭，父母都從事個(gè)體工商戶職業(yè)，家庭經(jīng)濟(jì)情況可以滿足子女教育所需。父母給予我厚望。對(duì)于我自己的成長(zhǎng)，要求極其嚴(yán)格。從小就通過(guò)各種形式的鍛煉，提高我的各方面能力和素質(zhì)。家庭氛圍和睦，父母對(duì)我比較嚴(yán)格，但對(duì)我不過(guò)分干涉，也不過(guò)度保護(hù)。從小就要求我要獨(dú)立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨(dú)立處理自己?jiǎn)栴}的能力。2.2學(xué)校環(huán)境分析浙江師范大學(xué)是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點(diǎn)大學(xué)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義辦學(xué)方向和立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“提升質(zhì)量、提升特色、提升效益”為主線，秉承“礪學(xué)礪行、維實(shí)維新”校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)“務(wù)實(shí)、求實(shí)、扎實(shí)”育人傳統(tǒng)，實(shí)施“特色化、國(guó)際化、區(qū)域化、協(xié)同化”發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)服務(wù)浙江教師教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略舉措，努力建設(shè)特色浙師、和諧浙師、美麗浙師、活力浙師、幸福浙師，朝著“建設(shè)特色鮮明的一流大學(xué)”的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。學(xué)校有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)一直十分刻苦努力，也取得了較為突出的進(jìn)步。我在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，參加過(guò)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)提升自我與人交際能力有積極的作用，并且在學(xué)校業(yè)余時(shí)間做兼職，在不影響學(xué)習(xí)的同時(shí)，鍛煉了自己的能力。而且也擴(kuò)大了自己的人際圈子。2.3社會(huì)環(huán)境分析社會(huì)對(duì)于畢業(yè)生學(xué)歷層次的需求越來(lái)越高。目前我國(guó)社會(huì)中高層次的人才嚴(yán)重短缺，對(duì)高層次的復(fù)合型、外向型和開(kāi)拓型人才的需求日益迫切。近些年，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的總體需求信息量呈逐年遞減趨勢(shì)。同時(shí)，畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求也存在較大的差距?，F(xiàn)在用人單位對(duì)高校畢業(yè)生的敬業(yè)精神、職業(yè)道德、思想道德覺(jué)悟和能力素質(zhì)水平都提出了越來(lái)越高的要求，重在人品和能力，對(duì)專業(yè)反而相對(duì)看得淡一些。且畢業(yè)生的就業(yè)期望值居高不下的問(wèn)題，仍然是目前高校畢業(yè)生就業(yè)工作中的主要難題。有些畢業(yè)生感到“找不到理想的單位”，但同時(shí)又有許多基層一線的用人單位急需人才但又招聘不到畢業(yè)生，特別是西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)難以對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，客觀上反映了畢業(yè)生求高薪、求舒適、求名氣的心態(tài)較為普遍。2.4職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：機(jī)械工程師行業(yè)環(huán)境經(jīng)過(guò)數(shù)年的改革調(diào)整，我國(guó)的機(jī)械企業(yè)逐步擺脫了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛，確立了現(xiàn)代企業(yè)制度，機(jī)械行業(yè)逐步跟上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的步伐；而且，隨著形勢(shì)的發(fā)展，中國(guó)的制造業(yè)將得到較大的發(fā)展，在這種形勢(shì)下，對(duì)機(jī)械的需求必將有較大的提升。行業(yè)得到發(fā)展，繼而會(huì)對(duì)用人提出數(shù)量方面和質(zhì)量方面的要求，因此，機(jī)械類專業(yè)的人才就業(yè)前景很不錯(cuò)，甚至有可能出現(xiàn)“熱銷”局面，高層次的技術(shù)人才將成為企業(yè)競(jìng)相爭(zhēng)奪的對(duì)象。工作內(nèi)容開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)機(jī)械零部件；繪制產(chǎn)品裝配圖及零部件圖；負(fù)責(zé)從設(shè)備調(diào)試開(kāi)始到設(shè)備的大故障維修的履歷管理，內(nèi)容包括設(shè)備基本情況、維修書(shū)、改善報(bào)告書(shū)等相關(guān)文件組織填寫(xiě)、歸檔存位，定期整理工作；對(duì)圖紙、說(shuō)明書(shū)、產(chǎn)品樣本進(jìn)行分類管理，測(cè)繪備件、修改圖紙并確認(rèn)與會(huì)簽；制定安裝支援計(jì)劃，驗(yàn)收、調(diào)試新設(shè)備，并向維修班講解機(jī)械原理及修理要領(lǐng)，解決安裝過(guò)程中存在的問(wèn)題；制定維修作業(yè)計(jì)劃，制定周、月、年預(yù)防維修日歷計(jì)劃，制定點(diǎn)檢預(yù)防計(jì)劃；制定零部件維修內(nèi)容、修理方案及技術(shù)要求，負(fù)責(zé)維修車間零部件維修管理工作；任職資格:機(jī)械或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷。熟悉產(chǎn)品的制造工藝、加工工藝；熟悉機(jī)械部件的設(shè)計(jì)；熟練應(yīng)用Pro/E、UG、AutoCAD等應(yīng)用軟件；具有良好的SPC、DOE、FMEA知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)；熟練操作辦公軟件。具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力；良好的溝通、組織管理能力；動(dòng)手能力強(qiáng)，吃苦耐勞。企業(yè)分析大型智能機(jī)器人的公司，文化氛圍濃厚。發(fā)展前景比較好。一般職工選拔都是經(jīng)過(guò)層層篩選過(guò)的，員工素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高。對(duì)于我個(gè)人理想而言，這類公司是我實(shí)現(xiàn)理想的最佳選擇。地域分析目標(biāo)地域：上海上海是國(guó)家中心城市、超大城市，中國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、航運(yùn)、科技創(chuàng)新中心。國(guó)家物流樞紐。氣候溫和濕潤(rùn)，春秋較短，冬夏較長(zhǎng)。外來(lái)工作人口數(shù)量龐大，文化包容性強(qiáng)。是一個(gè)比較適合年輕人奮斗的城市。3.職業(yè)決策3.1SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）性格非常的細(xì)心和耐心組織與溝通能力較強(qiáng)踏實(shí)肯干，成績(jī)優(yōu)秀性格不夠果斷，情緒波動(dòng)，有些情緒化，遇事有時(shí)不夠冷靜，容易沖動(dòng)。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）企業(yè)對(duì)技術(shù)類人才的需求增大，行業(yè)涉及非常廣泛，就業(yè)前景不錯(cuò)。行業(yè)有意加入的人士逐年增加，自身學(xué)歷文憑不夠高，希望通過(guò)后期學(xué)習(xí)提升至更高學(xué)歷，以增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。3.2職業(yè)目標(biāo)確定職業(yè)目標(biāo)：將來(lái)從事機(jī)械工程師。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大型智能機(jī)器人公司，到上海地區(qū)發(fā)展，從事機(jī)械制造設(shè)計(jì)師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走技術(shù)發(fā)展路線。職業(yè)發(fā)展路徑：初級(jí)機(jī)械工程師--中級(jí)機(jī)械工程師--高級(jí)機(jī)械工程師4.計(jì)劃與路徑4.1短期計(jì)劃合理安排時(shí)間，大二寒假期間練習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)，開(kāi)學(xué)參加計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。同時(shí)復(fù)習(xí)整理歸納智能制造專業(yè)課的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。大三為研究生的考試提前做好規(guī)劃，主動(dòng)聯(lián)系老師師或者是同專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，拿到歷年的考試真題試題，進(jìn)行仔細(xì)的研讀。大四在所剩不多的大學(xué)生活中，根據(jù)自身的實(shí)際情況，選擇性的參加一些可以鍛煉能力的活動(dòng)，為馬上到來(lái)的研究生考試和就業(yè)面試打下基礎(chǔ)，也為讓自己的簡(jiǎn)歷更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。4.2中期計(jì)劃若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。若參加工作,則踏實(shí)從事工作，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí)，積極博取提升的機(jī)會(huì)。4.3長(zhǎng)期計(jì)劃將自己置身與更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好或是正在組建的人際關(guān)系和社會(huì)系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間，5.自我監(jiān)控5.1內(nèi)容職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)我在機(jī)械工程師行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇物聯(lián)網(wǎng)工程師這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入一家公司，從事物聯(lián)網(wǎng)工程師的工作。實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變