期中復習考點串講（共52張）語文八年級上冊

書山有路八年級上冊期中專題復習期中重難點目錄

：基礎(chǔ)知識與能力01名著閱讀《紅星照耀中國》02古詩文閱讀03散文閱讀04作文05基礎(chǔ)知識與能力重點字音字形成語病句辨析新聞知識

1、《消息二則》潰退（kuì)

泄氣（xiè）督戰(zhàn)（dū)

要塞（sài)摧枯拉朽（xiǔ)

銳不可當（dāng)2、《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》頒發(fā)(bān)

遺囑(zhǔ)仲裁(zhòngcái)3、《“飛天”凌空》凌空（(líng）翹首（qiáo)酷似（sì)

瀟灑（xiāo)輕盈（yíng)由衷（zhōng)

悄然（qiǎo)

屏息斂聲（bǐng)(liǎn)眼花繚亂(liáo)

一、字音

4、《一著驚海天》

桅桿(wéi)浩瀚(hàn)嫻熟（xián）咆哮（páo）

鐫刻(juān)一絲不茍(gǒu)殫精竭慮(dān)5、《國行公祭，為佑世界和平》

寶鼎（dǐng)國殤（shāng)

初衷(zhōng)

殺戮（lù)

篡改（cuàn)

彰顯(zháng)

扭曲（niǔ)妄圖(wàng)

辱沒(mò)

囈語(yì)

遁形（dùn)

銘記(míng)

磅礴(páng)

慘絕人寰（huán)振聾發(fā)聵（kuì)

顛倒黑白(daǒ)

一、字音

6、《藤野先生》挾（xié）緋紅（fēi）畸形（jī)不遜（xùn)

匿名（nì)詰責（jié）教誨（huì)喝彩（hè)油光可鑒（jiàn)杳無消息（yǎo)抑揚頓挫（cuò)深惡痛疾（wù)7、《回憶我的母親》溺（nì)佃農(nóng)（diàn)勞碌（lù)私塾(shú)周濟(jì)慰勉（miǎn)不輟(chuò)妯娌（zhóuli)任勞任怨（rèn)

一、字音

8、《列夫·托爾斯泰》頰(jiá)黝黑（yǒu)崎嶇(qíqū)滯留（zhì)愚鈍（dùn)蒙昧（mèi)酒肆（sì)韁繩（jiāng)軒昂（xuānáng）膽怯（qiè）禁錮（gù)侏儒（zhūrú)锃亮（zèng)盎然（àng)藏污納垢(cáng)(gòu)鶴立雞群（hè)正襟危坐(jīn)9、《美麗的顏色》猝（cù)踱（duó）燥熱（zào）瀝青（lì)驟雨（zhòu)窒息（zhì)吹噓（xū)熒光（yíng)筋疲力盡（jīn)

一、字音

10《三峽》曦月（xī)襄（xiāng)素湍（tuān)飛漱（shù)屬引(zhǔ)11《短文二篇》曉霧將歇（xiē)欲頹（tuí)沉鱗(lín)荇(xìng)12《與朱元思書》縹碧(piǎo)軒邈（miǎo)經(jīng)綸(lún)橫柯(kē)嚶嚶成韻（yīng)鳶飛戾天(yuān)(lì)13《唐詩五首》犢(dú)薄暮(bómù)萋萋(qī)征蓬(péng)

一、字音易錯字銳不可擋（當）

眼花瞭亂（繚）

震聾發(fā)聵（振）

默鍥（契）

遙無消息（杳）

為富不人（仁）誠慌誠恐（惶）

筋皮力盡(疲)和言悅色(顏)二、字形

慘絕人寰：人世上還沒有過的悲慘形容悲慘到極點。人寰，人間。振聾發(fā)聵：比喻喚醒糊涂麻木的人聵，聾。落第：科舉考試未中。又指輸?shù)?。油光可鑒：頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。杳無消息：沒有一點兒音信。杳：無影無蹤。抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。正人君子：舊時指品行端正的人?，F(xiàn)多作諷刺的用法，指假裝正經(jīng)的人。深惡痛絕：惡：厭惡；痛：痛恨。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。三、成語任勞任怨：比喻做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。為富不仁：剝削者為了發(fā)財致富，心狠手毒，沒有一點兒仁慈的心腸。藏污納垢:污、垢：骯臟的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。鶴立雞群:象鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里很突出。正襟危坐:襟：衣襟；危坐：端正地坐著。整一整衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼?。誠惶誠恐:誠：實在，的確；惶：害怕；恐：畏懼。非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度。入木三分:形容書法筆力遒勁，也比喻見解、議論深刻、確切。筋疲力盡：筋：筋骨；盡：完。形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。和顏悅色：顏：面容；悅：愉快；色：臉色。臉色和藹喜悅。形容和善可親。三、成語四、回顧病句類型一、用詞不當二、搭配不當三、成分殘缺或贅余五、語序不當四、句式雜糅六、表意不明七、不合邏輯抓標志四、病句一、抓并列短語二、抓數(shù)詞（數(shù)量詞）三、抓介詞四、抓關(guān)聯(lián)詞五、抓雙面詞六、否定詞七、的字短語八、多音多義詞九、抓文言詞、書面語十、抓代詞十一、是十二、多個謂語十三、長賓語十四、修飾成分(多層定語多層狀語）格式：主體+事件（“主體做什么事”“主體怎么樣”）技巧：1.主要找出導語，壓縮導語，在導語里選出關(guān)鍵詞。

2.再適當參考主體部分。3.一般:不需要時間，只要求兩個必備要素對象和事件，一般為不停頓短句（偶爾為對稱句）。4.最新鮮：善于省略，必要情況下，要結(jié)果不要過程和細節(jié)。注意：1.格式2.字數(shù)如何擬新聞標題五、新聞要求：簡明扼要地交代新聞的核心事件及結(jié)果,讓人了解到新聞最主要的事實。攻略:提要法:提取新聞六要素,最核心的部分:“何人”(這里的新聞主體不一定是人，還有可能是事物)、“何事”,在此基礎(chǔ)上,可以根據(jù)具體情況補充時間、地點、結(jié)果。注意:(1)主語,即新聞的陳述對象必須準確。(2)盡可能運用原材料中包含重要信息的詞句。(3)注意時態(tài)。如“日前”“已經(jīng)”“將”“擬”等。(4)嚴格控制字數(shù),標點要占字格。一句話概括新聞內(nèi)容五、新聞名著閱讀紅星照耀中國紅星照耀中國一、領(lǐng)袖人物和紅軍將領(lǐng)的革命之路外貌形象與言談舉止出身與家庭童年的經(jīng)歷受教育的情況參加革命的起因參加革命后的經(jīng)歷二、關(guān)于長征長征的起因長征的路線長征中面臨的困難長征中具有重大意義的事件長征的歷史價值三、信仰與精神中國共產(chǎn)黨人的革命信仰長征精神的內(nèi)涵當代青少年如何傳承長征精神文言文閱讀《三峽》《答謝中書書》《記承天寺夜游》《與朱元思書》一、詞語積累1、重點詞語(1)略無闕處___________

(2)自非亭午夜分

___________；__________；___________

(3)不見曦月

______________________

(4)至于夏水襄陵

___________

;___________

(5)沿溯阻絕

___________

;___________

完全沒有如果不是正午半夜日光，這里指太陽沖上、漫上山陵順流而下逆流而上《三峽》一詞多義(1)自(2)絕(3)清自三峽七百里中_____________

自非亭午夜分_____________沿溯阻絕_____________

絕巘多生怪柏_____________哀轉(zhuǎn)久絕_____________回清倒影_____________

清榮峻茂_____________在如果斷絕極高的消失清波水清《三峽》詞類活用名詞用作動詞，下霜動詞用作名詞，飛奔的馬形容詞用作名詞，清波名詞用作狀語，在空蕩的山谷里《三峽》(1)雖乘奔御風______________________

(2)回清倒影______________________

(3)晴初霜旦______________________

(4)空谷傳響__________________________________

夕日欲頹_____________

實是欲界之仙都_____________答謝中書書____________________________

答謝中書書_______________________《答謝中書書》一詞多義(1)書(2)欲將要欲望與“中”合用為官職名書信，是一種文體詞類活用(1)五色交輝_________________________________

(2)未復有能與其奇者______________________

形容詞用作名詞，奇麗的景色名詞用作動詞，輝映《記承天寺夜游》古今異義(1)念無與為樂者古義：___________今義：___________

(2)相與步于中庭古義：___________今義：___________

(3)蓋竹柏影也古義：___________今義：_____________________________

(4)但少閑人如吾兩人者耳古義：_______今義：__________________只是但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞考慮，想到讀出；想念共同，一起相處大概是動詞，遮蓋，掩蓋；名詞，蓋子古義：清閑的人

今義：指與事無關(guān)的人，多含貶義《記承天寺夜游》一詞多義與詞類活用相與步于中庭_________________________________

念無與為樂者__________________

相與步于中庭____________________________________連詞，和、跟與“相”連用，共同、一起名詞用作動詞，散步《與朱元思書》通假字(1)千轉(zhuǎn)不窮_________________________________

(2)窺谷忘反______________________

古今異義(1)鳶飛戾天者古義：___________今義：___________

(2)窺谷忘反

古義：___________今義：______________________

同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴同“返”，返回至、到達罪過，乖張看，看到從小孔、縫隙或隱蔽處偷看《與朱元思書》一詞多義(1)絕(2)直(3)百天下獨絕_____________

猿則百叫無絕_____________直視無礙_____________

爭高直指_____________一百許里_____________

猿則百叫無絕_____________獨一無二的停，停止一直筆直確數(shù)，十的倍數(shù)概數(shù)，表示多(4)上(5)無負勢競上_____________

橫柯上蔽_____________直視無礙_____________

猿則百叫無絕_____________向上在上面沒有不(1)風煙俱凈____________________________

(2)從流飄蕩，任意東西______________________

(3)猛浪若奔___________________________

(4)負勢競上______________________

(5)互相軒邈______________________________

(6)橫柯上蔽______________________________________

《與朱元思書》詞類活用名詞用作動詞，向東或向西名詞用作動詞，向上動詞用作名詞，飛奔的馬名詞用作狀語，在上面形容詞用作動詞，消散、散凈形容詞用作動詞，爭著往高處遠處伸展一、省略句：1、清榮峻茂2、有時朝發(fā)白帝特殊句式分別省略了主語水、樹、山、草“白帝”前省略了介詞“于”，意思是“從白帝城”3、解衣欲睡省略主語“余”4、從流飄蕩，任意東西5、急湍甚箭省略主語“小船”省略介詞“于”，應(yīng)為“急湍甚于箭”二、判斷句：1、蓋竹柏影也三、倒裝句：1、相與步于中庭2、鳶飛戾天者“……也”表判斷狀語后置，應(yīng)為“相與于中庭步”后置定語，應(yīng)為“飛戾天之鳶者”特殊句式散文閱讀知識點回顧考點解析例題展示知識回顧1.散文的概念：

散文，是同詩歌、小說、戲劇并列的一種文學體裁。

2.散文的分類按照內(nèi)容和表達方式的不同，可以分為：敘事散文、抒情散文、議論散文。

3.散文的特點

（1）形散神聚

（2）意境深邃（3）語言凝練，優(yōu)美靈動

4.散文的線索

線索是散文組織安排材料的“綱”。散文閱讀的題型三、中心主旨類題型：（人物、情節(jié)、環(huán)境、作者思想）一、作用類題型：（句子作用、段落作用、標題作用）二、鑒賞類題型：（字詞鑒賞、句子鑒賞）逛舊書攤劉玉林①那時我與這座城市都還年輕，陽光正從泡桐樹的縫隙里嘩啦啦潑下來，我披了一身晃動的光斑蹲在舊書攤前，捧著一本書走進了另外一個世界，身后沸騰著宣泄的馬路與我無關(guān)，頭頂高樓大廈的陰影也與我無關(guān)，與我無關(guān)的還有舊書攤的主人。在舊書攤，那些書可以隨便翻，三三兩兩的人圍在舊書攤前，讓時光看上去是那樣慵懶與悠閑。②我往往在舊書攤前蹲到很晚，直到夜幕降臨，書攤的主人開始收攤，靜靜地把我手中的書收走。③舊書攤實在算不上城市的風景。馬路牙子上邊一地的凌亂，風把滿地的書頁翻起來，嘩嘩作響。那些盜版的武俠與野史堆積碼放在一起，像一處粗陋的舞臺正在上演蹩腳的雜劇。但我覺得，一個有舊書攤的城市，才顯得親切，因為那時這座城市我還很陌生，肯接納我的除了舊書攤似乎沒什么更合適的場所。④我有滿滿幾大廚子書，對我來說，閱讀與其說是一種精神追求，倒不如說是消磨孤獨的方式。我的閱讀太寒酸了，那些被我從舊書攤上買來的書本來就破碎不堪，又被我用膠水和膠布粘了又粘，補了又補。它們擺放在書櫥里，更像一截卑微而破舊的時光躺在那兒，蒙滿了歲月與往事的塵埃。⑤我的大學生兒子從來不動我的那些書，你不得不承認，書是有時代期限的。90后理解不了“山藥蛋派”的鄉(xiāng)村，也很難接受“傷痕文學”里的悲情?？赡苁腔蜻z傳，兒子也喜歡書，但他從不逛舊書攤，他逛的是書店和豪華超市里的書架。⑥我總是毫不猶豫把兒子喜歡的書買下來，從全套的《格林童話》到《哈利波特》，再到東野圭吾與阿加莎˙克里斯蒂，兒子的書櫥里一派“洋風”勁吹。⑦但我依然喜歡逛舊書攤，從沒覺著舊書有什么不好。⑧我經(jīng)常跟兒子說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！彼窀忻八?，貴的與包裝好的未必有幾毛一包的小藥片療效更好。舊書有舊書的好處，它們就像被人遺忘的一摞摞信件，散佚在角落里，揭開蒙塵，你又會看到許多動情的訴說。許許多多個書攤又像潮退的沙灘，一個經(jīng)常逡巡在書攤邊上的人會發(fā)現(xiàn)許多貝殼，總會挑一枚最好看的，刷洗一下泥沙，靜靜地欣賞那份斑斕的精彩。誰會在意一本舊書最初的主人是誰呢？一些雋秀的字跡遺留在扉頁與字里行間，像許多神秘的故事帶你穿越時間的幽邃。同樣一本書，會有不同的雙手與情懷在撫摸，書成了漂流在人海中的心情密碼，你能解讀的只有書籍本身，而不知道書與主人們有掃碼樣的情愫緣分。⑨我在舊書攤上找到了陀思妥耶夫斯基，找到了司湯達，找到了王小波與戴望舒，我用極其便宜的價格把他們請到家里，就想用粗茶淡飯招待高貴的客人。我把他們像神靈一樣擺放在我的書櫥里，有舊書攤上請來的這些大神撐腰，忽然覺得自己有了底氣。⑩有次我在舊書攤上忽然就發(fā)現(xiàn)了兩本小破書，出版與印刷年代都夠久遠的了，一本是清人笪重光的《畫筌》，一本是當代山水畫大師錢松嵒的《硯邊點滴》，這兩本書只是聽說過名字，網(wǎng)上和書店里都沒有?，F(xiàn)在書店里經(jīng)營的書，不是考試的教材就是成功人士的秘笈，那些人文類的書籍靜靜躺在角落里無人問津。?我發(fā)現(xiàn)它們時激動得心怦怦直跳，我努力讓自己表現(xiàn)得不動聲色，漫不經(jīng)心地翻動著一本文學雜志，我在想怎樣避免讓書攤大叔宰我一刀，一個勁兒的跟他砍著這本雜志的價格，到最后我跟老板說不便宜也行，你再給我搭兩本小破書……書攤老板看到我把那兩本小書放在一起，滿臉不屑，痛快的說了句：拿走……?那一刻我在想，我的這分狡黠到底是來自于長期的閱讀，還是多少次與書攤老板的交鋒？我想我的人生當中第一應(yīng)該感謝書，也應(yīng)該感謝書攤老板們。?有天晚上，我們小區(qū)的廣場上一對年輕的夫婦擺起了書攤。不由得一陣興奮，我上前扒拉一陣卻又是莫名的失望，都是些裝幀豪華的暢銷書，不是商業(yè)奇才講他的財富帝國，就是地產(chǎn)大亨講他的創(chuàng)業(yè)王朝。據(jù)說，現(xiàn)在看紙質(zhì)書的人越來越少。書攤前一片冷清，閑聊幾句才得知，這對夫婦本來是開了一家書店，卻因各種原因變成了書攤……?我胡亂挑了幾本，沒跟小兩口講價。那一刻，我真希望他們把書攤開下去，開下去就有重新變成書店的可能。往家走去回頭又望了一眼，兩盞枯黃的充電燈就像兩只失望的眼睛，一對瘦弱的身影伶仃佇立，秋風一起，又是滿地的凌亂，紙上嘩嘩作響……（文章有改動1．通讀全文，談?wù)勵}目“逛舊書攤”的好處。答：①從內(nèi)容看,“逛舊書攤”是重點,作者用大量的筆墨寫自己昔日逛舊書攤的經(jīng)歷與感受。②從結(jié)構(gòu)看,“逛舊書攤”是文章行文的線索,整篇文章圍繞作者逛舊書攤之事展開。③從主旨看,“逛舊書攤”表現(xiàn)了“我”慵懶與悠閑的心情，流露出“我”在其中獲得知識的愉悅與滿足，也是對經(jīng)典文化的熱愛與尊重，同時也含蓄地流露出“我”對漸行漸遠的舊書攤的回憶與懷念。④從效果上看，吸引讀者閱讀興趣。散文標題作用題2、品味語言，回答下面問題。（1）從修辭方法的角度，賞析第⑧段畫線句。散文鑒賞題答：①這句話運用了比喻的修辭，將書攤比作沙灘，將在書攤上找到的書比作貝殼，②生動形象地寫出“我”在舊書攤上發(fā)現(xiàn)自己喜歡的經(jīng)典書籍時的滿足與喜悅。（2）結(jié)合語境，賞析第⑨段中加紅詞語。答：①請，有邀請、請求之意，②在文中指“我”將自己喜歡的書“買”回家中，即作者用極其便宜的價格把書買回家，③不說“買”而說“請”準確地表現(xiàn)了對這些書的珍愛（珍視）。22．結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖俣萎嬀€句“陽光正從泡桐樹的縫隙里嘩啦啦潑下來，我披了一身晃動的光斑蹲在舊書攤前”的理解。散文句子作用題答：①內(nèi)容上：本句是一處環(huán)境描寫，描寫了“我”逛舊書攤時陽光的燦爛與明媚，渲染出美好的氣氛，烘托了“我”蹲在舊書攤前翻看書時的愉悅心境；②結(jié)構(gòu)上，為下文逛舊書攤的經(jīng)歷做鋪墊。23.文章第?自然段也可以作為結(jié)尾，作者寫??段有何用意？散文句子作用題答：①結(jié)構(gòu)上，收束全文，點明主旨的作用。②內(nèi)容上：??段寫了“我”逛小區(qū)廣場上的書攤的經(jīng)歷與感受，表現(xiàn)了“我”失望的心情。③這與之前逛舊書攤時的悠閑與愉悅的心境形成對比，深化文章主旨，流露出作者希望有更多人讀書，少一些功利性閱讀。作文學寫傳記學寫描寫景物文題展示學寫傳記1．你和家人朝夕相處，但是你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于600字。2．從你呱呱墜地到成長為一位花季少年，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫一篇自傳，回顧自己過去的經(jīng)歷，也說說自己對未來的想法。不少于600字。3．選擇自己喜歡的一位名人，搜集他的生平事跡和相關(guān)材料，